吳瓊 牛玉潔

摘 要：網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是大學(xué)生奮斗觀的一種映射，其特殊的表達(dá)方式和潛在內(nèi)涵對(duì)大學(xué)生奮斗觀具有雙重影響。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)可以提供正向引導(dǎo)，推動(dòng)形塑積極奮斗觀，賦能高校奮斗觀培育。但其良莠不齊的海量?jī)?nèi)容容易誤導(dǎo)大學(xué)生的奮斗認(rèn)知，其隱含的享樂(lè)主義成分容易消解大學(xué)生的奮斗熱情，其兼具的功利主義元素容易削弱大學(xué)生的奮斗意志。政府、高校及大學(xué)生自身分別可以通過(guò)加強(qiáng)監(jiān)管、價(jià)值引導(dǎo)及發(fā)揮自身能動(dòng)作用，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)大學(xué)生奮斗觀的積極效用，規(guī)避其消極影響。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)；大學(xué)生；奮斗觀

[中圖分類號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1674-9618（2023）05-0038-06

*基金項(xiàng)目：本文系2022年度首都大學(xué)生思想政治教育研究基地課題“首都大學(xué)生奮斗觀調(diào)查研究”（項(xiàng)目編號(hào)：L22H200010）階段性成果。

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展而衍生出的獨(dú)特的語(yǔ)言形態(tài)。從“馬甲”“GG”“MM”到“神馬都是浮云”“高富帥”“土豪”，再到“YYDS”“覺(jué)醒年代”“小鎮(zhèn)做題家”“孔乙己文學(xué)”……舊的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)還未喪失活性，新的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)早已在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上廣泛傳播。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的產(chǎn)生、傳播、發(fā)展是社會(huì)生活發(fā)展變化的一種映射形式，能夠從一個(gè)側(cè)面反映出一定時(shí)期內(nèi)人們的思想觀念，同時(shí)對(duì)人們的思維方式、價(jià)值觀念、語(yǔ)言表達(dá)都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的重要?jiǎng)?chuàng)造者、使用者、傳播者。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)不僅能夠反映大學(xué)生的奮斗觀，其特殊的表達(dá)方式和潛在內(nèi)涵也會(huì)影響大學(xué)生奮斗觀的形成發(fā)展?？疾炀W(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)大學(xué)生奮斗觀的影響，并提出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)于培育大學(xué)生積極奮斗觀，使大學(xué)生成長(zhǎng)為新時(shí)代好青年具有重要意義。

一、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)反映并影響大學(xué)生的奮斗觀

大學(xué)生的奮斗觀體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)于奮斗問(wèn)題的認(rèn)知、理解、判斷和抉擇，表現(xiàn)在大學(xué)生的奮斗認(rèn)知、奮斗熱情、奮斗意志、奮斗信念、奮斗實(shí)踐等多重維度和環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是在網(wǎng)絡(luò)上盛行并被廣泛使用的語(yǔ)言，它伴隨著社會(huì)發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)文化的興盛以及人們思想觀念的變革而不斷更迭。作為大學(xué)生群體的日常交流語(yǔ)言，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)可以反映并影響大學(xué)生的奮斗觀。

（一） 網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的內(nèi)涵

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為支撐、以網(wǎng)絡(luò)媒介為傳播載體，由網(wǎng)民基于方言詞語(yǔ)、外來(lái)詞匯、影視文學(xué)作品、新聞事件等創(chuàng)造的，在一定時(shí)間內(nèi)風(fēng)靡于網(wǎng)絡(luò)空間甚至延伸到現(xiàn)實(shí)生活中的，具有一定生命周期的語(yǔ)言符號(hào)。它是在一定時(shí)期內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展以及人們思想觀念的反映，往往能夠?qū)ι鐣?huì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生一定影響。

近些年來(lái)，國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心、《咬文嚼字》《語(yǔ)言文字周報(bào)》等期刊都統(tǒng)計(jì)公布了年度網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中的高頻詞匯。以作用功能為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這些權(quán)威發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)進(jìn)行劃分，可以將它們分為正功能性、中性、負(fù)功能性三種類型。正功能性的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)大都能夠發(fā)揮正面引導(dǎo)或情感激勵(lì)作用，如中國(guó)夢(mèng)、“覺(jué)醒年代”“逆行者”“大白”“工匠精神”等；中性的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)無(wú)明顯的指向性特征，如“吃瓜群眾”“凡爾賽文學(xué)”“且行且珍惜”等；負(fù)功能性的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)一般具有消極含義，對(duì)人們的思想行為產(chǎn)生負(fù)面影響，如“躺平”“擺爛”“巨嬰”“有錢就是任性”“屌絲”等。

作為觀點(diǎn)表達(dá)的語(yǔ)言工具，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是洞察網(wǎng)民思想觀念、價(jià)值取向的重要窗口。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第52次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，“截至2023年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.79億人”。[1]數(shù)量眾多的網(wǎng)民是網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的創(chuàng)造者、使用者和傳播者，他們希冀通過(guò)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，或呈現(xiàn)出良好的自我形象，或?qū)で笊鐣?huì)認(rèn)同，或滿足自身情緒宣泄的心理訴求，抑或表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題的不滿，于是，以文字、數(shù)字、字母和其他特定符號(hào)為主要載體，以簡(jiǎn)潔抽象、幽默詼諧為表達(dá)形式的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)最終形成、發(fā)酵并迅速擴(kuò)散于網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)不僅透視著時(shí)代的脈搏、社會(huì)的發(fā)展和人們的思想，還對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)、人們的思想觀念等產(chǎn)生一定影響。

（二） 網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)可以反映大學(xué)生的奮斗觀

語(yǔ)言具有社會(huì)性，“是一定社會(huì)歷史階段下社會(huì)文化的內(nèi)容及載體”，[2]是人們表達(dá)思想意識(shí)和描述主客觀事實(shí)的工具。正如馬克思、恩格斯所言：“思想、觀念、意識(shí)的生產(chǎn)最初是直接與人們的物質(zhì)活動(dòng)，與人們的物質(zhì)交往，與現(xiàn)實(shí)生活的語(yǔ)言交織在一起的?！盵3]作為一種富有時(shí)代性的語(yǔ)言，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是時(shí)代的縮影，記載了社會(huì)的變化，更重要的是反映著人們的價(jià)值觀念。比如，“世界那么大，我想去看看”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的走紅，隱含著人們向往美好生活、追求自由的人生觀；“覺(jué)醒年代”“強(qiáng)國(guó)有我”等詞語(yǔ)的流行，體現(xiàn)了新時(shí)代青年意氣風(fēng)發(fā)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的價(jià)值觀。

青年大學(xué)生作為網(wǎng)民群體中最為活躍的部分，思維敏捷、好奇尚異、表現(xiàn)欲強(qiáng)，對(duì)新鮮事物的創(chuàng)造和接受能力強(qiáng)，對(duì)簡(jiǎn)單抽象、詼諧幽默、別致新穎的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)青睞有加，是網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的重要?jiǎng)?chuàng)造者、狂熱使用者和主動(dòng)傳播者。青年大學(xué)生的奮斗觀也自然隱含于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的孕育發(fā)展過(guò)程，或內(nèi)含于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的創(chuàng)作之初，抑或隱匿于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的傳播之時(shí)，以各種形式透過(guò)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)得以映射。譬如，“后浪”、中國(guó)夢(mèng)、“覺(jué)醒年代”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)反映了大學(xué)生積極向上的奮斗心態(tài)，而“佛系”“內(nèi)卷”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)也昭示著部分大學(xué)生在樹立正確的奮斗觀方面仍存在思想偏差。

（三） 網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)能夠影響大學(xué)生的奮斗觀

文化學(xué)中的模因論是一種以進(jìn)化論的觀點(diǎn)解釋文化進(jìn)化規(guī)律的理論，是人類文化的進(jìn)化論。其中，模因是文化進(jìn)化的一種基本單位，類似遺傳學(xué)中的基因。在文化傳播、復(fù)制、創(chuàng)新、演變的進(jìn)化過(guò)程中，只有經(jīng)過(guò)優(yōu)勝劣汰的模因才能持久傳承下去。這些傳播力和適應(yīng)力較強(qiáng)的模因被視為“強(qiáng)勢(shì)模因”。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)由于大部分具有“強(qiáng)勢(shì)模因”的“保真性、多產(chǎn)性、長(zhǎng)壽性”三大特征，[4]所以被認(rèn)為是一種“強(qiáng)勢(shì)模因”，能夠在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)酵并迅速擴(kuò)散。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)具有傳播力強(qiáng)、內(nèi)涵豐富、標(biāo)新立異等特征，迎合了大學(xué)生群體在日常交流中傾訴情感、找尋快樂(lè)、彰顯個(gè)性等心理需求，從而被大學(xué)生青睞并頻繁使用。例如，有一種無(wú)奈叫“躺著也中槍”，有一種可愛(ài)叫“萌萌噠”，有一種憂傷叫“藍(lán)瘦，香菇”，有一種嫉妒叫“檸檬精”，有一種贊嘆叫“絕絕子”“YYDS（永遠(yuǎn)的神）”等等。

但是大學(xué)生的生理、心理仍處于從幼稚走向成熟的階段，思想觀念仍處于“拔節(jié)孕穗”的關(guān)鍵期，其世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全定型，對(duì)良莠混雜的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的甄別篩選能力參差不齊。當(dāng)大學(xué)生在標(biāo)簽化思維的影響下，不加辨別和區(qū)分地盲目接受和濫用“我太南（難）了”“擺爛”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)時(shí)，這些具有消極意義的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)可能會(huì)因?yàn)槠浞磸?fù)出現(xiàn)、長(zhǎng)期浸染而在大學(xué)生群體中形成刻板印象，傳遞給大學(xué)生以負(fù)面的奮斗觀念和生活態(tài)度，并過(guò)度放大大學(xué)生對(duì)于社會(huì)壓力和焦慮情緒的感知，對(duì)大學(xué)生奮斗觀造成消極影響。

二、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)大學(xué)生奮斗觀的影響

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)有生動(dòng)、高效、詼諧的正向旨趣，也有低俗、灰暗、消極的負(fù)面特征，其復(fù)雜多樣的特點(diǎn)給大學(xué)生奮斗觀帶來(lái)的影響也是雙重的，既有不可替代的積極影響，也有不可忽視的消極影響。

（一） 網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)大學(xué)生奮斗觀的積極影響

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在一定程度上對(duì)大學(xué)生正確奮斗觀的形成有積極影響。它豐富、生動(dòng)的語(yǔ)料資源既能為大學(xué)生形塑積極奮斗觀提供正向引導(dǎo)，又能為高校思政工作者培育奮斗觀賦能增效。

1.提供正向引導(dǎo)，推動(dòng)積極奮斗觀形成

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中富含正能量的話語(yǔ)在廣泛傳播及使用過(guò)程中，能夠給予大學(xué)生群體正向引導(dǎo)，助力青年大學(xué)生形塑積極奮斗觀。例如，“工匠精神”所內(nèi)蘊(yùn)的執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的奮斗理念，能夠引導(dǎo)大學(xué)生鑄牢堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)奮斗的正確奮斗態(tài)度?！安煌跣摹薄绊频Z奮進(jìn)”“踔厲奮發(fā)、勇毅前行”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)體現(xiàn)了全國(guó)各族人民在黨的帶領(lǐng)下奮勇前進(jìn)、努力奮發(fā)的精神面貌，有助于引導(dǎo)大學(xué)生做出正確的奮斗方式選擇。中國(guó)夢(mèng)內(nèi)蘊(yùn)的國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的豐富內(nèi)涵，“逆行者”在新冠疫情阻擊戰(zhàn)中不顧個(gè)人安危、迎難而上的精神，“覺(jué)醒年代”對(duì)一代代青年民族意識(shí)的喚醒，“強(qiáng)國(guó)有我”對(duì)青年人發(fā)出的全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的呼吁，都直接影響到大學(xué)生對(duì)于奮斗目標(biāo)的定位和奮斗價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的確立。這些積極正面的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)能夠有效引導(dǎo)大學(xué)生形塑艱苦奮斗、永久奮斗、接續(xù)奮斗的積極奮斗觀。

2.豐富話語(yǔ)資源，賦能高校奮斗觀培育

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)備受當(dāng)代大學(xué)生青睞，它的產(chǎn)生為高校思想政治工作注入了新鮮元素，有利于切實(shí)提高思想政治教育有效性，助力高校奮斗觀培育實(shí)現(xiàn)入耳、入腦、入心。一方面，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)可以為高校思政工作者提供豐富的教育教學(xué)話語(yǔ)資源。譬如，思政工作者可以將“內(nèi)卷”“佛系”“后浪”“小鎮(zhèn)做題家”“覺(jué)醒年代”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)巧妙設(shè)計(jì)于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，組織以“面對(duì)越來(lái)越卷的社會(huì)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)‘逼自己一把還是‘放自己一馬”，“如何看待‘佛系青年‘雞娃現(xiàn)象”，“你是如何理解‘后浪‘逆行者‘小鎮(zhèn)做題家的”等為主題的課堂辯論賽。通過(guò)辯論與課堂交流，使大學(xué)生們?cè)睫q越明，形成對(duì)積極奮斗觀越來(lái)越明晰深刻的理解，進(jìn)而提高高校奮斗觀培育的成效。另一方面，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中飽含情感的話語(yǔ)內(nèi)容以及極具個(gè)性化的話語(yǔ)表達(dá)可以為高校思想政治教育話語(yǔ)增添生氣，提升話語(yǔ)的感染性和親和力。高校思政工作者將這些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)融入日常教育教學(xué)的話語(yǔ)表達(dá)中，能夠提高教育教學(xué)吸引力，拉近師生之間的距離，產(chǎn)生潤(rùn)物無(wú)聲的教育效果。

（二） 網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)大學(xué)生奮斗觀的消極影響

負(fù)功能性的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)不可避免地會(huì)對(duì)大學(xué)生奮斗觀產(chǎn)生消極影響，容易誤導(dǎo)大學(xué)生的奮斗認(rèn)知，消解大學(xué)生的奮斗熱情，削弱大學(xué)生的奮斗意志，最終弱化大學(xué)生積極投身奮斗實(shí)踐的能力。

1.海量?jī)?nèi)容良莠不齊，容易誤導(dǎo)大學(xué)生的奮斗認(rèn)知

“認(rèn)知是情感得以形成、意志信念得以堅(jiān)定、行為得以落實(shí)的基礎(chǔ)和前提”，[5]奮斗認(rèn)知不到位，行動(dòng)上就會(huì)出現(xiàn)偏差。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是一種語(yǔ)言的狂歡，其中的海量信息良莠不齊。青年大學(xué)生心智機(jī)能尚不完全成熟，面對(duì)參差不齊的語(yǔ)言信息辨別能力較差，容易形成錯(cuò)誤的奮斗認(rèn)知。青年大學(xué)生錯(cuò)誤的奮斗認(rèn)知主要表現(xiàn)為兩種情形：一是“奮斗無(wú)望論”。[6]如來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)熱門事件的網(wǎng)絡(luò)熱詞“萬(wàn)柳書院少爺”一詞一經(jīng)發(fā)酵，不僅出現(xiàn)了很多酸“萬(wàn)柳書院住宅區(qū)”及該事件視頻中“齊白石的畫”的“檸檬精”，評(píng)論區(qū)自稱“老奴”“奴婢”的網(wǎng)友也叫聲一片，更有不少網(wǎng)友發(fā)聲“我越來(lái)越不相信努力改變命運(yùn)這句話了”。“萬(wàn)柳書院少爺”“拼爹”“我爸是李剛”等類型的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的彌散，使部分大學(xué)生的奮斗觀受到?jīng)_擊，萌生出“學(xué)得好不如背景好”、自己再怎么努力也改變不了“小鎮(zhèn)做題家”命運(yùn)的觀念，埋怨社會(huì)階層固化，催生出他們奮斗無(wú)望的消極認(rèn)知。二是“奮斗畏懼論”。[7]近年來(lái)，“佛系”“躺平”“擺爛”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)深受大學(xué)生青睞，部分大學(xué)生標(biāo)榜自己是“佛系青年”，要談“佛系戀愛(ài)”，過(guò)“佛系人生”，喊出“只要躺得平，休想卷到我”的“誓言”。這其實(shí)是他們?cè)趭^斗過(guò)程中面對(duì)困難與挫折時(shí)既不敢直面現(xiàn)實(shí)又不甘逃避，最終異化為“與世無(wú)爭(zhēng)，一切隨緣”的佛系心理。這些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的擴(kuò)散與長(zhǎng)期熏染不可避免地會(huì)對(duì)青年大學(xué)生產(chǎn)生消極影響，誤導(dǎo)他們對(duì)于奮斗的認(rèn)知，使他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)往往消極悲觀、畏懼退縮而不愿積極進(jìn)取。

2.隱含享樂(lè)主義成分，容易消解大學(xué)生的奮斗熱情

穩(wěn)定的情感可以向內(nèi)影響認(rèn)知，向外影響行為，有無(wú)飽滿的奮斗熱情在道阻且長(zhǎng)的奮斗進(jìn)程中至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)現(xiàn)已日益成為大學(xué)生休閑娛樂(lè)、日常交流、情感宣泄的重要工具，不可忽視的是，其中隱含的享樂(lè)主義成分與大學(xué)生樹立崇高理想并為之努力奮斗的愿望之間存在摩擦，易使大學(xué)生沉溺于娛樂(lè)的狂歡，逐漸喪失奮斗熱情。近年來(lái)，“網(wǎng)紅”成為大學(xué)生中關(guān)注度較高的群體。娛樂(lè)化渲染的“一夜成名”“一夜暴富”現(xiàn)象使一些大學(xué)生把“出名要趁早”“有錢萬(wàn)事成”等不良價(jià)值觀念作為人生信條。部分大學(xué)生受“網(wǎng)紅月入千萬(wàn)”現(xiàn)象的影響，放棄自己成為工程師、人民教師的理想，夢(mèng)想成為在家拍拍視頻、開開直播就有“榜一大哥”“壕送”“嘉年華”的輕松“網(wǎng)紅”，為理想而奮斗的熱情逐漸消沉。如2018年國(guó)慶期間支付寶官方微博開展的抽獎(jiǎng)活動(dòng)帶動(dòng)了“錦鯉”一詞的走紅，自此在網(wǎng)絡(luò)上掀起了一系列“錦鯉轉(zhuǎn)運(yùn)”“錦鯉祈愿”“錦鯉保佑”等“錦鯉現(xiàn)象”，無(wú)論是在期末考試、四六級(jí)考試等考試之前，還是為求姻緣、保平安，都能看到大學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉的身影。部分大學(xué)生受享樂(lè)主義思想的影響，丟掉高考前勤奮刻苦的學(xué)習(xí)狀態(tài)，甘愿在大學(xué)“養(yǎng)老”，沉溺于寢室追劇打游戲，對(duì)于考試抱著“60分萬(wàn)歲，多一分浪費(fèi)”的心態(tài)考前突擊，許愿自己是老師撈起的那條“錦鯉”。在這些負(fù)能量網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的長(zhǎng)期熏染下，部分大學(xué)生的享樂(lè)思想逐漸形成，畏難逃避心理逐漸放大，“為中華之崛起而讀書”的奮斗熱情在“大學(xué)養(yǎng)老院”中被逐漸弱化。

3.兼具功利主義元素，容易削弱大學(xué)生的奮斗意志

“意志主要表現(xiàn)為人們?cè)谧非罄硐搿?shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中鍥而不舍的信念、毅力。”[8]奮斗是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，始終需要堅(jiān)強(qiáng)的奮斗意志作為支撐和保障。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中夾帶的功利主義成分與大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)定理想信念、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而永久奮斗的要求背道而馳，使部分大學(xué)生囿于追求唾手可得的成效，幻想通過(guò)“走捷徑”“搭便車”走向成功，奮斗意志被逐漸削弱。比如，2013年度十大網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)“土豪，我們做朋友吧”，是普通民眾對(duì)于“土豪”的調(diào)侃，也是帶有憧憬之意的自嘲，而想要和“土豪”做朋友是對(duì)階層固化、自身境遇和社會(huì)殘酷現(xiàn)實(shí)無(wú)可奈何之后的妥協(xié)心態(tài)寫照，也是拜金思想和功利主義思想的流露。和“土豪”做朋友的動(dòng)機(jī)并不是真的結(jié)交朋友，而是想要享受作為土豪的朋友而能夠獲取的一些經(jīng)濟(jì)利益和幫助。再如，“年少不知軟飯香”，出自2021年初網(wǎng)絡(luò)上流傳的打油詩(shī)《富婆博弈論》。一時(shí)間，“阿姨，我不想努力了”“富婆，餓餓，飯飯”等同類型流行語(yǔ)和表情包在大學(xué)生中廣泛傳播?！昂屯梁雷雠笥选币约啊鞍濉爆F(xiàn)象在一定程度上助長(zhǎng)了功利和拜金的社會(huì)風(fēng)氣，點(diǎn)燃了部分大學(xué)生內(nèi)心深處不愿砥礪奮斗、想要投機(jī)取巧、坐享其成的小火苗，削弱了大學(xué)生本應(yīng)具有的持之以恒的奮斗意志。

三、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)影響下的大學(xué)生奮斗觀培育對(duì)策

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略高度，號(hào)召并激勵(lì)廣大青年接過(guò)歷史的接力棒，矢志艱苦奮斗、堅(jiān)持永久奮斗、一代代接續(xù)奮斗，譜寫無(wú)愧于時(shí)代的青春華章。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)大學(xué)生奮斗觀帶來(lái)的雙重影響，政府、高校及大學(xué)生自身等各個(gè)主體應(yīng)積極應(yīng)對(duì)，通過(guò)加強(qiáng)語(yǔ)言監(jiān)管、價(jià)值引導(dǎo)及發(fā)揮大學(xué)生能動(dòng)作用，培育大學(xué)生積極奮斗觀。

（一） 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)監(jiān)管，營(yíng)造矢志奮斗的文化氛圍

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是網(wǎng)絡(luò)文化的重要表現(xiàn)形式。網(wǎng)絡(luò)空間治理主體主要包括政府行政主管部門、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)及其從業(yè)人員、網(wǎng)民三大類，其中政府居于主導(dǎo)地位，在指導(dǎo)、管理和監(jiān)察方面承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。因此，培育大學(xué)生積極健康的奮斗觀首先需要政府充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，完善對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的監(jiān)管機(jī)制，積極宣傳健康向上、正功能性的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，為大學(xué)生健康奮斗觀的樹立營(yíng)造良好的文化氛圍。

政府要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的監(jiān)管。習(xí)近平總書記講過(guò)：“網(wǎng)絡(luò)空間不是‘法外之地。網(wǎng)絡(luò)空間同現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣，既要提倡自由，也要保持秩序”。[9]政府強(qiáng)有力的監(jiān)管是維持網(wǎng)絡(luò)空間規(guī)范秩序的堅(jiān)實(shí)保障。政府要承擔(dān)起“過(guò)濾器”的重任，及時(shí)阻止不良網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的進(jìn)一步傳播。相關(guān)部門應(yīng)該實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)追蹤網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，通過(guò)人工干預(yù)加技術(shù)監(jiān)管的辦法，對(duì)低俗粗鄙的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)進(jìn)行篩選攔截，并列出低俗網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)黑名單，在網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)過(guò)濾掉這些詞匯，營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，但要切忌簡(jiǎn)單棒喝，粗暴禁言、刪帖等，以免引起公眾的疑惑與不滿情緒。政府在監(jiān)管的時(shí)候要視具體情況采取分層管理辦法。在官方媒體、公共媒體平臺(tái)，對(duì)于低俗粗鄙的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)要采取堅(jiān)決禁止的態(tài)度與管制手段，而在個(gè)人賬號(hào)及相關(guān)社交平臺(tái)則可以適當(dāng)放寬管制條件，在保證網(wǎng)絡(luò)空間良好秩序的前提下滿足網(wǎng)民發(fā)泄情緒、表達(dá)自我心理需求。

政府要充分發(fā)揮引導(dǎo)、鼓勵(lì)的作用。政府相關(guān)部門可以聯(lián)合各大媒體平臺(tái)，積極宣揚(yáng)正能量的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)中符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的、對(duì)大學(xué)生積極奮斗觀樹立有益處的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)予以肯定、鼓勵(lì)。在日常網(wǎng)絡(luò)空間多展示、傳播“十四億護(hù)旗手”“工匠精神”“后浪”“覺(jué)醒年代”等具有正面意義的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，挖掘這些正能量網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的深刻內(nèi)涵，營(yíng)造良好的、矢志奮斗的文化氛圍，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)正能量網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)及其蘊(yùn)含的積極奮斗觀的情感認(rèn)同。

（二） 做好高校思政工作的價(jià)值引導(dǎo)，提高奮斗觀培育成效

“學(xué)校不僅是對(duì)年輕一代進(jìn)行智力訓(xùn)練的主要場(chǎng)所，也是對(duì)年輕一代開展思想政治教育的主要場(chǎng)所。”[10]做好網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)影響下的大學(xué)生奮斗觀培育工作，需要充分發(fā)揮課堂教學(xué)和日常思想政治教育的協(xié)同育人作用，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)帶來(lái)的積極效應(yīng)，抵制不良網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的消極影響。

高校要充分發(fā)揮課堂教學(xué)作用。習(xí)近平總書記指出：“要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。”[11]在網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)盛行的時(shí)代背景下，高校教師可以將網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)作為切入點(diǎn)，把正能量的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)有機(jī)融入課堂教學(xué)話語(yǔ)，提升課堂吸引力，增強(qiáng)奮斗觀培育實(shí)效性。一是將正能量的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的相關(guān)話題和案例巧妙設(shè)計(jì)于課堂教學(xué)中，切實(shí)加強(qiáng)奮斗觀培育過(guò)程中教學(xué)語(yǔ)言的時(shí)代性與感染力。二是要注意對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的科學(xué)辨別、合理選用。教育者在課堂教學(xué)過(guò)程中，一定要對(duì)良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)澄沙汰礫，并積極引導(dǎo)青年大學(xué)生對(duì)“內(nèi)卷”“躺平”“孔乙己文學(xué)”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在思中辨，在辨中明，自覺(jué)樹立積極奮斗觀。

高校要合理運(yùn)用學(xué)校日常思想政治教育這個(gè)重要陣地。高校應(yīng)結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活和實(shí)踐，以校園文化、社會(huì)實(shí)踐、黨團(tuán)組織、社團(tuán)活動(dòng)、日常管理等為載體，將奮斗觀教育全方位滲透到大學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)中。一是要注重學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)建文明校園。如精心設(shè)計(jì)校園環(huán)境，于細(xì)微處嵌入積極奮斗理念，將奮斗內(nèi)涵融入校園各種物質(zhì)載體中，張貼“奮斗的青春最美麗”等標(biāo)語(yǔ)寓教于物，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行奮斗觀教育。二是要開展形式多樣的實(shí)踐育人活動(dòng)。如舉行“青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)”為主題的微電影、微視頻攝制比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、感悟和踐行積極奮斗觀。

（三） 發(fā)揮大學(xué)生能動(dòng)作用，塑造砥礪奮發(fā)的良好品格

面對(duì)不斷迭代更新的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，青年大學(xué)生要自覺(jué)提高自身主觀能動(dòng)性，不因?yàn)樽非髠€(gè)性、盲趕潮流而做出錯(cuò)誤的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇，不耽溺“偽奮斗”、沉淪“喪文化”，而應(yīng)著力提升自身認(rèn)知和甄別網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的能力，發(fā)揮自我教育的內(nèi)因作用，塑造青年大學(xué)生砥礪奮發(fā)的良好品格。

大學(xué)生要強(qiáng)化自身認(rèn)知和甄別的能力。面對(duì)紛繁復(fù)雜、良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，大學(xué)生要明辨是非，在對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)全面系統(tǒng)認(rèn)知的基礎(chǔ)上甄別出正、負(fù)功能的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，并抵御負(fù)功能網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)自身奮斗觀的侵害。一是要提高自身對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的認(rèn)知能力。大學(xué)生要學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義唯物辯證法理性、客觀地分析網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，透過(guò)淺顯的表面現(xiàn)象看到深層次的本質(zhì)所在。比如看似灑脫修為、樂(lè)觀自在的“佛系”“躺平”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的背后，實(shí)則是價(jià)值虛無(wú)主義、享樂(lè)主義在作祟。二是要強(qiáng)化自身對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的甄別能力。大學(xué)生要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)并深入踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀衡量、甄別不同性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，自覺(jué)抵制負(fù)能量網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)奮斗觀的侵蝕。

大學(xué)生要充分發(fā)揮自我教育能動(dòng)作用?！白晕医逃侵冈谒枷胝谓逃叩囊龑?dǎo)下，受教育者通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)、自我反思等方式，主動(dòng)接受符合社會(huì)要求的思想觀念、價(jià)值觀點(diǎn)、道德規(guī)范等，以提高自身思想道德素質(zhì)的方法?！盵12]新時(shí)代青年大學(xué)生要充分發(fā)揮自我教育的能動(dòng)作用，樹立積極奮斗觀。一是要深化自身奮斗認(rèn)知。大學(xué)生要深刻認(rèn)識(shí)到“奮斗無(wú)望論”“奮斗畏懼論”的謬誤所在，樹立馬克思主義科學(xué)奮斗觀。二是要匯聚起自身奮斗熱情。大學(xué)生要拒絕耽溺于娛樂(lè)的狂歡而喪失斗志，燃起“為中華之崛起而讀書”的奮斗熱情。三是要鑄牢自身奮斗意志。大學(xué)生要深切明白奮斗不是一朝一夕，而是夜以繼日的艱苦奮斗、持之以恒的永久奮斗、代代相傳的接續(xù)奮斗。四是要堅(jiān)定自身奮斗信念。大學(xué)生要堅(jiān)信幸福都是奮斗出來(lái)的，只有奮斗才能創(chuàng)造美好生活。五是要在知、情、意、信的基礎(chǔ)上做到知行合一，落實(shí)到奮斗實(shí)踐?！皧^斗是青春最亮麗的底色，行動(dòng)是青年最有效的磨礪?！睆V大青年大學(xué)生要踔厲奮發(fā)，以?shī)^斗的姿態(tài)激揚(yáng)青春，以踏實(shí)、沉穩(wěn)的步伐躬身中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗實(shí)踐。

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（責(zé)任編輯：劉敏）