於芯月

摘要：思想政治教育對(duì)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)有著非同尋常的意義。所以高校一定要重視大學(xué)生的思想政治教育。立德樹人教育重視人才的品德和思想教育，貫徹立德樹人的教育觀培養(yǎng)出具有高政治覺悟的專業(yè)型人才，為國(guó)家培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義接班人。本文討論了高校思想政治教育的必要性與重要性，提出基于立德樹人視域下高校思想政治教育的策略，提升大學(xué)生的認(rèn)知和政治素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：立德樹人;高校;思想政治教育

高校思想政治教育的任務(wù)就開始要培養(yǎng)出有高度的思想政治覺悟，具有正確三觀，能夠肩負(fù)民族復(fù)興重任的專業(yè)性人才，所以立德樹人就成為高校思想政治教育的根本任務(wù)。高校的思想政治教育要以立德樹人為出發(fā)點(diǎn)，積極探索有效途徑，提高大學(xué)生的政治素養(yǎng)，為國(guó)家培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義接班人。

一、高校思想政治教育的必要性與重要性

現(xiàn)代社會(huì)的信息傳播方式不同于往常，它更為便捷，每個(gè)人都可以成為信息的發(fā)布者，所以在信息爆炸的時(shí)代，如何甄別信息的真?zhèn)?，如何做到不盲目的信服信息，不惡意地轉(zhuǎn)發(fā)一些不良信息，不受不良言論的影響，是非常重要的。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的學(xué)生群體，在年齡上已經(jīng)是成人了，但是在思想上還不是那么地健全，可能會(huì)誤入歧途，因此，對(duì)大學(xué)生展開思想政治教育，提高大學(xué)生的思想覺悟，使他們能夠辨別真?zhèn)?，識(shí)破一些不良信息的用途，不被其迷惑。

1. 時(shí)代發(fā)展的需求

人才的質(zhì)量決定了一個(gè)國(guó)家的未來，具有高尚品德和較高政治素養(yǎng)的人才是我國(guó)社會(huì)主義可持續(xù)發(fā)展的需求，因此思想政治教育在整個(gè)教育的過程中承擔(dān)著非常重要的任務(wù)?，F(xiàn)在社會(huì)紛繁復(fù)雜，一些不法分子的心思昭然若揭，因此，國(guó)家提出思想政治教育是立德樹人的關(guān)鍵，高校不僅要培養(yǎng)專業(yè)性人才，而且更要重視“立德樹人”這一環(huán)節(jié)，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。大學(xué)生即將步入社會(huì)，大學(xué)生的價(jià)值觀就是社會(huì)未來的價(jià)值觀。要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須培養(yǎng)出具有高度社會(huì)責(zé)任感和有擔(dān)當(dāng)?shù)慕影嗳耍源髮W(xué)生的思想政治教育是時(shí)代的需求，是國(guó)盛民安的根本。

2. 形成合力，提高學(xué)科教育的整體水平

在中小學(xué)教育體系中思想政治教育一般是以獨(dú)立的課程存在，但是在大學(xué)教育中往往把思想政治教育融入到各個(gè)專業(yè)課中，改變了思想政治教育只是思政課專屬的局面，不僅能夠提高教師的思想政治覺悟，而且更能促進(jìn)學(xué)生思想政治教育的全面發(fā)展。將思想政治教育與專業(yè)教育融合，體現(xiàn)了所有專業(yè)教育都應(yīng)該遵守思想政治教育的大環(huán)境，兩者形成合力，提高專業(yè)教育的育人質(zhì)量。

二、基于立德樹人視域下高校思想政治教育的途徑

高校思想政治教育既要實(shí)現(xiàn)教，又要重視育，而很多高校存在“有教缺育”的現(xiàn)象，提倡立德樹人教育，將“育人”和“育才”合二為一，是檢驗(yàn)高校思想政治教育工作成效的根本。

1. 采用循序漸進(jìn)的方式系統(tǒng)化育人

育人的過程是一種循序漸進(jìn)的螺旋式上升過程，學(xué)生對(duì)任何事物的接收都是遵循著由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的前進(jìn)原則。所以，高校開展思想政治教育也要以此原則為基礎(chǔ)，提高學(xué)生對(duì)思想政治學(xué)科的認(rèn)知，以穩(wěn)步的方式增加對(duì)思想政治知識(shí)的內(nèi)化。在對(duì)大學(xué)生實(shí)施思想政治教育時(shí)，可以先用視頻資料作為思想政治教育的起點(diǎn)，比如在近期重大活動(dòng)中習(xí)近平總書記的講話或大學(xué)生黨員的先進(jìn)事跡，打破學(xué)生政治與我無關(guān)的觀念，讓他們認(rèn)識(shí)到他們其實(shí)也是政治的“局內(nèi)人”，將社會(huì)主義接班人的思想穩(wěn)固在大學(xué)生的腦海中。然后，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)，在課程教學(xué)中安排講授課與討論課穿插，在教學(xué)內(nèi)容中除了有書上的知識(shí)條例外，還可以添加身邊比較有影響力的事跡作為教案，同時(shí)在思想政治教育是注意組織以學(xué)生為主的小組討論，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)開展循序漸進(jìn)教育，培育出專業(yè)型和政治型的接班人。

2. 實(shí)施全方位覆蓋式的大思想政治教育模式

大思想政治教育模式就是要擴(kuò)大思想政治教育的影響力和影響范圍，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，而且還將學(xué)生社團(tuán)建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、時(shí)事理論學(xué)習(xí)等與思想素養(yǎng)密切相關(guān)的活動(dòng)進(jìn)行整合，通過多途徑實(shí)施思想政治教育，提高思想政治教育的成效。比如在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中，制定社團(tuán)的章程、規(guī)范、行為等都會(huì)涉及到思想政治教育的知識(shí)，讓學(xué)生在愉快地從事社團(tuán)活動(dòng)時(shí)接受思想政治教育;在班級(jí)文化建設(shè)中，要建設(shè)積極向上的班級(jí)文化，要體現(xiàn)出時(shí)代的特色，在班級(jí)中組織互幫互助小組，這些班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)都需要有一定的思想政治基礎(chǔ)，促使學(xué)生提高自身的思想政治素養(yǎng)，形成對(duì)自我的隨時(shí)教育，積極主動(dòng)地接受思想政治教育;時(shí)事理論學(xué)習(xí)有助于促進(jìn)學(xué)生對(duì)思想政治知識(shí)的吸收，在潛移默化中提升自己的思想政治素養(yǎng)。

3. 利用信息化技術(shù)，以教為輔

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，各種信息傳播途徑此起彼伏，思政教學(xué)領(lǐng)域也要利用現(xiàn)代化信息傳播的優(yōu)勢(shì)，開展思想政治教育。高校教師可以創(chuàng)建QQ群、微信群，或是錄制短視頻的方式，向?qū)W生推送案例型的思想政治教育內(nèi)容，或是解讀中央的重大政策，對(duì)于有興趣的學(xué)生可以直接開展網(wǎng)上的討論活動(dòng)，排除了時(shí)間和空間的限制。除了教師發(fā)布案例外，學(xué)生也可以將一些有爭(zhēng)議或比較有關(guān)注度的話題傳至信息平臺(tái)，由學(xué)生為主導(dǎo)進(jìn)行分析，提高學(xué)生對(duì)思想政治教育的主動(dòng)性，而教師則逐漸由教的地位轉(zhuǎn)向輔導(dǎo)的地位，將學(xué)習(xí)的主體地位歸還給學(xué)生，提高學(xué)生對(duì)思想政治教育的興趣和主觀能動(dòng)性。

三、結(jié)語

高校的思想政治教育對(duì)于大學(xué)生成才具有非常重要的意義，對(duì)國(guó)家整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展也有積極的推動(dòng)作用。而目前很多高校注重專業(yè)課教學(xué)，而忽視了對(duì)大學(xué)生本身政治素養(yǎng)的教育，因此高校思想政治教育必須與立德樹人聯(lián)系起來，尋求多元化的發(fā)展道路。高校教師可以采用循序漸進(jìn)的方式系統(tǒng)化育人，實(shí)施全方位覆蓋式的大思想政治教育模式，利用信息化技術(shù)，以教為輔，提升高校思想政治教育的水平與質(zhì)量。

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