柴樂

摘 要 近年來，教育教學(xué)領(lǐng)域更加注重教學(xué)的多元化，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，促進學(xué)生的全面性提高，所以在當(dāng)前中職教學(xué)中，舞蹈教學(xué)發(fā)揮的作用越來越大，并且在中職教學(xué)中占據(jù)的地位越來越高，深受學(xué)生的喜愛，同時對學(xué)生的發(fā)展具有積極的作用。但是由于當(dāng)前舞蹈課堂教育的發(fā)展的局限性，導(dǎo)致舞蹈教學(xué)水平仍存在不足之處，影響舞蹈教學(xué)價值的發(fā)揮，所以促進中職舞蹈高效課堂的構(gòu)建，將具有必要性。本文將立足中職舞蹈教學(xué)的現(xiàn)狀，探討舞蹈教學(xué)對學(xué)生的重要意義，結(jié)合舞蹈教學(xué)的特點等，提高舞蹈專業(yè)課堂教學(xué)的效率。

關(guān)鍵詞 職業(yè)中學(xué) 舞蹈教學(xué) 課堂

中圖分類號：G633文獻標(biāo)識碼：A

中職是培養(yǎng)專業(yè)性人才的重要渠道，加強中職學(xué)校教學(xué)水平，促進舞蹈課堂教育效率的提升，對于學(xué)生的發(fā)展而言具有重要的意義，有利于學(xué)生個人價值的實現(xiàn)，并且有利于學(xué)生的個性發(fā)展。在當(dāng)前教學(xué)環(huán)境中，促進教學(xué)模式和教學(xué)理念的創(chuàng)新，改革教學(xué)的方法，將是學(xué)校發(fā)展的必然趨勢，也是教學(xué)質(zhì)量提高的必然要求。

1在職業(yè)中學(xué)中促進舞蹈專業(yè)高效課堂構(gòu)建的必要性

1.1舞蹈教學(xué)存在的問題

在職業(yè)中學(xué)的舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀中仍然存在著較多的問題，其主要體現(xiàn)在統(tǒng)教學(xué)模式的限制下，在一定程度上影響了中職舞蹈現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展，過于模式化的教學(xué)方式不利于學(xué)生舞蹈學(xué)習(xí)積極性的提高，無法讓學(xué)生真正的參與到舞蹈的課堂中，導(dǎo)致舞蹈教學(xué)課堂效率低下，不利于舞蹈教學(xué)任務(wù)的落實，導(dǎo)致舞蹈對學(xué)生的實際意義不大。其次，舞蹈的教學(xué)模式過于單一，不利于挖掘出學(xué)生對于舞蹈的興趣，學(xué)生不能夠樹立正確的舞蹈意識，導(dǎo)致缺乏對舞蹈學(xué)習(xí)的重視，不能形成合理、規(guī)范的教學(xué)模式，從而導(dǎo)致教學(xué)的局限性，不利于中職舞蹈專業(yè)高效課堂的構(gòu)建。

1.2舞蹈專業(yè)教學(xué)高效課堂構(gòu)建的重要意義

加強中職舞蹈教育促進高效課堂的構(gòu)建將有利于培養(yǎng)學(xué)生對于舞蹈的積極性，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的成就感。在舞蹈教學(xué)的過程中，首先可以培養(yǎng)學(xué)生團隊精神，例如在團體舞的合作過程種感受到協(xié)作的樂趣，促進學(xué)生的人際交流溝通和合作，對于學(xué)生的性格培養(yǎng)而言具有積極的作用。其次，可以提高審美意識，舞蹈本身是具有美感的，在練習(xí)舞蹈的過程中可以增加審美能力，對美感具有更明確的認(rèn)知，增加學(xué)生的美觀度，促進氣質(zhì)的升華，有利于學(xué)生養(yǎng)成自信的心理，有助于學(xué)生的持續(xù)性發(fā)展。此外，在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，通過對舞蹈的編排以及教師對學(xué)生自主性的挖掘，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，能過更加理性清晰地認(rèn)識問題，促進學(xué)生正確思維的養(yǎng)成。舞蹈本身具有鍛煉柔韌性、促進身體協(xié)調(diào)性的作用，所以加強舞蹈教學(xué)，可以改善學(xué)生身體的部分問題，使學(xué)生更加的積極向上，并且在鍛煉舞蹈的過程中，可以培養(yǎng)學(xué)生堅毅的品格，將這種品格應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中，對學(xué)生的全面發(fā)展而言具有重要的意義。

2職業(yè)中學(xué)舞蹈專業(yè)高效課堂構(gòu)建的措施

2.1創(chuàng)新教學(xué)手段，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)

在職業(yè)中學(xué)中構(gòu)建舞蹈專業(yè)高效的教學(xué)課堂，應(yīng)該發(fā)揮教師的積極作用，使教師能夠正確的引導(dǎo)學(xué)生，促進學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。首先，應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)手段，以先進的教學(xué)手段，構(gòu)建良好的教學(xué)模式，提高學(xué)生在舞蹈教學(xué)課堂中的積極性，使學(xué)生能夠真正的參與到課堂中，營造出良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生對于舞蹈學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生真正的喜歡上舞蹈，明確舞蹈學(xué)習(xí)的重要意義，促進學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，以此提高學(xué)生對于舞蹈學(xué)習(xí)的效率，在潛移默化中影響學(xué)生的思維觀念和行為習(xí)慣，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，在舞蹈教學(xué)中具有事半功倍的作用，有利于學(xué)生打下良好的舞蹈基礎(chǔ)，實現(xiàn)舞蹈教學(xué)的目的。

2.2寓教于樂，在互動中尋找學(xué)習(xí)的樂趣

促進舞蹈專業(yè)高效課堂的構(gòu)建，需要創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，寓教于樂，在良好的教學(xué)氛圍下，開展相應(yīng)的教學(xué)工作，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，以此提高教學(xué)的效果。寓教于樂，改善師生間的關(guān)系，加強對學(xué)生的了解和關(guān)注，依據(jù)學(xué)生的性格特點和發(fā)展需求，選擇學(xué)生所喜聞樂見的方式進行教學(xué)，提高舞蹈教學(xué)的樂趣，因材施教，促進教學(xué)效率的提升。并且在互動之中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生舞蹈學(xué)習(xí)中的不足之處，及時的進行指導(dǎo)，促進相關(guān)問題的解決，將會直接影響學(xué)生舞蹈練習(xí)的效果，使學(xué)生能夠在輕松的氛圍內(nèi)，感受到舞蹈學(xué)習(xí)的樂趣，從而有利于舞蹈教學(xué)工作的開展和高效課堂的構(gòu)建。

2.3依托現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極開拓

促進高效課堂的構(gòu)建，需要依托現(xiàn)代化的教學(xué)手段，實現(xiàn)舞蹈教學(xué)現(xiàn)代化的發(fā)展，滿足學(xué)生對于舞蹈教學(xué)的要求，在最大程度上實現(xiàn)舞蹈的教學(xué)意義。如在當(dāng)前教學(xué)環(huán)境中應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)等教學(xué)設(shè)備，是促進課堂效率提升的有效手段，教師可以通過微課視頻等方式的制作，實現(xiàn)與學(xué)生的實時交流和溝通，可以不受時間、地點的限制，有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。并且在視頻過程中找到不足之處，有利于學(xué)生舞蹈學(xué)習(xí)問題的改進，為學(xué)生的舞蹈學(xué)習(xí)提供了有利的條件，舞蹈教學(xué)是一個系統(tǒng)化且較為復(fù)雜的過程，需要長期的累積練習(xí)，所以依托現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將有利于學(xué)生對于舞蹈技巧的研究，使舞蹈教學(xué)更加的高效，所以，加強現(xiàn)代化教學(xué)手段在舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用，并且積極開拓，實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段的教學(xué)價值，將會對舞蹈教學(xué)具有積極的影響。

3結(jié)語

綜上所述，舞蹈專業(yè)高效課堂的構(gòu)建，對于學(xué)生而言具有積極的作用，在教學(xué)中具有必要性。促進舞蹈專業(yè)高效課堂的構(gòu)建，需要創(chuàng)新教學(xué)手段，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí);寓教于樂，在互動中尋找學(xué)習(xí)的樂趣;依托現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極開拓舞蹈教學(xué)的新模式，以此實現(xiàn)舞蹈教學(xué)的價值和教學(xué)目的。

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