顏明 李義 劉春鳳 何春娥 黑慧欣

［摘要］高素質(zhì)的復(fù)合型編輯人才是科技期刊高質(zhì)量發(fā)展的驅(qū)動(dòng)條件之一。文章梳理科技期刊編輯應(yīng)具備的各項(xiàng)能力，依據(jù)馬斯洛需求層次理論對(duì)這些能力由基礎(chǔ)向高級(jí)階段演進(jìn)進(jìn)行層次劃分，同時(shí)對(duì)這些能力的提升路徑進(jìn)行深入解析。結(jié)果可歸納為：科技期刊編輯能力可劃分為由基礎(chǔ)向高級(jí)階段演進(jìn)的編校能力—融入能力—策劃組織能力—運(yùn)營能力—實(shí)現(xiàn)能力五個(gè)層次。科技期刊編輯需要通過專業(yè)書籍學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作來提升編校能力，不斷跟進(jìn)各種標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的更新，將個(gè)人所學(xué)應(yīng)用到科技期刊出版的工作中，提高職業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，進(jìn)而在工作中提高溝通能力、策劃組織能力、管理能力，以促進(jìn)策劃組織工作的實(shí)施。對(duì)編輯能力層次的劃分和提升路徑的認(rèn)識(shí)不僅關(guān)系到編輯自身的職業(yè)發(fā)展，對(duì)科技期刊的隊(duì)伍建設(shè)也有一定參考。

［關(guān)鍵詞］科技期刊；編輯能力；層次劃分；建設(shè)路徑；馬斯洛需求層次理論

改革開放以來，我國科技期刊發(fā)展一直處于快速提升的狀態(tài)，期刊的種類和數(shù)量不斷增加，刊發(fā)論文的學(xué)術(shù)水平不斷提高［1］，在推動(dòng)科技創(chuàng)新和國家創(chuàng)新體系建設(shè)中發(fā)揮重要的作用。近年來，受到科研評(píng)價(jià)體系中SCI、SSCI“指揮棒”等的影響，我國大批優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)成果以英文的形式在國外期刊發(fā)表，導(dǎo)致國內(nèi)科技期刊發(fā)表的論文整體水平與世界一流期刊相比仍存在一定差距。由此，提升內(nèi)在學(xué)術(shù)質(zhì)量和對(duì)外影響力成為中國科技期刊向世界一流期刊邁進(jìn)的兩個(gè)關(guān)鍵方面［2］。2019年，中國科協(xié)、中宣部、教育部、科技部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于深化改革 培育世界一流科技期刊的意見》指出，必須進(jìn)一步深化改革，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，并提出具體的建設(shè)目標(biāo)：科技期刊的學(xué)術(shù)組織力、人才凝聚力、創(chuàng)新引領(lǐng)力、國際影響力明顯提高［3］。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不僅需要科技期刊管理制度和環(huán)境的完善，更需要科技期刊明確辦刊宗旨與期刊特色，提升自身吸引力，尤其要注重提高科技期刊編輯的職業(yè)素養(yǎng)與能力建設(shè)，吸引科研人員將更多有影響力的學(xué)術(shù)成果刊發(fā)在中國科技期刊上。編輯的能力建設(shè)不僅是編輯個(gè)體的能力建設(shè)，還關(guān)乎編輯隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)能力建設(shè)，培養(yǎng)不同層次的編輯對(duì)科技期刊的可持續(xù)發(fā)展具有重要作用。因此，對(duì)科技期刊編輯的能力進(jìn)行層次劃分和提升路徑解析，不僅是編輯自身及團(tuán)隊(duì)發(fā)展的需要，也是促進(jìn)科技期刊高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在需求。

編輯的能力是針對(duì)編輯的工作而言，編輯的基本工作涉及選題策劃、組稿、審稿、編輯（內(nèi)容、技術(shù)和文字加工）、校對(duì)和發(fā)排等［4］期刊出版的全過程。為了完成出版工作，科技期刊編輯需要立足于自身專業(yè)基礎(chǔ)，堅(jiān)持正確的政治、學(xué)術(shù)思想導(dǎo)向，具備扎實(shí)的編輯理論和編校技能，不斷提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)和能力，并與時(shí)俱進(jìn)，掌握運(yùn)用新媒體的能力，持續(xù)關(guān)注學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，具有把握學(xué)術(shù)研究前沿和熱點(diǎn)的能力［5］。大部分科技期刊編輯是具備多種能力的“綜合體”，是介于作者、專家、編委、讀者等之間的信息橋梁，這需要其具備良好的理解能力和溝通能力；每一種期刊的正常運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開編輯的運(yùn)營，這需要其具備包括籌劃、計(jì)劃、規(guī)劃、謀劃、治理、管理、組織等在內(nèi)的運(yùn)營能力［6］；期刊和學(xué)科是隨時(shí)間不斷發(fā)展、共同進(jìn)步的，編輯應(yīng)保持旺盛的學(xué)習(xí)能力，也應(yīng)將期刊的規(guī)范和發(fā)展動(dòng)態(tài)以報(bào)告、講座等方式傳授給作者，這需要其具備一定的信息提煉與授課能力。為了期刊出版工作的順利開展，編輯還需要具備文獻(xiàn)檢索能力、統(tǒng)計(jì)分析能力、計(jì)算機(jī)和編輯軟件使用能力等，這些能力直接影響期刊出版的各個(gè)環(huán)節(jié)，決定期刊出版的周期及整體質(zhì)量［7］。

近年來，出版行業(yè)加強(qiáng)對(duì)編輯培養(yǎng)體制建設(shè)的關(guān)注，趨向培養(yǎng)全能型、復(fù)合型編輯，在建設(shè)編輯體制的同時(shí)，也加強(qiáng)編輯自身學(xué)習(xí)模式與發(fā)展路徑的思考和探索［8］。

以上內(nèi)容雖對(duì)編輯的基礎(chǔ)工作和能力都進(jìn)行了較為充分的闡述，但在科技期刊編輯的職業(yè)歷程中，編輯能力的發(fā)展是循序漸進(jìn)的，其在工作實(shí)踐與學(xué)習(xí)中逐步積累知識(shí)，從基本能力向更高層次的能力發(fā)展，進(jìn)而趨于成熟，但諸多編輯對(duì)此發(fā)展歷程還缺乏清晰的認(rèn)識(shí)與層次的劃分。因此，在大部分科技期刊編輯處于一崗多能但不同職業(yè)階段工作側(cè)重點(diǎn)有所不同的狀態(tài)下，我們有必要對(duì)科技期刊編輯的能力進(jìn)行層次劃分，并探討其提升路徑，為編輯提高自身能力和編輯隊(duì)伍建設(shè)提供參考。

一、科技期刊編輯能力層次劃分的依據(jù)

目前，大部分科技期刊編輯不是出自編輯專業(yè)，而是出自科技期刊相應(yīng)或相關(guān)學(xué)科的專業(yè)，其中不乏已經(jīng)具有副高級(jí)、高級(jí)職稱的科研人員加入科技期刊編輯隊(duì)伍，這些人員都具備年數(shù)不等的科研經(jīng)歷。由于文化水平、畢業(yè)院校、主修專業(yè)、年齡及職業(yè)經(jīng)歷等諸多因素的差異，不同的編輯具備的編輯能力水平的高低亦有一定差別，對(duì)這些能力進(jìn)行評(píng)估及層級(jí)劃分，有助于編輯對(duì)自身具備的能力和所處的階段形成基本認(rèn)知。科技期刊編輯是以科技期刊為工作對(duì)象，因此編輯能力的提升不僅是對(duì)編輯自身的充實(shí)，更體現(xiàn)在科技期刊的出版工作上。編輯能力的評(píng)估和劃分具有多種方法，包括經(jīng)驗(yàn)分析法、建立素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行評(píng)估［9-10］、對(duì)比分析法［11］、層次結(jié)構(gòu)模型法［12］等。這些方法或過于具體，或比較繁雜，或偏重于某一方面且多定格于某一時(shí)刻，對(duì)編輯能力具有隨工作歷程逐步提高這一事實(shí)缺乏考慮。因此，文章參考馬斯洛需求層次理論，對(duì)編輯的能力進(jìn)行層次劃分。該方法建立在人類需求逐級(jí)提高的基礎(chǔ)上，相對(duì)應(yīng)地，編輯能力也是在出版工作中逐步提高的，在上一層級(jí)能力趨于成熟后，逐步向上拓展其他能力。

二、科技期刊編輯能力的層次劃分

根據(jù)馬斯洛需求層次理論，人類需求分成從低到高的五個(gè)層次：生理需求—安全需求—愛和歸屬感需求—尊重需求—自我實(shí)現(xiàn)需求。與之相似，文章對(duì)科技期刊編輯具備的能力也劃分為由低到高的五個(gè)層次：編校能力—融入能力—策劃組織能力—運(yùn)營能力—實(shí)現(xiàn)能力。編輯只有在低層次的能力得到一定發(fā)展后，才會(huì)向更高層次的能力遞進(jìn)，五個(gè)不同層次構(gòu)成不同的等級(jí)或水平，形成激勵(lì)與指引科技期刊編輯不斷向上發(fā)展的力量。

（一）編校能力

作為出版行業(yè)的從業(yè)者，科技期刊編輯應(yīng)具備編校能力，這是編輯本職工作中最基礎(chǔ)的部分，也是編輯生存的基本手段。編校能力亦稱書稿處理能力、案頭能力，是對(duì)書稿從內(nèi)容到形式進(jìn)行全面審讀、加工、把關(guān)的能力。編校包括編輯和校對(duì)兩個(gè)方面，編輯能力又體現(xiàn)在對(duì)格式規(guī)范和內(nèi)容加工兩個(gè)方面，具體為規(guī)范論文的結(jié)構(gòu)和格式、語言表達(dá)科學(xué)合理、理順論文的邏輯體系、消滅語法和文字錯(cuò)誤等。論文確定檔期后，首先，科技期刊編輯應(yīng)梳理論文結(jié)構(gòu)，以《資源科學(xué)》為例，其刊發(fā)的論文一般分為以下類別：綜述性論文、理論探討論文、基礎(chǔ)研究性論文等。其中，基礎(chǔ)研究性論文占比最高，此類論文一般包括以下部分：①摘要；②引言；③研究區(qū)概況、數(shù)據(jù)來源、研究方法；④結(jié)果與分析；⑤結(jié)論、討論和建議；⑥參考文獻(xiàn)。其次，科技期刊編輯要規(guī)范論文的格式、圖表、參考文獻(xiàn)，通讀全文，發(fā)現(xiàn)表達(dá)中的邏輯性、科學(xué)性問題。最后，科技期刊編輯要概括在審讀中發(fā)現(xiàn)的問題，連同批注的內(nèi)容返回給作者修改。論文排版后，科技期刊編輯要進(jìn)行校對(duì)，校對(duì)對(duì)期刊的出版質(zhì)量具有關(guān)鍵作用。科技期刊論文校對(duì)也是編輯的基本工作之一，其目的與作用在于彌補(bǔ)作者的疏漏和編輯加工的不足，并保證有效修改。該工作分為文字處理和技術(shù)處理兩類，具體包括校對(duì)正文的文字及符號(hào)、公式及變量、邏輯推理、論文格式、圖表等，以及核對(duì)作者信息及基金項(xiàng)目、中英文及頁眉、參考文獻(xiàn)等的修改，做到消滅錯(cuò)字、補(bǔ)齊遺漏、改正版式、統(tǒng)一體例，最重要的是，不能忽略論文的科學(xué)性和真實(shí)性，要保證不發(fā)生政治性、原則性以及泄密等錯(cuò)誤［13］。

通過編校處理的論文，在語言文字、思想內(nèi)容、科學(xué)知識(shí)、框架結(jié)構(gòu)、體例格式等方面的容錯(cuò)率均較低。從性質(zhì)上看，編輯和校對(duì)工作是一項(xiàng)要求十分細(xì)致、認(rèn)真的工作，需要編輯具有耐心、踏實(shí)的工作作風(fēng)以及刻苦、嚴(yán)肅、認(rèn)真的精神，這些均是科技期刊編輯應(yīng)具備的基本素質(zhì)［14］。

（二）融入能力

融入能力是編輯開展工作的支撐，是其發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提。編輯涉及的工作是多方面的，每一期期刊的出版離不開多方面人員的協(xié)作，編輯作為其中的一環(huán)，需要與涉及期刊出版的相關(guān)各方共同努力。融入能力分為內(nèi)外兩個(gè)部分，內(nèi)部融入主要指編輯與編輯部、編委會(huì)、相關(guān)輔助工作人員等相互配合；外部融入主要指編輯與投稿作者、外審專家、相關(guān)學(xué)科學(xué)者等形成良好的相互支撐關(guān)系，其中溝通能力是外部融入的一項(xiàng)重要能力。作為科技期刊編輯日常工作的重要組成部分，每一篇論文從投稿、審稿、退修、復(fù)審、錄用、編輯校對(duì)以及出版的每個(gè)環(huán)節(jié)都離不開編輯與外部的有效溝通。因此，選擇合適的溝通方式，提高溝通效率是科技期刊編輯需要具備的基本能力。融入能力建立在編輯對(duì)期刊歷史和現(xiàn)狀的把握以及對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和當(dāng)前研究前沿了解的基礎(chǔ)上?？萍计诳庉嬛挥腥谌肫诳后w和學(xué)術(shù)圈，才能逐步獲得與相關(guān)方的對(duì)話能力、溝通能力、合作能力等。

（三）策劃組織能力

編輯工作應(yīng)更多地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對(duì)編輯部涉及的工作進(jìn)行組織和策劃，主要為以下三個(gè)方面。第一，期刊刊發(fā)稿件的策劃組織?？萍计诳庉嫽诮谝芽l(fā)的稿件和錄用待刊的稿件，應(yīng)安排好即將刊發(fā)的稿件，使總體上各欄目間保持平衡，欄目選擇既要有突出的重點(diǎn)，又要有輔助的內(nèi)容。第二，專題的策劃組織。為了解決國家社會(huì)需求和重大科學(xué)問題，科技期刊編輯可與有影響力的專家學(xué)者合作，擬定欄目主題，有針對(duì)性地策劃組織專題，如《資源科學(xué)》在近年組織了“黃河流域高質(zhì)量發(fā)展路徑與資源生態(tài)保障”“新時(shí)代國家關(guān)鍵礦產(chǎn)資源安全評(píng)估與管理創(chuàng)新”“中國碳達(dá)峰研究”等一系列專題。第三，會(huì)議的策劃組織。會(huì)議的策劃組織分為內(nèi)部會(huì)議和外部會(huì)議，內(nèi)部會(huì)議如日常工作進(jìn)度的交流會(huì)、編委會(huì)工作會(huì)議等，外部會(huì)議包括學(xué)術(shù)期刊年會(huì)、相關(guān)學(xué)科年會(huì)等，如中國地理編輯出版年會(huì)、中國地理學(xué)會(huì)年會(huì)和中國自然資源學(xué)會(huì)年會(huì)等。

（四）運(yùn)營能力

運(yùn)營能力是更高級(jí)別編輯（主任）應(yīng)具備的能力，每一種期刊、每一個(gè)編輯部都是一個(gè)有機(jī)整體，為保證其平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)，需要更高級(jí)別的編輯具備能保證期刊可持續(xù)運(yùn)行的籌劃、謀劃、計(jì)劃、規(guī)劃、組織、治理、管理等運(yùn)營能力。由于期刊具有時(shí)效性、及時(shí)性等特點(diǎn)，因此保持平穩(wěn)運(yùn)行是期刊及時(shí)順利出版的保證。編輯部的日常工作包括投稿論文的審核，送專家審稿，將專家的修改意見反饋給作者，對(duì)通過外審的論文定檔期、組稿，策劃組織專題，對(duì)論文進(jìn)行編校等，因此合理分配編輯部的工作，有計(jì)劃地完成日常工作是期刊發(fā)展的基本保障。隨著新媒體宣傳方式的日新月異，傳統(tǒng)科技期刊編輯不僅需要具有質(zhì)量意識(shí)，還需要具備讀者意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，如通過期刊官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、微視頻等方式對(duì)文章進(jìn)行策劃宣傳，加快學(xué)術(shù)傳播的速度，提升期刊的知名度。因此，更高級(jí)別的編輯需要具有新媒體傳播意識(shí)，積極組織和開展期刊的新媒體宣傳。

（五）實(shí)現(xiàn)能力

實(shí)現(xiàn)能力不僅是科技期刊編輯的自我實(shí)現(xiàn)，而且體現(xiàn)為期刊發(fā)展的實(shí)現(xiàn)以及科研人員成長的實(shí)現(xiàn)，三者之間具有緊密的關(guān)系。優(yōu)秀的科技期刊編輯能促進(jìn)期刊的發(fā)展，高質(zhì)量的期刊也能帶動(dòng)編輯的不斷進(jìn)步，同時(shí)促進(jìn)科研人員的成長，而科研人員的支持是編輯、期刊發(fā)展的根本動(dòng)力。編輯的實(shí)現(xiàn)能力表現(xiàn)為高質(zhì)量發(fā)展，體現(xiàn)在堅(jiān)持正確的政治、科學(xué)導(dǎo)向，具有奉獻(xiàn)科研的情懷、專業(yè)的編校核心競爭力、開放的思想以及融合能力等方面。編輯的自我實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在其成長的每一個(gè)階段，前述每一種能力的獲得和提升都是編輯自我實(shí)現(xiàn)的體現(xiàn)。編輯實(shí)現(xiàn)能力的高級(jí)表現(xiàn)是編輯與期刊的協(xié)調(diào)發(fā)展，與時(shí)代共同發(fā)展、共同進(jìn)步，共同達(dá)到高質(zhì)量發(fā)展的狀態(tài)，進(jìn)而推動(dòng)科研活動(dòng)成果的產(chǎn)出和科研人員的成長。

三、科技期刊編輯能力的提升路徑

科技期刊編輯能力的提升需要通過多種路徑，主要包括：學(xué)習(xí)出版專業(yè)知識(shí)與學(xué)科各類規(guī)范，資深編輯的指導(dǎo)和國內(nèi)外同行間的交流與合作，相關(guān)文件、培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)會(huì)議等的學(xué)習(xí)，在出版實(shí)踐工作中獲得。

（一）學(xué)習(xí)出版專業(yè)知識(shí)與學(xué)科各類規(guī)范

出版專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)是科技期刊編輯獲得基本能力的重要途徑?！冻霭鎸I(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》和《出版專業(yè)實(shí)務(wù)》的初級(jí)、中級(jí)教材，《數(shù)字出版基礎(chǔ)》《有關(guān)出版的法律法規(guī)選編》等都是系統(tǒng)性了解、掌握編輯技能的必要書籍，科技期刊編輯在學(xué)習(xí)上述書籍相關(guān)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，還需要向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，學(xué)習(xí)科技期刊編輯類書籍，如《科學(xué)技術(shù)期刊編輯教程》《科技期刊編輯探索》等，這些書籍詳細(xì)闡述了科技論文編校涉及的科技期刊相關(guān)概念、出版工作流程、編排標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化、期刊網(wǎng)絡(luò)化、期刊經(jīng)營與管理等方面，是科技期刊編輯開展編校工作的重要參考書籍。科技期刊編輯通過學(xué)習(xí)出版專業(yè)系列知識(shí)，實(shí)現(xiàn)編校能力的靈活運(yùn)用，也需要結(jié)合自身專業(yè)背景，深入學(xué)習(xí)與熟練掌握各學(xué)科的重要規(guī)范。以地理資源類期刊為例，這些期刊的刊發(fā)論文多包含地圖等內(nèi)容，地圖對(duì)論文內(nèi)容的完整表達(dá)具有重要作用。這就要求科技期刊編輯除了通曉基本的編校知識(shí)，還需要深入學(xué)習(xí)《地圖管理?xiàng)l例》《地圖審核管理規(guī)定》等相關(guān)法律法規(guī)，熟練掌握地圖上行政區(qū)劃界線、重要島嶼、名稱標(biāo)記等的準(zhǔn)確繪制及地圖要素的規(guī)范表達(dá)，滿足科技期刊的嚴(yán)謹(jǐn)性與科學(xué)性要求。此外，科技期刊編輯還需要學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)誠信建設(shè)方面的制度，掌握對(duì)期刊學(xué)術(shù)不端行為的界定方法，能對(duì)期刊論文出版過程中出現(xiàn)的各類學(xué)術(shù)不端行為做出判斷和處理，樹立正確的學(xué)術(shù)觀與誠信觀，在編輯校對(duì)環(huán)節(jié)對(duì)建設(shè)良好的學(xué)術(shù)誠信環(huán)境起到宣傳與監(jiān)督作用。

（二）資深編輯的指導(dǎo)及國內(nèi)外同行間的交流與合作

“傳、幫、帶”是科技期刊的優(yōu)良傳統(tǒng)，資深編輯積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其所在的科技期刊有深入的認(rèn)識(shí)，而新編輯能夠通過資深編輯的指導(dǎo)，快速掌握期刊的特色、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、格式規(guī)范等。“傳、幫、帶”不僅體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)豐富的資深編輯會(huì)帶領(lǐng)新編輯學(xué)習(xí)科技期刊編輯方面的知識(shí)，練好編輯和校對(duì)工作的基本功，而且體現(xiàn)在資深編輯會(huì)在論文寫作方面就論文選題和修改給予新編輯有效的指導(dǎo)意見［15］。在新編輯更高層次的編輯能力培養(yǎng)方面也離不開資深編輯的“幫、帶”，如融入相關(guān)群體時(shí)的帶領(lǐng)、策劃組織專題時(shí)的幫扶、管理運(yùn)行期刊時(shí)的指引等。

國內(nèi)外同行間的交流可以就辦刊經(jīng)驗(yàn)交換意見，例如：如何提升科技期刊的質(zhì)量與影響力；科技期刊的集群化發(fā)展道路與實(shí)施方案；科技期刊發(fā)展的基礎(chǔ)和推動(dòng)力；如何發(fā)揮期刊編委隊(duì)伍的作用；編輯的職業(yè)規(guī)劃與成長等問題。國內(nèi)外同行間的交流也可以圍繞具體的編校問題展開，如論文的格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用、公式及變量的表達(dá)、圖表的格式規(guī)范等，還可以在編輯自身能力發(fā)展方面進(jìn)行溝通，了解國內(nèi)外的編輯培養(yǎng)模式［16］，并結(jié)合自身情況制訂合理的職業(yè)規(guī)劃。加強(qiáng)國內(nèi)外同行間的交流，開闊辦刊視野和拓展辦刊思路，有利于期刊和編輯的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)編輯融入能力的提升。

（三）相關(guān)文件、培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)會(huì)議等的學(xué)習(xí)

相關(guān)文件、培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)會(huì)議等的學(xué)習(xí)是科技期刊編輯獲得最新的認(rèn)識(shí)、指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范等的主要方式，是指導(dǎo)編輯工作跟進(jìn)時(shí)代的必要方式。相關(guān)文件主要源于國家新聞出版署、行業(yè)協(xié)會(huì)、專業(yè)協(xié)會(huì)等的文件，如國家新聞出版署2019年印發(fā)的《學(xué)術(shù)出版規(guī)范 期刊學(xué)術(shù)不端行為界定》（CY/T 174-2019）行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。培訓(xùn)班包括國家新聞出版署以及相關(guān)的企事業(yè)單位舉辦的相關(guān)班次，如全國宣傳干部學(xué)院舉辦的全國期刊負(fù)責(zé)人崗位培訓(xùn)班、期刊出版專題培訓(xùn)班、科技期刊編校質(zhì)量提升培訓(xùn)班等。學(xué)術(shù)會(huì)議包括編輯年會(huì)、期刊相關(guān)專業(yè)年會(huì)、相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議等。以中國地理學(xué)會(huì)的品牌學(xué)術(shù)活動(dòng)之一的中國地理編輯年會(huì)為例，該年會(huì)以“期刊搭臺(tái)、學(xué)者唱戲”，聚焦問題、專家解惑的形式，搭建了編輯與學(xué)者、讀者面對(duì)面交流與溝通的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，為編輯與學(xué)科專家學(xué)者建立了良好溝通的渠道，促使編輯在參與會(huì)議的過程中實(shí)現(xiàn)了個(gè)人能力的快速提升。同時(shí)，通過參加各類學(xué)術(shù)會(huì)議，科技期刊編輯也可以快速且全方面地了解學(xué)科最新的科研方向與動(dòng)態(tài)，為期刊編輯的約稿、組稿等策劃組織工作提供參考。

（四）在出版實(shí)踐中獲得

實(shí)踐是檢驗(yàn)?zāi)芰Φ淖钪饕绞剑彩谦@得能力的重要途徑，科技期刊編輯將書本獲得的知識(shí)、資深編輯的指點(diǎn)、國內(nèi)外同行的經(jīng)驗(yàn)等融入編輯的實(shí)際工作，可逐步提升自身能力。另外，科技期刊編輯與專家、作者、讀者就論文和學(xué)科的相關(guān)問題進(jìn)行探討，不斷地解決問題、積累經(jīng)驗(yàn)，也是其能力獲得和提升的重要方式。

科技期刊編輯的出版實(shí)踐有部分工作具有一定的重復(fù)性，如論文結(jié)構(gòu)、圖表格式、頁眉頁腳等的編校，通過不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，編輯可形成熟練的技能和技巧，強(qiáng)化編校能力。而編輯工作中還存在復(fù)雜性的工作，如論文的科學(xué)性、邏輯問題的梳理以及策劃組織專題、參加會(huì)議等，這可能會(huì)使編輯面對(duì)不同的專家、專業(yè)、選題、主題等，這些實(shí)踐工作能夠促進(jìn)編輯能力的發(fā)展。科技期刊編輯的出版實(shí)踐需要其與編輯部的內(nèi)部人員以及外部的專家、作者、讀者共同合作，在實(shí)踐中形成理解力、溝通能力和合作能力。

這些實(shí)踐并不是自然生成的，而是需要科技期刊編輯在實(shí)踐活動(dòng)中具有自覺性，再加上科學(xué)的方法和先進(jìn)的實(shí)踐工具，才能得到積極的實(shí)踐結(jié)果，促進(jìn)自身能力的高質(zhì)量發(fā)展［17］。

四、結(jié)語

文章依據(jù)馬斯洛需求層次理論，對(duì)科技期刊編輯的能力進(jìn)行對(duì)應(yīng)的層次劃分，即編校能力、融入能力、策劃組織能力、運(yùn)營能力和實(shí)現(xiàn)能力，并分析這些能力獲得的基本途徑。編校能力是編輯的基本功；融入能力是編輯尋求發(fā)展的支撐；策劃組織能力是編輯主觀能動(dòng)性的發(fā)揮；運(yùn)營能力是編輯綜合實(shí)力的體現(xiàn)；實(shí)現(xiàn)能力是編輯在每個(gè)階段不斷發(fā)展的內(nèi)在需求，最終與期刊共同進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展?fàn)顟B(tài)。以上編輯能力的提升需要通過多種途徑實(shí)現(xiàn)：一是學(xué)習(xí)出版專業(yè)知識(shí)與學(xué)科各類規(guī)范；二是資深編輯的指導(dǎo)以及國內(nèi)外同行間的交流；三是相關(guān)文件、培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)會(huì)議等的學(xué)習(xí)；四是在出版實(shí)踐中獲得。以上方式的綜合、反復(fù)運(yùn)用是編輯能力不斷提升的關(guān)鍵，最終使得編輯具備扎實(shí)的編校能力、積極包容的融入能力、高效的策劃組織能力、把控全局的運(yùn)營能力以及高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)現(xiàn)能力。

科技期刊高質(zhì)量發(fā)展?fàn)顟B(tài)的實(shí)現(xiàn)需要科技期刊編輯和科技期刊共同走特色化發(fā)展道路?？萍计诳庉嬓枰盐账谄诳陌l(fā)展規(guī)律，準(zhǔn)確定位自身發(fā)展規(guī)劃，并通過學(xué)習(xí)和工作不斷強(qiáng)化和提升，在做好基礎(chǔ)工作的同時(shí)處理好各方關(guān)系，通過策劃組織特色選題引導(dǎo)學(xué)科專家學(xué)者關(guān)注學(xué)術(shù)前沿話題以及對(duì)現(xiàn)實(shí)重大問題進(jìn)行學(xué)術(shù)闡釋，提升科技期刊引導(dǎo)力，引領(lǐng)學(xué)術(shù)發(fā)展，在內(nèi)容和形式上也應(yīng)順應(yīng)形勢，引入出版融合技術(shù)，不斷提升傳播力和學(xué)術(shù)影響力，最終實(shí)現(xiàn)期刊的質(zhì)量、影響力“雙提升”，以及自身的能力、水平“雙提高”。

在媒體融合發(fā)展的時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)傳播速度的加快、信息存儲(chǔ)容量的增大以及受眾需求的多元給傳統(tǒng)科技期刊帶來深刻的影響。科技期刊開始嘗試運(yùn)用新媒體和新途徑來傳播學(xué)術(shù)信息，通過文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、微信公眾號(hào)、視頻號(hào)等新形式進(jìn)行宣傳推廣。文章在此方面涉及較少，未來應(yīng)將數(shù)字出版與融媒體應(yīng)用的思維和能力納入科技期刊編輯能力的層次劃分和評(píng)估，使科技期刊編輯能更好地適應(yīng)新媒體時(shí)代發(fā)展的需要。

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