●甘肅省張掖市高臺縣第一中學 盛 毅

2019年高考，我校文科一本上線率再創(chuàng)新高，單科政治在全市第一、二次聯考中，取得了驕人成績?；仡櫼荒甑膫淇紡土?，既充滿了挑戰(zhàn)和壓力，也積累了很多值得借鑒的經驗，具體如下。

第一，按照年級要求，制訂科學、合理、有效的復習計劃并嚴格執(zhí)行。

凡事預則立，不預則廢。復習計劃是高考復習的行動指南。為了提高復習效率，避免盲目復習，我們根據年級要求和學生的實際情況，進行深入研究與交流，制訂了高考三輪復習計劃，寒暑假補課計劃，周測、月考糾錯計劃等。全組教師在復習過程中，嚴格執(zhí)行復習計劃，從課堂教學到綜合訓練都統(tǒng)一步調，有力推動了高考復習有序、高效進行，提高了復習的針對性和計劃性。

第二，加大教改力度，激發(fā)課堂活力，優(yōu)化課堂結構，提高復習效率。

高考復習也需要轉方式，調結構，提質增效。高考復習的主陣地是課堂。怎樣才能在短短40分鐘內提高學生的學科素養(yǎng)和復習效率呢？我們在教學實踐中苦苦探索，努力解決這個問題。首先，我們要堅持學習，用新的教學理念武裝自己。轉變教學觀念，改變傳統(tǒng)的復習方法，采取“一驅三模五環(huán)”教學新模式，在課堂中明確復習任務，讓學生自主構建思維導圖，師生合作共同解決本學科的復習重點和難點，辨清易錯易混淆點，呈現經典試題，進行限時鞏固練習。這樣，既發(fā)揮了學生在高考復習中的主體作用，又解放了教師，提高了復習效率。其次，我們在每節(jié)課都使用精心制作的PPT，廣泛使用希沃軟件等輔助教學工具，調動學生的復習積極性，激發(fā)學生學習的內在動力，提高課堂的有效性和質量。

第三，發(fā)揮團隊精神，共創(chuàng)佳績。

優(yōu)秀的成績需要優(yōu)秀的團隊去創(chuàng)造，而優(yōu)秀的團隊需要優(yōu)秀的精神去支撐。我校高三政治備課組，每個人身上都有一股決不服輸的骨氣和拼勁，都非常敬業(yè)和富有責任心，而且能共進共退，齊心協(xié)力，團結一致，朝一個目標而奮斗。老教師以智慧和責任帶領著年輕教師，年輕教師以創(chuàng)新和活力感染著老教師，大家相得益彰，努力共進，在360多天的復習中，辛苦并快樂著。

第四，重視集體備課活動。

首先，有計劃有目的地開展集體備課活動，規(guī)范備課活動流程，確定集體備課主題，通過發(fā)揮集體智慧，解決高考復習中的實際問題，通過系統(tǒng)的集體備課活動突破難點和拓寬重點，科學地把握了近幾年高考的趨勢和脈搏，提高了學科組成員的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。其次，堅持組織組內聽課，讓教師們通過相互聽課，博采眾長，取長補短，共同提高。在評課時，開誠布公，直言不諱地指出教學中的問題和不足。授課教師都能虛心接受，努力改正。

第五，精心選題，科學訓練。

對于一輪復習資料我們精心甄別，增刪替改，大膽取舍，尤其是對于新舊教材的變動部分，我們進行系統(tǒng)對比，并印制成冊子，制作好PPT，指導學生科學復習。對于平時發(fā)放的練習卷、模擬卷，老師先做一遍，認真挑選，去粗取精，努力降低學生的做題成本，提高做題效率。對于周測、月考、文綜練習卷的命制，我們嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的命題程序，嚴把試卷的質量和保密關，提高測試的科學性和公正性。

第六，注重過程管理，把學生放在心里，握在手中。

惰性是人的天性。能自主學習的學生，只是一部分，還有很大一部分學生的學習需要教師督促和管理，所以我們在課前、課中、課后，考前、考后，甚至周末和假期，都對學生管理到位。有時通過QQ或微信與學生或家長聯系，與家長合力管理學生，讓學生在高考復習中發(fā)揮最大潛能。

第七，每天適量布置作業(yè)，嚴格檢查，并堅持不懈。

政治學科素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個循序漸進的過程，學生的政治內功也需要日積月累的苦練才能形成。每天我們布置適量的作業(yè)讓學生獨立完成，集小流成大河，最終使學生具備一定的做題能力，在這個過程中，關鍵是教師要堅持檢查，不能懈怠。若不能堅持，就會前功盡棄。

第八，重視糾錯，提高做題準確率，做好扶優(yōu)促差工作。

一方面讓學生準備糾錯本，把錯題進行分門別類的整理，經常回頭，系統(tǒng)復習。另一方面把在歷次考試中，學生出錯率比較高的試題整理成糾錯卷，讓學生反復訓練，從而達到糾錯的目的。對優(yōu)生：嚴要求，高標準；對學困生：樹信心，多鼓勵；對臨界生：多關注、多指導。

高考還在繼續(xù)，我們仍需努力。成績代表過去，未來任重道遠。在高考復習中，我們要不忘初心，奮力前行。我相信憑借我們的精誠團結、全力拼搏，我校的政治高考成績將會更加輝煌。