胡文峰

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，也是教育“質(zhì)量鏈條”的第一環(huán)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展，家長要求送子女入優(yōu)質(zhì)普惠園已成普遍現(xiàn)象，加上二胎政策全面放開，近兩年出現(xiàn)入園高峰?！叭雸@難”“入園貴”問題，引起社會(huì)各界的高度關(guān)注。為了踐行“幼有所育”的教育方針，山東省滕州市教體局提出“在城區(qū)，實(shí)行依托名園進(jìn)行集團(tuán)化辦園”的發(fā)展思路，作為全市唯一的省級實(shí)驗(yàn)幼兒園，山東省滕州市實(shí)驗(yàn)幼兒園深感責(zé)任重大。

如何把握發(fā)展機(jī)遇，更好地發(fā)揮名園優(yōu)勢，走名園集團(tuán)化發(fā)展之路呢？我園結(jié)合實(shí)際，在辦園方式上推行“三種模式”，持續(xù)推進(jìn)集團(tuán)化辦園優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

第一，在辦園方式上推行“三種模式”，打造城區(qū)集團(tuán)化辦園新格局。

我們積極學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)的幼教改革經(jīng)驗(yàn)，立足滕州實(shí)際，以擴(kuò)大規(guī)模、幫扶管理、聯(lián)盟發(fā)展等形式，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源共享，在更大的范圍內(nèi)打造“滕州市實(shí)驗(yàn)幼兒園”這一品牌。

開辦分園。2010年11月，恰逢滕州市中小學(xué)布局調(diào)整，北辛街道中心小學(xué)整體搬遷。我們抓住機(jī)遇，經(jīng)過不懈努力，市政府將占地12000平方米的校舍移交給我們，用于開辦北園。幾年來，北園辦園內(nèi)涵穩(wěn)步提升，規(guī)模不斷擴(kuò)大。為了迎接二胎政策放開后的第一個(gè)入園高峰，北園擴(kuò)充到19個(gè)教學(xué)班，在園幼兒達(dá)800余名。

2013年10月，我園申辦成立了滕州市實(shí)驗(yàn)早教中心。對北園西教學(xué)樓進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和水電暖等土建改造。早教中心內(nèi)部設(shè)蒙氏活動(dòng)室、創(chuàng)意活動(dòng)區(qū)、休息室等，設(shè)施功能齊全。

2018年11月，中共中央、國務(wù)院出臺(tái)《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》。根據(jù)文件精神，我園接手了香舍水郡小區(qū)配套幼兒園，香舍水郡園已于2019年10月16日開園試運(yùn)行，設(shè)6個(gè)教學(xué)班，在園幼兒260余名。

幫扶民辦園。滕州博愛幼兒園是由退休老教育工作者，利用原尚賢中學(xué)空余校舍開辦的。由于缺乏有經(jīng)驗(yàn)的管理人員，該園在開園初招生很不理想，不足60名幼兒。經(jīng)博愛幼兒園書面申請和上級主管部門同意，2011年6月我園對其實(shí)施幫扶，派駐園長、教研主任，現(xiàn)已擴(kuò)大到13個(gè)教學(xué)班，在園幼兒390余名。

聯(lián)合辦園。北辛街道北壇小學(xué)幼兒園地理位置偏僻，多年來一直生源不足，但園舍條件較好，閑置非常可惜。2011年7月，我園與北辛街道聯(lián)合對原校舍進(jìn)行改建，成立滕州市實(shí)驗(yàn)幼兒園東園。2011年9月5日東園正式開園，現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，在園幼兒360余名。2014年3月，我園與善南街道聯(lián)合，創(chuàng)建了滕州市實(shí)驗(yàn)幼兒園南園，設(shè)6個(gè)教學(xué)班，在園幼兒190余名。2017年6月，我園與東沙河鎮(zhèn)政府聯(lián)合，開辦了滕州市實(shí)驗(yàn)幼兒園東沙河分園，現(xiàn)設(shè)12個(gè)教學(xué)班，在園幼兒390余名，2019年12月成為省級示范園。

以上幾所幼兒園的相繼開辦，有效緩解了滕州市城區(qū)幼兒“入園難”“入園貴”的問題，我園也逐步走上了集團(tuán)化發(fā)展的道路?，F(xiàn)擁有總園一處，分園二處，早教中心一處，幫扶園一處，聯(lián)合辦園三處;八所園共開設(shè)76個(gè)教學(xué)班，在冊幼兒3000余名。各分園分布在城東、城南、城北和高鐵新區(qū)，較好滿足了人民群眾對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求。

第二，在管理機(jī)制上實(shí)現(xiàn)“三個(gè)統(tǒng)一”，努力提高辦園質(zhì)量。

在集團(tuán)化發(fā)展的過程中，為了不因幼兒園規(guī)模擴(kuò)大而影響辦園質(zhì)量，我園力求做到統(tǒng)一管理，即統(tǒng)一人員配備、統(tǒng)一保教常規(guī)管理、統(tǒng)一設(shè)施設(shè)備，確保集團(tuán)化辦園良性發(fā)展。

首先，統(tǒng)一人員配備。

統(tǒng)一園長配備。實(shí)施集團(tuán)化辦園后，由于園所分散，教師隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊，管理難度較大，對領(lǐng)導(dǎo)班子的組織結(jié)構(gòu)和管理水平提出了較高要求。一方面，我園統(tǒng)籌兼顧，對關(guān)鍵崗位的干部統(tǒng)一調(diào)配，選拔優(yōu)秀的副園長、中層干部到分園擔(dān)任園長，選拔骨干教師到分園擔(dān)任教研主任、班主任，先后為七所分園配備了9名園長和10余名中層管理人員。另一方面，我園注重對領(lǐng)導(dǎo)班子的培養(yǎng)，幾年來安排100余名管理干部到北京、上海、南京等地培訓(xùn)，使他們的視野更寬廣、理念更先進(jìn)、業(yè)務(wù)更精通、管理更成熟。

統(tǒng)一教師隊(duì)伍管理。穩(wěn)定的師資隊(duì)伍是幼兒園良性發(fā)展的關(guān)鍵。在教師的招聘、調(diào)配、考核上，我園堅(jiān)持“統(tǒng)一”的原則。

統(tǒng)一招聘。各分園編外教師由總園負(fù)責(zé)統(tǒng)一招聘。我園制定招聘教師簡章、招考方案等;建立各分園教師業(yè)務(wù)檔案，統(tǒng)一管理，力求實(shí)現(xiàn)師資力量的均衡。

統(tǒng)一調(diào)配。我園實(shí)行人員統(tǒng)一調(diào)配，注重老、中、青結(jié)合，分期分批把分園的教師調(diào)配到總園代培，總園承擔(dān)輸出骨干教師、代培新教師的任務(wù)。新教師在規(guī)范的管理與優(yōu)良的環(huán)境中快速成長，有經(jīng)驗(yàn)的老教師發(fā)揮傳幫帶的作用。

統(tǒng)一考核。我園成立以總園長為組長的教育教學(xué)工作考核評估小組，制定教師考核方案，并依據(jù)方案標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)監(jiān)督與過程評價(jià)。依據(jù)綜合考核評估成績確定招聘教師工資，實(shí)現(xiàn)工資待遇統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

其次，統(tǒng)一保教常規(guī)管理。

科學(xué)規(guī)范的管理，是幼兒園優(yōu)質(zhì)發(fā)展的根本保障。我園根據(jù)集團(tuán)化辦園的特點(diǎn)，成立了兩大管理組織。一是教育教研大組，由各園業(yè)務(wù)園長和教研組長組成;二是衛(wèi)生保健大組，由各園的保健員和保育員組成。兩大管理組織再結(jié)合幼兒園保教工作特點(diǎn)，制定幼兒園保教常規(guī)和相關(guān)的管理、考核、獎(jiǎng)懲制度。統(tǒng)一安排幼兒一日生活，統(tǒng)一開展業(yè)務(wù)活動(dòng)，統(tǒng)一設(shè)置課程目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)各園保教常規(guī)一個(gè)樣，教研工作齊開展。

再次，統(tǒng)一設(shè)施設(shè)備。

依據(jù)山東省省級示范園設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，我園逐步改善辦園條件，做到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一配備，同步提升各園硬件設(shè)施整體水平，實(shí)現(xiàn)辦園條件一體化、均衡化。

經(jīng)過幾年的努力，我園讓更多的幼兒接受優(yōu)質(zhì)的幼兒園教育，贏得了家長及社會(huì)的認(rèn)可。

第三，在示范引領(lǐng)上發(fā)揮“三個(gè)作用”，推動(dòng)全市學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！蔽覉@充分利用自身優(yōu)勢，在師資培訓(xùn)、幫扶指導(dǎo)、教研引領(lǐng)等方面，切實(shí)發(fā)揮示范輻射作用，帶動(dòng)更多的幼兒園提升保教水平。

打造優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。多年來，我園積極主動(dòng)地義務(wù)承擔(dān)棗莊、滕州兩級市組織的幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選、教學(xué)能手評選、觀摩研討、骨干教師培訓(xùn)等任務(wù)。2013-2016年，我園承擔(dān)了為期三年的全市幼教干部、骨干教師的培訓(xùn)任務(wù)，每年有近60人來園跟班觀摩交流。

幫扶薄弱幼兒園。近年來，我園對南沙河鎮(zhèn)、西崗鎮(zhèn)、官橋鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心幼兒園進(jìn)行了資金和物資幫扶，幫助他們改善辦園條件。同時(shí)，在教育教研上對薄弱園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，多次組織骨干教師開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。2013年以來，我園陸續(xù)派出十余名骨干教師，分別到山亭區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、大塢鎮(zhèn)市莊幼兒園等地長期支教，帶動(dòng)被支教園所良性發(fā)展。

牽頭協(xié)作區(qū)教研。2017年開始，在市教體局統(tǒng)籌安排下，由府前路園、北園分別牽頭，擔(dān)負(fù)協(xié)作、參與教研引領(lǐng)任務(wù)。我們通過開展教研沙龍、相互觀摩、結(jié)對幫扶等豐富多彩的活動(dòng)，搭建園所之間教師學(xué)習(xí)研討和互相交流的平臺(tái)，切實(shí)提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，形成幼兒健康成長與教師專業(yè)發(fā)展并行的態(tài)勢，推動(dòng)滕州市學(xué)前教育不斷發(fā)展。

受各種因素影響，我園的“集團(tuán)化辦園”還存在很多不足，需要積極研究探索、不斷改進(jìn)提升。人生百年，立于幼學(xué)，我園將持續(xù)加大改革力度，不斷創(chuàng)新辦園方式，穩(wěn)步提升保教質(zhì)量，讓祖國的花朵在滕州大地上開得更加燦爛。

（作者單位：山東省滕州市實(shí)驗(yàn)幼兒園）

責(zé)任編輯：王妍妍