呂順

【摘? 要】當(dāng)今我國(guó)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息化時(shí)代，將微信公眾號(hào)這一信息平臺(tái)與家校合作機(jī)制進(jìn)行融合，更加有利于家校合作的開(kāi)展。本文對(duì)基于微信公眾號(hào)在小學(xué)家校合作當(dāng)中的應(yīng)用進(jìn)行分析，得出微信公眾號(hào)平臺(tái)在小學(xué)家校合作當(dāng)中的應(yīng)用策略。

【關(guān)鍵詞】微信公眾號(hào);小學(xué);家校合作

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式當(dāng)中，教師往往承擔(dān)起了教育學(xué)生的全部?jī)?nèi)容，家長(zhǎng)在其中發(fā)揮的作用較少。因?yàn)閷W(xué)生的大部分時(shí)間都在家庭當(dāng)中，家長(zhǎng)的教育顯得格外重要，所以在我國(guó)教育改革這個(gè)背景之下，應(yīng)當(dāng)建立家校合作機(jī)制，將家長(zhǎng)融入學(xué)生的教學(xué)體系，這樣通過(guò)家長(zhǎng)與學(xué)校雙方面的合作，能夠進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并且二者的有機(jī)結(jié)合能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的身心健康，對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)形成具有重要性作用。此外為了能夠更好建設(shè)家校合作機(jī)制，將微信公眾號(hào)平臺(tái)融入家校合作建設(shè)，能夠使家校合作聯(lián)系更加緊密，從而能夠更好進(jìn)行教育教學(xué)工作。

一、微信公眾號(hào)教學(xué)的背景

21世紀(jì)隨著互聯(lián)網(wǎng)等信息平臺(tái)的飛速發(fā)展，信息化設(shè)備以及相關(guān)技術(shù)融入人們的日常生活，對(duì)人們的影響日益增大。因此，將信息化技術(shù)融入小學(xué)的教學(xué)體系，能夠進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率以及學(xué)習(xí)積極性。為了使家長(zhǎng)在學(xué)生的教學(xué)當(dāng)中起到更加重要的作用，學(xué)校與家長(zhǎng)之間構(gòu)成了家校聯(lián)合機(jī)制，利用信息化平臺(tái)能夠增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，降低他們之間的交流成本，能在短時(shí)間內(nèi)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提升有著推動(dòng)性作用。

因?yàn)槲⑿殴娞?hào)平臺(tái)信息傳播速度快，并且成本較低，適用于大部分學(xué)校以及家長(zhǎng)之間的溝通交流，對(duì)家校合作的促進(jìn)與發(fā)展具有重要作用。因此在我國(guó)信息化技術(shù)不斷發(fā)展以及家校合作迫切需要鞏固的背景之下，將微信公眾號(hào)平臺(tái)融入家校聯(lián)合機(jī)制當(dāng)中具有重要意義。

二、基于微信公眾號(hào)的小學(xué)家校合作

我國(guó)的教育改革與信息化相關(guān)的技術(shù)聯(lián)系日益密切，因此在進(jìn)行教育改革時(shí)，應(yīng)當(dāng)著重注意信息化技術(shù)在教育改革中的應(yīng)用，這是當(dāng)下教育工作者急需解決的問(wèn)題之一。在教育改革的過(guò)程當(dāng)中，家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系合作模式是當(dāng)下最熱門的教育模式之一，如果能夠?qū)⑿畔⒒夹g(shù)與家校聯(lián)合機(jī)制相融合，那么能夠極大地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率以及學(xué)習(xí)水平，促使學(xué)生能夠更加積極主動(dòng)地投入日常的學(xué)習(xí)當(dāng)中，并且利用相關(guān)的信息化技術(shù)為他們形成助力。因此教師在日常的工作活動(dòng)當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)意識(shí)到信息化技術(shù)的重要性，不斷提升他們的教學(xué)水平，改變自身的教學(xué)觀念，這樣才能夠更好地為學(xué)生進(jìn)行新時(shí)代的教學(xué)。

微信公眾號(hào)平臺(tái)教學(xué)模式是在信息化技術(shù)與家校聯(lián)合機(jī)制當(dāng)中產(chǎn)生的教學(xué)模式之一。家庭與學(xué)校之間可以用微信公眾號(hào)進(jìn)行聯(lián)系，這樣家長(zhǎng)和老師可以將學(xué)生在家庭以及學(xué)校當(dāng)中的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)溝通交流。通過(guò)微信公眾號(hào)在家校聯(lián)合機(jī)制當(dāng)中的應(yīng)用，不僅可以提升家校聯(lián)合機(jī)制的開(kāi)展效率，還可以進(jìn)一步提升家長(zhǎng)以及教師的教學(xué)能力，幫助他們利用信息化技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。

三、微信公眾號(hào)在小學(xué)家校合作當(dāng)中的意義

在家校合作機(jī)制開(kāi)展以后，家長(zhǎng)以及學(xué)校之間的溝通逐步加強(qiáng)，但是在這之中也出現(xiàn)了一些新問(wèn)題，導(dǎo)致了家校聯(lián)合機(jī)制并不能充分發(fā)揮它的作用，例如家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通方式有待提升，因?yàn)榧议L(zhǎng)在日常的生活當(dāng)中要做很多的工作，很難及時(shí)回復(fù)教師反饋的學(xué)生信息，這樣就導(dǎo)致了信息的滯后。因此家長(zhǎng)與學(xué)校之間利用公眾號(hào)平臺(tái)及時(shí)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠有效提升家校合作機(jī)制的工作效率。家庭和學(xué)校利用微信公眾號(hào)平臺(tái)不僅可以幫助學(xué)生提升成績(jī)，還可以促使學(xué)校樹(shù)立一個(gè)良好的公眾形象，有助于學(xué)校的發(fā)展，同時(shí)因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展能夠進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，二者具有相互促進(jìn)的作用。

微信公眾平臺(tái)在家校合作機(jī)制當(dāng)中的應(yīng)用十分廣泛，因?yàn)槲⑿殴娞?hào)平臺(tái)可以利用文字圖片或者語(yǔ)音視頻等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行全方位的溝通，這樣的溝通形式，互動(dòng)性較強(qiáng)，并且操作方法比較簡(jiǎn)單，對(duì)日常需要做大量工作的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，具有十分重要的作用。這樣他們就可以利用碎片化的時(shí)間了解學(xué)生在學(xué)校的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，還可以了解學(xué)校開(kāi)展的相關(guān)集體活動(dòng)、獲得學(xué)校的最新的教育信息。同時(shí)微信公眾號(hào)平臺(tái)還可以將以往的信息進(jìn)行保存，這樣家長(zhǎng)如果錯(cuò)過(guò)了信息，還可以通過(guò)信息搜索找到以往的信息，這樣就能夠避免出現(xiàn)家長(zhǎng)遺漏學(xué)校的相關(guān)信息的情況。微信公眾號(hào)平臺(tái)相較于以往的微信群具有十分突出的特點(diǎn)，因?yàn)樵谝酝奈⑿湃毫漠?dāng)中無(wú)用信息較多，并且一些家長(zhǎng)在微信群中發(fā)送一些無(wú)關(guān)的信息，這樣就導(dǎo)致了重要的信息被淹沒(méi)。而微信公眾號(hào)平臺(tái)是由學(xué)校進(jìn)行發(fā)布，家長(zhǎng)可以在其中進(jìn)行留言，這樣家長(zhǎng)就能夠及時(shí)獲取學(xué)校發(fā)放的信息。

四、微信公眾號(hào)在小學(xué)家校合作中開(kāi)展的策略

（一）完善微信公眾號(hào)平臺(tái)

為了能夠更好地利用微信公眾號(hào)平臺(tái)并促進(jìn)家校合作機(jī)制的提升，應(yīng)當(dāng)不斷完善微信公眾號(hào)平臺(tái)，這樣才能夠更好地為家校合作機(jī)制提供信息化助力。例如有關(guān)學(xué)生成績(jī)的查詢，微信公眾號(hào)平臺(tái)應(yīng)當(dāng)對(duì)此進(jìn)行優(yōu)化，因?yàn)榧议L(zhǎng)十分關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，因此他們可能會(huì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行反復(fù)查看，如果微信公眾號(hào)平臺(tái)不對(duì)此進(jìn)行優(yōu)化，那么很容易在重復(fù)的點(diǎn)擊之下造成系統(tǒng)崩潰，所以微信公眾號(hào)平臺(tái)應(yīng)當(dāng)加大這方面的投入，便于家長(zhǎng)進(jìn)行信息查詢，這樣才能夠更好發(fā)揮微信公眾號(hào)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，為家長(zhǎng)和學(xué)校帶來(lái)更大的便利。

微信公眾號(hào)平臺(tái)不僅可以為家長(zhǎng)和教師帶來(lái)信息交流的便利，還可以通過(guò)其自身的信息化技術(shù)幫助教師提升他們的教學(xué)水平，改善他們的教學(xué)觀念，使得他們能夠利用信息化技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)代化的教學(xué)，對(duì)提升教師的教學(xué)風(fēng)采有著重要的作用。并且可以激勵(lì)教師之間進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)，提升他們的教學(xué)能力，這樣學(xué)生才能夠獲得更好的教育。除此之外，微信公眾號(hào)平臺(tái)還可以定期的為家長(zhǎng)推送相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，例如相關(guān)教材中的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，這樣有利于學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)總結(jié)。完善微信公眾號(hào)的相關(guān)功能之后，也應(yīng)當(dāng)充實(shí)各個(gè)功能之內(nèi)的內(nèi)容，只有豐富的內(nèi)容，這樣才能更好提升家長(zhǎng)的滿意度，使他們能夠更加愿意利用微信公眾號(hào)平臺(tái)進(jìn)行溝通以及交流。

（二）增強(qiáng)家校之間的互動(dòng)

構(gòu)建高效的家校合作機(jī)制主要就是增強(qiáng)家校之間的互動(dòng)，這樣才能夠充分發(fā)揮家校合作機(jī)制的應(yīng)用，因?yàn)樵鰪?qiáng)了家校之間的互動(dòng)，他們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流，彼此交換意見(jiàn)，這樣對(duì)學(xué)校以及家長(zhǎng)改變教育觀念具有重要意義?；?dòng)作為一個(gè)不可避免的環(huán)節(jié)，只有進(jìn)行了充分的活動(dòng)，才能夠?qū)⒂行У男畔⒃诩彝ヅc學(xué)校之間進(jìn)行交流，并將其出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有效的解決。通過(guò)微信號(hào)公眾平臺(tái)的應(yīng)用，可以有效降低家庭與學(xué)校之間的溝通交流成本。因?yàn)槲⑿殴娞?hào)平臺(tái)是一個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這樣可以減少人力成本，家長(zhǎng)可以登錄他們的賬號(hào)，在微信公眾號(hào)平臺(tái)之中輸入他們想要搜索的內(nèi)容，這樣微信公眾號(hào)平臺(tái)就可以對(duì)他們搜索內(nèi)容進(jìn)行反饋，大大地提升了互動(dòng)的時(shí)效性。

因?yàn)槲⑿殴娞?hào)平臺(tái)是一個(gè)信息化技術(shù)的平臺(tái)，這樣可以通過(guò)管理人員在微信公眾號(hào)平臺(tái)當(dāng)中設(shè)置自動(dòng)回復(fù)的功能，這樣家長(zhǎng)在進(jìn)行搜索時(shí)就可以得到及時(shí)的回復(fù)，有助于家長(zhǎng)及時(shí)獲取信息，提升家長(zhǎng)之間的滿意度。此外微信公眾平臺(tái)也應(yīng)當(dāng)及時(shí)更新相關(guān)的內(nèi)容，確保這些消息具有時(shí)效性。同時(shí)為了能夠進(jìn)一步增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的互動(dòng)交流，學(xué)校應(yīng)當(dāng)開(kāi)通微信公眾號(hào)平臺(tái)的留言與建議功能，可以使學(xué)校了解家長(zhǎng)的問(wèn)題以及建議，并對(duì)其進(jìn)行及時(shí)的反饋，這樣就做到了家庭與學(xué)校之間的高效互動(dòng)，確保了家校合作之間的便捷通信通道。

（三）建設(shè)特色微信公眾號(hào)

因?yàn)槲⑿殴娞?hào)平臺(tái)不僅有家長(zhǎng)以及教師在使用，更有學(xué)生的關(guān)注，因此微信公眾號(hào)平臺(tái)應(yīng)當(dāng)不斷打造特色功能以及具有趣味性的內(nèi)容，這樣才能夠提升學(xué)生的參與興趣，使他們能夠主動(dòng)利用微信公眾號(hào)平臺(tái)發(fā)表自身的意見(jiàn)以及問(wèn)題，使家長(zhǎng)及教師可以及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，并對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)以及學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。此外應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)微信公眾號(hào)的管理能力，因?yàn)橹挥胁粩鄡?yōu)化微信公眾號(hào)的管理，才能保證微信公眾號(hào)信息的準(zhǔn)確性，確保微信公眾號(hào)的平臺(tái)運(yùn)營(yíng)在穩(wěn)定的前提下開(kāi)展。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)選取信息技術(shù)能力較強(qiáng)的教師進(jìn)行微信公眾號(hào)平臺(tái)的管理，這樣才能夠指導(dǎo)微信公眾號(hào)平臺(tái)及時(shí)進(jìn)行內(nèi)容以及功能上的更新，確保微信公眾號(hào)平臺(tái)的新穎性以及內(nèi)容的充實(shí)性。因?yàn)樵诖蛟焯厣⑿殴娞?hào)的時(shí)候，容易在內(nèi)容的發(fā)布上產(chǎn)生問(wèn)題，這樣就需要管理人員的審核，確保學(xué)校能夠利用微信公眾號(hào)平臺(tái)樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)校形象以及公眾關(guān)系。學(xué)校在發(fā)展特色公眾號(hào)平臺(tái)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)對(duì)微信公眾號(hào)平臺(tái)的使用負(fù)責(zé)。

（四）提升學(xué)生的主體地位

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式當(dāng)中，教師往往只注重了他們教學(xué)的主導(dǎo)性，而忽略了學(xué)生在教學(xué)體系當(dāng)中的主體地位，這樣就導(dǎo)致了學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中的參與度不高，只是被動(dòng)進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平以及學(xué)習(xí)效率都有著不利的影響。因此為了能夠改變這種情況，在微信公眾號(hào)平臺(tái)參與家校合作機(jī)制的背景之下，應(yīng)當(dāng)不斷地提升學(xué)生的主體地位，確保學(xué)生能夠更加積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的視角，設(shè)立相應(yīng)的公眾號(hào)功能模塊，在這個(gè)工作模塊當(dāng)中可以增添一些趣味性較強(qiáng)容易吸引學(xué)生參與的內(nèi)容，這樣可以吸引學(xué)生參與到微信公眾號(hào)平臺(tái)的溝通交流當(dāng)中，使學(xué)生、家長(zhǎng)和教師之間的關(guān)系更加緊密，有利于形成一個(gè)良好的師生關(guān)系。

加強(qiáng)學(xué)生的主體地位，這就需要家長(zhǎng)及教師能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，以及在生活當(dāng)中出現(xiàn)的情感問(wèn)題，因此微信公眾平臺(tái)可以設(shè)立一個(gè)問(wèn)題與答疑模塊，學(xué)生可以將自身出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，然后由家長(zhǎng)以及教師進(jìn)行評(píng)論回答，以此來(lái)解決學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)為了確保學(xué)生的隱私性，應(yīng)當(dāng)將學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行隱私化處理，這樣才能夠更好地促使學(xué)生將自身出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行訴說(shuō)，以便能夠及時(shí)得到解決。所以在微信公眾號(hào)平臺(tái)的建設(shè)當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)著重注意學(xué)生的主體性地位。綜上所述，在信息化時(shí)代以及教育改革不斷推動(dòng)的背景之下，將微信公眾號(hào)平臺(tái)以及信息化技術(shù)平臺(tái)融入家校合作機(jī)制，能夠有效推動(dòng)家校合作機(jī)制的開(kāi)展，使得家庭與學(xué)校之間的關(guān)系聯(lián)系更加緊密，以及他們之間的溝通交流成本得到極大的降低。并且能夠使信息交流得到及時(shí)的反饋，這樣才能夠更好發(fā)揮家校合作機(jī)制的時(shí)效性。同時(shí)為了能夠更好確保學(xué)生的身心健康以及教學(xué)主體地位，微信公眾平臺(tái)應(yīng)當(dāng)在相關(guān)功能模塊以及內(nèi)容方面上進(jìn)行優(yōu)化，使學(xué)生在生活與學(xué)校當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題能夠得到及時(shí)解決，這樣他們才能夠全身心地投入知識(shí)的學(xué)習(xí)中。

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