牛翠賢
《音頻的獲取與加工》出自粵教高教版廣東省初中信息技術(shù)課本八年級(jí)上冊(cè)第二章第一節(jié),要求學(xué)生感受音頻在視頻表達(dá)中的作用,學(xué)生掌握日常聲音獲取方法和剪輯加工技巧。因?yàn)闀?shū)本案例較為陳舊,對(duì)學(xué)生吸引力不夠,因此本人在設(shè)計(jì)本章節(jié)內(nèi)容時(shí),采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,以“致敬經(jīng)典,為動(dòng)畫(huà)配音”的任務(wù),讓學(xué)生在完成任務(wù)中,熟練掌握相關(guān)操作并體驗(yàn)學(xué)習(xí)、協(xié)作的樂(lè)趣,提升問(wèn)題解決能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
一、學(xué)情分析與教學(xué)準(zhǔn)備
在梳理過(guò)課標(biāo)要求與章節(jié)目標(biāo)時(shí),明確教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過(guò)與學(xué)生的對(duì)話,了解學(xué)情,得知大部分學(xué)生對(duì)下載音樂(lè)等操作較為熟悉,對(duì)錄音、聲音剪輯幾乎沒(méi)有基礎(chǔ)。學(xué)生對(duì)錄音比較感興趣,可以結(jié)合項(xiàng)目式學(xué)習(xí),選擇學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的無(wú)配音動(dòng)畫(huà)《貓和老鼠》,學(xué)生分組、分角色完成從選擇角色、制定講稿、錄音以及剪輯,最終完成學(xué)生配音版《貓和老鼠》,并從中獲取音頻相關(guān)知識(shí),提升協(xié)作能力和成就感。
根據(jù)學(xué)情,給學(xué)生提供完成項(xiàng)目式學(xué)習(xí)所需的腳手架。為錄音與保存、降噪、拼接、混音等關(guān)鍵環(huán)節(jié)制作微課。選取學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的《貓和老鼠》片段,根據(jù)情節(jié)劃分為5個(gè)1分鐘的短片,將聲音與畫(huà)面剝離,保存為學(xué)生練習(xí)素材。
二、教學(xué)過(guò)程
三、教學(xué)反思
本節(jié)設(shè)計(jì)思路來(lái)自致敬經(jīng)典,為貓和老鼠配音,選擇素材生動(dòng)有趣,給學(xué)生充足的創(chuàng)作空間,并提供相關(guān)微課以及分層作業(yè),讓不同層次的學(xué)生都能有所學(xué)習(xí),有所提升。學(xué)生在完成項(xiàng)目過(guò)程中,需要協(xié)作展示,參與感良好。
在錄制完的音頻導(dǎo)入視頻剪輯軟件中,與視頻合成,更能幫助學(xué)生建立對(duì)學(xué)習(xí)音頻加工的意義感知。
一、錄音與保存
1、錄音準(zhǔn)備:打開(kāi)AdobeAudition3,點(diǎn)擊“編輯-音頻硬件設(shè)置-控制面板”,勾選正確的揚(yáng)聲器和麥克風(fēng)并確定。(usb開(kāi)頭的,微課1)
2、錄制并保存在電腦桌面,命名成對(duì)應(yīng)片段如“片段1解說(shuō)”
3、導(dǎo)入對(duì)應(yīng)的背景音樂(lè),可以直接拖拽或者點(diǎn)擊
二、降噪---降低噪音
1、選中一段純?cè)胍?,點(diǎn)擊“效果-修復(fù)-降噪器(進(jìn)程)-獲取特性-波形全選-確定”。(對(duì)應(yīng)微課2)
2、如果有多錄制的聲音片段,選中聲音片段,點(diǎn)擊“編輯-刪除所選”,刪除多余片段
三、聲音的拼接(刪除與復(fù)制)
1、選中聲音片段,右鍵復(fù)制,選擇粘貼點(diǎn),粘貼。
(既可以復(fù)制本音頻內(nèi)容,也可以復(fù)制別的音頻)
2、選中要?jiǎng)h除的片段,點(diǎn)擊“編輯-刪除所選”
四、混音
1、在多軌界面,將不同的聲音分別拖到不同音軌
2、根據(jù)需要調(diào)節(jié)某條聲音的大?。哼x擇對(duì)應(yīng)音頻,右鍵單擊“剪輯屬性”,拖動(dòng)改變音量大小
3、合成導(dǎo)出:?jiǎn)螕簟拔募?導(dǎo)出-混縮音頻”
五、變調(diào)
1、選中要變速與變調(diào)的片段,“效果-變速/變調(diào)-變調(diào)”,拖動(dòng)改變“半音”數(shù)值,感受音調(diào)的變化
六、混響效果
1、添加回聲效果
選中音頻,點(diǎn)擊“效果-混響-房間混響”,增大房間大小,可以增大混響效果。