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“要是S就a了”構(gòu)式的語義語用研究

2021-07-22 10:38朱柳仿
呂梁學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年4期
關(guān)鍵詞:語塊構(gòu)式語料

朱柳仿,顧 軍

(1.中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 物理學(xué)院,安徽 合肥 230022;2.桂林電子科技大學(xué) 外國語學(xué)院,廣西 桂林 541004)

在現(xiàn)代漢語中,“要是S就a了”構(gòu)式較為常用,表示說話人假設(shè)某種情況若能發(fā)生而帶來的好壞結(jié)果,是一個(gè)由表示假設(shè)關(guān)系的復(fù)句緊縮而成的緊縮句。如:

(1)要是不上班就好了,這個(gè)天氣睡覺最舒服了。

(2)你年紀(jì)小,抵抗力差,要是傳染上肺病就糟了。

(3)蘇江是直接領(lǐng)導(dǎo),說晚了會得罪他的,他要是使絆子就麻煩了。

學(xué)界對“要是S就a了”構(gòu)式的研究相對較少。李泉最早提及該構(gòu)式,從句法、語義和語用的角度揭示出其本身所蘊(yùn)含的語義關(guān)系[1]。胡北對“要是 X 就好了”和“要是 X 多好”的內(nèi)部構(gòu)件、語義等情況進(jìn)行了說明[2]。杜啟聯(lián)最早把此句式看作構(gòu)式,認(rèn)為這一構(gòu)式在具體語境中的構(gòu)式義可以分為希望義、滿意義、擔(dān)心義、提醒義、遺憾、后悔義、慶幸義等[3]。

根據(jù)構(gòu)式語塊理論,此構(gòu)式可分為“假設(shè)語塊”和“心理結(jié)果語塊”。假設(shè)語塊“要是S”在形式和使用上具有較大的開放性,假設(shè)類句式的研究也相對成熟;而心理結(jié)果語塊“就a了”是整個(gè)構(gòu)式的語義整合點(diǎn),是說話人情緒最為集中之處。因此,本文的重點(diǎn)將放在心理結(jié)果語塊,特別是“a”的語義語用研究上。文中所使用的語料如無特殊說明,均出自北京語言大學(xué)BCC語料庫(多領(lǐng)域)。

一、“要是S就a了”構(gòu)式的判定

構(gòu)式語法(Construction Grammar)起源于20世紀(jì)80年代末期,這一語法分析理論以認(rèn)知語法為基礎(chǔ),在對框架語義學(xué)的研究下形成和提出。構(gòu)式語法領(lǐng)域最具代表性的語言學(xué)家是 Goldberg,提出若一個(gè)語法結(jié)構(gòu)是語義與形式的結(jié)合體,且它的形式和意義的某些方面不能完全從其組成成分或業(yè)已建立的其他構(gòu)式中推導(dǎo)出來,那么這個(gè)語法結(jié)構(gòu)就可以稱為構(gòu)式[4]35。也就是說,構(gòu)式必須是“形式-意義”對,且它的形式和意義是由其語義和語用功能共同決定的。杜啟聯(lián)認(rèn)為,“要是S就a了”這一句式可以用來表示希望、滿意、擔(dān)心、提醒、遺憾、惋惜、后悔、慶幸等語用含義[3]。本文采用此看法,不再加以論述。

“要是S就a了”構(gòu)式由“要是”和“就”兩個(gè)常項(xiàng)以及“S”和“a”兩個(gè)變項(xiàng)構(gòu)成,每項(xiàng)在句中都承擔(dān)著一定的語義功能,但僅憑某一項(xiàng)或已有的構(gòu)式并不能推導(dǎo)出該句式的隱性語義,即不在“假設(shè)情況”和“假設(shè)結(jié)果”之內(nèi)的“實(shí)際情況”和“實(shí)際結(jié)果”,以及說話人所要表達(dá)的滿意、擔(dān)心等義。因此,判定“要是S就a”結(jié)構(gòu)可以看作構(gòu)式。如:

(4)要是一直放假到正月十五就好了。

(5)要是下雨就糟糕了,我沒帶傘。

(6)人命關(guān)天,她那時(shí)要是不賭氣就好了。

例(4)中主要包含“要是”“S:一直放假到正月十五”“就”以及“a:好了”四個(gè)部分,說話人做出“一直放假到正月十五”的假設(shè),并認(rèn)為此假設(shè)若能成立對自己是一件好事,即“要是一直放假到正月十五”表示假設(shè),“就好了”表示說話者的主觀看法:說話人希望此事能夠發(fā)生,是對這件事的一種心理愿望。例(5)表示因?yàn)檎f話人沒帶傘而不希望下雨,若“下雨”成立則對自己來說是一件壞事,表擔(dān)心義。

二、“要是S就a了”構(gòu)式的語塊分解

許多構(gòu)式在具體使用中有超句子層面的隱性成分要求,這些成分的缺失將導(dǎo)致篇章銜接照應(yīng)等方面的問題[5]。從“構(gòu)式-語塊”分析法來看,“要是S就a了”可以分解成兩個(gè)語塊以及引出此句式的先行句和解釋該句式的后續(xù)說明句。其中先行句和后續(xù)說明句可以同時(shí)出現(xiàn)或不出現(xiàn),也可以只出現(xiàn)其中一個(gè)(見表1)。:

表1 “要是S就a了”構(gòu)式的語塊分解情況

(一)“要是S”——假設(shè)語塊

“要是”為假設(shè)連詞,起到假設(shè)的作用;S表示“假設(shè)成為事實(shí)的某種情況”。作為前提,“假設(shè)成為事實(shí)的某種情況S”在假設(shè)前(說話前)不能是“已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的某種情況”,因?yàn)閺倪壿嬌险f,某種情況S既然已經(jīng)成為事實(shí)了,就不能再“假設(shè)成為事實(shí)”了[1]。既為假設(shè),則通常分為對未發(fā)生事件的假設(shè)以及已發(fā)生事件的相反假設(shè),“要是S”語塊亦然。如例(5),說話人在講出此句時(shí)外面還沒有下雨,屬于未發(fā)生的事件,但S在未來有可能實(shí)現(xiàn),也有可能“不下雨”而未能實(shí)現(xiàn)。又如例(6),句中有明顯的過去式“那時(shí)”交代事件已發(fā)生在過去,即“她那時(shí)賭氣了”,表達(dá)說話人的惋惜之情。

(二)“就a了”——心理結(jié)果語塊

在此語塊中,常項(xiàng)“就”為副詞,表示在某種條件或情況下自然怎么樣[6]701。說話人認(rèn)為,當(dāng)假想語塊中的事件確實(shí)發(fā)生時(shí),則會出現(xiàn)說話人心理預(yù)期的結(jié)果,因此“就”在這里起到連接和限定作用。而另一個(gè)常項(xiàng)“了”在此句中為語氣助詞,表示某種變化或結(jié)果的出現(xiàn)。說話者在使用此構(gòu)式時(shí),常項(xiàng)往往不需要做改變就直接使用,而其中的變項(xiàng)更能突出其語用功能。

筆者對北京語言大學(xué)BCC語料庫的“多領(lǐng)域”語料庫進(jìn)行了檢索統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)在4 782條語料中共有55個(gè)不同的a可以出現(xiàn)在該構(gòu)式中。其中使用最多的當(dāng)屬“好”,共4 292條語料,占總語料數(shù)的89.8%;有38個(gè)形容詞僅有1-2條用例,占總語料數(shù)的1%。具體使用情況見下表:

表2 “要是S就a了”構(gòu)式中a的用詞情況

從上表可以看出,可以作為a出現(xiàn)在該語塊的形容詞均有[+評價(jià)]和[+結(jié)果]的語義特征。用來表示好結(jié)果的形容詞有29個(gè),如“好、完美、圓滿”等;可用來表示不好結(jié)果的形容詞有21個(gè),如“麻煩、慘、糟糕”等;剩余5個(gè)形容詞既可用于好結(jié)果,也可用于不好的結(jié)果,如:

(7)今天學(xué)校運(yùn)動(dòng)會要求所有學(xué)生參加,我同桌要是不來就好玩了。

(8)雖然我不追星,可是只要是帥哥!我就激動(dòng)?。。。⌒c當(dāng)天要是學(xué)校能請他出演校慶就好玩了。

同時(shí),表1中表示積極含義的語料有4 532條,占使用此構(gòu)式交際的94.8%,而表示消極含義的僅有250條,占比5.2%。由此可見,不論事情是否已經(jīng)發(fā)生,說話人都更多地傾向于使用此構(gòu)式表達(dá)自己希望發(fā)生的事情,這與語言的“主觀性”有關(guān)。“主觀性”(subjectivity)是指語言的這樣一種特性,即在話語中多多少少總是含有說話人“自我”的表現(xiàn)成分。也就是說,說話人在說出一段話的同時(shí)表明自己對這段話的立場、態(tài)度和感情,從而在話語中留下自我的印記。[7]在交際中,說話人往往會從自身出發(fā),表達(dá)自我意識,且更多的是希望聽話人或受眾認(rèn)為說話人自身是在往好的方向發(fā)展或傳達(dá)美好愿景,而少見表現(xiàn)悲觀情緒,從而達(dá)到趨利避害,使交際順利進(jìn)行的目的。

(三)先行句與后續(xù)說明句

從“要是S就a了”的構(gòu)式義可知,該構(gòu)式表示說話人假設(shè)某種情況若能發(fā)生而帶來的結(jié)果,但為何出現(xiàn)此結(jié)果在有些情況下不得而知。這就使得該構(gòu)式對于上下文有很強(qiáng)的依賴性,在語境不能提供有效信息時(shí),一般不單獨(dú)使用。如:

(9)關(guān)山林說,我們明天就要分手了。烏云有些傷感地說,你要是一直就這么傷著就好了,我現(xiàn)在真想,你要是一直傷著,我就可以一直待在你身邊,我們就用不著分別了。

(10)一次次的失敗,叫我徹底灰心了,我沒有了奮斗的勇氣!要是何老師給我加加油就好了。

(11)賀克斯塔布爾博士,我同意王爾得先生的意見,您要是先和我商量一下就妥當(dāng)了 。既然您已經(jīng)把事情告訴了福爾摩斯先生,我們就不能不請他幫忙。

以上各例在“要是S就a了”構(gòu)式的使用中均有先行句或后續(xù)句,又或兼有用來闡明說話人做出假設(shè)的原因。若刪除先行句或后續(xù)句,則這些例句的語義是不完整不明確的。有些句子則可以從對話語境中完全得知其含義,如例(4)。在合適的語境中,例(4)用來表示不想開學(xué),不想上班,希望陪陪父母等含義,可根據(jù)語境推出。

三、“要是S就a了”構(gòu)式中a的語義指向

在“要是S就a了”構(gòu)式中,S的成分通常是復(fù)雜的動(dòng)詞性成分,如主謂短語、動(dòng)賓短語、狀中短語、中補(bǔ)短語以及小句等,用來描述所要假設(shè)的事件,形式和意義都上具有一定的開放性。而上文通過對語料庫中此構(gòu)式的統(tǒng)計(jì),a需要具備[+評價(jià)]和[+結(jié)果]的語義特征。那么,a的語義特征除其本身含義之外,句子中的其他部分也同樣能夠體現(xiàn)。這與其語義指向密切相關(guān),而a的語義指向通常也是聽話人應(yīng)當(dāng)關(guān)注的重點(diǎn):

1.當(dāng)a的語義與S在常識中的語義相同時(shí),a的指向即為S本身,除非在上下文或語境中另有說明。

當(dāng)a為積極義(下文簡稱“a好”),而S在常識中同為積極義(下文簡稱S好)時(shí):

(12)如此迷人的笑顏連秀麗都忍不住想趨前將她抱個(gè)滿懷?!?、要是我也生得如她那般可愛就好了。

(13)收到禮物了,怎么還得掏20元快遞費(fèi)呀,要是免郵就開心了。

(14)我要是有想誰就能見著誰的特異功能就安逸了。

以上各例,a均為“a好”,是使人滿意或有積極意義的,而S部分在人的認(rèn)知中通常為好義,如例(12)中,S“我也生得如她那般可愛”即“我生得可愛”本身就是積極意義,那么“好”的語義指向即為S本身;例(13)的S“免郵”(免去郵費(fèi))是不用花錢就能辦的事,令人開心,則a“開心”的原因指向即為“免郵”;例(14)同理。在語言經(jīng)濟(jì)原則的指導(dǎo)下,當(dāng)一個(gè)構(gòu)式可以滿足說話者所要表達(dá)的全部語義時(shí),則整個(gè)句子就可以通過句法上的省略以表達(dá)最大的信息量。因此,當(dāng)S的語義滿足了a的語義特征后,便不再需要上下文進(jìn)行多余的解釋。

當(dāng)a為消極義(下文簡稱“非a好”),S也指不好的事情時(shí)(非S好):

(15)“還好子彈沒有留在里面?!碧m斯洛檢查后松了一口氣,要是子彈留在傷口中就麻煩了。

(16)你明天還要考試,就早點(diǎn)休息。保持好狀態(tài)、不要緊張,要是剎車踩成油門就慘了。

(17)自己原來也聽說過被貓爪傷卻實(shí)會發(fā)炎,嚴(yán)重還會感染,要是感染就糟糕了。

上述各例的S和a均為“不好”義,聽話人不需要額外的信息來理解:“子彈留在傷口中”原本就是一件“麻煩的事情”;“剎車踩成油門”就會“很慘”;“傷口感染”會“很糟糕”。因此這時(shí)候a的語義可以完全指向S。

2.當(dāng)a的語義與S在常識中的語義相反時(shí),a的語義指向通常為上下文或語境中的原因解釋部分。

當(dāng)a的語義為“a好”,而S在常識中為“非S好”時(shí):

(15)不想動(dòng)不想說話,要是再不想吃東西就好了,我是真的想瘦下來。

(16)他倆老是吵架,要是打起架來就好玩了,所有鄰居都等著看笑話呢。

(17)開卷考試,抄得我手心全是汗!能抄的我都抄了,要是歷史能掛我就神了!

例(15)-(17)的結(jié)果a都是令人滿意的,即“正面的結(jié)果”,但S在通常情況下被看作是不好的事情,如“不想吃東西”在常識中會被看作不舒服或生病的表現(xiàn);“打起架來”指發(fā)生矛盾產(chǎn)生沖突;“歷史能掛”指歷史考試未通過。當(dāng)說話人使用“要是S就a”了構(gòu)式表達(dá)假設(shè)一件不好的事情帶來的結(jié)果是“a好”時(shí),會使聽話人或讀者產(chǎn)生疑問,這時(shí)就需要上下文或語境加以解釋和補(bǔ)充,以達(dá)到正確傳遞信息的目的。如例(15),使用此構(gòu)式表達(dá)后,說話人補(bǔ)充想要減肥,因?yàn)椴幌氤詵|西可以達(dá)到此目的,所以這對“我“來說是好事情。

當(dāng)a為“不好”義(即“負(fù)面的結(jié)果”),而S的語義為“S好”時(shí):

(18)angel要是不死就圓滿了,不過太圓滿就凌亂了,太沒懸念了。

(19)你們兩家不是一直都是死對頭么,要是他拿了第一名就壞了,你媽肯定饒不了你。

(20)要是我現(xiàn)在買了好車就頭疼了,我家里那些親戚肯定跑來借車用,好煩。

以上各例中的心理結(jié)果語塊所表達(dá)的都是不滿意、有消極意義的,但S在人們的認(rèn)知里通常都是好事情。當(dāng)說話人使用這類表達(dá)時(shí),a的指向便不能是句中的S,而應(yīng)該是上下文中的解釋說明部分,如例(18)中“圓滿”應(yīng)當(dāng)是好事情,但對說話者而言這樣會“沒懸念”而導(dǎo)致“凌亂”,因此a“凌亂”的語義指向應(yīng)當(dāng)為后續(xù)句“太沒懸念了”。

3.當(dāng)S的語義僅憑此構(gòu)式本身無法分辨好壞含義,或可以分辨但語義表達(dá)不夠清晰完整時(shí),a的語義指向?yàn)樯舷挛幕蛘Z境中的原因部分,即聽話人應(yīng)當(dāng)關(guān)注的重點(diǎn),因而使得信息交流更加清晰明確。

例如:

(21)要是當(dāng)初我也學(xué)法律就好了。爺爺就不會為找律師而焦頭爛額了。

(22)人一多,肯定得把幾張小桌子拼起來,以容下所有成員。這個(gè)時(shí)候要是有人的座位被分配到兩張桌子之間可就慘了。桌子拼接不平整,吃起飯來難免有些不方便。

(23)哎呀、哎呀,要是像我一樣不會作菜就糟糕了,為了她的將來著想,還是多學(xué)學(xué)卡介倫夫人比較好哪!

為了便于整和,現(xiàn)將“要是S就a了”構(gòu)式中a的語義指向表述如下:

表3 變項(xiàng)a的語義指向說明

四、 “要是S就a了”構(gòu)式的語用功能

根據(jù)構(gòu)式的定義可以得出,考察一個(gè)構(gòu)式不但要解析構(gòu)式語塊,揭示構(gòu)式義,尋找構(gòu)式理據(jù),更要說明構(gòu)式的語境適切度,即說話人在什么語境條件下會說這樣的話,又是怎么說的[8],即構(gòu)式的語用功能。“要是S就a了”構(gòu)式可以用來對已發(fā)生的事情進(jìn)行相反的假設(shè)或?qū)ξ窗l(fā)生的事情進(jìn)行假設(shè),同時(shí),根據(jù)變項(xiàng)S和a的語義關(guān)系不同,其語用功能也不相同。主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

1.當(dāng)對未發(fā)生的事情進(jìn)行假設(shè),即S為未來可能發(fā)生也可能不發(fā)生的情況時(shí),若希望事情發(fā)生,則a可使用“a好”義形容詞,S為希望發(fā)生的事情,如:

(24)阿明說,要是下星期媽媽來一趟就好了。

(25)要是中國有一部農(nóng)業(yè)法就好了。

(26)我們報(bào)社要是有這種用人制度就好了。

例(24)中,阿明希望“下星期媽媽來一趟”,如果這一事情能發(fā)生,就是好事。同理,“中國有一部農(nóng)業(yè)法”和“我們報(bào)社有這種用人制度”都是未來有可能發(fā)生,且說話人希望發(fā)生的事情。由此可見,當(dāng)對未發(fā)生的事情進(jìn)行假設(shè)時(shí),“要是S就a了”構(gòu)式有用來表示說話人希望事情發(fā)生的語用功能。

若不希望事情發(fā)生,或表達(dá)擔(dān)心義,則a可使用“非a好”義形容詞,S為不希望或擔(dān)心發(fā)生的事情,如:

(27)要是將來我父母不同意就麻煩了。

(28)明天要是刮風(fēng)就糟了

(29)你趕緊去請大夫吧,要是遲了病情惡化就糟了。

例(27)-(29)中的S部分對于說話人來說都是不希望發(fā)生的事情,若發(fā)生了,將會帶來不好的結(jié)果,即a的語義為“非a好”。因此,當(dāng)對未發(fā)生的事情進(jìn)行假設(shè)時(shí),“要是S就a了”構(gòu)式還具有表示不希望或擔(dān)心事情發(fā)生的語用功能。

2.當(dāng)對已發(fā)生的事情或確定會發(fā)生的事情進(jìn)行相反的假設(shè),即S為未來不可能發(fā)生的情況時(shí),若a為“a好”義,則構(gòu)式具有表達(dá)說話人惋惜事情沒能向希望的方向發(fā)展的語用功能,表遺憾惋惜義,如:

(30)要是當(dāng)初聽父母的話報(bào)考師范大學(xué)就好了。

(31)哎,明天還得考試,要是不考試就太棒了。

(32)講了半天,卻發(fā)現(xiàn)許多人一臉茫然,一位維族農(nóng)民嘆了口氣:“要是咱們有點(diǎn)文化就好了”。

相反,若a為“非a好”義,則構(gòu)式具有表達(dá)說話人慶幸事情S沒有發(fā)生的語用功能,如:

(33)那時(shí)候,如果再晚走一天就糟了,敵人就會抓到你。

(34)要是這是棵死樹就麻煩了,好在它還活著。

(35)昨天要是他沒出現(xiàn)就糟了,那個(gè)人老是跟著我,嚇?biāo)牢伊恕?/p>

由上述分析可以看出,“要是S就a了”構(gòu)式有表達(dá)說話人心理想法的語用功能,且根據(jù)假設(shè)情況S有無可能發(fā)生,其表達(dá)的心理想法也不相同,具體可見下表:

表4 “要是S就a了”構(gòu)式的語用功能

五、結(jié)語

本文主要從認(rèn)知的角度對假設(shè)情態(tài)表達(dá)構(gòu)式“要是S就a了”進(jìn)行了語義語用分析。對于使用漢語的本國人而言,該構(gòu)式的使用通常問題不大。然而,根據(jù)對HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫的檢索結(jié)果分析可以發(fā)現(xiàn),外國留學(xué)生在此類句子中有諸多偏誤,主要表現(xiàn)在S和a的搭配上。限于篇幅,本文沒有能夠?qū)ζ`情況加以描述并提出有效的解決辦法,將在今后對“要是S就a了”構(gòu)式的偏誤類型及其對外漢語課堂教學(xué)等方面進(jìn)行深入探究。

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