国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

高中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略

2020-08-13 06:50:56袁小江
新教育時代·教師版 2020年14期
關(guān)鍵詞:創(chuàng)新思維能力高中英語教學(xué)培養(yǎng)策略

袁小江

摘 要:在新課程改革的大背景下,高中教育不僅鼓勵學(xué)校開展創(chuàng)新課程,還要求教師注重學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)[1]。高中英語學(xué)科屬于應(yīng)用型學(xué)科,高中英語教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)之間的聯(lián)系十分密切,教師需要注重教學(xué)模式的創(chuàng)新和優(yōu)化,在傳統(tǒng)教學(xué)中滲透探究和想象教學(xué)內(nèi)容,使高中生深入到思維性學(xué)習(xí)中,實現(xiàn)高中英語教學(xué)的有效性,文章主要研究了高中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略。

關(guān)鍵詞:高中英語教學(xué) 創(chuàng)新思維能力 培養(yǎng)策略

引言

高中英語教師需要注重學(xué)生語言能力和組織能力的培養(yǎng),還要加強(qiáng)學(xué)生和世界之間的交流,使學(xué)生在多元化世界中更好地發(fā)展。同時,學(xué)生通過學(xué)習(xí)高中英語能夠豐富學(xué)生的知識儲備,這樣學(xué)生不僅能夠掌握豐富的英語知識,還能夠開闊學(xué)生的視野。高中英語教師需要創(chuàng)新并優(yōu)化現(xiàn)有的教學(xué)模式,為學(xué)生的全面發(fā)展提供支持?;诖?,文章闡述了高中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的重要性,分析了高中英語教學(xué)現(xiàn)狀,總結(jié)了相應(yīng)的優(yōu)化措施。

一、高中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的重要性

在高中英語教學(xué)過程中,教師需要將學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)作為教學(xué)的關(guān)鍵,高中英語教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的重要性具體體現(xiàn)在以下方面:首先,發(fā)散學(xué)生的思維,使學(xué)生擺脫傳統(tǒng)英語教學(xué)模式的限制,充分發(fā)揮出學(xué)生的自主探究能力和主觀能動性,深入分析并探索高中英語學(xué)習(xí)中的問題;其次,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,教師需要注重學(xué)生在高中英語教學(xué)中的主體地位,將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績轉(zhuǎn)變成關(guān)注學(xué)生的個人成長,及時地解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生的全面發(fā)展提供保障;最后,創(chuàng)新高中英語教學(xué)模式。教師需要深入分析學(xué)生的實際情況,以此為基礎(chǔ)創(chuàng)新并優(yōu)化現(xiàn)有的教學(xué)模式,引進(jìn)多媒體教學(xué)技術(shù)、情境教學(xué)模式,提高學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)能力,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,實現(xiàn)高中英語教學(xué)的有效性。

二、高中英語教學(xué)中存在的問題

1.不注重學(xué)生的主體地位

在高中英語教學(xué)中,教師只注重教學(xué)內(nèi)容的講解,不顧學(xué)生對教學(xué)知識的接受情況,導(dǎo)致高中英語教學(xué)課堂比較沉悶。在應(yīng)試教學(xué)模式的影響下,教師極易受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,過于依賴教材內(nèi)容,導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中無法獨立思考。同時,教師在課堂教學(xué)中,未向?qū)W生提供更多獨立思考和想象的機(jī)會,嚴(yán)重影響著學(xué)生的開發(fā)學(xué)習(xí)意識,難以形成獨特的價值思維體系。

2.英語教學(xué)效率不斷下降

高中英語教學(xué)為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),在實際教學(xué)過程中往往利用自身的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué),缺乏對英語教材內(nèi)容的講解,嚴(yán)重偏離了高中英語教學(xué)的根本,使得高中英語教學(xué)效率不斷下降。同時,教師無法有效地處理英語教材和實際教學(xué)之間的關(guān)系,很少將英語教材內(nèi)容和實際生活聯(lián)系起來,嚴(yán)重影響著學(xué)生對英語知識的接受情況,尤其是理科班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)比較盲目,缺少明確的目標(biāo)和動機(jī),課堂上回答問題不夠積極,極少參與各種與英語有關(guān)的活動,阻礙了高中英語教學(xué)效率的提升。

3.英語教師的綜合素質(zhì)有待提高

在新時期的快速發(fā)展中,很多高中英語教師無法正確地理解高中英語教學(xué)知識,很難向?qū)W生進(jìn)行講解,尤其是教師教學(xué)中會出現(xiàn)松懈的情緒,普遍實行傳統(tǒng)的教學(xué)模式,無法結(jié)合現(xiàn)代化社會的實際情況進(jìn)行教學(xué),不能及時地糾正學(xué)生在實際教學(xué)中存在的問題,這就在很大程度上影響著高中英語教學(xué)的有效性[2]。除此之外,部分高中教師只注重教學(xué)內(nèi)容的講解,很少關(guān)注學(xué)生的實際情況,導(dǎo)致教師講解內(nèi)容缺乏一定的針對性,嚴(yán)重影響著高中英語教學(xué)的效率。

三、高中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略

1.構(gòu)建高中英語教學(xué)情境

在素質(zhì)教育理念的引導(dǎo)下,高中英語教師需要創(chuàng)新并優(yōu)化現(xiàn)有的教學(xué)模式,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境,如交際情境、問題情境等,轉(zhuǎn)化并創(chuàng)新學(xué)生的思維,不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。因此,在構(gòu)建高中英語教學(xué)情境的過程中,教師需要實行新型的情景教學(xué)模式,將學(xué)生帶入真實情感狀態(tài)中,調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新思維。例如,在Book 6 Unit One Art教學(xué)內(nèi)容講解過程中,教師可以根據(jù)教材中的藝術(shù)要素創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境,可以讓學(xué)生選擇自己喜愛的流派,讓學(xué)生充當(dāng)展館的導(dǎo)游,選擇一個藝術(shù)作品用英文進(jìn)行介紹,隨后安排另外的學(xué)生扮演游客,針對導(dǎo)游進(jìn)行提問,為學(xué)生構(gòu)件英語交流環(huán)境,提高學(xué)生的語言組織能力,這樣學(xué)生能夠及時調(diào)整自己的說話方式,鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在新課程改革的大背景下,教師需要注重學(xué)生的全面發(fā)展,在實際教學(xué)過程中,充分發(fā)揮出學(xué)生的優(yōu)勢,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。高中英語教學(xué)和初中英語教學(xué)存在很大差異,高中英語教師需要引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)、創(chuàng)建新型的教學(xué)模式,不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生自覺參與到實際教學(xué)過程中,還要將所學(xué)知識和日常生活聯(lián)系起來。例如,在The United Kingdom的教學(xué)過程中,教師可以引進(jìn)多媒體教學(xué)技術(shù),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生展示相關(guān)的圖片和視頻,不斷開拓學(xué)生的思維,使學(xué)生能夠表達(dá)自己的想法,通過這種方式學(xué)生能夠了解各個國家的風(fēng)土和人情。除此之外,教師在講解單選題的過程中,可以選擇學(xué)生易出錯的題目,分析出錯的原因,要求學(xué)生以搶答方式進(jìn)行分析,并明確題目的正確方案,在這一過程中教師需要補(bǔ)充不清楚的地方,這樣英語習(xí)題課程會變得不再枯燥,學(xué)生將苦學(xué)轉(zhuǎn)變成樂學(xué),實現(xiàn)鞏固、融會貫通的預(yù)期目標(biāo)。

結(jié)語

綜上所述,在高中英語教學(xué)過程中,教師需要明確教學(xué)目標(biāo),注重學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng),為后續(xù)英語學(xué)習(xí)提供支持[3]。為了滿足新課改的要求,高中英語教師需要摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式,引進(jìn)更多先進(jìn)的教學(xué)模式,加大對學(xué)生英語能力和思維能力的培養(yǎng),為學(xué)生的全面發(fā)展提供支持。

參考文獻(xiàn)

[1]魏建中.高中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略[J].中國校外教育,2019(22):78.

[2]雷莉.中學(xué)英語課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)策略探究[J].英語教師,2019,19(11):135-138.

[3]張彬.高中英語教學(xué)中學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)研究[J].教育現(xiàn)代化,2018,5(43):381-384.

猜你喜歡
創(chuàng)新思維能力高中英語教學(xué)培養(yǎng)策略
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的途徑
芻議高中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
東方教育(2016年17期)2016-11-23 10:19:22
談體育教學(xué)中如何注重學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
如何在高中英語教學(xué)中實施形成性評價
探究性閱讀在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
淺談高中英語有效教學(xué)策略
人間(2016年26期)2016-11-03 19:14:18
高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略初探
考試周刊(2016年79期)2016-10-13 22:53:25
高中體育教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
考試周刊(2016年79期)2016-10-13 22:47:47
巧設(shè)任務(wù),發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力
考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:10:26
人文素質(zhì)教育在高中英語教學(xué)中的滲透
考試周刊(2016年76期)2016-10-09 09:21:48
衡阳县| 桂东县| 正阳县| 积石山| 泾源县| 丹凤县| 宝山区| 土默特左旗| 蕉岭县| 漳州市| 楚雄市| 岚皋县| 水城县| 城市| 济南市| 石泉县| 三台县| 军事| 都安| 南木林县| 榕江县| 上林县| 揭阳市| 滁州市| 南丹县| 顺昌县| 阿拉善右旗| 卓尼县| 大余县| 拉孜县| 启东市| 合阳县| 新建县| 宾阳县| 尉犁县| 繁峙县| 栾川县| 石棉县| 安龙县| 昌邑市| 安徽省|