摘要：隨著陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在中職各個(gè)學(xué)校的推廣和有效的開展，大大的激發(fā)了中職學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)熱情，促進(jìn)了學(xué)生良好體魄和完善人格的形成，我們要不斷的重視起中職院校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展，有效的創(chuàng)新陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展模式，讓學(xué)生在陽(yáng)光下運(yùn)動(dòng)，為其強(qiáng)身健體與塑造完善人格助力。本文將就中職學(xué)校開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的若干問題進(jìn)行討論和解決，希望可以為中職院校高效率和高質(zhì)量的開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)助力。

關(guān)鍵詞：中職;陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng);問題;探討

雖然陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)逐漸的進(jìn)入到中職各個(gè)學(xué)校，也在這個(gè)過程中也暴露出很多的問題，如院校的重視程度較低、體育運(yùn)動(dòng)的氛圍不夠濃厚、相應(yīng)的主題活動(dòng)較少、考評(píng)體系不完善等等，制約著陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在中職院校的有效開展，需要我們每一位中職教師積極的對(duì)此進(jìn)行研究、分析和探索，以不斷的解決這些突出的問題，有效的促進(jìn)中職院校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的有序開展和實(shí)施，不斷的促進(jìn)中職學(xué)生體質(zhì)的提升。

一、提高重視程度

由于受到傳統(tǒng)教育理念的影響，各科教師往往偏重于對(duì)理論知識(shí)和相應(yīng)技能的教授，對(duì)于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的重視程度還不夠高，在一定程度上影響到學(xué)生開展體育運(yùn)動(dòng)的積極性和熱情，需要我們積極的進(jìn)行反思和改進(jìn)。其一，中職教師要積極的樹立正確的教育教學(xué)理念，真正的從心底重視起陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，并積極的將陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)有效的與提升學(xué)生體質(zhì)、塑造學(xué)生完善人格相聯(lián)系，這是中職院校有效開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的重要前提。其二，中職院校要建立有效的機(jī)構(gòu)，就陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展和實(shí)施進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和管理，并設(shè)置常駐人員專職于解決陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開展過程中存在的各種問題，并有效的明確各個(gè)階段陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展目標(biāo)和重點(diǎn)。其三，通過各種途徑來強(qiáng)化學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知和理解，例如，在課堂教學(xué)中滲透陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的理念，讓學(xué)生真正的理解陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展意義和重要作用，讓他們積極的投入到體育運(yùn)動(dòng)中來，不斷的促進(jìn)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的有序開展。

二、營(yíng)造良好氛圍

目前中職院校的體育運(yùn)動(dòng)氛圍不夠濃厚，教師和學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知和理解不夠深入，使得他們的重視程度和積極參與度不夠高，需要我們積極的為陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展?fàn)I造良好的環(huán)境氛圍。一方面，需要各科教師尤其是中職體育教師積極的在課堂進(jìn)行滲透教育，讓學(xué)生理解和認(rèn)識(shí)什么是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的作用和意義，也需要學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、班主任積極的帶頭參加有關(guān)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)、討論會(huì)。另一方，要積極的通過各種途徑來營(yíng)造有效的體育運(yùn)動(dòng)氛圍。例如，可以在校園的墻壁上張貼一些關(guān)于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的圖片或者一些主題簡(jiǎn)介、有感染力的話語(yǔ)，還可以通過校園廣播對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行細(xì)化介紹，也可以搭建相應(yīng)的網(wǎng)站供全校師生分享在運(yùn)動(dòng)中的收獲和趣事等等，從而讓良好的體育運(yùn)動(dòng)氛圍，為學(xué)校開展有效的體育運(yùn)動(dòng)助力。

三、開展多樣活動(dòng)

當(dāng)前中職院校統(tǒng)一組織的體育活動(dòng)場(chǎng)次和數(shù)量還是相對(duì)偏少，使得學(xué)生的自覺參與性沒有被有效的激發(fā)，需要中職院校積極的以多樣化、豐富化的活動(dòng)為依托，進(jìn)一步的激發(fā)全校師生的參與熱情。例如，可以開展以“為什么參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”為主題的討論活動(dòng)，讓學(xué)生在積極的研討中明確參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的作用和意義，可以組織開展相應(yīng)的征文活動(dòng)，如以“我在體育運(yùn)動(dòng)中取得收獲”、“我在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中遇到的趣事”等為主題，讓學(xué)生暢談陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，也可以組織開展相應(yīng)的體育比賽，如籃球?qū)官?、足球友誼賽等活動(dòng)，當(dāng)然，需要學(xué)校對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)行有效的組織，積極的引導(dǎo)學(xué)生參與進(jìn)來，從而不斷的借助多樣化的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情。

四、完善評(píng)價(jià)體系

在中職院校開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的進(jìn)展如何、效果是否良好，需要我們建立完善的評(píng)價(jià)體系進(jìn)行定量的考察，以更好的推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在中職院校有效的開展。一方面學(xué)校要對(duì)教師提出嚴(yán)格的要求，如將是否在教學(xué)中進(jìn)行陽(yáng)光體育理念滲透、對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的重視程度是高還是低等，納入到對(duì)教師教學(xué)的總體評(píng)價(jià)之中，并根據(jù)評(píng)價(jià)的結(jié)果督促教師進(jìn)行改進(jìn)。另一方面要對(duì)學(xué)生提出適當(dāng)?shù)囊?，如每天要有多少運(yùn)動(dòng)量、每個(gè)階段要完成怎樣的體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)容等情況進(jìn)行明確，并將這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)也一并的納入到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)之中，確保陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)能有效的開展。

總而言之，在中職院校開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于學(xué)生強(qiáng)身健體、塑造完善人格具有十分積極的促進(jìn)作用，我們每一位中職教師要全面的重視起該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開展和實(shí)施，積極的為中職學(xué)生營(yíng)造良好的體育運(yùn)動(dòng)氛圍，合理的組織開展豐富化與多樣化的體育主題活動(dòng)，有效的完善陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)體系，以讓陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在中職院校有效的開展和實(shí)施，讓學(xué)生真正的能夠在陽(yáng)光下有效的開展體育運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而不斷的強(qiáng)健學(xué)生的體能，塑造學(xué)生完善的人格。

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作者簡(jiǎn)介：沈玲（1989-），男，漢族，湖南人，單位：湖南省長(zhǎng)沙高新技術(shù)工程學(xué)校，學(xué)歷：大學(xué)本科。