王春彥

新時(shí)代學(xué)校如何開(kāi)展美育工作？如何培養(yǎng)懂美、知美、創(chuàng)造美的新時(shí)代學(xué)生？北京市大興區(qū)舊宮中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“舊中”）十分重視美育工作，始終在推進(jìn)美育改革嘗試與實(shí)踐，并取得良好效果，逐漸形成美育特色。

舊宮中學(xué)始建于1967年，是大興區(qū)人文底蘊(yùn)深厚的完全中學(xué)。所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，文化繁榮，歷史悠久，曾是元明清三個(gè)封建王朝的苑囿。學(xué)校全方位開(kāi)展“教育是世間最美的藝術(shù)”校園文化建設(shè)，充分利用校園建筑營(yíng)造“家”的氛圍。

整體謀劃，構(gòu)建美育課程

課程是育人的載體，舊中以“五育并舉，全面發(fā)展，突出美育，創(chuàng)造幸?！睘槔砟?，構(gòu)建了以“德育揚(yáng)善，智育啟真，體育強(qiáng)身，美育塑心，勞育力行”為特點(diǎn)的多元幸福課程體系。

學(xué)校形成了具有舊中特色的“三精”品牌課程，即精妙科技、精品人文、精美藝體課程。學(xué)校美育課程以精美藝術(shù)課程為主體，主要包括音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、戲劇、影視、播音、美誦等課程。高中階段開(kāi)設(shè)多樣化藝術(shù)課程，包括美術(shù)班和傳媒班。學(xué)校大力開(kāi)發(fā)以合唱、管樂(lè)、美術(shù)為代表的藝術(shù)課程，潤(rùn)澤學(xué)生心靈，哺養(yǎng)優(yōu)雅氣質(zhì)。通過(guò)多元課程、藝術(shù)課程的實(shí)施，培養(yǎng)心靈美、形象美、語(yǔ)言美、行為美的新時(shí)代青少年。

搭建平臺(tái)，組織美育活動(dòng)

學(xué)校將以美育人的宗旨滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中，組建了聲樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、手工、茶藝、書(shū)法、鑒賞、美誦等興趣小組，大大拓展學(xué)生選擇的空間，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受藝術(shù)的熏陶，為培養(yǎng)藝術(shù)人生提供良好條件。

學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件，結(jié)合重大節(jié)日慶典開(kāi)展藝術(shù)教育。每年舉辦讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、課程嘉年華等活動(dòng)，注重弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助學(xué)生在活動(dòng)中感受多元文化。學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)、實(shí)踐能力、表演水平普遍得到提升。學(xué)校充滿活力，正朝著鑄魂育人的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。

面向未來(lái)，融合生涯教育

學(xué)校創(chuàng)辦美術(shù)特色教育，辦人民滿意教育，服務(wù)于地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人文環(huán)境建設(shè)。無(wú)懼艱難、奮勇?tīng)?zhēng)先的舊中人努力開(kāi)創(chuàng)了高中美術(shù)特色之路，從無(wú)到有，在探索實(shí)踐中開(kāi)設(shè)美術(shù)班，經(jīng)過(guò)多年的積累總結(jié)，逐步走上“藝術(shù)雙基訓(xùn)練+藝術(shù)審美體驗(yàn)+藝術(shù)專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)課程模式”與“激發(fā)美術(shù)興趣+提升職業(yè)體驗(yàn)+探索創(chuàng)意實(shí)踐生涯模式”相融合的特色之路。

落實(shí)美術(shù)特色教育，學(xué)校成立高中美術(shù)班，以整合美育工作和生涯教育為切入口，幫助學(xué)生建立信心，磨煉學(xué)生的意志品格，健全學(xué)生人格，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，幫助學(xué)生確立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。學(xué)校以大愛(ài)之心育莘莘學(xué)子，用大美之藝?yán)L精彩人生。

持續(xù)改進(jìn)，保障美育工作

學(xué)校下大力氣改善美育基礎(chǔ)設(shè)施，持續(xù)整體優(yōu)化美育師資隊(duì)伍——外聘藝術(shù)教師10名，每年培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)近萬(wàn)元;開(kāi)展多主題教研活動(dòng)，多學(xué)科融合美育，打造課堂美育主陣地。學(xué)校鼓勵(lì)教師以積極的人生觀投身工作，做到立德有修為、業(yè)務(wù)有善為、教育有作為，在育人過(guò)程中體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)美、師德情懷美、外在形象美、教書(shū)育人美。

為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正全面落實(shí)到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程，完善有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。教育部的美育相關(guān)文件出臺(tái)后，學(xué)校大力宣傳，組織學(xué)習(xí)和研究，營(yíng)造家庭、社會(huì)、學(xué)校共同促進(jìn)美育發(fā)展的良好氛圍。

經(jīng)過(guò)學(xué)校師生共同的努力，美育工作有了新起色。全體舊中人將充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代學(xué)校美育工作的新定位、新要求，系統(tǒng)落實(shí)新時(shí)代學(xué)校美育工作的新舉措，構(gòu)建一體化美育教育體系，改進(jìn)學(xué)校美育工作，為師生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（作者系北京市大興區(qū)舊宮中學(xué)校長(zhǎng)）

責(zé)任編輯：黃碩