摘?要：作為高校學(xué)報(bào)編輯，專業(yè)編輯能力固然重要，但是學(xué)術(shù)研究是其工作的一大重要內(nèi)容，對(duì)于高校學(xué)報(bào)編輯的學(xué)術(shù)鑒審能力有著極為嚴(yán)格的要求，這就需要高校學(xué)報(bào)編輯能夠在提升專業(yè)編輯能力的同時(shí)，注重對(duì)自身在學(xué)術(shù)鑒審能力的有效提升。對(duì)此，文章以創(chuàng)新編輯思維為出發(fā)點(diǎn)，深入分析高校學(xué)報(bào)編輯在學(xué)術(shù)監(jiān)審能力上的有效培養(yǎng)途徑，為促進(jìn)我國(guó)更多高校學(xué)報(bào)編輯人員在學(xué)術(shù)鑒審專業(yè)能力得到有效提升而提供參考與借鑒之用。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)報(bào)編輯;專業(yè)編輯能力;學(xué)術(shù)鑒審能力;培養(yǎng)途徑

一、 引言

眾所周知，高校學(xué)報(bào)編輯人員在具體工作中，既需要對(duì)稿件內(nèi)容進(jìn)行取舍鑒別，又要能夠?qū)λ鶖M錄用的稿件進(jìn)行補(bǔ)充與完善，對(duì)自身的專業(yè)能力有著極其嚴(yán)格的要求。而這一工作離不開(kāi)自身的編輯思維，而所謂的編輯思維是一種編輯人員應(yīng)有的學(xué)術(shù)鑒審思維，對(duì)于學(xué)報(bào)期刊的稿件專業(yè)性與學(xué)術(shù)質(zhì)量等有著決定性作用。因此，高校學(xué)報(bào)通常具備一定的專業(yè)性與綜合性特征，對(duì)于這些編輯人員一般會(huì)在自身編輯基本功方面有著嚴(yán)格要求。隨著目前學(xué)術(shù)界對(duì)于高校學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)專業(yè)性要求的不斷提升，高校學(xué)報(bào)編輯人員在自身學(xué)術(shù)監(jiān)審能力方面便面臨著許多挑戰(zhàn)與問(wèn)題需要逐一解決。

二、 學(xué)會(huì)主動(dòng)靈活應(yīng)用編輯思維

我國(guó)有一個(gè)成語(yǔ)叫作“熟能生巧”，指的是一件事做多了自然會(huì)形成做這件事的經(jīng)驗(yàn)、掌握其中的技巧等。而作為學(xué)報(bào)編輯人員，在日常編輯工作中也會(huì)逐漸因“熟能生巧”而產(chǎn)生一種思維能力，即“編輯思維”。在編輯思維應(yīng)用中，編輯人員要能夠?qū)W會(huì)客觀地認(rèn)識(shí)、對(duì)待編輯工作活動(dòng)，在其中秉持基本的學(xué)術(shù)態(tài)度，靈活地針對(duì)一方面學(xué)術(shù)論點(diǎn)來(lái)引用多方面學(xué)術(shù)論點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比與分析，總結(jié)出其中的主要聯(lián)系、本質(zhì)屬性等內(nèi)容，對(duì)于編輯人員完善自身編輯思維而言具有十分重要的意義。事實(shí)上，很多高校學(xué)報(bào)編輯人員認(rèn)為，這種學(xué)會(huì)對(duì)比與分析的能力，是編輯思維的典型外在體現(xiàn)，更是對(duì)編輯人員在編輯鑒審能力上的直觀體現(xiàn)，對(duì)于其學(xué)報(bào)編輯活動(dòng)工作大有裨益。

三、 培養(yǎng)學(xué)術(shù)鑒審能力的途徑

（一）注重提取核心，把握文章重點(diǎn)

其實(shí)就目前高校學(xué)報(bào)編輯工作而言，很多稿件內(nèi)容通常比較冗繁，鑒審工作所花費(fèi)的時(shí)間比較多，絕大多數(shù)情況下這類稿件都會(huì)被退稿處理。但是事實(shí)上，這類稿件數(shù)量非常多，因此編輯人員在實(shí)際鑒審工作中要能夠主動(dòng)提取稿件核心內(nèi)容，掌握文章研究主線，根據(jù)主線來(lái)分析文章的研究成果。在這一過(guò)程中編輯人員可以為完善、潤(rùn)色稿件內(nèi)容而提供重要的基礎(chǔ)作用。因此，作為一名專業(yè)的編輯人員，必須要能夠在各方面領(lǐng)域知識(shí)都要有一定的涉獵，同時(shí)能夠站在創(chuàng)新角度上去鑒審稿件，體會(huì)稿件內(nèi)容對(duì)研究主體的創(chuàng)新性與時(shí)代前沿性。從而能夠主動(dòng)把握文章重點(diǎn)，為理順文章脈絡(luò)提供重要的潤(rùn)色思路。只有如此才能夠確保文章是否充分體現(xiàn)出研究重點(diǎn)與核心內(nèi)容，對(duì)于提高鑒審工作效率而言同樣具有非常重要的意義。

（二）重視論據(jù)質(zhì)量，提高論證效果

論據(jù)是學(xué)術(shù)論文在論證過(guò)程中的重要依據(jù)，論據(jù)質(zhì)量對(duì)于論文學(xué)術(shù)專業(yè)性有著極其顯著的決定性作用，更對(duì)于作者能否得出正確、合理的結(jié)論而言有著非常重要的依據(jù)作用。事實(shí)上，在學(xué)報(bào)編輯工作中，由于稿件在格式上的要求通常比較嚴(yán)格，很多作者為了滿足格式要求而對(duì)論文中的論據(jù)內(nèi)容進(jìn)行刪減與修改，這樣一來(lái)導(dǎo)致一部分結(jié)論沒(méi)有相應(yīng)的論據(jù)作為依據(jù)支撐，論文內(nèi)容在論證嚴(yán)謹(jǐn)性質(zhì)量上便存在明顯的缺陷。而作為編輯鑒審人員，如果沒(méi)有充分重視這些論據(jù)的論證質(zhì)量，導(dǎo)致論文整體結(jié)構(gòu)實(shí)際上呈現(xiàn)出“成分有余而論證效果不足”的現(xiàn)象，很難達(dá)到稿件收錄、刊登的規(guī)范要求。

比如在“物流風(fēng)險(xiǎn)管理”領(lǐng)域的研究中，某些稿件的研究主體是基于“包裝物流風(fēng)險(xiǎn)”而進(jìn)行研究。事實(shí)上，物流風(fēng)險(xiǎn)有很多種類型，不同類型中的風(fēng)險(xiǎn)在各分支中亦存在很大的差異性。如“綠色包裝風(fēng)險(xiǎn)”與“物流運(yùn)送風(fēng)險(xiǎn)”都屬于物流風(fēng)險(xiǎn)管理的分支內(nèi)容，但是如果在研究“綠色包裝風(fēng)險(xiǎn)”過(guò)程中過(guò)多地贅述“物流運(yùn)送風(fēng)險(xiǎn)”，其研究?jī)?nèi)容看似與“物流風(fēng)險(xiǎn)管理”有關(guān)，實(shí)際論證內(nèi)容、論證方式以及論證效果等存在很大的差異性。因此，作為編輯人員，要能夠掌握文章論證的主體內(nèi)容、充分理解論證的目的，繼而才能夠分析文章中的論證依據(jù)合理性與質(zhì)量性，最后進(jìn)行修改與補(bǔ)充，才能夠充分提升文章的論證效果，達(dá)到學(xué)術(shù)論文刊登的合格性目標(biāo)。

（三）優(yōu)化圖表數(shù)據(jù)，促進(jìn)簡(jiǎn)潔干練

無(wú)論是圖表、還是數(shù)據(jù)，在論文研究中總少不了圖表數(shù)據(jù)的影子。良好規(guī)范的圖表能夠直觀、形象地體現(xiàn)出論證結(jié)果;準(zhǔn)確合理的數(shù)據(jù)能夠?qū)ψx者腦海中形成鮮明的印象。尤其是那些科技型論文的研究，普遍具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性，對(duì)于作者在論文撰寫(xiě)過(guò)程中的嚴(yán)謹(jǐn)性有著極高的要求。很多作者在論文研究中，往往沒(méi)有有效規(guī)劃圖表類型，沒(méi)有充分基于“直觀化”角度上去構(gòu)思圖表的合理應(yīng)用，導(dǎo)致圖表的插入往往存在一定的突兀性特征，論文在這樣圖表的插入下很難體現(xiàn)出應(yīng)有的論據(jù)作用;再比如數(shù)據(jù)方面，很多稿件內(nèi)容在數(shù)據(jù)搜集中可能會(huì)產(chǎn)生矛盾、混亂、缺乏科學(xué)合理性等現(xiàn)象，這樣很難在論文中依靠數(shù)據(jù)提升論據(jù)說(shuō)服力，更與論文研究的學(xué)術(shù)態(tài)度存在大相徑庭的現(xiàn)象。因此，針對(duì)這兩類問(wèn)題，作為編輯人員，務(wù)必要能夠確保圖表插入的簡(jiǎn)練特征，既要能夠保證圖表框架的清晰性與直觀性，又要使圖表內(nèi)容與論文內(nèi)容具備顯著的協(xié)調(diào)性特征，避免過(guò)于突兀、影響論文的整體美觀性。同時(shí)，在圖表處理與修改當(dāng)中，盡可能地將其轉(zhuǎn)為三線表，既能夠確保圖表內(nèi)容的直觀性，又能夠保持圖表的美觀性，協(xié)調(diào)圖表與論文之間的和諧性特征;而在數(shù)據(jù)取用中，要能夠通過(guò)專業(yè)、權(quán)威的網(wǎng)站去求證數(shù)據(jù)的真實(shí)性與可靠性，嚴(yán)格重視每一處數(shù)據(jù)引入的真實(shí)性與合理性，確保數(shù)據(jù)引用與論文研究結(jié)果的一致性，避免論文研究前后出現(xiàn)過(guò)多的矛盾現(xiàn)象等。

四、 結(jié)束語(yǔ)

總而言之，高校學(xué)報(bào)編輯人員在編輯工作中不僅需要具備專業(yè)的工作能力與綜合素質(zhì)，更要能夠在學(xué)術(shù)鑒審能力上有著嚴(yán)格的要求。對(duì)此，這些編輯人員應(yīng)當(dāng)從以上所述三個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)自身學(xué)術(shù)鑒審能力的有效培養(yǎng)，才能夠充分確保稿件學(xué)術(shù)質(zhì)量的規(guī)范性要求。

參考文獻(xiàn)：

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[2]楊萌.試論學(xué)報(bào)編輯的把關(guān)作用[C]∥學(xué)報(bào)編輯論叢，2004.

作者簡(jiǎn)介：

馬靜，陜西省西安市，長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)術(shù)期刊管理中心。