張又文

摘要：隨著高職院校教學(xué)水平和科研能力的不斷提升，教師和學(xué)生直接產(chǎn)出的科技成果數(shù)量也在不斷增加，高職院校的社會(huì)服務(wù)能力也通過對(duì)科技成果的轉(zhuǎn)化而得以體現(xiàn)。但目前高職院校在科技成果轉(zhuǎn)化方面還存在著一些問題，如缺乏必需的主動(dòng)性和實(shí)踐性，考評(píng)制度和轉(zhuǎn)換平臺(tái)達(dá)不到實(shí)際要求等，必須通過團(tuán)隊(duì)的優(yōu)化來提高專利成果的轉(zhuǎn)化率，進(jìn)而為社會(huì)的發(fā)展提供經(jīng)濟(jì)推動(dòng)力。

關(guān)鍵詞：高職院校;科技成果轉(zhuǎn)換;服務(wù)機(jī)制

中圖分類號(hào)：G717.25? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

衡量高職院校發(fā)展?jié)摿π枰獜目萍汲晒霓D(zhuǎn)化效果出發(fā)，將科學(xué)成果轉(zhuǎn)化成社會(huì)項(xiàng)目是學(xué)?？蒲心芰Φ闹匾w現(xiàn)。在發(fā)展的過程中，國家提出了明確的規(guī)定，要求高職院校提升專利轉(zhuǎn)化的能力和加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)換平臺(tái)的搭建，從而滿足學(xué)校和社會(huì)科研事業(yè)的建設(shè)要求。學(xué)校對(duì)于相關(guān)人員的安排應(yīng)高效合理，通過明確的獎(jiǎng)懲制度來提升工作人員的工作積極性，提高專利成果的轉(zhuǎn)化效率。

1? 高職院校的專利成果轉(zhuǎn)換現(xiàn)狀

1.1 專利成果的應(yīng)用性不高

科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，促進(jìn)了高校專利成果的轉(zhuǎn)換及關(guān)政策的不斷完善。例如，有關(guān)文件要求專利轉(zhuǎn)化之后，專利的收益人所獲收益不能低于70%。這些政策的確立有助于高職院校專利轉(zhuǎn)化效率的提升，能夠?qū)茖W(xué)技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化起到積極的指導(dǎo)作用。但是，在政策不斷完善的過程中，專利轉(zhuǎn)化量卻并沒有得到明顯提升。因此，高職院校在日常教學(xué)活動(dòng)中需要大力宣傳相關(guān)的政策內(nèi)容和指導(dǎo)意見;科研人員在深入企業(yè)的過程中，需要全面了解企業(yè)訴求，并且對(duì)企業(yè)產(chǎn)業(yè)研究和核心技術(shù)開發(fā)進(jìn)行指導(dǎo)[1];在科技成果轉(zhuǎn)化的過程中，學(xué)校和市場需要結(jié)合起來，這樣才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。從專利的授權(quán)和技術(shù)轉(zhuǎn)讓金額來看，高職院校理工專業(yè)的金額遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他專業(yè)的，同時(shí)各個(gè)專業(yè)在整體的發(fā)展過程中成績呈上升的趨勢。

高職院校的專利轉(zhuǎn)化能力還需要進(jìn)一步提升，從實(shí)際情況來看，高職院校還有大量的科技成果閑置，因?yàn)檗D(zhuǎn)化能力不夠甚至導(dǎo)致許多專利成果已經(jīng)失去效力，給學(xué)校和發(fā)明者都造成了極大的損失。從專利成果來看，雖然數(shù)量逐年增加，但是許多專利仍存在著一些非常明顯的問題，比如專利的應(yīng)用性不足，難以運(yùn)用于實(shí)際工作當(dāng)中，還有一些專利成果指向性模糊，這些問題對(duì)專利的轉(zhuǎn)化率都有很大的影響。此外，還有一些高職院校的工作人員對(duì)于專利轉(zhuǎn)化工作的知識(shí)不足，在進(jìn)行專利研究的同時(shí)主要是為了獲得政府的資助、學(xué)校的科研獎(jiǎng)勵(lì)以及職稱的評(píng)定，忽視了專利的社會(huì)效益。因此，需要將科研成果產(chǎn)業(yè)化，提升經(jīng)濟(jì)服務(wù)的高度，增加專利成果的收益，提高科研人員的積極性。為了解決科研成果實(shí)用性不足的問題，需要相關(guān)科研人員深入社會(huì)環(huán)境，了解環(huán)境特點(diǎn)和行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，這樣才能夠增加科研成果的實(shí)用性。然后對(duì)企業(yè)生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和研究，只有明白企業(yè)最需要的是什么，才能掌握對(duì)科研非常有幫助的資料。單純憑借理論知識(shí)進(jìn)行的專利發(fā)明通常缺乏實(shí)用性，無法有效應(yīng)用于企業(yè)實(shí)際的工作當(dāng)中。如何提高科研成果的轉(zhuǎn)化率對(duì)于科研項(xiàng)目十分重要，所以在科研過程中，需要將社會(huì)實(shí)際情況和科技內(nèi)容相結(jié)合，并且真正關(guān)心產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化效果，讓專利研究成果能夠向更深層次發(fā)展。

1.2? 平臺(tái)和相關(guān)考核制度不完善

部分高職院校對(duì)于科技成果轉(zhuǎn)化的重視還不夠?，F(xiàn)在高校對(duì)系部的考核標(biāo)準(zhǔn)，還是以在刊物上發(fā)表論文的數(shù)量、級(jí)別以及專利的數(shù)量為主，對(duì)于科研人員是否有轉(zhuǎn)化成果未作硬性要求[2]。這樣的考核方式未要求科研人員在研究的過程中進(jìn)行深耕，不利于科研人員完善和轉(zhuǎn)化自己的科研成果，但是大量申請(qǐng)項(xiàng)目，卻不對(duì)發(fā)明成果進(jìn)行完善，在實(shí)際應(yīng)用的過程中容易出現(xiàn)問題。

在現(xiàn)代的科研環(huán)境中，通過技術(shù)交易平臺(tái)來進(jìn)行科技成果的轉(zhuǎn)化是非常重要的途徑。先在科研成果技術(shù)交易平臺(tái)上展示科技成果，企業(yè)可在詳細(xì)了解科技成果后結(jié)合市場詳情進(jìn)行選擇。但是，目前許多科研成果和市場需求存在著一定的差距。而且由于平臺(tái)不是很健全，在溝通的過程中會(huì)存在一些障礙，導(dǎo)致雙方信息不對(duì)稱[3]。企業(yè)和學(xué)校之間的對(duì)接出現(xiàn)問題，就會(huì)導(dǎo)致市場需求和科研人員的工作成果產(chǎn)生差異，從而降低科研成果的實(shí)用性。另外科研人員不能通過平臺(tái)第一時(shí)間了解企業(yè)需求和市場訴求，僅僅通過自己的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行研究，很難將專利成果投放到市場中去。雖然高職的科研團(tuán)隊(duì)在研究的過程中可能積累了大量的工作成果，但是由于缺乏溝通，市場人員對(duì)于科研成果缺乏必要的理解，同時(shí)專業(yè)知識(shí)有限，不能判斷相應(yīng)的科研產(chǎn)品是否滿足市場的需求等都會(huì)影響科研成果轉(zhuǎn)化效率，進(jìn)而轉(zhuǎn)換平臺(tái)不能高效服務(wù)于社會(huì)的影響。

1.3? 科學(xué)技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化服務(wù)機(jī)制達(dá)不到要求

知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理也存在一定問題，轉(zhuǎn)化工作沒有專人進(jìn)行跟進(jìn)，導(dǎo)致許多工作出現(xiàn)紕漏。為了能夠滿足科研技術(shù)成果的高效率轉(zhuǎn)化，應(yīng)該通過專業(yè)的設(shè)備和符合要求的技術(shù)人才來進(jìn)行工作，但是現(xiàn)在業(yè)務(wù)更多的是科研人員自己來完成，如此科研人員不僅要承受大量的科研工作，還要進(jìn)行市場調(diào)查來提升專利成果的轉(zhuǎn)換率，造成科研人員負(fù)荷過重[4]，因此，專利轉(zhuǎn)化效率低。沒有大量的精力和時(shí)間來完成這項(xiàng)工作，沒有時(shí)間去和企業(yè)洽談，并且向市場推廣自己的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品，這是科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制不健全的主要體現(xiàn)。

2? 高職院校專利成果轉(zhuǎn)化效率提升措施

現(xiàn)代的高等職業(yè)院校在科研技術(shù)成果轉(zhuǎn)化方面存在著效率過低的問題。要緩解和解決這樣的情況，首先，可以從完善政策入手，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科研工作者、政府部門、市場企業(yè)幾方通力合作，在互相了解的前提下進(jìn)行科技成果的推廣和轉(zhuǎn)化[5]。高職院校在發(fā)展的過程中要不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，提升自己專利產(chǎn)品的實(shí)用性，完善專利轉(zhuǎn)化的政策引導(dǎo)和對(duì)導(dǎo)師的評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，除了考察論文的數(shù)量和質(zhì)量，還要對(duì)科研人員的創(chuàng)新成果做出一定的要求，學(xué)院負(fù)責(zé)成果轉(zhuǎn)化的部門要主動(dòng)了解企業(yè)需求，協(xié)助科研人員在科學(xué)研究過程中，將企業(yè)技術(shù)缺陷真正的考慮進(jìn)去，從而提升專利產(chǎn)品的實(shí)用性。通過多方面的努力，要搭建一個(gè)完善的專利成果轉(zhuǎn)化的平臺(tái)，能夠讓企業(yè)和科研人員在這個(gè)平臺(tái)上建立良性的溝通，及時(shí)接收信息，讓學(xué)校能夠了解企業(yè)的真實(shí)需求，讓企業(yè)可以知道學(xué)校科技實(shí)力，通過這個(gè)平臺(tái)能夠提升專利轉(zhuǎn)化的效率，并且，為了科研人員能夠?qū)Ｐ耐度氲娇蒲泄ぷ髦腥ィ枰M建幫助他們專利轉(zhuǎn)化的團(tuán)隊(duì)，通過專業(yè)團(tuán)隊(duì)的加入能夠有效提升專利轉(zhuǎn)化效果，促進(jìn)高職院校的技術(shù)成果能夠高效率推廣。

2.1? 提升科學(xué)技術(shù)成果的實(shí)用性

高職院校的科研人員要不斷地提升科研技術(shù)成果的實(shí)用性。院校的管理人員要讓科研人員樹立專利成果的產(chǎn)業(yè)化意識(shí)，科研人員真正地站在市場的角度進(jìn)行科學(xué)研究，提升科研成果的實(shí)用性就能大幅度提升科研成果的市場轉(zhuǎn)化率。如今新興科技產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，科研人員在科研工作之余，可以申請(qǐng)去企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，在實(shí)際工作中讓自身的理論知識(shí)和實(shí)際工作情況產(chǎn)生碰撞，在進(jìn)行企業(yè)創(chuàng)新的過程中，新的技術(shù)產(chǎn)生不僅僅是概念的形式，還具有很強(qiáng)實(shí)用性，在形成專利之后能夠被市場和企業(yè)所快速接收[6]。提升成果的實(shí)用性，需要學(xué)校從專利最開始的步驟進(jìn)行，在科研人員申報(bào)專利技術(shù)的時(shí)候，需要將此項(xiàng)技術(shù)的市場前景、專業(yè)應(yīng)用的領(lǐng)域等重要信息進(jìn)行詳細(xì)的闡述，并且需要企業(yè)和市場的調(diào)查報(bào)告，因?yàn)閷?duì)于專利申請(qǐng)審核不夠嚴(yán)謹(jǐn)會(huì)導(dǎo)致大量專利技術(shù)變成紙上談兵，對(duì)于企業(yè)和市場來說沒有任何實(shí)用性。高職院校的專利審核不僅是對(duì)理論知識(shí)的審核，還要立足于市場，通過對(duì)市場的研究深化評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，能夠更好地服務(wù)市場和企業(yè)，也能夠?qū)＠膶?shí)用性形成最基本的保障。

2.2? 多方合作搭建科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺(tái)

高職院校在發(fā)展的過程中，需要加強(qiáng)對(duì)于專利技術(shù)的推廣意識(shí)，不能讓專利產(chǎn)品僅僅停留在紙上，而是通過了解市場需求將專利成果和市場需求進(jìn)行融合。所以，需要學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行合作搭建一個(gè)信息交流合作平臺(tái)，通過這個(gè)平臺(tái)不僅能夠讓學(xué)校及時(shí)了解整體行業(yè)的需求，還能夠讓企業(yè)看到學(xué)校的科研技術(shù)水平。學(xué)校在平臺(tái)上建立起一個(gè)完善的專利信息儲(chǔ)備庫，將學(xué)校的專利技術(shù)在信息庫中進(jìn)行清晰的分類，通過對(duì)學(xué)校全面收集專利信息，完善信息庫建設(shè)，學(xué)校首先需要對(duì)有市場前景的技術(shù)進(jìn)行挑選，主要是對(duì)于市場有影響作用的企業(yè)，企業(yè)對(duì)于專利技術(shù)的內(nèi)容比較好接收，通過進(jìn)一步的了解之后，便可直接應(yīng)用到后續(xù)的工作中，然后通過專業(yè)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行妥善的管理。通過專業(yè)的經(jīng)營能夠保證信息庫里的信息得到實(shí)時(shí)更新，將失效的信息及時(shí)剔除，新的信息能夠及時(shí)補(bǔ)進(jìn)，通過這樣的方法進(jìn)行專利信息的管理，能夠讓企業(yè)在第一時(shí)間內(nèi)了解到學(xué)校專利成果的情況。在企業(yè)和學(xué)校進(jìn)行信息互動(dòng)的同時(shí)，企業(yè)也可以將自己對(duì)于科研技術(shù)最新的需求發(fā)布的平臺(tái)上，讓科研工作者能在科學(xué)研究的時(shí)候有指向性。這樣能夠有效地增強(qiáng)專利成果的針對(duì)性和實(shí)用性。通過平臺(tái)對(duì)信息進(jìn)行有效的整合，不僅能夠幫助企業(yè)以最快的速度找到合適的專利技術(shù)，還能夠讓科研人員第一時(shí)間了解市場的訴求。通過與專業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營公司進(jìn)行合作，通過專業(yè)團(tuán)隊(duì)和專業(yè)系統(tǒng)的分析，能夠得出準(zhǔn)確有效的數(shù)字，專利成果的使用會(huì)更加符合行業(yè)的發(fā)展進(jìn)度，讓運(yùn)營公司在工作的過程中，能夠?qū)W(xué)校的專利盤活，提高專利成果的轉(zhuǎn)化效率，讓專利產(chǎn)品能夠快速在市場上進(jìn)行應(yīng)用，提升轉(zhuǎn)化能力。

2.3? 完善科研人員的考核制度

目前科研人員考核制度存在著許多問題。高職院校在審核過程中需要避開誤區(qū)，對(duì)于專利的立項(xiàng)審核一定要嚴(yán)謹(jǐn)，控制審核的數(shù)量但是要提高審核的質(zhì)量，將專利的轉(zhuǎn)化過程作為重要的考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)施，讓科研工作者對(duì)專利的轉(zhuǎn)化率給予應(yīng)有的重視。學(xué)校在管理的過程中可以設(shè)立科研項(xiàng)目的獎(jiǎng)項(xiàng)，給予科研人員提升轉(zhuǎn)化率的動(dòng)力。在完善考核制度的過程中，還需要將績效考核進(jìn)行一定程度的調(diào)整。對(duì)于系部的考核不能僅僅以論文、專利的數(shù)量來評(píng)定，還應(yīng)考察專利的轉(zhuǎn)化效率，并且給予一定的比重。通過這種方式的調(diào)整，能夠讓科研人員對(duì)市場動(dòng)態(tài)進(jìn)行觀察和研究，為企業(yè)的發(fā)展提供科學(xué)技術(shù)的保障。將轉(zhuǎn)化率和收入進(jìn)行掛鉤，通過績效的方式鼓勵(lì)科研工作者，讓科研人員在進(jìn)行專利申報(bào)的同時(shí)，重視專利技術(shù)的實(shí)用性。

2.4? 搭建專業(yè)負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化工作的技術(shù)團(tuán)隊(duì)

高職院?？蒲泄ぷ髦?，參與科研人員很難在完成科研工作的同時(shí)，向企業(yè)推廣自己的技術(shù)，所以為了能夠滿足科研成果轉(zhuǎn)化的實(shí)際需求，就需要組建專業(yè)的團(tuán)隊(duì)來進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。首先，專業(yè)團(tuán)隊(duì)的工作效率比較高，能夠通過有效的方式對(duì)企業(yè)和市場進(jìn)行深入的調(diào)研，了解有用的信息從而幫助專利技術(shù)在市場中快速轉(zhuǎn)化;其次，通過專業(yè)團(tuán)隊(duì)的工作能夠?qū)⒖蒲腥藛T從轉(zhuǎn)化工作中解放出來，專心地進(jìn)行科研工作，提升專利技術(shù)水平。組建專業(yè)的專利轉(zhuǎn)化團(tuán)隊(duì)，能夠保證學(xué)科研究正常進(jìn)行，通過專業(yè)的商業(yè)活動(dòng)將學(xué)校的專利技術(shù)成果向企業(yè)進(jìn)行展示和講解。通過專業(yè)團(tuán)隊(duì)的講解能夠讓企業(yè)更好地接受，并且專業(yè)團(tuán)隊(duì)在提升專利的轉(zhuǎn)化效率同時(shí)，能夠幫助學(xué)校找到更多的適合企業(yè)，擴(kuò)大學(xué)校專利技術(shù)影響的市場，科研人員能夠避免進(jìn)行自己不擅長的商業(yè)活動(dòng)。專業(yè)團(tuán)隊(duì)在建設(shè)的過程中，首先要對(duì)專利技術(shù)的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的了解，才能夠在后續(xù)工作中，體現(xiàn)相應(yīng)的市場價(jià)值。

3? 結(jié)語

高職院校專利成果轉(zhuǎn)化在院校本身的建設(shè)過程中占有重要的位置，能夠有效地提升學(xué)校的影響力，高職院校在提升專利成果轉(zhuǎn)化率的同時(shí)，應(yīng)該從科學(xué)技術(shù)實(shí)用性角度出發(fā)，和企業(yè)保持信息交流，通過平臺(tái)的搭建提升專利和市場的互動(dòng)效果，配合專業(yè)的運(yùn)營團(tuán)隊(duì)，促使專利技術(shù)更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

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