李坦樓

[摘 要]深刻把握黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，能夠讓我們更好地掌握歷史規(guī)律，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。鞏固拓展高校黨史學(xué)習(xí)教育成果，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)長(zhǎng)效，是立德樹人的根本要求。因此，要遵循“三個(gè)堅(jiān)持”的內(nèi)在要求，從黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)機(jī)制、思政課作用發(fā)揮機(jī)制、紅色傳統(tǒng)文化育人機(jī)制、學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用機(jī)制等方面構(gòu)建推動(dòng)高校黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的工作體系，不斷將高校黨史學(xué)習(xí)教育推向縱深。

[關(guān)鍵詞]高校;黨史學(xué)習(xí)教育;常態(tài)化;長(zhǎng)效化

黨的十九屆六中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，總結(jié)了黨百年奮斗的重大成就和十個(gè)方面的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)。深刻把握黨的百年奮斗史，能夠讓我們更好地掌握歷史規(guī)律，看清楚來(lái)時(shí)的路，弄明白未來(lái)向何處去，更好地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“繼續(xù)把黨史總結(jié)、學(xué)習(xí)、教育、宣傳引向深入，更好把握和運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)”，“要認(rèn)真總結(jié)這次黨史學(xué)習(xí)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，建立常態(tài)化長(zhǎng)效化制度機(jī)制，不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果”。 ①因此，研究如何推動(dòng)高校黨史學(xué)習(xí)從集中性教育轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)常性教育，建立常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制，使廣大師生從黨史中汲取智慧力量，并自覺轉(zhuǎn)化為推動(dòng)立德樹人、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)生動(dòng)力和行為實(shí)踐，具有重要的實(shí)踐意義。

一、黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化是立德樹人的根本要求

（一）有利于堅(jiān)定大學(xué)生理想信念

習(xí)近平在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出，黨史學(xué)習(xí)教育要做到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行” ②。高校承擔(dān)著培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的任務(wù)，更需要將黨史學(xué)習(xí)教育融入立德樹人全過(guò)程，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)長(zhǎng)效，進(jìn)一步堅(jiān)定大學(xué)生的信仰、信念和信心。要通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)大學(xué)生從黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)中感悟思想偉力，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)中放飛青春夢(mèng)想，奉獻(xiàn)青春力量。

（二）有利于傳承紅色基因

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“在黨史學(xué)習(xí)教育中做到學(xué)史崇德，就是要引導(dǎo)廣大黨員、干部傳承紅色基因，涵養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)?！?③在黨的百年奮斗歷程中，我們形成了井岡山精神、延安精神、紅船精神、西柏坡精神等紅色傳統(tǒng)文化，這是我們中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神血脈，也是我黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。高校肩負(fù)為黨育人、為國(guó)育才的神圣使命，通過(guò)經(jīng)常性的黨史學(xué)習(xí)教育，能使廣大黨員干部和教育工作者常學(xué)常新，不斷從百年黨史中汲取精神養(yǎng)分，賡續(xù)黨的紅色血脈，進(jìn)一步激發(fā)為黨育人、為國(guó)育才的初心使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)黨的偉大事業(yè)后續(xù)有人、薪火相傳。

（三）有利于加強(qiáng)黨的建設(shè)

“在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求?！?④一個(gè)政黨，要永葆生機(jī)活力，就要有自我革命的勇氣，堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，不斷推進(jìn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，有全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上的自覺，不斷提高黨的建設(shè)水平，以黨的建設(shè)偉大工程統(tǒng)領(lǐng)黨的偉大事業(yè)。高校是培育時(shí)代新人的主要場(chǎng)所，要全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意的教育，發(fā)揮人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等多重職能，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須將黨的建設(shè)貫穿教育教學(xué)管理全過(guò)程。推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效常態(tài)，就是要通過(guò)經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，將自我革命進(jìn)行到底，不斷增強(qiáng)高校黨的建設(shè)能力、執(zhí)政能力，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，推進(jìn)立德樹人。

二、推動(dòng)高校黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的內(nèi)在要 求

（一）堅(jiān)持政治導(dǎo)向和思想教育相統(tǒng)一

高校的根本任務(wù)是立德樹人，這就決定了黨史學(xué)習(xí)教育要把堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向貫穿始終，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。這是政治原則和政治導(dǎo)向問題，任何時(shí)候、任何人都不能動(dòng)搖和改變。要堅(jiān)定不移高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，自覺抵制歷史虛無(wú)主義等思想思潮，正確理解黨百年奮斗史上的重大事件、重要會(huì)議、重要精神等，不走改旗易幟的邪路，通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育幫助廣大師生樹立正確的黨史觀，不斷涵養(yǎng)初心、升華理想。同時(shí)，也要將思想教育和思想引領(lǐng)貫穿始終，發(fā)揮黨史學(xué)習(xí)教育的價(jià)值觀塑造和育人功能。學(xué)史明理、學(xué)史增信，要讓大學(xué)生深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，自覺擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，立大志、明大德，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福擔(dān)當(dāng)作為、貢獻(xiàn)力量。

（二）堅(jiān)持全面系統(tǒng)和創(chuàng)新發(fā)展相統(tǒng)一

一方面，黨史學(xué)習(xí)教育的目的、原則、內(nèi)容具有一脈相承和延續(xù)性;另一方面，黨史學(xué)習(xí)教育也是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程。一百年來(lái)，我們黨與時(shí)俱進(jìn)、守正創(chuàng)新，經(jīng)歷了新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代四個(gè)歷史時(shí)期，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，取得中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)偉大成就。因此，推動(dòng)高校黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)長(zhǎng)效，必須防止黨史學(xué)習(xí)的碎片化，要學(xué)原文讀原著悟原理，原原本本學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)深入地掌握黨史知識(shí)，進(jìn)一步感悟思想偉力，自覺擔(dān)當(dāng)作為。同時(shí)，我們也要注意到，隨著政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和當(dāng)前形勢(shì)的變化，高校黨史學(xué)習(xí)教育的任務(wù)、側(cè)重點(diǎn)、對(duì)象等也會(huì)不斷地發(fā)展和變化，不同的歷史時(shí)期、不同的階段，黨史學(xué)習(xí)教育的要求也會(huì)不盡相同。因此，在推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)長(zhǎng)效的過(guò)程中，要與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展，充分利用高校馬克思主義學(xué)科建設(shè)的最新成果，用馬克思主義最新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

（三）堅(jiān)持問題導(dǎo)向和師生至上相統(tǒng)一

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效，防止學(xué)習(xí)和工作‘兩張皮?！?⑤學(xué)史力行，黨史學(xué)習(xí)教育只有同高校實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，同解決實(shí)際問題聯(lián)系起來(lái)，同推進(jìn)教書育人的具體工作相結(jié)合，才能取得實(shí)實(shí)在在的效果。一百年來(lái)，我們黨始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持為人民服務(wù)，堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)和發(fā)展真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是我黨的優(yōu)良革命傳統(tǒng)和寶貴精神財(cái)富。推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)長(zhǎng)效，就是要不忘初心、牢記使命，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，以項(xiàng)目為抓手，出辦法建機(jī)制促長(zhǎng)效，學(xué)以致用、知行合一。要將解決師生“急難愁盼”問題作為根本出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，將推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展和提升立德樹人成效作為工作著力點(diǎn)，不斷增強(qiáng)廣大師生的獲得感、幸福感和滿足感，把黨史學(xué)習(xí)教育成果總結(jié)好、鞏固好、拓展好，實(shí)現(xiàn)凝聚共識(shí)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、立德樹人的目的。

三、探索建立高校黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的工作體系

習(xí)近平在2022年省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部的“新年第一課”上提出，“全黨要以學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神為重點(diǎn)，深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育” ⑥，并指出了鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果要做到五個(gè)“要用好”，這些為推進(jìn)高校黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)長(zhǎng)效提供了根本遵循和工作著力點(diǎn)。

（一）建立健全黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)機(jī)制

高校要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，完善黨史學(xué)習(xí)教育宣講專家?guī)旒靶v團(tuán)，根據(jù)學(xué)習(xí)教育的側(cè)重點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整和充實(shí)隊(duì)伍。健全完善黨委（二級(jí)黨組織）理論中心組學(xué)習(xí)制度，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確任務(wù)清單，抓住“關(guān)鍵少數(shù)”發(fā)揮示范引領(lǐng)作用;強(qiáng)化對(duì)二級(jí)黨組織理論中心組的學(xué)習(xí)監(jiān)督，并將黨史學(xué)習(xí)教育融入干部日常培訓(xùn)之中，“缺什么補(bǔ)什么”，形成黨員領(lǐng)導(dǎo)干部長(zhǎng)效化學(xué)習(xí)教育機(jī)制。健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)制度，加強(qiáng)需求調(diào)研、人員遴選、質(zhì)量評(píng)估、監(jiān)督約束，校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，將黨史學(xué)習(xí)教育和大學(xué)生思政課無(wú)縫對(duì)接，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育融入立德樹人。規(guī)范支部“三會(huì)一課”，加強(qiáng)主題黨日活動(dòng)，充分運(yùn)用新媒體新技術(shù)，創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育形式并將其列入支部年終考核述職，將黨史學(xué)習(xí)教育落實(shí)到基層黨組織“細(xì)胞”。堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，加強(qiáng)黨組織和教職工團(tuán)支部、學(xué)生團(tuán)支部的聯(lián)建共建，強(qiáng)化思想政治理論社團(tuán)建設(shè)，將黨史學(xué)習(xí)教育的對(duì)象全覆蓋到廣大青年學(xué)生，教育引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，敢于擔(dān)當(dāng)作為、貢獻(xiàn)青春力量。

（二）建立健全思政課作用發(fā)揮機(jī)制

思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)非常關(guān)鍵的課程，是教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確思想的重要保證。要牢牢抓住思想政治理論課這一教育教學(xué)載體，將黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課，開設(shè)近現(xiàn)代史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史等課程，教育引導(dǎo)大學(xué)生知史愛黨、知史愛國(guó)，厚植愛國(guó)主義情懷。大力推進(jìn)課程思政改革，將黨史教育和商業(yè)、經(jīng)濟(jì)、金融、建筑等專業(yè)課程教育相結(jié)合，增強(qiáng)黨史課程的吸引力。著力推進(jìn)學(xué)科體系建設(shè)，科學(xué)的黨史學(xué)科培養(yǎng)體系，是黨史教育取得良好成效的重要基礎(chǔ)，高校應(yīng)結(jié)合自身的學(xué)科建設(shè)實(shí)際情況，推動(dòng)以中共黨史黨建為一級(jí)學(xué)科的學(xué)科體系建設(shè) ⑦，發(fā)揮其對(duì)思想政治理論課建設(shè)的推動(dòng)和促進(jìn)作用。加強(qiáng)黨史教育教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校應(yīng)給予相應(yīng)的政策支持、經(jīng)費(fèi)保障等，“著力打造一支政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良的黨史教育教師隊(duì)伍，提高黨史教育工作的專業(yè)化水平” ⑧，不斷提升思想政治理論課的效果，發(fā)揮黨史的鑄魂育人作用。

（三）建立健全紅色傳統(tǒng)文化育人機(jī)制

紅色傳統(tǒng)文化資源是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中形成的，承載著中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)，彌足珍貴。要充分發(fā)揮紅色傳統(tǒng)文化在黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化過(guò)程中的積極效應(yīng)，把握好挖掘紅色資源、傳承紅色文化和踐行紅色傳統(tǒng)三個(gè)環(huán)節(jié)。挖掘紅色資源就是要深挖包括革命舊址、紀(jì)念場(chǎng)館、革命事跡和歷史文物等在內(nèi)的紅色資源，以及黨史與校史，黨史與商業(yè)史、經(jīng)濟(jì)史、金融史等之間的紅色精神，豐富紅色傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，涵養(yǎng)廣大師生的家國(guó)情懷和精神品格。傳承紅色文化就是要?jiǎng)?chuàng)新宣傳傳播方式，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，用師生喜聞樂見的方式講好紅色故事，開展好愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育，振奮精神、凝聚共識(shí)，讓紅色文化轉(zhuǎn)化為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的精神力量。踐行紅色傳統(tǒng)就是要身體力行，將紅色文化資源和學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等聯(lián)系起來(lái)，比如開設(shè)紅色傳統(tǒng)旅游線路大賽、開展紅色經(jīng)典讀書活動(dòng)、設(shè)計(jì)紅色社會(huì)實(shí)踐路線等，通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)讓紅色文化在新時(shí)代綻放璀璨光芒。

（四）建立健全學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用機(jī)制

黨史學(xué)習(xí)教育的最終目的是解決實(shí)際問題，讓廣大群眾得實(shí)惠。因此，在集中性黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)束后，要將黨史學(xué)習(xí)教育融入日常，經(jīng)常學(xué)、持久學(xué)，推動(dòng)常態(tài)長(zhǎng)效，不斷鞏固和拓展高校黨史學(xué)習(xí)教育成果。堅(jiān)持“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)”，遵循“學(xué)習(xí)、調(diào)研、再學(xué)習(xí)、再調(diào)研、再落實(shí)”的工作方法和路徑，以“我為師生辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)為依托，聚焦師生關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，建立項(xiàng)目后續(xù)評(píng)估機(jī)制，對(duì)已經(jīng)完成的項(xiàng)目還要持續(xù)關(guān)注后續(xù)出現(xiàn)的新問題，及時(shí)調(diào)整、落實(shí)、提高。要把黨史學(xué)習(xí)教育辦實(shí)事中形成的好的經(jīng)驗(yàn)做法，特別是推進(jìn)具體工作的制度、經(jīng)驗(yàn)和機(jī)制，及時(shí)總結(jié)、提煉、固化，建立起一套行之有效的制度規(guī)范，在學(xué)思踐悟中做到知行合一，用黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪思想，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的激情和能力，切實(shí)把黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作高質(zhì)量發(fā)展的不竭動(dòng)力和智力支持。

基金項(xiàng)目：國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目“中華傳統(tǒng)政治認(rèn)同文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化機(jī)制研究”，編號(hào)：18BZZ023;上海市教育科學(xué)研究一般項(xiàng)目“高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作路徑研究”，編號(hào)：C2021168

注釋：

①⑥習(xí)近平：《繼續(xù)把黨史總結(jié)學(xué)習(xí)教育宣傳引向深入 更好把握和運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)》，《人民日?qǐng)?bào)》2022年1月12日，第1版。

②④⑤習(xí)近平：《在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話》，《求是》2021年第7期。

③習(xí)近平：《在青?？疾鞎r(shí)的講話》，《人民日?qǐng)?bào)》2021年6月10日，第1版。

⑦段妍：《黨史學(xué)習(xí)教育重在實(shí)現(xiàn)常態(tài)化制度化》，《人民論壇》2021年第17期。

⑧趙紀(jì)萍：《推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化》，《光明日?qǐng)?bào)》2022年1月12日，第2版。

作者單位：上海商學(xué)院黨委宣傳部（網(wǎng)信辦）

（責(zé)任編輯 周 巍）