盧小藍(lán)

摘要：三角函數(shù)與解三角形題目對于相當(dāng)一部分高中學(xué)生來說屬于難點問題，這導(dǎo)致相當(dāng)一部分學(xué)生數(shù)學(xué)成績出現(xiàn)波動.在進(jìn)行三角函數(shù)相關(guān)知識教學(xué)工作時應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性，注意公式和變形公式的妥善應(yīng)用.

關(guān)鍵詞：三角函數(shù);綜合應(yīng)用;解法分析

一、題目1

點撥：解決該題應(yīng)掌握正弦定理、sina=sin（π-a）、sin（a-β）=sinacosβ-sinβcosa，而基礎(chǔ)公式不能直接應(yīng)用，學(xué)生應(yīng)在解題過程中考慮公式的變形應(yīng)用，分析本題解題過程中需要的變形公式，根據(jù)“有邊有角，邊化角”的特點，由此可聯(lián)想到正弦定理，本題的解題關(guān)鍵也在于此.

四、結(jié)語

三角函數(shù)與解三角形是高中數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點內(nèi)容之一，學(xué)生要掌握正余弦公式，二倍角公式，輔助角等重要公式，并能根據(jù)題型特點靈活運用.

參考文獻(xiàn)：

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