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中等職業(yè)教育課程資源建設(shè)研究

2022-06-19 07:59:02馬艷婷
關(guān)鍵詞:汽車專業(yè)中等職業(yè)教育

馬艷婷

摘要:職業(yè)教育是專業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人員的中堅力量,也是促進(jìn)素質(zhì)教育推廣,培育專職人才的技術(shù)搖籃,對提升社會發(fā)展具有重要意義。隨著近幾年現(xiàn)代化技術(shù)的全面推廣,社會所需的專業(yè)技能人才急劇增多,中等職業(yè)教育的規(guī)模也隨之?dāng)U大,招生力度加大,學(xué)生人數(shù)達(dá)到空前提升。但是教師的數(shù)量和質(zhì)量卻不能滿足當(dāng)前的現(xiàn)狀,所以網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)運而生,為中職院校的發(fā)展提供了專業(yè)支持,更進(jìn)一步促進(jìn)中職院校發(fā)展。

關(guān)鍵詞:中等職業(yè)教育;汽車專業(yè);網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)

隨著近幾年經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)課程教育逐漸走入人們的視野,它具有不限時間和空間、資源豐富多樣、交流互動靈活等特點所以深受目前中等職業(yè)院校的歡迎。根據(jù)目前的教育發(fā)展現(xiàn)狀,中職課程資源建設(shè)應(yīng)該采用多媒體教學(xué)為主要教學(xué)模式,將視覺、聽覺以較強的沖擊力帶給學(xué)生不一樣的課堂體驗,在課程中也要重點注重實踐性教學(xué),培養(yǎng)操作型人才,尤其是在目前中職院校中的汽車類專業(yè)領(lǐng)域。根據(jù)調(diào)查顯示,目前社會所需的汽修型人才超過一百萬,其中包括汽車維修、汽車運用、汽車工程等多種汽車專業(yè)為一體,所以中職院校加強對汽車方面的人才培養(yǎng)迫在眉睫。所以在人才培養(yǎng)方面,學(xué)校也要進(jìn)行多方位的研究調(diào)查,尋找最適合學(xué)生現(xiàn)狀,最能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)手段,經(jīng)過全校教師一段時間討論研究發(fā)現(xiàn),在教育課程資源開發(fā)研究時,專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)課程教育對學(xué)生的發(fā)展起著重要的作用。所以本文堅持以提高中職院校的課程資源建設(shè)為初衷,深入分析當(dāng)前汽車專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的現(xiàn)狀,并且對相關(guān)策略進(jìn)行分析。

一、當(dāng)前汽車類網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)現(xiàn)狀

(一)教學(xué)模式傳統(tǒng)單一

中職學(xué)生就是為了職業(yè)技能發(fā)展而培養(yǎng)的學(xué)生,在目前很多中職院校依舊不注重課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新,秉承著傳統(tǒng)的教學(xué)理念,進(jìn)行“填鴨式”的教學(xué)方法,以教材為教學(xué)主體,通過教師口頭講解汽車結(jié)構(gòu)的構(gòu)造、原理、維修等學(xué)習(xí)內(nèi)容,其余靠學(xué)生通過自己的想象進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí),起不到學(xué)習(xí)效果。再加上目前很多專業(yè)課的教材不能適應(yīng)當(dāng)前社會的發(fā)展趨勢,內(nèi)容更新不及時,不能很好的給學(xué)生帶來新的汽車專業(yè)技術(shù)方法。很多學(xué)校也不注重對學(xué)生實踐技能的培養(yǎng),單純的理論成果并不能對學(xué)生真正進(jìn)入企業(yè)工作而帶來具體的操作經(jīng)驗,所以造成學(xué)生實踐能力不足,對于汽車技能還是略顯陌生,學(xué)習(xí)成果很難得到保障。

(二)師資力量發(fā)展不完備

部分院校的師資配備上還是注重文化基礎(chǔ)學(xué)科,專業(yè)領(lǐng)域的教師并不多,再加上部分中職教師的年齡普遍偏大,受經(jīng)驗性教學(xué)影響十分嚴(yán)重,不注重學(xué)生的差異性,教學(xué)過程中沒有面向全體學(xué)生,經(jīng)驗影響下教師對以往的教材太過于依賴,不能緊跟時代步伐,巧妙運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),學(xué)習(xí)的相關(guān)專業(yè)技能和理論也嚴(yán)重落伍,不重視對網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)和研究,不利于學(xué)生的發(fā)展。所以學(xué)校要加強對院校師資隊伍的重視,重整師資力量,為學(xué)生的技能發(fā)展提供重要保障。

二、當(dāng)前汽車類網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)策略

(一)豐富網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)模式

隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷推進(jìn),在教育領(lǐng)域更加注重教學(xué)模式的開展水平,所以作為技能人才培養(yǎng)搖籃的中職院校要注重教學(xué)課堂網(wǎng)絡(luò)化,充分利用現(xiàn)代化多媒體手段提升教學(xué)質(zhì)量。在傳統(tǒng)的中職教學(xué)課堂中,依然被單一的、簡易的、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式所困擾著,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性被逐漸消耗,這容易使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)厭倦的態(tài)度,不利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。所以學(xué)校要積極開展教學(xué)模式創(chuàng)新,合理的運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,采用新媒體教學(xué)手法,將靜態(tài)知識點與動態(tài)學(xué)習(xí)方法巧妙結(jié)合,通過對學(xué)生興趣的激發(fā)而促進(jìn)技能提升增強學(xué)生上課的積極主動意識和探索汽車發(fā)展奧秘的求知欲望,所以在汽車專業(yè)教學(xué)時教師要引領(lǐng)學(xué)生采用立體音效和動畫效果相結(jié)合的現(xiàn)代化技術(shù)下的多媒體教學(xué)方式,把平時教師進(jìn)行口頭講解并且難以理解的內(nèi)容,變成具有趣味性和靈活性的教學(xué)視頻,生動形象地展現(xiàn)在同學(xué)的眼前,使學(xué)生能夠?qū)ζ噷I(yè)的構(gòu)造認(rèn)識更加清晰,促進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)一步推進(jìn)。

(二)善于運用資源共享

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程在互聯(lián)網(wǎng)中廣泛存在,因為其專業(yè)性強、資源類型豐富、時效性好等特點受到教育教學(xué)青睞,大多數(shù)的教學(xué)課程都是由文本、圖片、聲音和動畫相組成的,具有開放性,為教師展示給學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識學(xué)習(xí)提供了便利,為汽車專業(yè)技能培養(yǎng)提供教學(xué)資源。在教學(xué)課堂上,教師要積極進(jìn)行汽車專業(yè)相關(guān)技能的研究,對網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行分析和掌握,結(jié)合學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的綜合情況進(jìn)行知識合理提取和吸收,為學(xué)生提供多樣化的教學(xué)途徑,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的學(xué)習(xí)熱情,使汽車相關(guān)專業(yè)知識牢牢地刻在學(xué)生的腦海里,實現(xiàn)學(xué)生專業(yè)技能全面發(fā)展。

例如,在進(jìn)行“汽車發(fā)動機構(gòu)造”學(xué)習(xí)時,單靠教材上的幾張插圖無法讓學(xué)生真正了解和認(rèn)識發(fā)動機構(gòu)造和原理,所以教師要利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的教學(xué)資源,通過小組討論學(xué)習(xí)的模式展開學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)課程資源中,通過3D動畫演示了汽車發(fā)動機的模型和基本的拆分結(jié)構(gòu)組成,并通過聲音的模擬讓學(xué)生仿佛置身現(xiàn)場,對汽車研究更加感興趣,并且動態(tài)視頻還為學(xué)生將發(fā)動機拆分,逐一介紹各零件的名稱和所在位置以及作用,還系統(tǒng)化的演示了曲柄連桿機構(gòu)的工作過程,教師再讓學(xué)生進(jìn)行小組匯報,將更加具有創(chuàng)新性的想法反應(yīng)給教師。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生們不但對汽車發(fā)動機有了全面的認(rèn)識和理解,還鍛煉了觀察與小組合作的能力,培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)水平,對于專業(yè)技能的發(fā)展有著積極的影響。

結(jié)束語

在中職學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,教師要注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,要根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程滲透,所以要有清晰的、明確的專業(yè)價值的教育目標(biāo),突出課程的職業(yè)性和專業(yè)化。尤其是目前汽車行業(yè)的發(fā)展與人才需求,學(xué)校和教師更加要重視學(xué)生對于汽車基礎(chǔ)構(gòu)造的了解和真正動手實踐操作的專業(yè)水平,為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和技能實操水平的養(yǎng)成,積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式,合理運用網(wǎng)絡(luò)課程加強對學(xué)生的專業(yè)知識能力鞏固,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于提高學(xué)生的綜合技能素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn):

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