黃黎敏

摘要：在開(kāi)展社團(tuán)的過(guò)程中，職業(yè)院校需要從學(xué)生自身的特點(diǎn)出發(fā)，找到適合學(xué)生的方式，豐富社團(tuán)活動(dòng)。為了有效避免“重發(fā)展，輕管理”的傳統(tǒng)社團(tuán)教育管理現(xiàn)象，職業(yè)院校還需要不斷完善學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中的指導(dǎo)策略，讓更多的學(xué)生逐漸體會(huì)到社團(tuán)的重要意義。本文分析了職業(yè)院校學(xué)生社團(tuán)管理存在的問(wèn)題，探討了職業(yè)院校學(xué)生社團(tuán)管理辦法的創(chuàng)新途徑。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校? ?學(xué)生社團(tuán)? ?管理辦法? ?創(chuàng)新途徑

對(duì)于職業(yè)院校學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要更好地在學(xué)校中學(xué)習(xí)，不僅需要有效地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，還需要踴躍參加一些社團(tuán)活動(dòng)，從而有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。但是，很多職業(yè)院校社團(tuán)缺乏系統(tǒng)規(guī)范化的管理，導(dǎo)致社團(tuán)不能更好地發(fā)展。因此，教師和學(xué)生需要針對(duì)職業(yè)院校中的社團(tuán)進(jìn)行整體更新，讓社團(tuán)可以更好地為學(xué)生服務(wù)，進(jìn)而有效地提高學(xué)生的能力。

一、職業(yè)院校學(xué)生社團(tuán)管理存在的問(wèn)題

1.教師缺乏參與學(xué)生社團(tuán)管理的積極性

現(xiàn)階段，職業(yè)院校的很多學(xué)生社團(tuán)都是以學(xué)生管理為主，教師缺乏參與管理的積極性。但是由于職業(yè)院校學(xué)生自控能力不足，缺乏社團(tuán)管理經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致社團(tuán)管理出現(xiàn)松散、缺乏靈魂等問(wèn)題，而很多教師又忙于日常教學(xué)任務(wù)，沒(méi)有充分的精力和時(shí)間介入學(xué)生社團(tuán)的管理工作。

2.職業(yè)院校社團(tuán)活動(dòng)宣傳力度不夠，平臺(tái)比較單一

在實(shí)際工作過(guò)程中，院校社團(tuán)往往采用繪制海報(bào)、校園網(wǎng)新聞發(fā)布等宣傳方式，這些社團(tuán)宣傳的渠道比較單一，不能有效地提升社團(tuán)的知名度，也不能通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)一步吸引更多學(xué)生參與其中。

二、職業(yè)院校學(xué)生社團(tuán)管理辦法的創(chuàng)新途徑

筆者從兩個(gè)方面闡述了職業(yè)院校學(xué)生社團(tuán)管理辦法創(chuàng)新的途徑：第一，提升教師參與社團(tuán)管理的積極性;第二，開(kāi)發(fā)更多渠道，加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的宣傳力度。

1.提升教師參與社團(tuán)管理的積極性

職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)提升對(duì)學(xué)生社團(tuán)的關(guān)注度，加大扶持力度，合理配置教師的日常工作和科研工作，使教師能將更多的時(shí)間和精力放在社團(tuán)管理上，并建立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提升教師參與社團(tuán)管理的積極性和使命感，讓教師在社團(tuán)工作中發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技能。在社團(tuán)管理中，教師發(fā)揮了自身的專(zhuān)業(yè)技能優(yōu)勢(shì)，能加深師生之間的良性溝通與交流，促進(jìn)師生關(guān)系不斷發(fā)展，讓社團(tuán)成為師生關(guān)系的催化劑，幫助職業(yè)院校學(xué)生社團(tuán)實(shí)現(xiàn)具有真正意義的獨(dú)立性和前瞻性。

2.開(kāi)發(fā)更多渠道，加強(qiáng)院校社團(tuán)活動(dòng)的宣傳力度

對(duì)于一所職業(yè)院校來(lái)說(shuō)，社團(tuán)活動(dòng)是構(gòu)建校園文化不可或缺的一部分，也是職業(yè)院校教學(xué)發(fā)展中比較重要的一個(gè)方向?，F(xiàn)階段，隨著職業(yè)院校共青團(tuán)的不斷改革，很多職業(yè)院校都落實(shí)了與社團(tuán)相關(guān)的政策，并通過(guò)多樣化的方式宣傳了社團(tuán)活動(dòng)，不再局限于校園展板、報(bào)紙報(bào)道，而是更多地使用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、微信公眾號(hào)推送、加強(qiáng)學(xué)校間社團(tuán)會(huì)演交流學(xué)習(xí)、參與一定的社會(huì)公益活動(dòng)等。只有這樣，才能讓更多的學(xué)生了解社團(tuán)活動(dòng)，從而自主加入。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人逐漸意識(shí)到職業(yè)院校學(xué)生社團(tuán)管理的重要性，所以教師應(yīng)致力于探究社團(tuán)管理辦法的創(chuàng)新途徑，不僅需要逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理模式，還需要提高學(xué)生社團(tuán)管理的效率，從而推進(jìn)品牌化的社團(tuán)建設(shè)，讓職業(yè)院校各個(gè)社團(tuán)都可以在學(xué)生的管理及參與中得到更好的發(fā)展。如職業(yè)院?？梢郧擅畹卮蛟旆下殬I(yè)院校學(xué)生興趣特點(diǎn)的聯(lián)盟社團(tuán)，從真正意義上實(shí)現(xiàn)社團(tuán)共享，讓每一個(gè)參與社團(tuán)的學(xué)生都可以朝著更好的方向發(fā)展，提高社團(tuán)在學(xué)校中的地位，也有效地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活添上了鮮活的一筆。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：南京市中等專(zhuān)業(yè)<走讀>學(xué)校）