杜勇軍

摘要：隨著新課標(biāo)的普及，小學(xué)教育在新形勢(shì)下的教育要求越來(lái)越高，對(duì)于新形勢(shì)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育工作的有效展開(kāi)的策略需要引起重視。德育工作的展開(kāi)是目前小學(xué)教育的中心工作，教師作為展開(kāi)這個(gè)教學(xué)的主要人物要制訂合理可行的策略確保新形式下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育工作的有效開(kāi)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);德育教育;有效滲透

小學(xué)是人一生中人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的萌發(fā)階段，在這一階段培養(yǎng)正確、健康的世界觀(guān)極其格外的重要，在這個(gè)信息多樣化的時(shí)代，有很多不良的社會(huì)習(xí)氣很容易通過(guò)信息渠道影響學(xué)生對(duì)于事物的看法和認(rèn)識(shí)，許許多多的學(xué)生因?yàn)橐恍┓吹赖隆⒎此枷氲难哉?、道理從而?dǎo)致走向無(wú)法挽回的歪路。因此，在這樣一個(gè)信息化豐富的環(huán)境下，對(duì)小學(xué)的德育教育模式進(jìn)行創(chuàng)新，使小學(xué)生具有一個(gè)正確的價(jià)值觀(guān)是十分重要的。

1對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育工作面臨的意義

如今社會(huì)的快速發(fā)展使得現(xiàn)在的小學(xué)生的思想已經(jīng)遠(yuǎn)比從前的進(jìn)步并且有很大的不同，小學(xué)的教育目的是培養(yǎng)出一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人才，在起步階段就要做好小學(xué)生的思想教育工作，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān)。當(dāng)代社會(huì)由于信息的傳播速度迅速，和多元化的發(fā)展在很大一方面影響著小學(xué)生的身心健康發(fā)展。小學(xué)教育一直秉承的是一切以學(xué)生為本，這個(gè)教育理念也一直受到社會(huì)各個(gè)方面的一致贊同，那么教育工作者對(duì)小學(xué)生在進(jìn)行德育工作的時(shí)候就更要盡心盡力不能有絲毫的懈怠和錯(cuò)誤，在不斷的摸索中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué)方法。教師在進(jìn)行上課時(shí)對(duì)于不同的學(xué)生可以采用不同的教育方法，比如，對(duì)于學(xué)習(xí)能力較好的學(xué)生教師可以鼓勵(lì)這個(gè)學(xué)生在保持自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)也要提升自身的其他素質(zhì)，讓他明白在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)也要注意自身其他綜合素質(zhì);對(duì)于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生教師可以引導(dǎo)這類(lèi)學(xué)生多花一些時(shí)間用在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，正處于成長(zhǎng)的孩子每一個(gè)都是非常優(yōu)秀的，將來(lái)的發(fā)展在很大一方面是受到現(xiàn)在的影響。

2影響對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育工作開(kāi)展的相關(guān)因素

2.1信息技術(shù)的發(fā)展淡化了小學(xué)生的德育觀(guān)念

網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生的誘惑力正在一步步加深，許許多多的小學(xué)生拋棄了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間整日整夜沉迷于網(wǎng)絡(luò)中難以自拔，這就使得網(wǎng)絡(luò)上那些不良的信息很容易找到機(jī)會(huì)，因?yàn)殚L(zhǎng)期沉浸于網(wǎng)絡(luò)世界，導(dǎo)致了小學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)中的社交關(guān)系難以處理好，從而逐漸使得小學(xué)生的德育觀(guān)念淡化，道德取向變得扭曲，釀成了無(wú)法挽回的后果。

2.2網(wǎng)絡(luò)傳播弱化了青少年學(xué)生的道德意識(shí)和道德情感

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展帶給了人們方便與快捷，使得人類(lèi)的生活走向了信息化時(shí)代，社會(huì)上各種各樣的信息都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)了解到，大大減輕了人們的負(fù)擔(dān)。然而，帶來(lái)的另一個(gè)負(fù)面效果就是，現(xiàn)在幾乎每個(gè)家庭都擁有查詢(xún)信息的通訊設(shè)備，例如手機(jī)、電腦等，很多家庭甚至是給孩子配置好手機(jī)、平板等查詢(xún)信息的設(shè)備，初心是便于孩子搜索學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富孩子的知識(shí)庫(kù)，然而目前網(wǎng)絡(luò)上各種形形色色的信息也在悄悄的進(jìn)入孩子的眼球，錯(cuò)綜復(fù)雜且良莠不齊的信息很容易錯(cuò)誤的引導(dǎo)孩子。這給如今的小學(xué)生德育教育帶來(lái)了巨大的壓力，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行道德培養(yǎng)已經(jīng)是一項(xiàng)十分緊急且重要的任務(wù)。

3在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效滲透德育教育的措施

3.1對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都要做到公平認(rèn)真的對(duì)待

小學(xué)階段的小學(xué)生經(jīng)常會(huì)有一些會(huì)覺(jué)得老師會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生給予過(guò)多的關(guān)注，而對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生就會(huì)忽略不計(jì)，尤其是數(shù)學(xué)這門(mén)課程，學(xué)生的成績(jī)差異相比于語(yǔ)文英語(yǔ)會(huì)更大一些，數(shù)學(xué)教師這個(gè)時(shí)候就要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的心理健康學(xué)習(xí)，并且不再出現(xiàn)這樣的想法，這就要求教師在進(jìn)行獎(jiǎng)懲制度時(shí)，要本著公平公正公開(kāi)的原則，多關(guān)注一些平常不太積極回答問(wèn)題的學(xué)生，并且主動(dòng)的向他們進(jìn)行交流和溝通，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，不能對(duì)優(yōu)等生和差等生進(jìn)入一個(gè)明顯的界限，要激勵(lì)班上每一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，并且對(duì)具有一定進(jìn)步的學(xué)生都進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并且對(duì)于那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生給予更多的獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們可以逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心，從而在課堂中可以更加積極的參與，回答老師的問(wèn)題，這樣不僅可以快速有效的拉近班主任與學(xué)生們之間的距離，從而讓班主任更好的了解學(xué)生們的問(wèn)題并且得到有效的解決之后，學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)也有了更大的自信心和好奇心，能夠更加積極性的參與到課堂中。

3.2利用教學(xué)當(dāng)中的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)滲透德育內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入了教育界中，多媒體教學(xué)大大減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也能更好的去展示教學(xué)內(nèi)容，充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，可以達(dá)到事半功倍的效果。目前的信息技術(shù)發(fā)達(dá)，小學(xué)生可以從網(wǎng)絡(luò)信息中獲取知識(shí)，因此，將適當(dāng)?shù)牡掠逃齼?nèi)容加入到日常課堂中，不僅可以引起小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能培養(yǎng)到小學(xué)生的德育理念，擺脫了普通課堂的枯燥無(wú)味。例如，在對(duì)圓周率進(jìn)行講解時(shí)，可以將當(dāng)時(shí)祖沖之研究圓周率所處的時(shí)代環(huán)境通過(guò)多媒體播放出來(lái)，在那樣的艱難的時(shí)代背景下，我們國(guó)人能夠先于歐洲人一千多年將圓周率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后七位，這是一種多么偉大的貢獻(xiàn)，在提升學(xué)生文化知識(shí)的同時(shí)使得他們的民族自豪感也得以提升。

結(jié)束語(yǔ)：

總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)德育工作的有效開(kāi)展具有著十分重要的意義，需要教育工作者們采用合理的策略就能夠很好的提高德育工作的開(kāi)展。讓學(xué)生更好的成長(zhǎng)。

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