陳建梅

摘 要：隨著我國教育事業(yè)改革不斷深化，高中課程內(nèi)容也出現(xiàn)了多樣化的特 點，高中生生涯規(guī)劃教育是我國教學(xué)體系中的主要內(nèi)容，但是受到應(yīng)試教學(xué)因素的影響，部分教師和家長對其并不重視，忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。由于家庭教育對高中生生涯規(guī)劃起到一定的引導(dǎo)作用，所以在高中教育改革中要加強對家庭教育的內(nèi)容設(shè)計，對高中生生涯規(guī)劃的內(nèi)容進行研究，為促進學(xué)生的健康發(fā)展提供基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：新高考背景;家庭教育;高中生生涯規(guī)劃;影響及建議

由于高中階段是學(xué)生思維發(fā)展的主要階段，更是引導(dǎo)學(xué)生形成正確人生觀和價值觀的重要時期。尤其是在新高考背景下，對學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，家庭教育是其中不可缺少的部分，家長要在新高考背景下正確認識生涯規(guī)劃的內(nèi)容，發(fā)揮家庭教育與家校合作的作用，對學(xué)生的心理進行疏導(dǎo)，讓學(xué)生對社會的發(fā)展有一個基本的認識。基于此，本文在新高考背景下對家庭教育對高中生生涯規(guī)劃的影響和建議進行了分析。

一、新高考背景下高中生生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀

在對早期生涯教育特點進行分析的過程中，發(fā)現(xiàn)其中主要關(guān)注學(xué)生知識技能和工作職業(yè)的匹配。部分學(xué)者認為生涯發(fā)展是以家庭為基礎(chǔ)的全過程，家庭教育在其中起著一定的決定性作用，一個人的成就與家庭環(huán)境教育有著直接的聯(lián)系，個體可以通過家庭角色的認同，增強自信心，可以說家庭教育是學(xué)生未來的職業(yè)選擇中的關(guān)鍵因素[1]。

我國教育人員也對生涯教育進行了分析，發(fā)現(xiàn)其中主要包括個人的全面協(xié)調(diào)發(fā)展、個體各種能力的充分發(fā)展以及全社會成員能力的發(fā)展，家庭教育是影響個人在社會發(fā)展中的主要因素，更是提高個人綜合能力的關(guān)鍵。因此，在新高考背景下，要加強家庭教育在高中生生涯規(guī)劃的有效實施，進而引導(dǎo)學(xué)生在未來的發(fā)展過程中樹立正確的人生觀和價值觀。

二、家庭教育對高中生生涯規(guī)劃的影響

（一）理論影響

為了對高中生生涯進行更好地規(guī)劃，對家庭教育的特點進行了分析，部分學(xué)者對家庭教育中的問題進行了總結(jié)，對所實施的家庭教育方案進行了調(diào)整，創(chuàng)新了生涯規(guī)劃方式。但是，很少有教師和學(xué)者在青少年自身角度出發(fā)，對家庭教育進行分析，這將影響高中生生涯規(guī)劃的有效性。然而，在新高考背景下，加強家庭教育對高中生生涯規(guī)劃中的有效實施，不僅可以解決家庭教育與生涯規(guī)劃中的問題，還能夠提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，改變教育方式，完善家庭教育的內(nèi)容，為學(xué)生在社會的全面發(fā)展提供條件[2]。

（二）實踐影響

一個人的發(fā)展和成長過程中，缺少不了家庭的參與，尤其是在生涯規(guī)劃中，家庭教育更起著至關(guān)重要的作用。高中生生涯規(guī)劃是學(xué)生在社會發(fā)展的第一個關(guān)鍵階段，更是他們成長的基礎(chǔ)，它直接關(guān)系到青少年的道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)等。要想在此背景下，促進學(xué)生心理的健康發(fā)展，要對家庭教育對生涯規(guī)劃的實踐影響進行分析，對其中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行整合，完善教育方案，對家庭教育參與生涯規(guī)劃的措施進行合理制定，對其結(jié)果進行全面反思。

三、新高考背景下家庭教育在高中生生涯規(guī)劃中實施的建議

（一）加強課堂外的實踐活動

為了滿足新高考制度的要求，豐富當前高中教學(xué)的內(nèi)容，加強對生涯規(guī)劃教育工作的重視，在對其進行開展的過程中，不僅要加強對相關(guān)知識的傳遞，還要對其中的技能進行整合，強化學(xué)生的實踐能力。在開展實踐體驗活動的過程中，一定要打破傳統(tǒng)的封閉思想，有效利用家庭教育，對課外實踐活動進行合理設(shè)計，實現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育的有效結(jié)合，對學(xué)生的綜合素質(zhì)進行全面培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中對自己在未來生涯規(guī)劃教育中的角色定位有一個清楚地認識。

尤其是在活動形式和內(nèi)容上，可以對課外生涯教育進行多元化設(shè)計，豐富學(xué)生的知識和情感體驗，引導(dǎo)家長在其中發(fā)揮作用。如，可以為學(xué)生普及單位見習(xí)、企業(yè)實習(xí)、會調(diào)查、生涯規(guī)劃書制定、創(chuàng)業(yè)計劃書制定以及面試模擬等方面的知識，或者是積極開展有關(guān)這些方面的實踐活動，主要是積極引導(dǎo)學(xué)生在實際的情境中對自己有一個清晰的定位，還可以引導(dǎo)學(xué)生詢問父母的建議，進而保障生涯規(guī)劃的有效性[3]。

（二）建立家校聯(lián)合機制

在新高考背景下，對高中學(xué)生的發(fā)展提出了新的要求，要求學(xué)生不僅要掌握學(xué)習(xí)中的基本知識和技能，還要清楚自己在未來社會發(fā)展中的方向。這就要求高中院校要對家庭教育對高中生生涯規(guī)劃影響進行分析，可以構(gòu)建家校聯(lián)系橋梁，與學(xué)生的家長密切聯(lián)系，了解家庭教育對學(xué)生發(fā)展的影響，指導(dǎo)家長如何參與到高中生生涯規(guī)劃中。同時，還可以通過家長開放周和家訪等形式，與學(xué)生家長進行密切溝通，幫助他們系統(tǒng)解決家庭教育參與生涯規(guī)劃中的問題。

（三）合理進行心理疏導(dǎo)和心理調(diào)控

隨著社會環(huán)境的變化，我國教育體系為了跟上時代發(fā)展的潮流，也進行了改革。尤其是我國的高中教育內(nèi)容和考核形式都發(fā)生了全新變化。受到社會和家庭等多種因素的影響，部分高中生在高考前會出現(xiàn)緊張和恐懼等心理問題，嚴重影響了他們的健康發(fā)展[4]。

要想在此背景下適應(yīng)新高考教育改革變化，加強家庭教育在高中生生涯規(guī)劃中的有效實施，要及時對高中生進行心理疏導(dǎo)，消除他們的不良情緒，提高學(xué)生的心理適應(yīng)能力，與學(xué)生家長合作，幫助家長做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了不良情緒，家長要積極與孩子溝通，幫他們形成樂觀和自信的品質(zhì)，讓他們在社會的發(fā)展中樹立正確的人生觀和價值觀。

四、結(jié)束語

綜上所述，要想滿足新高考改革的要求，要明確家庭教育參與生涯規(guī)劃中的誤區(qū)，在清楚其中的問題后，對家庭教育方案進行完善，構(gòu)建家校聯(lián)合的機制，積極引導(dǎo)學(xué)生對自己在社會中的發(fā)展有一個清晰的認識，從而保證家庭教育的有效性。

參考文獻

[1]鄭眉崇.新高考下家庭教育對學(xué)生生涯規(guī)劃的影響及對策[J].家長，2019，（18）：8-9.

[2]孟凡剛.新高考形勢下家庭教育對高中生生涯規(guī)劃的指導(dǎo)意義[J].教育觀察，2018，7（10）：20-21.

[3]曹璇，高麗君，李小林.新高考背景下高中生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及其影響因素——以成都普通高中為例[J].成都師范學(xué)院學(xué)報，2020，36（2）：54-61.

[4]楊晉英.新高考背景下高中生涯規(guī)劃課程設(shè)置的研究[J].當代家庭教育，2019，（21）：24-25.