徐靜

摘 要：隨著我國科技的飛速發(fā)展，人工智能技術(shù)也應(yīng)用到現(xiàn)代教育教學(xué)過程中。查閱了大量關(guān)于人工智能的文獻(xiàn)資料，并且深入研究了多位幼兒園教師對人工智能教學(xué)的感受、看法、建議，總結(jié)出幾點關(guān)于人工智能教學(xué)的看法、經(jīng)驗，希望可以構(gòu)建便捷、高效的人工智能幼兒園教學(xué)體系，幫助廣大幼兒園教師與幼兒一起共建美好未來！

關(guān)鍵詞：人工智能;幼兒教學(xué);高效;快捷

一、巧用人工智能設(shè)備，讓它們成為教師的“得力助手”

1.讓健康智能機(jī)器人成為幼兒的“保護(hù)神”

目前，已有部分幼兒園采用智能機(jī)器人給學(xué)生測量體溫、檢查幼兒身體狀況、消毒洗手……有效減輕了教師的工作壓力。與此同時，還可以增強(qiáng)孩子在日常玩耍嬉戲中的趣味性，讓智能機(jī)器人成為他們每一個人的“保健醫(yī)生”，有利于孩子健康、快樂成長！

例如，給孩子測體溫是一項非常困難的工作，利用水銀計太危險、利用電子測溫槍測不準(zhǔn)……但是利用智能機(jī)器人給孩子測體溫情況就大不相同。班級門口會站著一個智能機(jī)器人，當(dāng)孩子從門口走過的時候，它會發(fā)出滑稽、可笑的聲音說道：“小朋友好好學(xué)習(xí)，好好玩耍，你是祖國的花朵?！蓖瑫r它會記錄下孩子的體溫、心跳……幼兒園教師只需要查看智能機(jī)器人屏幕上記錄的孩子的基本身體健康信息就可以準(zhǔn)確判斷孩子的每日身體健康狀況。這種方式可以避免與孩子過多的肢體接觸傳染細(xì)菌、病毒，又可以提高幼兒園教師工作的效率，可以說是一舉多得。

2.人工智能技術(shù)可以讓孩子結(jié)交更多的“良師益友”

玩耍是孩子的天性，人工智能語音技術(shù)可以給孩子提供快樂的源泉。在幼兒園教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)許多孩子講起話來滔滔不絕，有的時候讓我無言以對，但是智能語音機(jī)器人幫我解決了這個問題，并讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)知識，增長技能。

例如，許多孩子愛聽笑話、繞口令、寓言故事，在日常幼兒園教學(xué)過程中，我們可以利用智能語音機(jī)器人為孩子提供情景式、互動式、游戲化的完美教學(xué)體驗，讓孩子在和智能語音機(jī)器人交流中獲得知識，增長見識。比如說，幼兒園教師可以利用語音機(jī)器人播放一個寓言故事，然后告訴孩子寓言故事的道理，幫助他們在日常生活中培養(yǎng)良好的品德，這種人機(jī)互補(bǔ)的教學(xué)模式，可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源讓孩子收獲更多的知識、更多的快樂，又通過老師的言傳身教來告訴孩子做人、做事的道理，最終培養(yǎng)出德、智、體、美、勞兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

二、利用智能多媒體技術(shù)為孩子學(xué)習(xí)開辟“終南捷徑”

1.VR技術(shù)可以讓孩子體驗身臨其境的學(xué)習(xí)魅力

目前，許多幼兒對日復(fù)一日的游戲?qū)W習(xí)感到乏味、枯燥，他們內(nèi)心迫切需要新鮮的學(xué)習(xí)體驗。教師可以利用多媒體技術(shù)和VR設(shè)備幫助孩子獲得視覺上的美感，可以讓他們處在花園里閱讀、小溪邊嬉鬧玩耍、玩具商場里到處游玩……通過給孩子提供身臨其境的虛擬情境，可以大大激發(fā)孩子學(xué)習(xí)知識的欲望，滿足他們對新鮮事物的好奇心，從而提高教學(xué)質(zhì)量，讓孩子在快樂的心境下高效學(xué)習(xí)、健康成長。

例如，許多幼兒喜歡看動畫片。通過VR設(shè)備，可以讓孩子更真切地感受到動畫的生動、有趣，從而讓孩子獲得更多美的體驗，助力孩子智力發(fā)育，并且通過真實、可感的動畫形象，充分開發(fā)孩子的想象力，讓孩子學(xué)會欣賞幽默，并且在動畫片中收獲科學(xué)知識。另外，書本的文字可能對孩子來說有點抽象，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)一個寓言故事的時候，老師可以讓孩子先閱讀文字，然后在腦海里形成一個模擬情景，接著利用VR設(shè)備讓孩子來對比自己想象的情景，從而開闊孩子的思維，讓孩子接受知識、道理更高效、更深刻。

2.應(yīng)用人工智能技術(shù)應(yīng)當(dāng)趨利避害

目前許多幼兒園小學(xué)生因為沒有正確的引導(dǎo)而沉迷電子游戲，小小年紀(jì)就戴上了厚厚的眼鏡，這也提醒廣大幼兒教師在利用人工智能設(shè)備教學(xué)的同時要注重科學(xué)引導(dǎo)，幫助孩子樹立科學(xué)使用電子產(chǎn)品的理念，盡量減少電子產(chǎn)品對孩子生長發(fā)育的影響，特別是對孩子眼睛的危害。人工智能技術(shù)有其兩面性，我們要充分利用科學(xué)技術(shù)的有利方面助力孩子全面發(fā)展。

總之，人工智能技術(shù)正在快速發(fā)展，我們要緊抓科技發(fā)展的機(jī)會，讓更多的科學(xué)技術(shù)服務(wù)于幼兒園教育，只有這樣才能建立起更加完善的幼兒園教學(xué)體系，真正實現(xiàn)“立德樹人”的教育目標(biāo)，讓祖國未來的花朵成長得更加茁壯！

參考文獻(xiàn)：

[1]孟珍珍，李小涵.人工智能背景下幼兒園國學(xué)教育：融入與探究[J].科教文匯，2021（1）.

[2]惠引.人工智能時代下的幼兒園教育活動探究[J].文淵（高中版），2020（8）.