劉景泰 黃博陽

［摘要］主旋律網(wǎng)絡(luò)電影作為留存時代記憶、抒發(fā)情感話語、傳承民族精神的重要載體，具有社會驅(qū)動與凝心聚力的重要功能。近年來，我國主旋律網(wǎng)絡(luò)電影在對黨史教育資源挖掘提煉、以微觀視角映射時代主題、將主流價值融入個體體驗，從而引領(lǐng)當(dāng)代青年樹立正確政治方向、堅持正確價值取向、把準正確人生航向等方面發(fā)揮了重要作用，是當(dāng)代青年開展黨史學(xué)習(xí)教育和思想政治教育的重要素材，已成為當(dāng)代青年思想引領(lǐng)的熒屏新范式。

［關(guān)鍵詞］主旋律網(wǎng)絡(luò)電影；主流價值；思想引領(lǐng)

相比院線電影，網(wǎng)絡(luò)電影憑借新穎的呈現(xiàn)方式、極快的傳播速度以及多元化的題材，更易吸引年輕觀眾群體。人們在網(wǎng)絡(luò)電影所依托的流媒體中所耗費的時間和精力較多，網(wǎng)絡(luò)已成為其思想、思維存在的重要空間，因此網(wǎng)絡(luò)應(yīng)成為弘揚正向社會價值的重要場域［1］。主旋律網(wǎng)絡(luò)電影是以網(wǎng)絡(luò)傳播為主要媒介，緊跟時代潮流，弘揚愛國主義精神和民族文化，以主流意識形態(tài)的革命歷史重大事件或與普通百姓生活相貼近的故事來反映現(xiàn)實、弘揚主流價值觀、謳歌人性人生的敘事性動態(tài)視聽藝術(shù)作品［2］。近年來，我國主旋律網(wǎng)絡(luò)電影佳作頻現(xiàn)，涌現(xiàn)《綠皮火車》《凡人英雄》《我來自北京》《浴血無名川》《我們的新生活》等一大批質(zhì)量上乘的影片。這些影片憑借新穎的呈現(xiàn)方式、極快的傳播速度，以潤物細無聲的方式講述中國故事，傳播中國聲音，具有傳遞家國情懷、書寫民族精神的重要意義，是影響當(dāng)代青年思想觀念的“路由器”和引領(lǐng)社會正向價值的“擴音器”。

一、對黨史教育資源挖掘提煉，引領(lǐng)當(dāng)代青年樹立正確政治方向

引領(lǐng)當(dāng)代青年牢固樹立正確的政治方向是青年思想引領(lǐng)工作的首要任務(wù)。主旋律網(wǎng)絡(luò)電影作為傳播主流意識形態(tài)的重要載體，以尊重史實的中國故事、取材典型的英雄人物、表達真摯的思想情懷弘揚正向社會價值觀念，通過情感共鳴喚起觀眾對民族理想信念的向往與憧憬，引發(fā)觀眾心靈的深處觸動，促使群體的價值認同升華為具有普遍性的民族記憶與民族情感，達成對中華民族共同體過去、現(xiàn)在和未來予以認同的目標(biāo)，對引領(lǐng)當(dāng)代青年樹立正確政治方向發(fā)揮了重要作用。

（一）尊重史實，注重理論引領(lǐng)

近年來，一些網(wǎng)絡(luò)視聽作品未能堅持正確歷史觀，在部分作品中甚至出現(xiàn)歷史錯誤的情節(jié)，給大眾理解真實歷史帶來困擾。隨著我國主管部門、影視協(xié)會以及網(wǎng)絡(luò)平臺的協(xié)同有效治理，網(wǎng)絡(luò)電影創(chuàng)作者開始以更加嚴謹?shù)膽B(tài)度挖掘真實史料，尊重事實，引導(dǎo)觀眾正確了解中國共產(chǎn)黨史、學(xué)習(xí)新中國史以及明晰社會主義發(fā)展歷程，發(fā)揮了主旋律網(wǎng)絡(luò)電影的正向社會價值。例如，主旋律網(wǎng)絡(luò)電影《浴血無名川》是一部以抗美援朝真實歷史事件為創(chuàng)作背景的現(xiàn)實主義佳作。該片主創(chuàng)團隊曾走訪多位專家，考證史料，對影片的每一處細節(jié)都精益求精。該片中的莫辛納甘步槍、美軍的203mm榴彈炮、M1C狙擊步槍等道具均來自抗美援朝時期的武器裝備，“三朵花”“第三顆子彈”戰(zhàn)術(shù)的精彩演繹也是抗美援朝戰(zhàn)場的歷史縮影。網(wǎng)絡(luò)電影《雪豹之暗戰(zhàn)天機》則以1943年日軍企圖對華發(fā)起細菌侵略計劃為創(chuàng)作背景，通過驚心動魄的情節(jié)講述雪豹突擊隊劉遠和他帶領(lǐng)的特戰(zhàn)隊成功粉碎日軍陰謀的故事，展現(xiàn)了抗戰(zhàn)時期愛國人士的智慧。近年來，我國主旋律網(wǎng)絡(luò)電影創(chuàng)作者堅持唯物史觀，尊重歷史，力求客觀、準確地挖掘、選用、分析、敘述史料，尊重歷史發(fā)展規(guī)律，對黨史教育資源深度挖掘與提煉，在引領(lǐng)當(dāng)代青年樹立正確政治方向方面發(fā)揮了積極作用。

（二）取材典型，加強思想淬煉

“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！保?］主旋律網(wǎng)絡(luò)電影中關(guān)于英雄主題的敘事經(jīng)久不衰，往往以典型的英雄人物、卓越的英雄事件來刻畫智勇雙全、舍生取義的英雄形象，弘揚其崇高精神境界，以在思想淬煉中提高當(dāng)代青年的思想覺悟，發(fā)揮主旋律網(wǎng)絡(luò)電影的鼓舞作用和教育功能。主旋律網(wǎng)絡(luò)電影《特級英雄黃繼光》以抗美援朝特級英雄黃繼光的視角切入，講述了黃繼光和戰(zhàn)友們?yōu)榱耸刈￡嚨丶尤霘埧釕?zhàn)斗，冒著槍林彈雨為前線建立通信，最終“以身軀堵槍眼”壯烈犧牲的故事。該片讓觀眾跨越時空，重溫70多年前抗美援朝勝利的榮光，激發(fā)觀眾的情感共鳴，成為激勵觀眾奮勇前進的精神力量。主旋律網(wǎng)絡(luò)電影《奇襲·地道戰(zhàn)》以致敬平民英雄為創(chuàng)作初衷，將鏡頭對準在戰(zhàn)爭歲月中奮斗求生的人民群眾，講述在抗日戰(zhàn)爭時期黨員馬政委領(lǐng)導(dǎo)村民升級完善地道并巧妙化解日軍的襲擊，最終出奇制勝的故事。該片通過煙火、槍械音效和極具視覺震撼力的技術(shù)細節(jié)渲染，高度還原抗日戰(zhàn)爭時期真實而又殘酷的戰(zhàn)場，喚起國人的傷痛記憶，進而強化當(dāng)代青年對民族和國家的歸屬感與榮譽感。

（三）強化共識，增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)

社會共識是社會成員共同的價值追求。主旋律網(wǎng)絡(luò)電影作為一種愛國主義教育的載體，承載著傳播主流價值觀念的重任，對加強民族情感交流、凝聚社會共同意識、增強當(dāng)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)具有重要意義。例如，精準扶貧題材系列主旋律網(wǎng)絡(luò)電影《我來自北京》立足新時代現(xiàn)實主義題材，通過生動的人民故事，形象化地向觀眾詮釋精準扶貧的思想內(nèi)涵。其中，《我來自北京之扶兄弟一把》以扶貧與被扶貧的真實事件為創(chuàng)作背景，圍繞頂峰鎮(zhèn)扶貧干部王曉石、扶貧辦主任鄭金柱、困難戶劉老九、孤寡老人容奶奶等典型人物展開敘述，講述了黨員干部扎根人民群眾、記錄時代變遷、在扶貧事業(yè)中揮灑熱血的故事。網(wǎng)絡(luò)電影《掃黑英雄》以一起突發(fā)命案展開敘述，通過講述明德市嶺東公安干警為保一方安寧，以身軀守正義、以熱血護安寧的故事，歌頌這些人民衛(wèi)士的不平凡壯舉。主旋律網(wǎng)絡(luò)電影創(chuàng)作者關(guān)注社會熱點問題，深耕現(xiàn)實主義題材內(nèi)容，突出時代感和現(xiàn)實意義，憑借真實的故事和動人的情感打動觀眾，傳播社會正能量。

二、以微觀視角映射時代主題，引領(lǐng)當(dāng)代青年堅持正確價值取向

價值取向直接影響當(dāng)代青年的志向追求、思想境界和行為方式［4］。引領(lǐng)當(dāng)代青年堅持正確價值取向，就要加強集體主義教育，培育時代精神；增強“大局”意識教育，根植家國情懷。我國早期主旋律網(wǎng)絡(luò)電影往往是宏大的背景架構(gòu)與說教化的主旨引導(dǎo)，未能將宏大的時代主題切實地映射在個體身上，刻板化、概念化的英雄人物形象塑造與“光環(huán)”敘事較多，較少站在平民立場觀照社會現(xiàn)實。這消減了影片的人文溫度與深度，不利于建立個體生命價值與民族精神的聯(lián)系。而近年來，主旋律網(wǎng)絡(luò)電影多通過平民的微觀視角來講述故事，其重點不僅體現(xiàn)在深入展現(xiàn)大眾的日常生活，還以最大的覆蓋面將大眾的多樣化整合為文化的同一性和精神的凝聚力。這種敘事手法采用以小見大、以微取宏的平民敘事手法，以微觀視角映射時代主題，有效地避免了早期主旋律網(wǎng)絡(luò)電影中僅依靠閃耀的英雄人物進行宏大敘事導(dǎo)致觀眾難以產(chǎn)生情感共鳴的弊端。

（一）加強集體主義教育，培育時代精神

主張個人利益服從集體利益，加強集體主義教育是培育當(dāng)代青年時代精神的生動體現(xiàn)，也是愛國主義精神的時代內(nèi)涵。主旋律網(wǎng)絡(luò)電影《一呼百應(yīng)》《奇襲·地道戰(zhàn)》《辛棄疾1162》《生死阻擊》《絕對忠誠之國家利益》等根據(jù)真實人物事跡改編，蘊含著豐富且宏博的中華民族時代精神，發(fā)揮了民族共同價值觀的傳播與引導(dǎo)作用，既推動了我國網(wǎng)絡(luò)電影的正向發(fā)展，也逐漸成為現(xiàn)階段引領(lǐng)當(dāng)代青年堅持正確價值取向的生動范本。其中，電影《生死阻擊》以抗日戰(zhàn)爭為背景，講述八路軍戰(zhàn)士以馬家堡為阻擊陣地，拼死阻擊日軍的英勇故事，展現(xiàn)了革命先烈的錚錚鐵骨和為奪取勝利百折不撓的英勇氣概，激勵當(dāng)代青年勿忘國恥、奮發(fā)圖強。該片通過革命先烈保家衛(wèi)國、舍生取義的真實故事，使當(dāng)代青年更好地堅定理想信念、強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、爭做時代先鋒，發(fā)揮了思想政治教育功能。作為獻禮建黨100周年的主旋律網(wǎng)絡(luò)電影《絕對忠誠之國家利益》講述的是一起境外諜戰(zhàn)事件，在我國援建的沙朗國核電站嚴重受損即將癱瘓的危機之際，我國特派專員前往沙朗國，在修復(fù)受損核電站的同時對幕后主謀展開追擊，最終當(dāng)中國國家安全局成功捕獲破壞核電站的幕后元兇并修復(fù)受損核電站時，振奮人心的音樂響起，現(xiàn)場的群眾揮舞著五星紅旗，并眼含熱淚地凝視冉冉升起的五星紅旗，充滿儀式感的時刻通過演員們的表演被重新演繹，高度凝練的深厚愛國情懷深刻動人，激發(fā)當(dāng)代青年強烈的民族自豪感和參與感，加強了集體主義教育。

（二）增強“大局”意識教育，根植家國情懷

《禮記·大學(xué)》有云“家齊而后國治”，《日知錄·正始》曾言“保天下者，匹夫之賤，與有責(zé)焉耳矣！”，家國一體，民族振興始終是中國人不變的精神底色。近年來，我國主旋律網(wǎng)絡(luò)電影通過講述鮮為人知的歷史、著重刻畫片中主角濃厚的家國情懷和黨與人民之間血脈相融的民族記憶，增強當(dāng)代青年自覺從黨和國家大局出發(fā)的“大局”意識。主旋律網(wǎng)絡(luò)電影《綠皮火車》講述在我國黔東南地區(qū)的幾個普通的回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者從一心只顧小我利益，到采用網(wǎng)絡(luò)直播的方式帶領(lǐng)當(dāng)?shù)匕傩展餐赂唬亦l(xiāng)譜寫鄉(xiāng)村致富經(jīng)的故事，其以綠皮火車映照大時代，歌頌了脫貧攻堅的偉大成就。這部影片既是“個人成長史”，也是反映黔東南地區(qū)從貧困落后到實現(xiàn)共同富裕過程的時代影像。電影《凡人英雄》則以分散的人物群像的方式，破除主旋律網(wǎng)絡(luò)電影中常見的“英雄史觀”，講述在新冠疫情暴發(fā)初期，三個正陷入破產(chǎn)、騙局、失業(yè)困境和低谷節(jié)點的主角在困窘環(huán)境下經(jīng)受歷練、互幫互助的抗疫故事。該片以現(xiàn)實主義的視角和高度濃縮的角色代表，打破了人們對傳統(tǒng)固化的完美英雄的印象，讓觀眾真切地感受到正是每個生命個體在平凡生活中的行動，才匯成了時代的洪流。主旋律網(wǎng)絡(luò)電影中鮮明的人物形象和生動的情節(jié)故事，讓觀眾都能在影片中找到自己與這個民族、時代、年度的關(guān)聯(lián)，引發(fā)其深層的心靈共振，激發(fā)當(dāng)代青年對國家、時代和生活的敬意。

三、將主流價值融入個體體驗，引領(lǐng)當(dāng)代青年把準正確人生航向

新時代我國主旋律網(wǎng)絡(luò)電影精準把握時代脈搏、深刻解讀宏大民族精神、注重提煉濃厚的家國情懷，成為書寫和傳播主流價值觀念的有效載體。一部部折射自強不息和拼搏奮斗精神內(nèi)核的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)電影正激勵和影響更多的國人在各自逐夢的道路上勇敢前行，形成一個個挑戰(zhàn)自我、創(chuàng)造更多可能性的生動場景。主旋律網(wǎng)絡(luò)電影創(chuàng)作者在引領(lǐng)當(dāng)代青年樹立正確政治方向和價值取向的同時，堅守人民立場，深耕現(xiàn)實題材，以現(xiàn)實主義強大的生命力和廣闊的表達空間，拓展內(nèi)容創(chuàng)作的廣度，并立足當(dāng)下社會現(xiàn)實，引導(dǎo)當(dāng)代青年把準正確的人生航向、找準人生發(fā)展的目標(biāo)，使其做好當(dāng)人生面臨關(guān)鍵時刻的方向選擇，這具有深刻的現(xiàn)實意義。

（一）拓展內(nèi)容廣度，引導(dǎo)當(dāng)代青年做好人生發(fā)展根本方向的選擇

多年來我國對影視創(chuàng)作倡導(dǎo)“弘揚主旋律，堅持多樣化”，由此我國電影創(chuàng)作者不斷探索主旋律影視作品類型化的路徑，《戰(zhàn)狼》《紅海行動》《長津湖》等主旋律電影紛紛上映。同時，隨著我國網(wǎng)絡(luò)電影產(chǎn)業(yè)化程度的日益加深、創(chuàng)作觀念的革新與觀眾審美的分化，主旋律網(wǎng)絡(luò)電影的創(chuàng)作也不斷創(chuàng)新，誕生了以脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興為主題的《毛驢上樹》《我來自北京》《春來怒江》《綠皮火車》；以紅色革命為主題的《浴血無名川》《以青春之名》《幸存者1937》；以國安、反腐、反恐、掃黑、禁毒為主題的《絕對忠誠之國家利益》《狼鷹》《除惡：急速戰(zhàn)警》《排爆手》《特警使命之全城危機》；以求真向善、反映人民美好生活為主題的《中國飛俠》《老潘的歸途》《我的爺爺叫建國》《藏草青青》；以抗擊新冠疫情為主題的《凡人英雄》《一呼百應(yīng)》，以及為迎接2022年北京冬奧會而創(chuàng)作的《飛吧，冰上之光》等優(yōu)質(zhì)作品。

主旋律網(wǎng)絡(luò)電影在不斷拓展內(nèi)容廣度的同時，將影片主角自我價值的實現(xiàn)與當(dāng)代青年的人生規(guī)劃巧妙結(jié)合，引導(dǎo)當(dāng)代青年做好人生發(fā)展根本方向的選擇，勾勒出新時代主旋律網(wǎng)絡(luò)電影風(fēng)貌，使作品更具現(xiàn)代審美性與藝術(shù)性。其中，電影《藏草青青》從理想信念、職業(yè)規(guī)劃等方面入手，將宏大的主題沉潛于人民的日常生活中，創(chuàng)作者扎根現(xiàn)實、細致觀察并認真講述群眾的生活故事，真實映射人民群眾的現(xiàn)實生活，歌頌支教老師無私無畏、無怨無悔的奉獻精神，把“人民性”貫穿影片創(chuàng)作的全過程。該影片將為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興和主角的人生發(fā)展根本方向緊密結(jié)合，既擴展了主旋律網(wǎng)絡(luò)電影創(chuàng)作的思想深度和廣度，也讓當(dāng)代青年深入思考自己人生的發(fā)展根本方向與目標(biāo)，對其確立人生志向，選擇自身發(fā)展根本方向具有強烈的現(xiàn)實意義。

（二）深耕現(xiàn)實題材，引導(dǎo)當(dāng)代青年做好人生關(guān)鍵時刻的方向選擇

人生道路漫長，而升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、婚戀等往往是人生的關(guān)鍵時刻。當(dāng)代青年要把準正確人生航向，做好人生關(guān)鍵時刻的方向選擇，把實現(xiàn)社會價值視作自我價值的最大化體現(xiàn)，將自我發(fā)展方向和社會發(fā)展方向相統(tǒng)一，形成相互促進、共同發(fā)展的巨大合力。馬克思曾指出“全部社會生活在本質(zhì)上是實踐的”。因此，主旋律網(wǎng)絡(luò)電影要引導(dǎo)當(dāng)代青年做好人生關(guān)鍵時刻的方向選擇，就應(yīng)從實踐出發(fā)，把敏銳的創(chuàng)作思想觸角向廣闊且深厚的人民日常生活中延伸，深耕現(xiàn)實題材，將主流價值融于個體體驗［5］，在潛移默化中讓當(dāng)代青年在主旋律網(wǎng)絡(luò)電影中感悟人生的價值。例如，電影《我們的新生活》是一部展現(xiàn)國家發(fā)展進步和民生變化的單元式現(xiàn)實喜劇電影，該片注重對草根故事的深度挖掘以及對社會熱點問題的關(guān)注與詮釋。影片主角塑造的眾多人物真實地演繹著當(dāng)下普通觀眾生活中正經(jīng)歷的代際親情構(gòu)建的矛盾與沖突、中年情感維系的愛與愁、少年音樂夢想追逐的喜與樂、中老年人家庭等現(xiàn)實問題，講述新時代平凡人物追求美好生活的奮斗故事，傳遞積極樂觀的人生態(tài)度和不息不止的進取精神，為當(dāng)代青年在面臨人生諸多關(guān)鍵時刻的方向選擇時提供了參考。鄉(xiāng)村振興是持續(xù)奮斗的時代命題，需要大批扎根鄉(xiāng)村、致力鄉(xiāng)村建設(shè)的優(yōu)秀青年人才。電影《春來怒江》聚焦第一書記宋春來，講述鄉(xiāng)村干部幫助馬坡村貧困戶們脫貧致富的故事。該片以一個人、一個村的個體故事，映照我國脫貧攻堅事業(yè)所取得的偉大成就，折射出千萬名基層黨員干部初心不改、奮斗拼搏的偉大情懷，也在潛移默化中引導(dǎo)當(dāng)代青年回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為我國鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻自己的力量。

四、結(jié)語

主旋律網(wǎng)絡(luò)電影作為具有深刻思想性、藝術(shù)性的文化產(chǎn)品，已成為當(dāng)代青年思想政治教育極具潛力的生動載體。隨著“精品化”“提質(zhì)減量”的網(wǎng)絡(luò)電影發(fā)展總方針的提出以及觀眾審美水平的日益提升，市場對不同題材和更高質(zhì)量的影視作品的需求會愈發(fā)強烈。因此，主旋律網(wǎng)絡(luò)電影創(chuàng)作者一方面要在提升質(zhì)量和擴展題材的同時，更全面地把握商業(yè)市場和觀眾心理，借助網(wǎng)絡(luò)的傳播和渠道優(yōu)勢以及主流化的價值傳達，創(chuàng)作出把握時代脈搏、堅守人民立場、回應(yīng)現(xiàn)實的主題性藝術(shù)作品；另一方面要立足當(dāng)下中國現(xiàn)實社會，講述中國故事，整合優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)作出承載更多思想價值的優(yōu)質(zhì)作品，源源不斷地向當(dāng)代青年傳遞昂揚向上的精神力量。

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