周夢雄

摘?要： 目前，我國很多領(lǐng)域都使用到了“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，該技術(shù)的應(yīng)用能夠很好的推動行業(yè)的發(fā)展。在高校教學(xué)中，如果融入該技術(shù)，那么能夠有效的幫助學(xué)生掌握相關(guān)的知識以及提升實(shí)踐能力，同時也能夠促進(jìn)教學(xué)方法的改革。目前，大多數(shù)教師在教學(xué)過程中，依然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，并沒有很好的應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，這樣很難保證教學(xué)效果。教師在教學(xué)過程中為了很好的保證教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該積極的應(yīng)用該項(xiàng)技術(shù)，并且在應(yīng)用過程中要充分的結(jié)合目前的教學(xué)情況，最大限度的保證高校計(jì)算機(jī)教學(xué)的效果。

關(guān)鍵詞： 互聯(lián)網(wǎng)+;行業(yè)發(fā)展;計(jì)算機(jī)課程;高校教學(xué);應(yīng)用;分析

【中圖分類號】G642?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A?【文章編號】1674-3733（2020）22-0219-01

引言：互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)隨著科技水平的提高，而受到人們的廣泛關(guān)注，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用不僅促進(jìn)了行業(yè)的發(fā)展，更是方便了人們的生產(chǎn)生活。高校學(xué)生是國家未來的希望，所以在對高校學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時，應(yīng)該最大限度的拓寬知識面，確保學(xué)生具有最新的知識。而隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，高校也逐漸重視了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，并且有實(shí)踐結(jié)果證明，在高效課堂教學(xué)中，應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠有效的提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

1?“互聯(lián)網(wǎng)+”的意義

“互聯(lián)網(wǎng)+”就是在多種行業(yè)和領(lǐng)域中應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，如果在企業(yè)的發(fā)展中應(yīng)用該技術(shù)，那么能夠很好的對經(jīng)營模式進(jìn)行改革，從而保證企業(yè)的經(jīng)營，更順應(yīng)時代的發(fā)展，這樣就能夠很好的促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，并且能夠在激烈的市場競爭中占有一定的地位。國家政府也非常重視互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，所以在相應(yīng)的政府報(bào)告中也制定了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用和推廣計(jì)劃，在現(xiàn)代制造業(yè)中，要融入互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字技術(shù)，這樣不僅能夠促進(jìn)傳統(tǒng)行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，還能夠促進(jìn)電子商務(wù)以及互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的應(yīng)用，“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的象征，也是經(jīng)濟(jì)形態(tài)趨于新型化的表現(xiàn)，在傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)中，使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠有效的保證傳統(tǒng)企業(yè)的轉(zhuǎn)型和改革。

2?在新時代背景下，高校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的不足之處

隨著時代的不斷發(fā)展和進(jìn)步，傳統(tǒng)行業(yè)如果不融入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，那么會受到很大的沖擊，高校計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)，同樣要融入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，這樣才能夠做到教學(xué)模式的改革。文章針對計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中所存在的問題進(jìn)行了分析。

2.1?教學(xué)內(nèi)容不具有全面性

傳統(tǒng)老套的思想是阻礙社會發(fā)展的主要因素，在高校教學(xué)改革中，傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)設(shè)備也是高校發(fā)展的一種阻礙。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，科學(xué)技術(shù)信息的變更速度也加快了，高校在培養(yǎng)人才時，如果依然按照比較傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，那么很難培養(yǎng)出符合時代發(fā)展的人才。很多高校在教學(xué)過程中所選擇的教材是教師們進(jìn)行選擇的，他們并沒有對其進(jìn)行深入的研究和討論，很多教材內(nèi)容注重理論知識，并不注重實(shí)踐環(huán)節(jié)。

2.2?高校往往缺乏對“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的應(yīng)用

傳統(tǒng)的教育工作者，對新興的科技了解不透徹，所以對其作用有一定的懷疑，他們往往不愿意放棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法。一些工作時間較長的老教師在進(jìn)行教學(xué)時，執(zhí)著的使用傳統(tǒng)的教學(xué)工具，對先進(jìn)的教學(xué)功績往往會摒棄，這很難保證學(xué)生的上課效果，并且老師在付出的同時得不到相應(yīng)的回報(bào)。除此之外，傳統(tǒng)的教學(xué)模式還會對學(xué)生的創(chuàng)造性思維有一定的限制作用，這樣很難保證學(xué)生具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，這會阻礙學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展。

2.3?缺乏創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

高校在對學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)課程教學(xué)時，往往會忽視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，只是一味的給學(xué)生灌溉現(xiàn)有的知識。學(xué)好課本里的內(nèi)容固然很重要，但是這些內(nèi)容只是應(yīng)用的一個理論工具，在此過程中，同樣要重視學(xué)生的實(shí)際操作能力，所以在進(jìn)行教學(xué)時，一定要重視對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，在對學(xué)生的創(chuàng)新意識進(jìn)行培養(yǎng)時，要有一定的耐心，因?yàn)槲磥淼纳鐣狈Φ木褪莿?chuàng)新型人才，高效只要抓住這一關(guān)鍵內(nèi)容，就能夠很好的實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

3?“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，高校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的改革和完善為了很好的培養(yǎng)出符合時代發(fā)展的計(jì)算機(jī)人才，要在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，對計(jì)算機(jī)課程教育進(jìn)行改革和完善。

3.1?保證教學(xué)內(nèi)容能夠符合社會發(fā)展現(xiàn)狀

隨著信息化時代的到來，計(jì)算機(jī)等先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展也比較快，所以在對高校學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時，要保證課程體系的更新，對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整和完善。在具體教學(xué)過程中，教師要注重對陳舊教學(xué)內(nèi)容的改革，并且要保證教學(xué)內(nèi)容，具有可行性和實(shí)際性。在給學(xué)生灌輸知識，要注重知識的基礎(chǔ)性和實(shí)際性。

3.2?教學(xué)模式的改革

在教學(xué)模式中融入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠很好的保證教學(xué)形式的新穎，所以能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保證學(xué)生獲得一定的知識?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用很好的，打破了單一的教學(xué)方法和教學(xué)模式，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，學(xué)生能夠更廣泛的更全面的了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而更有利于知識的掌握。

3.3?新時代課程教學(xué)

互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，對各個行業(yè)來說是一種機(jī)遇，也是一種挑戰(zhàn)。高校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)方法和教學(xué)模式的完善和創(chuàng)新，是時代發(fā)展的必要產(chǎn)物。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用能夠很好的改善單一枯燥的學(xué)習(xí)方法，高校計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)，如果融入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，那么能夠形成一個豐富的多元化的課程教學(xué)模式，這樣能夠很好的保證高校培養(yǎng)出符合社會發(fā)展的人才。

結(jié)束語：高校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)是一項(xiàng)非常重要的教學(xué)內(nèi)容。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，科技性人才更是緊缺，所以高校一定要重視計(jì)算機(jī)課程教學(xué)。在具體教學(xué)過程中，要積極的融入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法進(jìn)行改革，從而培養(yǎng)出符合社會發(fā)展的計(jì)算機(jī)人才，這樣不僅能夠幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，還能夠很好的促進(jìn)社會的未來發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]?杜海英.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下高校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)法的應(yīng)用研究[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2019，（10）：241-242.

[2]?潘有順.應(yīng)用技術(shù)型高校中基于大學(xué)計(jì)算機(jī)課程的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法分析與研究[J].現(xiàn)代信息科技，2017，1（4）：81-82，85.DOI：10.3969/J.ISSN.2096-4706.2017.04.033.

[3]?趙宇.案例教學(xué)法在高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)ACCESS課程中的應(yīng)用探討[J].魅力中國，2016，（34）：77-78.DOI：10.3969/J.ISSN.1673-0992.2016.34.105.