摘要:目的:研究軍訓(xùn)對(duì)高血壓臨界大學(xué)生血壓等的干預(yù)作用及其效果。方法:選取某高校參加軍訓(xùn)的學(xué)生,經(jīng)過醫(yī)學(xué)檢查為正常,確定x人為軍訓(xùn)組(MT組),再選取y人為對(duì)照組(C組)。MT組進(jìn)行15天的軍事訓(xùn)練,
關(guān)鍵詞:軍事技能訓(xùn)練;心肺功能;動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)
國防教育是國家行為。大學(xué)生在就讀期間接受軍事理論教育和參加基本的軍事技能訓(xùn)練是法律賦予每個(gè)大學(xué)生的神圣職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)、是維系國家安全的迫切需要、是加速國防現(xiàn)代化和落實(shí)戰(zhàn)時(shí)兵員動(dòng)員的重要措施。我國高血壓已出現(xiàn)年輕化態(tài)勢(shì),而高血壓抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)我國大學(xué)生對(duì)高血壓基本處于零知曉狀態(tài)。研究表明,臨界高血壓(收縮壓141~159mmHg,舒張壓91~94mmHg)是高血壓的高危人群。對(duì)臨界高血壓大學(xué)生進(jìn)行篩選,并進(jìn)行軍事技能訓(xùn)練干預(yù),將對(duì)高血壓人群的預(yù)防、治療起到極為重要的作用。
一、研究對(duì)象和研究方法
(一)學(xué)校臨界高血壓學(xué)生的普查
在某高校,通過收集大一新生入校時(shí)體檢數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)高血壓學(xué)生350人,其中臨界高血壓250人,確診通過每天九點(diǎn),連續(xù)三天測(cè)量血壓,到達(dá)國際診斷為準(zhǔn),避免外界因素導(dǎo)致血壓突然升高的可能性。
(二)軍訓(xùn)適應(yīng)能力篩查并確定實(shí)驗(yàn)對(duì)象
所有實(shí)驗(yàn)對(duì)象簽訂軍訓(xùn)知情同意書。軍訓(xùn)方案采用教育部下發(fā)的《普通高校軍事課教學(xué)大綱》(2007版)。確定175人為軍訓(xùn)組(MT組),其余175人為對(duì)照組(C組)。
(三)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采用spss2.0軟件處理,所有數(shù)據(jù)均用平均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(Means±SD)表示,組間比較采用樣本均數(shù)t檢驗(yàn),自身前后對(duì)比采用配對(duì)t檢驗(yàn),以p<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
二、結(jié)果
(一)兩組試驗(yàn)后各項(xiàng)指標(biāo)變化
MT組、C組實(shí)驗(yàn)前后BMI、舒張壓、收縮壓、心率等結(jié)果見表1,結(jié)果表明,MT組軍訓(xùn)后BMI、舒張壓、收縮壓等指標(biāo)明顯低于C組,基礎(chǔ)心率提高(差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義)。
(二)MT組試驗(yàn)前后各項(xiàng)指標(biāo)變化
MT組驗(yàn)前后BMI、舒張壓、收縮壓、心率等結(jié)果見表2,結(jié)果表明,MT組軍訓(xùn)后BMI、舒張壓、收縮壓等指標(biāo)明顯低于軍訓(xùn)前(差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義)。
三、結(jié)論
適度軍事技能訓(xùn)練干預(yù)臨界高血壓人群效果明顯,其可應(yīng)用于高血壓的防控。
四、討論
(一)監(jiān)測(cè)血壓提示在制定軍事技能訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題。
通過監(jiān)測(cè)訓(xùn)練后即時(shí)血壓,舒張壓提升幅度較大,而收縮壓提升則不明顯。影響舒張壓的主要因素有外周阻力等,聯(lián)系軍訓(xùn)內(nèi)容,踢正步、站軍姿等,均可增加外周阻力,建議在軍訓(xùn)時(shí)適當(dāng)調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容順序,靜力性練習(xí)過程中穿插射擊訓(xùn)練、戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)等技能練習(xí),以提高訓(xùn)練效率。
(二)監(jiān)測(cè)心率提示在制定軍事技能訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題。
通過檢測(cè)每天的心率,發(fā)現(xiàn)第四天、第九天、第十三天等出現(xiàn)明顯增加,對(duì)應(yīng)相應(yīng)的訓(xùn)練內(nèi)容發(fā)現(xiàn),心率顯著增加之前的訓(xùn)練量較大,且連續(xù)多天的訓(xùn)練內(nèi)容重復(fù)。第十三天等為了迎接考核,訓(xùn)練量持續(xù)加大。建議軍訓(xùn)訓(xùn)練強(qiáng)度循序漸進(jìn),均勻分配,避免出現(xiàn)過過度疲勞,以增加訓(xùn)練效率。
參考文獻(xiàn):
[1]徐永利.辭海[M].上海:上海辭書出版社,2006:122-126.
[2]蔡金環(huán).山西師大新生軍訓(xùn)傷病分析及醫(yī)務(wù)監(jiān)督[J].山西師大學(xué)報(bào),2004,19(43):98-100.
[3]田家雨.大學(xué)生軍訓(xùn)暈厥原因及護(hù)理對(duì)策[J].中國學(xué)校衛(wèi)生,2014,17(8):78-90.
[4]王麗萍,吳傳京,趙宇,等.軍訓(xùn)過程中大學(xué)生某些生化指標(biāo)變化特點(diǎn)及其與身體機(jī)能的關(guān)系[J].中國運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)雜志,2018,17(52):178-179.
[5]丁莉,鮑敏.青海大學(xué)生軍訓(xùn)時(shí)某些生化指標(biāo)的測(cè)定[J].青海師大學(xué)報(bào),2015(1):50-52.
作者簡(jiǎn)介:
王梁,江西省贛州市,贛南醫(yī)學(xué)院康復(fù)學(xué)院。