2021年2期
下一代
特別報道
- 個性、生活與微寫作契合的教學(xué)策略分析
- 虛擬設(shè)計中抽象元素的動態(tài)視覺設(shè)計之研究
- 幼兒自信心的缺失原因及培養(yǎng)對策
- 工程教育認(rèn)證背景下《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》課程思政建設(shè)探索
- 新時代下社會組織黨建工作科學(xué)化路徑研究
- 學(xué)生視角下的醫(yī)學(xué)院校課程思政建設(shè)及創(chuàng)新
- “馬太效應(yīng)”在班級教學(xué)的探究
- 淺論學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的必要性
- 韓國語禮貌語言中的模糊表達(dá)相關(guān)探析
- 改革課堂教學(xué) 打造教、學(xué)共同體
- 后疫情時代激勵理論在高校學(xué)生管理中的運(yùn)用
- 檔案職業(yè)的法律定位
- 在語文課堂中自然滲透國防教育的有效途徑
- 高職教育校企合作模式探究
德育觀察
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中感恩教育的融入
- 小學(xué)德育評價存在的問題及解決對策
- 中國大學(xué)生籃球比賽制度建設(shè)探析
- 基于立德樹人的小學(xué)德育教育策略探究
- 初中班主任德育教育中激勵策略的科學(xué)實(shí)施路徑
- 自閉癥兒童藝術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成研究
- 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法分析
- 幼兒教育中的語言表達(dá)能力培養(yǎng)研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)《道德與法治》教學(xué)實(shí)效性研究
- 在小學(xué)道德與法治課的體驗(yàn)活動中滲透心理健康教育
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)微課中滲透德育教育
- 基于生本理念下體育教學(xué)中愛國主義教育策略分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)中華文化的引入與教育方式創(chuàng)新
- 淺析中職院校學(xué)生管理現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 初中英語課教學(xué)中滲透“立德樹人”的途徑
- 優(yōu)良家風(fēng)對促進(jìn)家庭教育實(shí)效性的策略研究
- 把傳統(tǒng)德育教育滲透到幼兒的一日生活中
- 小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因及應(yīng)對策略
- 淺談疫情期間培養(yǎng)幼兒的關(guān)愛情感
- 淺談核心素養(yǎng)背景下德育與小學(xué)語文教學(xué)的有機(jī)整合
- 淺談初中美術(shù)教育與人文教育的融合
- 高奏文明和諧主旋律，譜寫百年老校新華章
- 節(jié)奏訓(xùn)練在小學(xué)音樂教學(xué)中的價值
- 聽障兒童信息技術(shù)與社會適應(yīng)能力課程整合教學(xué)模式探究
- 淺析如何提高幼兒綜合素養(yǎng)重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下如何進(jìn)行小學(xué)德育教育
職教園地
- 歌唱活動中幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的研究
- 關(guān)情之處，德育所在
- 努力培養(yǎng)學(xué)生的“例文感”
- 問題教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 搭建想象支架，落實(shí)習(xí)作要素
- 淺談幼兒園自主性建構(gòu)游戲的指導(dǎo)策略
- 音樂，讓孩子的心靈悅動
- 高職教師職業(yè)道德修養(yǎng)的存在問題以及提升策略
- 微探幼兒教師專業(yè)成長的提升途徑
- 中小學(xué)微課程教學(xué)策略之“五微課程教學(xué)法”
- 德育管理工作中班主任的角色定位
- 高校涉密人員考核評價及激勵機(jī)制研究
- 試論高中英語家庭作業(yè)布置存在問題及合理化策略
課學(xué)研究
- 我國幼兒教育領(lǐng)域中的游戲理論與實(shí)踐分析
- 多元教育視域下小學(xué)英語核心素養(yǎng)培育路徑研究
- 奧數(shù)教學(xué)對高中生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的探究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維研究
- 淺談情境體驗(yàn)式教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)低視力學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識研究
- 如何在思政教學(xué)過程中培育學(xué)生的情緒智力
- 高中語文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化滲透研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)“多維閱讀”實(shí)踐研究
- 淺析在小學(xué)班主任工作中賞識教育實(shí)施研究
- 情境教學(xué)法在初中《道德與法治》教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 試析如何提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 基于核心素養(yǎng)的初中體育分層教學(xué)研討
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程資源的有效整合研究
- 農(nóng)村小學(xué)語文習(xí)作單元教學(xué)策略研究
- 小學(xué)道德與法治課體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)施策略探討
- 新時代高校黨建體系化建設(shè)創(chuàng)新實(shí)踐研究
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+模式下小學(xué)英語閱讀教學(xué)研究
- 基于崗位勝任力的外科護(hù)理學(xué)應(yīng)用型課程建設(shè)改革探索
- 基于現(xiàn)場考察的案例教學(xué)法探析：以《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》為例
- 核心素養(yǎng)理念下的變式教學(xué)研究
- 立德樹人視域下高校資助育人發(fā)展路徑研究
- 初中化學(xué)常見氣體制取的研究專題
- 白云文化融入課堂的教學(xué)實(shí)踐探索
- 論如何在低年段小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化
- 高校思想政治工作主要問題及對策研究
- 高校學(xué)生黨員教育管理服務(wù)機(jī)制的優(yōu)化研究
- 特殊教育學(xué)校勞動課程資源與學(xué)科整合的探索研究
- 雙創(chuàng)項(xiàng)目導(dǎo)向下的電子商務(wù)教學(xué)改革分析
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)研究
- 談情感教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育模式的構(gòu)建與實(shí)踐研究
- 慕課和翻轉(zhuǎn)課堂背景下學(xué)情分析及對策
- 新時期中學(xué)英語教學(xué)中跨文化意識培養(yǎng)策略
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育有效途徑研究
- 學(xué)前教育中幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下中職語文教學(xué)創(chuàng)新探討
- 一花一世界、一德一人生
- 課程思政視角下高效職業(yè)英語課堂的構(gòu)建與實(shí)踐研究
- 新時代幼兒園教育“小學(xué)化”的囚徒困境
- 信息技術(shù)在繪本閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 《內(nèi)分泌系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)》第二課時教學(xué)設(shè)計
- 如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談提高初中英語課堂教學(xué)有效性研究
- 在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生幾何直觀能力的研究
- 情境化教學(xué)在小學(xué)道德與法治課堂中的應(yīng)用
- 海南地區(qū)小學(xué)書法課程實(shí)施的調(diào)查研究報告
- 高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃思政化教育中的作用
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)存在的問題及解決策略
- 信息化教學(xué)模式在英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力的策略分析
- 盲校家校共育的勞動課程資源開發(fā)與研究
- 聚點(diǎn)精練：“微專題”在高三《數(shù)控加工機(jī)械基礎(chǔ)》二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)提升背景下高中數(shù)學(xué)互動教學(xué)對策研究
- 高階思維能力培養(yǎng)的初中英語閱讀數(shù)字化學(xué)習(xí)資源利用研究
- 核心素養(yǎng)下的高中班主任管理方法
- 新時代背景下高職院校學(xué)生黨建工作的思考與探索
- 指向深度學(xué)習(xí)的初中歷史學(xué)歷案設(shè)計
- 殘疾學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略研究
- 小學(xué)《道德與法治》教學(xué)中存在的問題及策略分析
- 情景教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課改下小學(xué)語文高年級閱讀橫向分層教學(xué)研究
- 學(xué)前教育制度局限及法治保障研究
- 如何通過開展幼兒園區(qū)域活動提高幼兒創(chuàng)新素養(yǎng)
- 基礎(chǔ)教育下探討幼兒園推進(jìn)創(chuàng)新素養(yǎng)教育的途徑和方法
- 當(dāng)代中國大學(xué)生社會實(shí)踐教育問題研究
- 農(nóng)村初中《道德與法治》課合作探究式教學(xué)方法之我見
- 低年級英語課堂教學(xué)中學(xué)生良好語言學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 低年級漢字書寫課的研究
- 云課堂線上線下混合式教學(xué)模式的應(yīng)用研究
微言博意
- 靈活多樣的個性化考核，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性
- 利用信息技術(shù)促進(jìn)本土文化與校園文化的融合
- 淺談新時期醫(yī)院政工師如何做好宣教工作
- 我們的幼師缺少了什么？
- 親子共讀路上的磕磕碰碰
- 高職新生希望感對學(xué)校適應(yīng)的影響
- 新課改背景下初中德育工作開展策略思考
- 新高考背景下家庭教育對高中生生涯規(guī)劃的影響及建議
- 課程思政引入工科專業(yè)課的教學(xué)改革與探索
- STEM教育與幼兒園科學(xué)教育的有機(jī)結(jié)合
- 淺析電影中的教育觀
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童不良行為習(xí)慣的成因及對策
- 基于社會主義核心價值觀下的電大婚姻法教學(xué)研究
- 中職院?！叭髽?gòu)成”課程教學(xué)反思與新思路
- 淺談小學(xué)手工制作實(shí)踐活動運(yùn)用家校合作模式的策略
- 陳鶴琴的教育家之路
- 借助現(xiàn)代信息技術(shù)提升《道德與法治》教學(xué)實(shí)效
教學(xué)相長
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問及其實(shí)施策略分析
- “1+X”閱讀教學(xué)模式之我見
- 高校思政教育融入體育教育的探索與分析
- 高校圖書館知識管理與實(shí)踐分析
- 理解、支持、參與——幼兒園家長資源的開發(fā)與利用
- 觀照日常細(xì)微處 引得童畫創(chuàng)作泉
- An analysis of advanced English rollover classroom model based on micro-course
- 回顧與展望-體教融合背景下學(xué)校體育的發(fā)展路徑
- 案例教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 周記也可以訓(xùn)練
- 《傳統(tǒng)文化——唐?李白》微課課堂實(shí)錄
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- On the training mode of practical English talents in higher vocational colleges under the background of Winter Olympic Games
- 道情皮影藝術(shù)在幼兒園區(qū)域活動中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)英語教學(xué)中關(guān)于學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺析思想政治教育在職業(yè)生涯教育中的主導(dǎo)作用發(fā)揮
- Research and practice of formative assessment in college English listening and speaking teaching under new media environment
- 打造兒童喜歡的自然環(huán)境，促進(jìn)兒童多元發(fā)展
- 家庭體育環(huán)境與中小學(xué)生心理健康的相關(guān)性研究
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部初中生家庭教育面臨的問題及應(yīng)對措施
- A probe into the blended teaching and evaluation model of college English
- A study on the strategies of practical oral English teaching for Preschool Education Majors in secondary vocational schools
- A study on the teaching practice of the working page of practical English in higher vocational colleges
- 在班級管理中深化德育教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 一架天平架起通過難點(diǎn)的橋梁
- 淺析如何在小學(xué)語文教學(xué)中合理運(yùn)用多媒體
- 小學(xué)語文敘事性文本中運(yùn)用泛戲劇化教學(xué)的策略
- 在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識的嘗試
- 幼兒園區(qū)角游戲與主題教育活動的融合探究
- 高校足球課與“課程思政”協(xié)同探索
- 英國高校創(chuàng)業(yè)教育的探析與啟示
- 淺談特殊教育資源班的繪本教學(xué)
- 關(guān)于信息技術(shù)在幼兒園音樂課程中的應(yīng)用探究
- 掌握畫線段圖的步驟理清數(shù)量關(guān)系解題
- 潤勞動教育于小學(xué)英語教學(xué)之中
- 基于初中英語教學(xué)中文化意識的滲透
- 淺談農(nóng)村學(xué)校初中物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)
- 談?wù)劤踔谢瘜W(xué)生活化教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化分析
- 新時代下醫(yī)學(xué)信息教育模式的創(chuàng)新研究
- 3-7歲——建構(gòu)幼兒數(shù)學(xué)思維的最佳時期
- 紅色歌曲在大學(xué)生日常思想政治教育中的滲透分析
- 英語教育的終點(diǎn)，是改變一代人的心智和品格
- 淺析如何提高小學(xué)生注意力
- 殘疾學(xué)生青春期心理健康教育的問題及策略
- 一體化與多元化教學(xué)模式探索
- 中職德育課教學(xué)中運(yùn)用拋錨式教學(xué)模式的實(shí)踐探討
- 淺談農(nóng)村如何開展語文主題學(xué)習(xí)
- How to improve English Reading Comprehension
- 新形勢下小學(xué)教育教學(xué)管理策略
- 因子分析法的評價與綜述
- 建構(gòu)“美讀”課堂，讓生命在課堂里自由奔放
- 基于“三教改革”背景下《植物保護(hù)技術(shù)》課程教學(xué)方法改革探索
- 情感教育在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 如何在初中籃球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識
- 童謠在小學(xué)低年級識字寫字教學(xué)中的應(yīng)用
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教育中的地位和作用
園丁視點(diǎn)
- “少兒趣味田徑”在小學(xué)體育課堂實(shí)施策略淺析
- 小學(xué)班主任德育工作優(yōu)化對策思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的路徑試析
- 教育游戲在幼兒深度學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)施
- 區(qū)角創(chuàng)設(shè)促幼兒身心全面發(fā)展
- 小班幼兒自我控制能力的發(fā)展與培養(yǎng)分析
- 數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)圈”合作學(xué)習(xí)
- 幼兒教育中家校互動的創(chuàng)新策略淺探
- 農(nóng)村小學(xué)高年段校園欺凌行為方式的研究
- 從“心”出發(fā)、健康成長
- “健康第一”理念在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透
- 淺談大學(xué)生手機(jī)依賴
- 英語教學(xué)的視野格局與教學(xué)智慧
- 幼兒園課程內(nèi)容選擇存在的問題
- 大數(shù)據(jù)時代五年制高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的相關(guān)分析
- 淺談幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動教學(xué)策略
校園內(nèi)外
園丁手記
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)課“情境—探究—反思—創(chuàng)新”教學(xué)模式初探
- 讓幼兒成為游戲的主人
- 生命教育在初中語文教學(xué)中的滲透
- 幼兒園墻飾創(chuàng)設(shè)中存在的問題及對策分析
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)班主任德育工作路徑探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何撰寫教學(xué)反思
- 論小學(xué)思政課教師的專業(yè)化及其基本素養(yǎng)
- 以文化人，培育時代好少年
- “食”在很美好
- 關(guān)于以人為本視域下的高校教學(xué)管理分析
- 新媒體背景下高職輔導(dǎo)員工作有效開展的對策
- 淺析構(gòu)建幼兒園“五個一”園本培訓(xùn)模式的策略
- “誰可以教老師學(xué)習(xí)這個單詞”
- 新冠疫情下幼兒園常態(tài)化管理
- 客家文化特色的傳統(tǒng)節(jié)日幼兒園課程資源的開發(fā)與利用
- “潤物細(xì)無聲”
- 讓愛與教育同行
- 讓學(xué)生在聽寫的習(xí)慣中告別錯別字
- 用人格魅力打造和諧班級
- 探索國防教育融入小學(xué)語文課堂教學(xué)的渠道
博覽閱讀
教學(xué)實(shí)踐
- 淺議高中英語課堂教學(xué)存在的問題及提升策略
- 初中數(shù)學(xué)利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)淺談
- 如何構(gòu)建中職班主任“管育并重”德育模式
- 基于課程思政背景下的高職化工專業(yè)教學(xué)設(shè)計
- 淺談自然資源在科學(xué)啟蒙教育中的有效運(yùn)用
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于情境教學(xué)的高中地理實(shí)踐能力培養(yǎng)策略探討
- 淺談高中生詩詞欣賞能力的培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語語篇教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談數(shù)學(xué)教育中數(shù)學(xué)文化的滲透
- iSmart平臺在中職英語線上教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 伯恩斯三欄法在初中生立德樹人中的應(yīng)用
- 高階思維視域下小學(xué)數(shù)學(xué)“問題串”導(dǎo)學(xué)分析
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用
- 泛媒體時代高校新聞采寫課程教學(xué)改革初探
- 小班情景化自然角的探索與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題意識的培養(yǎng)探討
- 微課在小學(xué)英語語法教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 構(gòu)建智慧課堂，讓小學(xué)英語教學(xué)更有魅力
- 論如何在高中地理教學(xué)中滲透環(huán)境教育
- 化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
- 淺談土木工程軍事職業(yè)教育的教學(xué)資源建設(shè)
- 互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生體育生活方式的影響及對策研究
- 農(nóng)村幼兒園中班區(qū)域游戲活動材料投放適宜性實(shí)踐研究
- 如何上好集體教學(xué)活動
- 傳統(tǒng)幼兒游戲在農(nóng)村幼兒數(shù)學(xué)教育活動中的應(yīng)用
- 家校合作背景下殘疾學(xué)生青春期心理問題及性教育的教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中如何立足學(xué)生主體地位思考
- 幼兒教師合作學(xué)習(xí)的策略研究
- “活動與探究”在化學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺談深度學(xué)習(xí)在提高道德認(rèn)知水平方面的作用
- CDIO 工程教育理念在財經(jīng)類院校的計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)模式改革
- 室內(nèi)設(shè)計類課程在特殊教育中的研究與實(shí)踐
- 飲水思奇“計”
- 核心素質(zhì)指導(dǎo)下的初中英語寫作課堂實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)英語繪本閱讀教育
- 小學(xué)紅色文化資源校本課程開設(shè)與實(shí)施
- 特殊教育學(xué)校家校共育模式探究