覃秋桃

摘?要：中華人民共和國成立70周年之際，眾多高等院校開展了告白祖國，熱愛祖國的系列愛國活動，充分展示了小我與大我之間的關(guān)系，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生熱愛祖國、頑強(qiáng)奮斗、報效祖國的熱忱。愛國思政課，以潤物細(xì)無聲的方式，不斷對當(dāng)代大學(xué)生的意識形態(tài)進(jìn)行引導(dǎo)和教育。思想政治教育工作是人才培養(yǎng)的重中之重，它影響到當(dāng)代大學(xué)生的思想行為，更關(guān)乎到我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)。高校思想政治教育工作應(yīng)該放在國家全面建設(shè)的總體局面去看，要始終堅(jiān)持中國特色社會主義，建設(shè)現(xiàn)代化的社會主義國家，真正實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中華民族的中國夢。而要想實(shí)現(xiàn)這一愿望，就要求高校在大思政背景下轉(zhuǎn)變意識形態(tài)教育模式，充分分析現(xiàn)階段高校意識形態(tài)教育所存在的困境，找尋有效解決措施，保障思想政治教育的針對性和科學(xué)性。本文主要結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，首先分析了大思政背景下高校意識形態(tài)教育存在的問題，然后論述了相應(yīng)的工作對策，希望通過本次研究對廣大同行有所幫助。

關(guān)鍵詞：大思政;高校;意識形態(tài)教育;困境;出路

黨的十九大報告當(dāng)中明確指出我國的國情已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化，已經(jīng)進(jìn)入了社會主義社會建設(shè)的新時期，并且社會主要矛盾也經(jīng)發(fā)生了變化，需要我們制定針對性的措施將其解決。當(dāng)代大學(xué)生作為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代國家建設(shè)的主力軍，要始終融入到國家建設(shè)發(fā)展當(dāng)中，明確進(jìn)行偉大斗爭，建設(shè)偉大工程，推進(jìn)偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。高等教育工作開展過程中，高校的意識形態(tài)直接決定了思想政治教育效果，直接決定了人才培養(yǎng)質(zhì)量，更關(guān)乎到我國新的社會矛盾是否能夠解決，新的發(fā)展目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，新的征程能否順利推進(jìn)。在大思政背景之下，就要求我們充分認(rèn)識到現(xiàn)階段高校意識形態(tài)教育所面臨的困境，不斷加強(qiáng)探討和分析，探索出最佳的解決路徑，確保高校思政教育工作能夠向著縱深化方向推進(jìn)，保障培養(yǎng)出來的人才符合社會發(fā)展需求。

一、大思政背景下高校意識形態(tài)教育存在的困境

黨的十九大報告中明確指出，要不斷增強(qiáng)意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)。高校作為培養(yǎng)當(dāng)代社會主義建設(shè)接班人的重要場所，更應(yīng)該掌握意識形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)。高等教育領(lǐng)域是各種思潮、各種文化傳播流行的聚散地，學(xué)生在面對各種思想文化的同時，要保持良好的思想認(rèn)知，只有這樣才能夠進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的思想和行為，避免誤入歧途。現(xiàn)階段高校思想政治教育課程有著進(jìn)一步優(yōu)化的空間，整體教學(xué)效果還有待提升。在互聯(lián)網(wǎng)背景下，對高校思想政治教育工作產(chǎn)生了嚴(yán)重沖擊，還沒有做出有效的應(yīng)對。西方反動勢力的某些不良思想對當(dāng)代大學(xué)生的行為和思想產(chǎn)生了深刻影響，使得很多大學(xué)生感到迷惘。這些都會給高校意識形態(tài)教育帶來不良影響。

（一）思政教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)

當(dāng)代大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)中國夢的主力軍，但現(xiàn)階段有很多當(dāng)代大學(xué)生與新時期國家建設(shè)的要求相違背，這部分大學(xué)生的思想認(rèn)知、政治意識、政治取向、參政議政的能力有待進(jìn)一步提升。高校思想政治教育課程是中國特色社會主義理論傳播的主要場所，更是培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生形成中國特色主義意識形態(tài)的主戰(zhàn)場，同時也是思想政治教育工作的主要組成部分，對進(jìn)一步增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的國家認(rèn)同感，政治認(rèn)同感有很大幫助，對提升當(dāng)代大學(xué)生的政治敏銳度有很大作用，是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀的導(dǎo)航。但現(xiàn)階段很多高校的思想政治教育工作還存在著不少突出問題，普遍表現(xiàn)為教育效果較差，學(xué)生參與度不高，難以激發(fā)學(xué)生心靈感受，學(xué)生興趣不大的情況。高校的部分思想政治教師的專業(yè)理論水平有限，知識更新速度緩慢，教學(xué)方式還停留在傳統(tǒng)模式之下，教學(xué)內(nèi)容和我黨的理論發(fā)展脫節(jié)，高校管理層對思想政治教育的重視程度不高，支持力度不足。

（二）互聯(lián)網(wǎng)等新媒體對高校思想政治教育產(chǎn)生了深刻沖擊

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境之下誕生了諸多媒介傳播途徑，新媒體已經(jīng)成為社會大眾獲取信息并進(jìn)行輿論宣傳的主要途徑，傳統(tǒng)媒體在這一背景下受到了劇烈沖擊，優(yōu)勢不復(fù)存在，使得馬克思理論、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及中國特色社會主義理論體系的宣傳工作受到了較大影響?，F(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境對高校學(xué)生產(chǎn)生的影響力越來越大，西方的一些反動思想，如拜金主義、極端個人主義、享樂主義、民主社會主義在師生當(dāng)中不斷傳播。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下鼓吹私有制經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢，對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新中國產(chǎn)生質(zhì)疑，他們不認(rèn)同中國共產(chǎn)黨，不認(rèn)同民族英雄，當(dāng)代大學(xué)生的思想認(rèn)知和行為產(chǎn)生了很大的混亂。在極端主義、享樂主義、拜金主義的影響之下，很多當(dāng)代大學(xué)生為了自己的利益，經(jīng)常將個人利益凌駕于集體利益之上，在班集體當(dāng)中缺乏集體主義，個人主義鮮明，對國家和集體利益漠不關(guān)心。

（三）西方敵對勢力在高校當(dāng)中不斷滲透

教育是改變?nèi)苏J(rèn)知的重要途徑，國外的一些敵對勢力、反動勢力，總企圖通過一系列的不良行為融入當(dāng)代高等教育，侵害當(dāng)代大學(xué)生的思想，讓當(dāng)代大學(xué)生丟棄馬克思主義信仰，丟掉社會主義共產(chǎn)主義信念。自從社會主義國家誕生以來，資本主義國家無時無刻不通過一切手段，企圖將這個制度從地球上消滅，而多年的事實(shí)證明，社會主義國家是時代選擇的產(chǎn)物。高校學(xué)生是當(dāng)代中國建設(shè)的主力軍，他們占據(jù)了青年人數(shù)的絕對優(yōu)勢，因此高校就成為反動勢力、反華勢力侵襲的主要場所，他們想盡一切辦法和手段對當(dāng)代大學(xué)生意識形態(tài)進(jìn)行侵害，使得很多當(dāng)代大學(xué)生的思想扭曲，認(rèn)知錯誤，與黨和國家發(fā)展背道而馳。

二、大思政背景下高校意識形態(tài)教育出路

（一）充分發(fā)揮思政教育課堂優(yōu)勢，打造意識形態(tài)高地

課堂是高校思想政治教育的主戰(zhàn)場，更是高校意識形態(tài)教育的主要場所、主要渠道。在思想政治教育工作開展過程中，要不斷提高課程教育的吸引力，要將社會發(fā)展動態(tài)和大學(xué)生的日常生活有效連接，讓當(dāng)代大學(xué)生能夠全面掌握社會發(fā)展的熱點(diǎn)難點(diǎn)，特別是應(yīng)該將國家最先進(jìn)的黨政理論方針引入到思想政治教育課堂，通過將理論和學(xué)生的實(shí)際生活有效結(jié)合，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)生活和社會實(shí)踐過程中所遇到的各種困惑，大大提高思政課堂的吸引能力。另外還應(yīng)該采取一切有效措施，讓廣大學(xué)生全面參與到思政教育課堂當(dāng)中，真正了解書本上的內(nèi)容。此外還應(yīng)該注重提升整個思政教育隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的教學(xué)水平，加強(qiáng)教師知識更新?lián)Q代，特別是應(yīng)該將黨的十九大提出的新時代特征、目標(biāo)、動力進(jìn)行有效分析，在課堂上逐一闡明，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和凝聚力。另外，在進(jìn)行當(dāng)代大學(xué)生意識形態(tài)教育過程中，還應(yīng)該注重教學(xué)的系統(tǒng)性和全面性，除了在思想政治課堂上進(jìn)行教學(xué)之外，還應(yīng)該在其他專業(yè)課堂上融入思想意識教育，從而將顯現(xiàn)教育和隱性教育有效結(jié)合。

（二）發(fā)揮新媒體特點(diǎn)，加強(qiáng)意識形態(tài)教育

不管是教育領(lǐng)域還是傳播領(lǐng)域，都應(yīng)該堅(jiān)持正確的輿論方向，要重視對傳播手段的有效革新，提高輿論影響力。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境不僅是獲取相關(guān)知識和開展娛樂的重要工具，還會對當(dāng)代大學(xué)生的思維習(xí)慣、價值觀、人生觀產(chǎn)生重要影響。高校的思政教研部門應(yīng)該不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體方面的應(yīng)用和研究，通過構(gòu)建高校專屬的官方網(wǎng)站，官方微博，微信公眾號等，利用學(xué)生喜聞樂見的互聯(lián)網(wǎng)交互模式，進(jìn)行有效地溝通交流，充分掌握學(xué)生的思想動態(tài)，并注重分析學(xué)生的思想問題，及時采取措施進(jìn)行干預(yù)和引導(dǎo)，真正做到啟迪智慧，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)意識教育吸引力

高校意識形態(tài)教育離不開校園文化建設(shè)，高校校園文化是開展意識形態(tài)教育的重要載體。要通過有效的校園文化活動，引導(dǎo)廣大師生利用馬克思主義理論武裝頭腦，真正做到入耳入腦入心，將中國夢、中華民族偉大復(fù)興、兩個一百年的奮斗目標(biāo)和大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有效結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中不斷踐行社會主義核心價值觀，充分把握高校意識形態(tài)教育的主動權(quán)和話語權(quán)。高校黨組織還應(yīng)該發(fā)揮自身的戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷增強(qiáng)黨組織在校園當(dāng)中的影響能力，通過開展豐富多樣的黨團(tuán)活動，提升整個黨組織的凝聚力和號召力。通過將主流的意識形態(tài)和校園文化有效融合，通過構(gòu)建豐富的校園文化活動，能夠讓學(xué)生在參與活動當(dāng)中潛移默化地受到意識形態(tài)教育。

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