楊煜旻

1.問(wèn)：《胖子和瘦子》畫(huà)風(fēng)有趣，故事活潑，是用中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)語(yǔ)言講述中國(guó)故事里蘊(yùn)含的智慧給中國(guó)孩子講的故事。您能談?wù)勥@本書(shū)中使用的中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)元素，以及如何更好地利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行幼兒美育嗎？

答：這是一個(gè)既幽默又有點(diǎn)懸疑色彩的小故事，讀到最后，讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)它是溫暖有愛(ài)的。故事的語(yǔ)言風(fēng)格也很樸實(shí)自然，就像在紙上演出的一幕喜劇。這本書(shū)精彩之處還是畫(huà)家筆下的形象，這就要提到畫(huà)家賀友直，看他的畫(huà)，就覺(jué)得他一定是一位純真可愛(ài)的老爺爺。賀友直并不是從小就學(xué)習(xí)繪畫(huà)，他小時(shí)候在寧波鄉(xiāng)下被姑媽帶大，姑媽很疼愛(ài)他。他在鄉(xiāng)下的成長(zhǎng)環(huán)境讓他感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，他在繪畫(huà)上的偶像是明代著名畫(huà)家陳洪綬，又稱(chēng)陳老蓮，讀者如果有所了解，就能看到賀友直從陳洪綬那里受到的影響。這個(gè)故事里的人物形象夸張，胖子就像一個(gè)圓鼓鼓的皮球，五官的處理尤其精彩。他非常簡(jiǎn)練地畫(huà)出了胖子憨態(tài)可掬的氣質(zhì)，寫(xiě)意的筆法使線條有些許飛白，流暢又干脆利索，酣暢淋漓，這不覺(jué)又讓我想到了南宋著名畫(huà)家梁楷的寫(xiě)意人物畫(huà)。中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的精華就是這樣被一代代傳承下來(lái)的，如果畫(huà)家自己想要有突破，那一定是把前人的優(yōu)點(diǎn)都研究透了，在傳承的基礎(chǔ)上只要有一點(diǎn)點(diǎn)突破就是另一片天地，這也是中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)博大精深的體現(xiàn)。我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，可以把前人這些優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，從傳統(tǒng)中國(guó)繪畫(huà)的元素和幾個(gè)典型的畫(huà)家講起，孩子不一定不懂，而是看你從什么角度去講，找什么來(lái)做橋梁，我覺(jué)得這是很值得我們幼兒美術(shù)老師研究的問(wèn)題。

2.問(wèn)：《曹沖稱(chēng)象》的裝幀設(shè)計(jì)非常雅致，版面設(shè)計(jì)讓人聯(lián)想到“左圖右史”的中國(guó)圖像傳統(tǒng)。畫(huà)面構(gòu)圖也非常別致，這和其他《曹沖稱(chēng)象》的繪本有什么不同之處？

答：《曹沖稱(chēng)象》的版面設(shè)計(jì)非常雅致，文字采用豎版編排的方式很符合中國(guó)傳統(tǒng)的審美趣味。文圖一左一右對(duì)照，既相互襯托，又相互獨(dú)立，最大程度地展現(xiàn)講述故事的空間?！恫軟_稱(chēng)象》是一個(gè)家喻戶曉的、富有智慧的中國(guó)傳統(tǒng)故事，主人公曹沖是孩子，也是中國(guó)一代代兒童從小就熟悉的一個(gè)歷史人物。所以，《曹沖稱(chēng)象》的繪畫(huà)版本有很多，這其中也不乏一些名家的作品，比如楊永青先生。賀友直畫(huà)的《曹沖稱(chēng)象》有何獨(dú)特之處呢？因?yàn)樗坍?huà)曹沖的同時(shí)，把大象也進(jìn)行了人格化處理，大象的情緒隨著周?chē)说膽B(tài)度變化而變化，時(shí)而愁眉不展、焦慮驚恐，時(shí)而喜上眉梢、歡快活潑。最妙的地方是，賀友直把大象的身體當(dāng)作畫(huà)面的背景，所有元素被聚攏在這個(gè)方形中，既整體又不失精彩的細(xì)節(jié)，可謂妙筆生花。我再一次感慨賀友直那看似不經(jīng)意的謀篇布局，里面藏著太多思考的智慧。