○孟湘來(lái) 李 娟

隨著互聯(lián)網(wǎng)、5G、智能移動(dòng)終端等技術(shù)的融合發(fā)展，數(shù)字化信息化技術(shù)已在網(wǎng)絡(luò)教育、電子政務(wù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智慧城市、社會(huì)治理、新媒體等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用和發(fā)展。近幾年，我們見證了在人工智能、智慧教室和現(xiàn)代教育技術(shù)支持下遠(yuǎn)程教育和學(xué)習(xí)的快速發(fā)展。5G、AI（智能）、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新信息技術(shù)逐漸深度融入社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域的全過(guò)程，逐漸成為全球要素資源重組、全球競(jìng)爭(zhēng)格局變革的重要力量[1]，也在深刻影響國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育、文化的方方面面，我國(guó)區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)生態(tài)正快速推進(jìn)形成，已開始步入以“信任鏈”“協(xié)作鏈”為導(dǎo)向的新發(fā)展階段[1]。可以預(yù)見的是，未來(lái)區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用會(huì)成為學(xué)校教育和干部教育培訓(xùn)不可或缺的一部分。

一、區(qū)塊鏈技術(shù)的發(fā)展、特征和應(yīng)用現(xiàn)狀

區(qū)塊鏈概念最初源于中本聰（Satoshi Nakamoto）的《比特幣：一種點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的電子現(xiàn)金系統(tǒng)》一文，它經(jīng)歷了以比特幣為代表的數(shù)字貨幣區(qū)塊鏈1.0，以太坊智能合約為代表的數(shù)字資產(chǎn)區(qū)塊鏈2.0，到以數(shù)字票據(jù)[2]、區(qū)塊鏈自洽組織、自洽公司、大社會(huì)等為主要標(biāo)志的區(qū)塊鏈3.0。隨著區(qū)塊鏈研究的持續(xù)深入和技術(shù)應(yīng)用的不斷發(fā)展進(jìn)步，區(qū)塊鏈技術(shù)在迭代中完善，其應(yīng)用場(chǎng)景范圍也在持續(xù)拓寬。區(qū)塊鏈從本質(zhì)上來(lái)看，是一個(gè)去中心化的共享數(shù)據(jù)庫(kù)，它需要各類用戶多方維護(hù)，通過(guò)復(fù)雜密碼學(xué)方法產(chǎn)生一串密碼，生成數(shù)據(jù)塊，然后通過(guò)使用分布式節(jié)點(diǎn)共識(shí)算法更新數(shù)據(jù)，這一過(guò)程中所采用的分布式記賬技術(shù)可以確保數(shù)據(jù)傳輸和訪問(wèn)安全，接著再用一種自動(dòng)化腳本的智能合約進(jìn)行編程和處理數(shù)據(jù)，它實(shí)際上是一種全新的分布式基礎(chǔ)架構(gòu)和運(yùn)算方式，可以保證數(shù)據(jù)存儲(chǔ)過(guò)程的一致性、不可篡改和透明留痕可追溯，可用于驗(yàn)證實(shí)時(shí)存儲(chǔ)相關(guān)信息的有效性（防篡改）和生成下一個(gè)區(qū)塊，這一技術(shù)適用于構(gòu)建數(shù)字信任的基礎(chǔ)設(shè)施。

2021年3月，《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)》中提出將區(qū)塊鏈技術(shù)納入數(shù)字產(chǎn)業(yè)之一，并對(duì)區(qū)塊鏈發(fā)展做出了重要部署安排[3]。2021年6月，工業(yè)和信息化部、中央網(wǎng)信辦印發(fā)《關(guān)于加快推動(dòng)區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見》明確指出，要聚力解決制約技術(shù)應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，夯實(shí)我國(guó)區(qū)塊鏈發(fā)展基礎(chǔ)，加快技術(shù)應(yīng)用規(guī)模化，建設(shè)具有世界先進(jìn)水平的區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系[4]。2021年中國(guó)信通院《區(qū)塊鏈技術(shù)白皮書》提出，區(qū)塊鏈技術(shù)已進(jìn)入了工程化發(fā)展的時(shí)期，開始向多層次融合創(chuàng)新、業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)優(yōu)化漸進(jìn)演變[1]。以區(qū)塊鏈為基礎(chǔ)功能的架構(gòu)已趨向穩(wěn)定，開展面向業(yè)務(wù)場(chǎng)景需求的工程技術(shù)優(yōu)化已經(jīng)成為普遍共識(shí)，對(duì)核心技術(shù)的進(jìn)一步優(yōu)化、擴(kuò)展融合和跨鏈突破正成為技術(shù)迭代演化重點(diǎn)方向之一。

目前，區(qū)塊鏈技術(shù)發(fā)展迅速，其應(yīng)用廣度和深度在持續(xù)提升，已在智慧農(nóng)業(yè)、司法存證、疫情防控、數(shù)字政務(wù)、金融等關(guān)鍵領(lǐng)域取得較好效果。例如，在農(nóng)產(chǎn)品應(yīng)用方面，區(qū)塊鏈可應(yīng)用于種植過(guò)程、農(nóng)產(chǎn)品直銷定價(jià)過(guò)程，并保證上鏈記錄精準(zhǔn)不可偽造，為高溢出定價(jià)的信用背書，為農(nóng)產(chǎn)品分銷產(chǎn)業(yè)鏈全過(guò)程實(shí)現(xiàn)各維度信息存證，保證渠道商品可溯可驗(yàn)，打造數(shù)字興農(nóng)的新方式。在司法應(yīng)用上，實(shí)現(xiàn)了電子證據(jù)采集、固定、應(yīng)用上鏈存證，確保存證電子證據(jù)合法、真實(shí)、客觀。支付寶使用了螞蟻區(qū)塊鏈技術(shù)，上線了防疫物資信息服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)對(duì)物資需求、供給、運(yùn)輸?shù)雀鳝h(huán)節(jié)信息進(jìn)行審核并上鏈存證，助力科技防疫。

二、基于大數(shù)據(jù)的區(qū)塊鏈技術(shù)與干部教育培訓(xùn)工作

大數(shù)據(jù)的區(qū)塊鏈技術(shù)本質(zhì)是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，把相關(guān)行業(yè)的業(yè)務(wù)全流程及其各節(jié)點(diǎn)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行全部采集，按需進(jìn)行定義并進(jìn)行分類歸集，并對(duì)業(yè)務(wù)流程全部數(shù)字化再造，最后形成以數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)的大數(shù)據(jù)集合，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)相關(guān)應(yīng)用程序和算法對(duì)采集的大數(shù)據(jù)進(jìn)行過(guò)濾清洗、分析計(jì)算、再分析和數(shù)據(jù)挖掘，充分利用區(qū)塊鏈本質(zhì)特性，并借助5G、人工智能、智能計(jì)算等信息技術(shù)，為建設(shè)智慧城市一張圖、社會(huì)治理數(shù)字化一張網(wǎng)、干部教育培訓(xùn)一站式學(xué)習(xí)及服務(wù)平臺(tái)、企事業(yè)單位數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新等各個(gè)領(lǐng)域的大數(shù)據(jù)應(yīng)用提供基礎(chǔ)服務(wù)。

2019年10月24日，習(xí)近平總書記在中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，區(qū)塊鏈技術(shù)的集成應(yīng)用在新的技術(shù)革新和產(chǎn)業(yè)變革中起著重要作用。并強(qiáng)調(diào)“要探索‘區(qū)塊鏈+’在民生領(lǐng)域的運(yùn)用，并積極推動(dòng)區(qū)塊鏈技術(shù)在教育、就業(yè)、養(yǎng)老、精準(zhǔn)脫貧、醫(yī)療健康、商品防偽、食品安全、公益、社會(huì)救助等領(lǐng)域的應(yīng)用，為人民群眾提供更加智能、更加便捷、更加優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“相關(guān)部門及其負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)同志要注意區(qū)塊鏈技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，提高運(yùn)用和管理區(qū)塊鏈技術(shù)能力，使區(qū)塊鏈技術(shù)在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)、助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面發(fā)揮更大作用”[5]。

近年來(lái)，全國(guó)各級(jí)黨校（行政學(xué)院）、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等都非常重視數(shù)字化校園建設(shè)或數(shù)字化學(xué)習(xí)建設(shè)，建設(shè)并上線門戶和移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，把教學(xué)、咨政、科研、圖書管理借閱、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理等線下業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)化為線上數(shù)字化管理，建設(shè)了辦公系統(tǒng)、統(tǒng)一身份認(rèn)證、在線學(xué)習(xí)和數(shù)字圖書等平臺(tái)，累積了海量的學(xué)習(xí)和管理應(yīng)用數(shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)累積的培訓(xùn)和管理數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和挖掘，探索改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化和完善干部教育培訓(xùn)內(nèi)容，不斷提高辦學(xué)培訓(xùn)水平和質(zhì)量，為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部提供有益參考。而區(qū)塊鏈技術(shù)本身具備安全可信、精準(zhǔn)記錄、不被篡改等特性，與干部教育培訓(xùn)有很強(qiáng)的契合性，將區(qū)塊鏈技術(shù)引用到干部教育培訓(xùn)領(lǐng)域中，將有助于精準(zhǔn)掌握學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，有助于提高干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)員的參與熱情，激發(fā)雙方的內(nèi)在活力，有效建立互信平臺(tái)，更加客觀評(píng)估教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果，同時(shí)為學(xué)員提供個(gè)性化的教學(xué)方案、推送個(gè)性化的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)自我提升的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使干部教育培訓(xùn)數(shù)據(jù)成為各級(jí)干部評(píng)價(jià)考核和提拔任用的參考依據(jù)之一[6]。

三、區(qū)塊鏈技術(shù)在干部教育培訓(xùn)新生態(tài)的應(yīng)用場(chǎng)景

（一）建立安全可信開放共享的干部教育培訓(xùn)新生態(tài)系統(tǒng)

區(qū)塊鏈本質(zhì)上是一種可信安全的分布式數(shù)據(jù)庫(kù)，具有數(shù)據(jù)透明化、數(shù)據(jù)不可篡改等鮮明的特征，完全適用于學(xué)員的參訓(xùn)、學(xué)時(shí)檔案管理，教師的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)科研管理，學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作等。我們可以借助區(qū)塊鏈技術(shù)，搭建集教學(xué)、管理、學(xué)時(shí)登記、測(cè)試、評(píng)價(jià)于一體，融線上、線下教學(xué)和管理于一身，覆蓋學(xué)習(xí)、檔案、后臺(tái)管理的干部教育培訓(xùn)管理新一代系統(tǒng)。這一系統(tǒng)涵蓋課程庫(kù)、師資庫(kù)、課件庫(kù)、案例庫(kù)等各類數(shù)據(jù)庫(kù)，干部培訓(xùn)全過(guò)程數(shù)據(jù)會(huì)被依時(shí)依次按類全過(guò)程精準(zhǔn)記錄，一經(jīng)確認(rèn)就不再會(huì)被篡改、被刪除，相關(guān)數(shù)據(jù)操作（新增、修改和刪除）的全過(guò)程會(huì)實(shí)時(shí)記錄在案。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)項(xiàng)目及培訓(xùn)全過(guò)程管理的全貌、安全可信度等就得到了監(jiān)督保證，有利于廣泛利用社會(huì)教學(xué)資源，擴(kuò)大各方資源交流共享，更好保護(hù)數(shù)字資源版權(quán)，促進(jìn)線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)更好發(fā)展；同時(shí)有利于干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開發(fā)特色項(xiàng)目、特色師資、特色課程，有助于統(tǒng)籌整合網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，通過(guò)實(shí)施大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等信息技術(shù)與干部教育培訓(xùn)工作深度融合，納入開放、協(xié)作、分享、跨界等影響因子，努力構(gòu)建一個(gè)兼容并蓄、安全可信、開放共享、規(guī)范高效的干部教育培訓(xùn)新生態(tài)系統(tǒng)。

（二）打造更為豐富多元的干部終身學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn)的“超市”

基于大數(shù)據(jù)及人工智能技術(shù)，加之區(qū)塊鏈技術(shù)的疊加賦能，可以打造更為多元豐富的干部教育培訓(xùn)和終身學(xué)習(xí)的“超市”，搭建線上和線下培訓(xùn)混合式教學(xué)以及全天候全方位教學(xué)支持服務(wù)新模式。我們可以預(yù)見，隨著區(qū)塊鏈技術(shù)發(fā)展成熟和應(yīng)用范圍擴(kuò)展，上述完全可信、開放共享的干部教育培訓(xùn)新生態(tài)一旦形成，干部教育培訓(xùn)就會(huì)更加高效、更為專業(yè)和更具活力，廣大干部會(huì)身處于一個(gè)全方位、立體化、多渠道的培訓(xùn)體系中，會(huì)有更多的自主選學(xué)的途徑，所享受的培訓(xùn)資源也更為豐富；各級(jí)各類干部教育機(jī)構(gòu)可以更好分級(jí)分類制定培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式，設(shè)定培訓(xùn)課程和做好教學(xué)支持服務(wù)等，也會(huì)讓干部教育培訓(xùn)中的教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)員互動(dòng)交流、教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)等更合理更安全。針對(duì)干部終身學(xué)習(xí)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在的特定需求，最終建成一個(gè)開放、兼容、綠色、共享、安全可靠的全國(guó)干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)大“超市”，這個(gè)“超市”學(xué)習(xí)資源將極大豐富，并打破干部教育培訓(xùn)時(shí)空界限，實(shí)現(xiàn)虛擬培訓(xùn)、智慧學(xué)習(xí)、智能管理、大數(shù)據(jù)智能分析，讓學(xué)員可隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以通過(guò)預(yù)約方式選擇滿足個(gè)性化的政治理論知識(shí)和專業(yè)化能力的學(xué)習(xí)，完成組織要求，實(shí)現(xiàn)自我提升、自我賦能等的個(gè)人學(xué)習(xí)任務(wù)及目標(biāo)。

（三）建立安全共享的干部終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)學(xué)時(shí)檔案大數(shù)據(jù)系統(tǒng)

近年來(lái)，全國(guó)各級(jí)黨校（行政學(xué)院）都非常重視干部教育培訓(xùn)工作，組織實(shí)施數(shù)字化校園工程，上線OA系統(tǒng)、統(tǒng)一身份認(rèn)證、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等相關(guān)應(yīng)用，這些數(shù)據(jù)或存放于學(xué)校機(jī)房，或存放于第三方云服務(wù)器上，因受限于技術(shù)管理等原因，所開展的各種線下培訓(xùn)、線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的模式也不一樣，數(shù)據(jù)記錄（班次、學(xué)時(shí)等）的標(biāo)準(zhǔn)和方式也不一樣，學(xué)習(xí)和培訓(xùn)平臺(tái)各異且互不兼容，難以精準(zhǔn)記錄學(xué)時(shí)以及學(xué)習(xí)過(guò)程，不能反映培訓(xùn)的全貌，造成相關(guān)干部歷年培訓(xùn)后生成的大數(shù)據(jù)不能很好得到充分利用。

區(qū)塊鏈技術(shù)不只是下一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，更是下一代的合作機(jī)制和組織形式，區(qū)塊鏈的共識(shí)、共建、共享、共贏思維等不僅僅是平臺(tái)，可以說(shuō)區(qū)塊鏈技術(shù)是在原有互聯(lián)網(wǎng)信息傳輸基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了更大范圍、更加精準(zhǔn)、更加開放的信息與價(jià)值同步輸出，可以說(shuō)是互聯(lián)網(wǎng)思維的升級(jí)迭代。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：干部教育培訓(xùn)工作是干部隊(duì)伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。為了從干部培訓(xùn)全過(guò)程數(shù)據(jù)中分析掌握學(xué)員學(xué)習(xí)需求和規(guī)律，了解不同年齡段干部學(xué)習(xí)成長(zhǎng)規(guī)律，我們可以利用區(qū)塊鏈技術(shù)特點(diǎn)，按相應(yīng)規(guī)則完成零散的學(xué)習(xí)記錄及存儲(chǔ)，同時(shí)允許干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)員跨平臺(tái)、跨組織、跨課程按一定規(guī)則使用和共享數(shù)據(jù)，形成貫穿學(xué)員工作生涯的完整干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)大數(shù)據(jù)檔案，確保安全且不可更改，這樣的數(shù)據(jù)就能成為干部評(píng)價(jià)考核和提拔任用的參考依據(jù)[7]。

建設(shè)基于區(qū)塊鏈技術(shù)的干部終身學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)檔案大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，主要包括三個(gè)方面。第一是以集中數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)兼容和數(shù)據(jù)共享為主要目的，充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)治理功效和相關(guān)技術(shù)工具優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)線下線上教育培訓(xùn)技術(shù)、干部教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)、學(xué)時(shí)和培訓(xùn)數(shù)據(jù)深度融合，最終搭建跨區(qū)域、跨層級(jí)、跨部門的終身學(xué)習(xí)管理和服務(wù)的一體化平臺(tái)。它是把干部培訓(xùn)管理、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、學(xué)時(shí)檔案登記和終身學(xué)習(xí)記錄等融合為一體，實(shí)現(xiàn)線下實(shí)體調(diào)訓(xùn)班次培訓(xùn)全過(guò)程數(shù)字化管理、線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)專題與自主選學(xué)相融合的一種混合式教學(xué)模式，通過(guò)采取多樣化的培訓(xùn)模式，滿足不同層級(jí)不同類別干部的個(gè)性化學(xué)習(xí)需要。第二是可進(jìn)行多維度數(shù)據(jù)計(jì)算分析，通過(guò)學(xué)時(shí)登記、政治理論測(cè)試、實(shí)體調(diào)訓(xùn)班次全過(guò)程管理及評(píng)價(jià)、對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)情況評(píng)價(jià)等，實(shí)時(shí)反饋、跟蹤參訓(xùn)學(xué)員和單位的干部教育培訓(xùn)總體情況和效果，大數(shù)據(jù)計(jì)算分析可以解決重復(fù)調(diào)訓(xùn)問(wèn)題，讓組織部門全面了解分析學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容分布，針對(duì)性開展專題培訓(xùn)，達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)干部“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”的目的。此外能真正讓干部教育培訓(xùn)數(shù)據(jù)作為培養(yǎng)干部、發(fā)現(xiàn)干部、考察識(shí)別干部重要依據(jù)之一，進(jìn)而成為領(lǐng)導(dǎo)干部考核、評(píng)價(jià)、晉升的重要指標(biāo)之一[8]。

（四）培育和創(chuàng)新“去中心化”的干部教育學(xué)習(xí)新模式

區(qū)塊鏈技術(shù)的“去中心化”是指在沒(méi)有中心服務(wù)器的協(xié)調(diào)下，節(jié)點(diǎn)之間可以互相通信。“去中心化”的干部教育學(xué)習(xí)新模式，就是利用區(qū)塊鏈技術(shù)開發(fā)去中心化干部教育培訓(xùn)平臺(tái)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)之間、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的互通互聯(lián)，形成干部教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄成果等事實(shí)自動(dòng)互認(rèn)，這會(huì)是一種新型的教學(xué)模式，將有助于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提升辦學(xué)水平能力和開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源。區(qū)塊鏈的開源、透明、不可篡改等顯著特性能保證其學(xué)員和干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育學(xué)習(xí)過(guò)程與結(jié)果的真實(shí)可信，能實(shí)現(xiàn)平臺(tái)之間、機(jī)構(gòu)之間學(xué)時(shí)的自動(dòng)互認(rèn)。此外，通過(guò)區(qū)塊鏈安全可信分享技術(shù)還能夠鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享、參與干部教育培訓(xùn)，進(jìn)而為干部教育培訓(xùn)提供新的培訓(xùn)思路、管理方式和優(yōu)質(zhì)課程，為干部教育培訓(xùn)注入新的活力。

（五）構(gòu)建干部教育培訓(xùn)資源建設(shè)、管理和共享新模式

區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)和智能技術(shù)等逐漸成為變革教育理念和教育模式的著力點(diǎn)，為“構(gòu)建方式更加靈活，資源更加豐富，學(xué)習(xí)更加便捷的終身學(xué)習(xí)體系”提供了技術(shù)支撐。因此，要重點(diǎn)做好以下三項(xiàng)工作：一是提高自主創(chuàng)新，攻破干部教育關(guān)鍵技術(shù)難關(guān)，建設(shè)方式更加靈活、管理更加安全的在線學(xué)習(xí)資源管理新方式。如利用區(qū)塊鏈技術(shù)安全可信、不可篡改特征，讓系統(tǒng)控制受版權(quán)保護(hù)的教學(xué)資源在互聯(lián)網(wǎng)上易于獲取，并且安全可靠、不可更改，最關(guān)鍵的是讓資源合法使用和傳播。二是推進(jìn)干部教育數(shù)字資源服務(wù)的普及，讓干部教育學(xué)習(xí)資源更加豐富，保障協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念貫穿干部教育資源建設(shè)始終。加強(qiáng)干部教育數(shù)字資源協(xié)調(diào)共享力度，借助區(qū)塊鏈技術(shù)將各干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)者、學(xué)員建設(shè)的經(jīng)過(guò)審核的各類資源耦合聚類，將各級(jí)黨校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)干部教育培訓(xùn)數(shù)字資源和精品課向社會(huì)開放。三是逐步打造智能化干部教育培訓(xùn)“淘寶”，實(shí)現(xiàn)資源與培訓(xùn)服務(wù)的全天候自動(dòng)交易，通過(guò)區(qū)塊鏈技術(shù)嵌入智能合約，實(shí)現(xiàn)學(xué)員與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)交易，提供有質(zhì)量保證的干部在線學(xué)習(xí)及支持服務(wù)。

四、結(jié)語(yǔ)

區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用已經(jīng)為相關(guān)行業(yè)帶來(lái)革命性、顛覆性的變革，在許多方面可以促進(jìn)教育培訓(xùn)體系質(zhì)量的提升，也必將對(duì)干部教育培訓(xùn)產(chǎn)生巨大的影響。新技術(shù)的應(yīng)用及其迭代更新層出不窮，需要我們用更為超前的戰(zhàn)略性眼光去研究和培育發(fā)展干部教育培訓(xùn)工作。借助區(qū)塊鏈技術(shù)在認(rèn)證、版權(quán)保護(hù)和高效通信方面的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)信息存儲(chǔ)、共享和聯(lián)網(wǎng)安全，對(duì)培育提升干部教育培訓(xùn)領(lǐng)域新生態(tài)、促進(jìn)干部教育培訓(xùn)行業(yè)新發(fā)展、保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)信息安全等起到了至關(guān)重要的作用。目前區(qū)塊鏈技術(shù)在干部教育培訓(xùn)工作中的應(yīng)用研究還處于探索階段，其在干部教育培訓(xùn)應(yīng)用的廣度和深度還有很大的拓展空間。因此，我們要充分運(yùn)用“大數(shù)據(jù)”和“區(qū)塊鏈”技術(shù)的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，完善干部教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育、全過(guò)程管理、綜合評(píng)測(cè)功能，將區(qū)塊鏈技術(shù)更好地融入干部教育培訓(xùn)工作中，借助區(qū)塊鏈技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，拓寬干部教育培訓(xùn)途徑和模式，更好地服務(wù)社會(huì)發(fā)展。