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三全育人視角下的新生入學(xué)教育路徑探析

2021-03-26 03:35竇尚孝
科學(xué)與生活 2021年33期
關(guān)鍵詞:三全育人

摘要:深入開展形式多樣的新生入學(xué)教育,是貫徹落實全國教育大會會議精神,全面落實立德樹人根本任務(wù),促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展的統(tǒng)一要求。是幫助新生扣好大學(xué)階段“第一??圩印钡闹匾緩剑瑢π律焖龠m應(yīng)大學(xué)生活、進(jìn)入學(xué)習(xí)科研狀態(tài)具有重要意義。

關(guān)鍵詞:三全育人,新生入學(xué)教育,路徑

新生入學(xué)教育是指新生入學(xué)后開展的一系列活動,包含校史校情、日常管理、心理教育、培養(yǎng)方案、職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容,需要多方配合,是落實“三全育人”的重要實踐方式。

面對學(xué)生日益多元化的思想觀念,入學(xué)教育面臨的情況越發(fā)復(fù)雜,需要高效從業(yè)人員與時俱進(jìn),不斷運(yùn)用新理論來指導(dǎo)實踐,發(fā)揮好新生入學(xué)教育的重要作用。

一、提高政治站位,高度重視新生入學(xué)教育工作

一是提高思想認(rèn)識,強(qiáng)化政治引領(lǐng),堅決落實學(xué)校新生入學(xué)教育工作部署。將思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記對教育工作作出的重要指示上來,統(tǒng)一到學(xué)校統(tǒng)一部署上來,積極推動教育改革發(fā)展。二是注重系統(tǒng)謀劃,強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),提高新生入學(xué)教育工作開展實效。充分調(diào)動輔導(dǎo)員、專業(yè)教師、學(xué)生骨干的積極性,以立德樹人為根本,踐行“三全育人”理念,致力于不斷增強(qiáng)廣大新生的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同,培養(yǎng)具有家國情懷、擔(dān)當(dāng)精神、崇實品格和創(chuàng)新素養(yǎng)。

二、強(qiáng)化思想引領(lǐng),推進(jìn)新生入學(xué)教育方案落實落細(xì)

(一)多形式、全方位開展理想信念和愛國主義教育

1.觀看紅色愛國主義影片,厚植學(xué)生愛國情懷

近年來,《戰(zhàn)狼》、《我和我的祖國》、《長津湖》等一系列優(yōu)秀愛國主義影片受到社會大眾廣泛好評,在弘揚(yáng)愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生愛國情懷方面發(fā)揮著重要作用。通過組織新生觀看紅色影片,可以引導(dǎo)廣大學(xué)生銘記歷史、緬懷先烈、立足本職、報效祖國,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,要將個人發(fā)展融入到國家的發(fā)展大戰(zhàn)略之中,不懈奮斗,為中國特色社會主義建設(shè)添磚加瓦。

2.前往愛國主義教育基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)

校史館、紀(jì)念館、愛國主義教育基地等豐富的教育資源,是開展新生入學(xué)教育的重要載體。通過觀看影片、聽取講解、參觀場館等方式憶革命崢嶸歲月,感受革命精神,重溫紅色記憶,引領(lǐng)學(xué)生們在參觀學(xué)習(xí)中堅定理想信念,提升黨性修養(yǎng),爭做新時代青年,以實實在在的行動為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。

3.開展黨史學(xué)習(xí)教育講座,筑牢新生思想根基

學(xué)黨史,鑄初心。通過開展新生黨史學(xué)習(xí)教育,可以幫助新生堅定理想信念,筑牢思想根基,更加深刻理解中國共產(chǎn)黨的初心使命和共產(chǎn)黨員身上獨(dú)有的風(fēng)骨品質(zhì)。

(二)線上線下齊發(fā)力,開展校史校情和院史院情教育

1.開展系列講座,增強(qiáng)價值認(rèn)同

校史校情教育是學(xué)生了解學(xué)校,熱愛學(xué)校的有效途徑。組織新生學(xué)習(xí)學(xué)校辦學(xué)情況、歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀,觀看學(xué)校形象宣傳片,幫助新生體會學(xué)校文化底蘊(yùn)和優(yōu)秀傳統(tǒng),增強(qiáng)新生對學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感。院史院情專題教育,使新生更加了解學(xué)院學(xué)科專業(yè)特色、師資力量、科研現(xiàn)狀及發(fā)展前景等,增強(qiáng)了新生對院史院情的精神共鳴和價值認(rèn)同。

2.學(xué)習(xí)偉大抗疫精神

組織新生開展抗擊新冠肺炎疫情專題講座,引導(dǎo)廣大新生積極學(xué)習(xí)抗疫精神,致敬逆行英雄,凝聚奮進(jìn)力量,進(jìn)一步引導(dǎo)廣大新生積極學(xué)習(xí)中國防控疫情的經(jīng)驗和成績,以習(xí)近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的講話為指引,深刻理解“疫情就是命令,防控就是責(zé)任”,警鐘長鳴,持續(xù)引導(dǎo)新生做好常態(tài)化防控工作。

(三)培養(yǎng)管理和學(xué)術(shù)素養(yǎng)教育

1.針對研究生日常管理開展相關(guān)講座

開展日常管理教育講座,在講座中帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)學(xué)校的各項管理規(guī)定等文件,使新生充分掌握與自身相關(guān)的各項規(guī)章制度和政策文件,包括獎、助學(xué)金體系、違紀(jì)處分實施細(xì)則、助學(xué)貸款管理辦法等,規(guī)范新生行為操守,展現(xiàn)良好風(fēng)貌,共同構(gòu)筑文明、團(tuán)結(jié)、和諧、向上的校風(fēng)、班風(fēng)。

2.針對培養(yǎng)方案及學(xué)術(shù)入門開展相關(guān)講座。

開展形式多樣的培養(yǎng)方案教育講座及學(xué)術(shù)入門教育講座。在講座中帶領(lǐng)新生學(xué)習(xí)使用教學(xué)系統(tǒng),介紹培養(yǎng)方案,使新生了解各培養(yǎng)環(huán)節(jié)的具體要求和時間安排,并能根據(jù)自身情況,設(shè)立適合自己的發(fā)展目標(biāo)。

3.開展“學(xué)術(shù)誠信”教育月系列活動

開展新生“學(xué)術(shù)誠信”教育月系列活動,號召廣大新生強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng),堅守學(xué)術(shù)誠信,抵制學(xué)術(shù)不端,養(yǎng)成良好的學(xué)術(shù)習(xí)慣,樹立正確的科學(xué)道德觀念。通過網(wǎng)站、公眾號推送“樹誠信正氣、揚(yáng)學(xué)術(shù)文風(fēng)”類軟文,為大家介紹學(xué)術(shù)基本準(zhǔn)則、學(xué)術(shù)不端行為等學(xué)術(shù)誠信知識;號召每個班級召開一次誠信主題教育班會,引導(dǎo)每位同學(xué)嚴(yán)格要求自己,做到學(xué)術(shù)誠信、考試誠信,堅守底線與操守,爭做一名合格大學(xué)生。

4.發(fā)動廣大師生參與,堅持三全育人

新生入學(xué)教育不僅是學(xué)工隊伍的工作范疇,同樣也是專業(yè)課教師進(jìn)行“課程思政”的有效陣地。通過教師寄語、專題講座等活動,以線上、線下為形式,開展科研、學(xué)習(xí)、生活、情感等方面的經(jīng)驗分享,多方面了解發(fā)展途徑,做好職業(yè)生涯規(guī)劃,早日樹立遠(yuǎn)大目標(biāo);邀請朋輩導(dǎo)師,進(jìn)行榜樣力量宣講,把思想價值引領(lǐng)貫穿大學(xué)生活各環(huán)節(jié),堅持全員全過程全方位育人。

(四)安全健康教育

1.開展電信網(wǎng)絡(luò)詐騙安全教育

通過播放防詐騙安全教育素材,邀請派出所民警進(jìn)校園,進(jìn)課堂,對廣大新生開展防詐騙專題講座,通過真實具體的生活案例,使學(xué)生更加直觀地了解詐騙套路,提高學(xué)生們識別和防范電信詐騙的能力。通過向?qū)W生們發(fā)放反詐宣傳頁,倡導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的消費(fèi)觀,防范校園貸等違法行為的發(fā)生。同時,指導(dǎo)新生下載安裝“國家反詐中心”APP,運(yùn)用信息化手段筑牢安全防線,最大程度減少電信詐騙案件在學(xué)生群體中發(fā)生。

2.開展新生心理普查和談心談話

開展全員心理普查,是貫徹落實教育部的要求,也是充分了解新生心理健康狀況的有效途徑。根據(jù)普查結(jié)果,輔導(dǎo)員有針對性地開展談心談話,加強(qiáng)與學(xué)生家長及學(xué)生干部的聯(lián)系,深入了解學(xué)生心理狀況及日常學(xué)習(xí)生活狀況,為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好的前提條件。在此基礎(chǔ)上,號召廣大新生提高心理健康安全意識,充分利用大學(xué)生心理指導(dǎo)中心等資源,為自己的心理健康筑起堡壘。

3.開展系列安全主題教育講座,進(jìn)行安全檢查整改工作

安全無小事,責(zé)任大于天。通過班會、主題團(tuán)日、黨支部大會等多種場合開展安全主題教育講座,帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)各類安全規(guī)章制度,同時學(xué)習(xí)相關(guān)安全應(yīng)急預(yù)案,了解消防安全及預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等知識和技能,提高自我保護(hù)能力,還注重加強(qiáng)實驗室、公寓安全教育和文化建設(shè)工作。日常生活中,加強(qiáng)對實驗室和宿舍安全的檢查力度,督促學(xué)校各項安全整改工作落實到位。

4.組織開展各項安全教育實踐活動

理論與實踐相結(jié)合,切實提高新生安全防范意識,提高廣大學(xué)生安全意識和能力,夯實安全基礎(chǔ)。組織新生積極參與各類消防安全知識競賽,在比賽中增強(qiáng)理論水平,增強(qiáng)安全保護(hù)本領(lǐng)。此外,為強(qiáng)化新生的消防安全意識,提高學(xué)生火場疏散逃生能力,積極組織學(xué)生參與消防安全疏散逃生演練活動,讓新生熟悉火災(zāi)自救和逃生方法。

三、結(jié)語

疫情爆發(fā)以來,新生入學(xué)教育面臨新形勢、新變化,在堅持線上與線下相結(jié)合、全員全過程全方位參與的原則上,需要分層、分類推進(jìn)入學(xué)教育活動開展,多措并舉,扎實開展相關(guān)實踐工作,注重教育精準(zhǔn)化和實效性,同時積極反饋至教學(xué)單位,為后續(xù)教學(xué)活動打下良好基礎(chǔ),在實踐中不斷踐行“三全育人”理念和“立德樹人”根本任務(wù)。

參考文獻(xiàn)

1.姜昆,李莉. 高校輔導(dǎo)員開展新生入學(xué)教育的路徑探析[J]. 高教學(xué)刊,2021(1):153-156.

2.陳泉鍵. 三全育人視域下新生入學(xué)教育的實踐與探索[J]. 科教導(dǎo)刊-電子版(上旬),2021(8):47-48.

作者簡介:竇尚孝,1991.01,漢族,安徽阜陽人,碩士,講師

研究方向:大學(xué)生思想政治教育,職業(yè)生涯規(guī)劃

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