楊阿娟

摘要：伴隨教育教學(xué)的改革，人教版的初中數(shù)學(xué)學(xué)科主要是教學(xué)目的地是通過(guò)使用科學(xué)的講解和具體實(shí)踐的運(yùn)用，以此來(lái)培養(yǎng)出可以把數(shù)學(xué)知識(shí)靈活地使用在生活中以及學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀人才。由此可知，初中數(shù)學(xué)教學(xué)會(huì)直接影響初中生未來(lái)的全面發(fā)展，因此，老師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要認(rèn)真研究初中數(shù)學(xué)課本中的知識(shí)，合理的措施，來(lái)提升初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：人教版;初中數(shù)學(xué);教學(xué)質(zhì)量

想要提升初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量，這需要通過(guò)長(zhǎng)期磨合不斷改進(jìn)，更需眾多教育工作者積極完善和改進(jìn)教學(xué)方式，以此提升教學(xué)效率，還要調(diào)動(dòng)起學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，為學(xué)生們學(xué)好數(shù)學(xué)做出最好的服務(wù)。本文結(jié)合人教版初中數(shù)學(xué)教材，從初中數(shù)學(xué)教材中的內(nèi)容和特點(diǎn)、提升初教學(xué)質(zhì)量的重要性、具體措施、在課前將準(zhǔn)備工作做好、課堂上多和學(xué)生們互動(dòng)、以及課后給學(xué)生們布置習(xí)題的這幾點(diǎn)進(jìn)行探討。

一、提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性

伴隨人教版的初中數(shù)學(xué)課本在教學(xué)期間的廣泛運(yùn)用，進(jìn)一步提升初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量也已成為初中生們高效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程的重點(diǎn)。通過(guò)調(diào)研現(xiàn)階段的初中數(shù)學(xué)教學(xué)，不難發(fā)現(xiàn)，有一部分初中生們?cè)趯W(xué)初中數(shù)學(xué)內(nèi)容時(shí)欠缺了對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)喪失了興趣，這部分問(wèn)題會(huì)直接影響著學(xué)生們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)效果，也不利于以后的學(xué)習(xí)，因此，想使學(xué)生們脫離當(dāng)前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀，更喜歡學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)，那就需要老師提升課堂的教學(xué)質(zhì)量，使初中生們?cè)谌私贪娴某踔袛?shù)學(xué)課本的引導(dǎo)下掌握住基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)。

二、現(xiàn)階段初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀問(wèn)題

（一）課堂教學(xué)的氛圍過(guò)于枯燥乏味

隨著新課改的不實(shí)施以來(lái)，仍有一少部分的初中數(shù)學(xué)老師再教學(xué)期間仍通使用灌輸式的教學(xué)方式開(kāi)展課堂教學(xué)，這中形式的教學(xué)也減少了學(xué)生和老師的課堂互動(dòng)次數(shù)，使學(xué)生們很難積極參加到課堂教學(xué)當(dāng)中。無(wú)法提起學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。大部分的初中數(shù)學(xué)老師都已意識(shí)到這些教學(xué)中的不足，可在日常教學(xué)期間，還是會(huì)有部分經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師不知該怎樣提升數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生們的課堂主體作用無(wú)法得到有效發(fā)揮，很難保證課堂上的教學(xué)效率。

（二）課堂教學(xué)方法單一

隨著新課改實(shí)施以來(lái)，初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。所以，為了可以更好滿足初中學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)期間的各種需要，有效提升初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量，有些老師開(kāi)始引入多種教學(xué)方法，營(yíng)造輕松的教學(xué)環(huán)境，為將初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率提升了及其有利的條件。可由于部分老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，沒(méi)能有效利用多樣化的教學(xué)方法，導(dǎo)致在實(shí)際數(shù)學(xué)教學(xué)期間仍會(huì)出現(xiàn)情景生硬、內(nèi)容單一，學(xué)生提不起興趣等問(wèn)題。

三、提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施

（一）好課前的準(zhǔn)備工作

在上課之前認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，這時(shí)提升課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)前提條件，重點(diǎn)表現(xiàn)為以下三方面：第一，仔細(xì)研究并分析教材。由于人教版的初中數(shù)學(xué)教材里包含著許多典型的教學(xué)素材，所以，老師要在上課前將這部分素材分析并研究透徹，只有這樣才可以在課堂上把教材的精華之處有效講解給學(xué)生們，以此來(lái)提升課堂教學(xué)效率;第二，需要提前掌握學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。上課之前調(diào)查學(xué)生們目前的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)態(tài)度是極為重要的，了解學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)期存在哪些困難和問(wèn)題，倘若老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，就需要在學(xué)生們學(xué)新知識(shí)之前幫學(xué)生們解決這些問(wèn)題，以免影響學(xué)生們接下來(lái)的學(xué)習(xí);第三，選擇合適的教學(xué)方法。選用什么樣的學(xué)習(xí)方法就會(huì)產(chǎn)生什么樣的學(xué)習(xí)效果，影響非常大，因此，上課之前老師需要選擇科學(xué)的教學(xué)方式，以此避免學(xué)生因無(wú)法適應(yīng)教學(xué)方法而對(duì)數(shù)學(xué)喪失了學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)象。

（二）上課時(shí)多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)

無(wú)論學(xué)習(xí)哪門學(xué)科都是要通過(guò)在課堂互動(dòng)和老師來(lái)共同努力才能完成的，特別是學(xué)習(xí)人教版本的初中數(shù)學(xué)知識(shí)，這是一版有著創(chuàng)新精神的數(shù)學(xué)教材，也希望學(xué)生們可以在輕松的課堂氣氛中來(lái)掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。因此，老師要多和學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)，以此方式來(lái)調(diào)動(dòng)課堂中的學(xué)習(xí)氣氛，給學(xué)生們營(yíng)造出輕松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，將較為抽象難理解的數(shù)學(xué)知識(shí)以具象的形式呈現(xiàn)給學(xué)生們，這也有助于學(xué)生們改進(jìn)被動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而積極的去探究數(shù)學(xué)世界。

（三）給學(xué)生們布置合適的練習(xí)

教學(xué)實(shí)踐是檢查學(xué)生們對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握程度的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上即便老師講解的數(shù)學(xué)知識(shí)再生動(dòng)充滿趣味性，可最終也是要依靠學(xué)生們自己去通過(guò)練習(xí)來(lái)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效掌握，因此，老師要利用課后時(shí)間給學(xué)生們布置適當(dāng)?shù)木毩?xí)，而選擇練習(xí)題的內(nèi)容也是很重要，重要性主要表現(xiàn)為：第一，選擇的練習(xí)題的難度要由淺到深，以便學(xué)生們可以循序漸進(jìn)地掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn);第二，練習(xí)題的題型最好是多種樣式的，因?yàn)樾问絾我坏木毩?xí)題會(huì)讓學(xué)生們感覺(jué)數(shù)學(xué)知識(shí)的枯燥無(wú)味，時(shí)間久了就會(huì)喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，因此，老師選擇練習(xí)題時(shí)要盡可能豐富練習(xí)題的形式;第三，練習(xí)題答案要一題多解，有助于讓學(xué)生們?cè)诮忸}期間學(xué)會(huì)舉一反三，另外，學(xué)生們思考不同解題方式期間還可以形成發(fā)散思維能力的習(xí)慣，這樣也有助于以后學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)知識(shí)。

五、結(jié)束語(yǔ)

總之，在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)當(dāng)中，老師要結(jié)合再課前認(rèn)真多好準(zhǔn)備工作，在課堂上要多和學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)，在課后布置適合的練習(xí)題這三點(diǎn)教學(xué)對(duì)策，來(lái)提升課堂教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生們以后能學(xué)好高中數(shù)學(xué)做鋪墊。

參考文獻(xiàn)：

[1]高流保. 論新形勢(shì)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高[J]. 數(shù)學(xué)大世界（小學(xué)一二年級(jí)版），2016，000（008）：18.

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