摘要：新時(shí)代的高校禁毒宣傳教育要針對(duì)青少年涉毒品犯罪中的新形勢(shì)、新特點(diǎn)，認(rèn)真研究新問題。禁毒宣傳教育融入思政課教學(xué)是青年成長成才的要求，也是新時(shí)代高校思政課程改革創(chuàng)新的要求，還是我國禁毒歷史和禁毒政策的一以貫之的實(shí)踐要求。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，可以從豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方式、健全保障機(jī)制等方面來貫徹落實(shí)禁毒宣傳教育的目的。

關(guān)鍵詞：禁毒宣傳教育；高校思想政治教育課；邏輯起點(diǎn)；創(chuàng)新教學(xué)方式

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2095-2031（2024）06-0113-05

近年我國禁毒工作取得了一定成績，但不容忽視的是，當(dāng)前國際毒品犯罪形勢(shì)處于高危風(fēng)險(xiǎn)期，中國禁毒工作受到境外毒品滲透、網(wǎng)絡(luò)涉毒活動(dòng)活躍、合成毒品吸食濫用人群低齡化、濫用替代物質(zhì)危害顯現(xiàn)等新特點(diǎn)帶來的重大挑戰(zhàn)，禁毒工作任重道遠(yuǎn)?，F(xiàn)實(shí)需要高校思想政治教育有所作為，為培育時(shí)代新人保駕護(hù)航。

一、大學(xué)生開展禁毒宣傳教育現(xiàn)狀

（一）青少年吸毒現(xiàn)狀

《2022年世界毒品報(bào)告》顯示，2020年全世界約有2.84億15-64歲的人使用毒品，比前10年增加了26％，年輕人比成年人使用毒品更多，而且使用程度也高于過去幾代人。隨著全球毒品產(chǎn)量居高不下，毒品網(wǎng)上交易變得更加活躍，毒品濫用人數(shù)也在持續(xù)上升，毒品形勢(shì)發(fā)生了新的變化。2023年6月21日我國禁毒委發(fā)布的《2022年中國毒品形勢(shì)報(bào)告》顯示，隨著禁毒宣傳教育的廣泛開展和“平安關(guān)愛”行動(dòng)的不斷推進(jìn)，我國毒品濫用規(guī)模持續(xù)縮小。然而不容忽視的是，雖然以海洛因?yàn)橹鞯膫鹘y(tǒng)毒品和以冰毒、氯胺酮為主的合成毒品吸食比例持續(xù)放緩或下降，但吸食新型毒品和毒品替代物質(zhì)現(xiàn)象卻在增多，尤其是“咔哇潮飲”“彩虹煙”“小樹枝”“郵票”“聰明藥”“神仙水”等新型毒品以用量少、作用快、易吸食和存在形式新奇多樣等特點(diǎn)對(duì)青少年產(chǎn)生巨大吸引力。一些大城市出現(xiàn)18-35歲、學(xué)歷高且擁有穩(wěn)定職業(yè)的濫用“犀牛液”“零號(hào)膠囊”等色胺類物質(zhì)的吸毒人群，其傳播艾滋病風(fēng)險(xiǎn)極高。同時(shí)，濫用替代物質(zhì)危害顯現(xiàn)，不僅極易誘發(fā)精神障礙或心血管疾病，而且吸毒人員吸食后出現(xiàn)狂躁癥狀容易引發(fā)肇事肇禍風(fēng)險(xiǎn)。此外，部分不法分子利用麻精藥品，制成“迷奸水”“聽話水”等實(shí)施強(qiáng)奸、猥褻等犯罪活動(dòng)屢見不鮮。我國青少年涉毒違法犯罪的新形勢(shì)、新特點(diǎn)給高校禁毒宣傳教育帶來新的挑戰(zhàn)。

（二）高校禁毒宣傳教育現(xiàn)狀

國家禁毒辦、教育部自2015年以來已連續(xù)9年開展在校學(xué)生禁毒宣傳教育“五個(gè)一”和“全國青少年禁毒知識(shí)競賽”等活動(dòng)，在“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”上取得了一定成效。2023年全國禁毒宣傳教育工作座談會(huì)議強(qiáng)調(diào)，在正確認(rèn)識(shí)禁毒宣傳教育工作取得新成績的同時(shí)，要進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的二十大精神，切實(shí)認(rèn)清禁毒宣傳教育工作出現(xiàn)的新變化、新形勢(shì)，扎實(shí)研究新問題，有針對(duì)性地開展專題調(diào)研，進(jìn)一步推動(dòng)禁毒宣傳教育工作的高質(zhì)量發(fā)展。

對(duì)江西省2418名高校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查結(jié)果顯示，在基本的毒品認(rèn)知方面，僅54.92％的學(xué)生能明確認(rèn)知毒品具有依賴性的特點(diǎn)、65.88％的學(xué)生知道國際禁毒日是哪一天：在毒品種類的識(shí)別上，對(duì)鴉片、海洛因、冰毒等傳統(tǒng)及合成毒品的認(rèn)知比例較高，達(dá)到90％，但對(duì)“上頭電子煙”“郵票”等新型毒品的認(rèn)知比例僅在40％左右，明顯低于對(duì)傳統(tǒng)毒品的認(rèn)知：在毒品相關(guān)的違法犯罪上，僅35.24％的學(xué)生了解販賣毒品刑事年齡在14歲；在禁毒參與的態(tài)度上，76.8％的同學(xué)對(duì)待明星吸毒采取堅(jiān)決抵制的態(tài)度，仍有18.72％的同學(xué)認(rèn)為可原諒：對(duì)于禁毒宣傳教育課程感興趣度和學(xué)校組織的毒品預(yù)防活動(dòng)或者講座，表示積極參加的僅30％；在禁毒宣傳教育具體形式選擇上，99.5％的大學(xué)生選擇多方式結(jié)合的形式，其中選擇參觀禁毒博物館、戒毒所，禁毒音樂會(huì)、話劇等達(dá)到75.68％，選擇現(xiàn)有專業(yè)課或者必修公共課學(xué)習(xí)中融入禁毒知識(shí)的比例為59.39％，選擇網(wǎng)上觀看禁毒教育課程、宣傳片、影視劇等的比例為59.2％。

總體來說，大學(xué)生對(duì)于禁毒知識(shí)有一定掌握，但對(duì)于善于偽裝、無孔不入的新型毒品（包括毒品替代物）的了解還很欠缺，有效開展高校禁毒宣傳教育具有必要性與緊迫性，

二、禁毒宣傳教育融入高校思政課教學(xué)的邏輯起點(diǎn)

習(xí)近平總書記指出思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。將禁毒宣傳教育融入高校思政課，既可以引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀，推進(jìn)思政小課堂同社會(huì)大課堂相結(jié)合，引領(lǐng)青年大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，又有利于促進(jìn)高校有效落實(shí)大學(xué)生禁毒宣傳長期機(jī)制的形成。

（一）禁毒宣傳教育融人高校思政課教學(xué)的教育邏輯起點(diǎn)

1.馬克思主義視閣下青年成長成才教育性的需要。馬克思和恩格斯雖然沒有對(duì)青年問題進(jìn)行專門、系統(tǒng)化的論述，但馬克思主義理論文本多處顯示出其對(duì)青年問題的重視。如馬克思在1866年國際協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)上明確指出，“最先進(jìn)的工人完全了解，他們階級(jí)的未來，從而也是人類的未來，完全取決于正在成長的工人一代的教育”。列寧也敏銳地預(yù)見青年是一支進(jìn)步的政治力量，強(qiáng)調(diào)“我們是未來的黨，而未來是屬于青年的”。中國共產(chǎn)黨歷屆領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)青年成長成才都極其重視。毛澤東從青年的思想教育、身心健康發(fā)展和成才成長的路徑等方面強(qiáng)調(diào)，教育要與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合：鄧小平基于改革開放對(duì)青年人才的現(xiàn)實(shí)需要，提出“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義“四有新人”的培養(yǎng)目標(biāo)：江澤民針對(duì)青年價(jià)值觀多元化發(fā)展趨勢(shì)，明確提出要引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義以及各種錯(cuò)誤思潮能力，“堅(jiān)決摒棄一切封建的、資本主義的文化糟粕和精神垃圾”；胡錦濤強(qiáng)調(diào)，要采取青年喜聞樂見的形式和載體，把對(duì)正確思想的灌輸和啟發(fā)引導(dǎo)相結(jié)合、解決思想問題和實(shí)際問題相結(jié)合，提高思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記通過座談、回信等形式，多次強(qiáng)調(diào)青年的重要性。他指出，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。2016年習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上，對(duì)新時(shí)代中國青年進(jìn)行了首次點(diǎn)評(píng)，指出他們“朝氣蓬勃、好學(xué)上進(jìn)、視野寬廣、開放自信，是可愛、可信、可為的一代”。然而受全球化力量的影響，青年思想更加多元化，信息技術(shù)的迅猛發(fā)展則加速了這一發(fā)展趨勢(shì)，使得一些青年在做價(jià)值判斷時(shí)產(chǎn)生偏差，進(jìn)而影響他們的社會(huì)行為。2020年在全國思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書記進(jìn)一步指出，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培，需要教給青少年正確的思想，引導(dǎo)他們走正路。《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025年）》中明確提出，要“做好禁毒宣傳教育工作，提高青年群體尤其是青年學(xué)生群體對(duì)毒品及其危害性的認(rèn)識(shí)。

2.新時(shí)代對(duì)高校思想政治教育課政治性的要求。思政課具有特殊的課程性質(zhì)，即鮮明的政治性，這也決定了思政課必須承擔(dān)起講清楚中國共產(chǎn)黨治國理政的道理這一重?fù)?dān)。新時(shí)代，我國社會(huì)主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。美好生活的向往，不僅是人們對(duì)物質(zhì)文化生活提出更高的要求，也是對(duì)民主、法治、公平、正義、安全等方面提出的更高要求。以習(xí)近平同志為核心的黨中央把高校思想政治工作提升到治國理政的全局戰(zhàn)略性地位，并強(qiáng)調(diào)，學(xué)校作為新時(shí)代培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的主要陣地，不是象牙塔，也不是桃花源，必須將引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值同黨和國家前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起作為工作重點(diǎn)。這就要我們立足基本國情，在高校思想政治教育過程中充分運(yùn)用馬克思主義及其中國化時(shí)代化理論創(chuàng)新成果，引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以黨的革命實(shí)踐、建設(shè)實(shí)踐、改革開放實(shí)踐以及當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐和生產(chǎn)勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐，引領(lǐng)青年大學(xué)生在深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)和服務(wù)人民中茁壯成長，引導(dǎo)青年大學(xué)生在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)、在投身社會(huì)實(shí)踐中增長本領(lǐng)，習(xí)近平總書記對(duì)教育提出必須堅(jiān)持“為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”，阿就是要求高校思想政治教育要將人才培養(yǎng)貫穿于國家治理全過程，融人國家治理的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)，成為國家治理體系的有機(jī)組成部分，成為增強(qiáng)國家治理能力的重要精神動(dòng)力，為國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供深厚力量支撐。

2015年，習(xí)近平總書記會(huì)見全國禁毒工作先進(jìn)集體代表和先進(jìn)個(gè)人時(shí)指出，毒品是人類社會(huì)的公害，是涉及公共安全的重要問題，不僅嚴(yán)重侵害人的身體健康，銷蝕人的意志、破壞家庭幸福，而且嚴(yán)重消耗社會(huì)財(cái)富、毒化社會(huì)風(fēng)氣、污染社會(huì)環(huán)境，同時(shí)極易誘發(fā)一系列犯罪活動(dòng)。2018年習(xí)近平總書記就禁毒工作作出重要指示，禁毒工作事關(guān)國家安危、民族興衰、人民福祉，毒品一日不除，禁毒斗爭就一日不能松懈，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)禁毒工作要堅(jiān)持關(guān)口前移、預(yù)防為先，重點(diǎn)針對(duì)青少年等群體，深入開展毒品預(yù)防宣傳教育，在全社會(huì)形成自覺抵制毒品的濃厚氛圍。

禁毒宣傳教育融人高校思想政治教育課對(duì)傳播政治意識(shí)、引導(dǎo)政治行為、和諧政治關(guān)系，維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)政治發(fā)展起著重要作用。

3.順應(yīng)高校思想政治課程改革創(chuàng)新的時(shí)代要求。2016年，在全國高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記特別提出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新?！?019年3月18日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話中，習(xí)近平總書記又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，要“堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一……高度重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來”“堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一……講好中華民族的故事、中國共產(chǎn)黨的故事、中華人民共和國的故事、中國特色社會(huì)主義的故事、改革開放的故事，特別是要講好新時(shí)代的故事”。禁毒宣傳教育融入高校思政課對(duì)于拓展思政課教學(xué)內(nèi)容，講好中國故事提供了更為豐富的資源。

首先，涉毒案例可為思政課內(nèi)容提供鮮活的警示材料。中國共產(chǎn)黨禁毒宣傳教育的故事、中華民族自鴉片戰(zhàn)爭以來的歷史屈辱故事、中華人民共和國成立以來30年享譽(yù)國際的無毒國的故事、新時(shí)代毒品治理體系的故事、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民禁毒斗爭故事等等，可為學(xué)生深入理解中國共產(chǎn)黨治國理政提供豐富的案例。其次，對(duì)探索多樣化教學(xué)方式拓寬了路徑。1990年設(shè)立國家禁毒委作為最高禁毒領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)以來，我國禁毒工作體系日漸完善，形成了中央－?。校瓍^(qū)縣－鄉(xiāng)鎮(zhèn)五級(jí)聯(lián)動(dòng)現(xiàn)代化治理體系，建立了各級(jí)禁毒教育基地、戒毒人員管控的服務(wù)中心（站）等場所，思政課可以充分利用這些場所開展各種實(shí)踐活動(dòng)，豐富創(chuàng)新思政課教學(xué)方法。最后，增強(qiáng)思政課對(duì)學(xué)生自覺踐行知行合一的感染性。通過深入了解和平年代公安隊(duì)伍是一支犧牲最多、奉獻(xiàn)最大的隊(duì)伍，而緝毒警察又是這支隊(duì)伍中犧牲最多的群體這一實(shí)際，使得學(xué)生更深體悟青年要勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任，提升投入中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的自覺性，

（二）禁毒歷史是高校思政課開展禁毒教育的實(shí)踐邏輯起點(diǎn)

1840年鴉片戰(zhàn)爭開始，帝國主義向中國輸入大量鴉片，晚清政府腐朽無為，致使鴉片煙毒在中國泛濫成災(zāi)、屢禁不止，給中華民族帶來了深重災(zāi)難。中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就高度重視毒品問題，將禁絕毒品作為反帝反封建斗爭的重要組成部分。

高校思政課是高校思想政治教育活動(dòng)的主要承擔(dān)者，具有突出的實(shí)踐導(dǎo)向。新時(shí)代禁毒宣傳教育資源融人思想政治教育中，要總結(jié)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)禁毒斗爭的歷史，這既是開展高校思政課的重要手段，也是高校思政課開展禁毒教育的邏輯起點(diǎn)。

1.中國共產(chǎn)黨建立到新中國成立期間的禁毒政策。建黨初期，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)決反對(duì)軍閥縱毒政策，北伐戰(zhàn)爭前后，獨(dú)立發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)各地農(nóng)民協(xié)會(huì)開展群眾性禁煙活動(dòng)。土地革命時(shí)期，盡管軍事斗爭任務(wù)極其艱巨，中國共產(chǎn)黨在蘇區(qū)開展了一系列禁煙活動(dòng)，凈化了蘇區(qū)社會(huì)環(huán)境，極大地調(diào)動(dòng)了人民群眾的革命積極性。1931年贛東北特區(qū)蘇維埃政府頒布《贛東北特區(qū)蘇維埃暫行刑律》，其中專門規(guī)定了鴉片煙罪，這是中國共產(chǎn)黨首次把懲治毒品犯罪列入刑事法律之中?？谷諔?zhàn)爭時(shí)期，陜甘寧邊區(qū)政府發(fā)布《關(guān)于成立陜甘寧邊區(qū)禁煙督察處命令》，設(shè)立“陜甘寧邊區(qū)禁煙督察處”，專司禁絕煙毒。1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，為了肅清日寇毒化政策的遺毒，保護(hù)解放區(qū)人民的健康，各解放區(qū)政府充分依靠和利用群眾的力量，通過設(shè)立專門禁毒機(jī)構(gòu)、建設(shè)禁毒法制、實(shí)施禁毒政策和靈活多樣禁毒措施繼續(xù)推行禁毒政策。

2.新中國成立后到改革開放時(shí)期的禁毒政策。新中國成立之初，根治煙毒、徹底掃除危害中華民族這一痼疾的歷史任務(wù)責(zé)無旁貸地落在中國共產(chǎn)黨人的肩上。1950至1952年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民開展了聲勢(shì)浩大的禁毒斗爭，用較短的時(shí)間禁絕了煙毒，鞏固了新生的人民政權(quán)，使中國成為享譽(yù)世界的“無毒國”。1992年鄧小平同志視察南方時(shí)自豪地說：“新中國成立以后，只花了3年時(shí)間，這些東西就一掃而光。吸鴉片煙，吃白面，世界上誰能消滅得了？國民黨辦不到，資本主義辦不到。事實(shí)證明，共產(chǎn)黨能夠消滅丑惡的東西。”

改革開放以后，在國際毒潮侵襲之下，種毒、制毒、販毒及吸毒現(xiàn)象在國內(nèi)死灰復(fù)燃且迅速蔓延。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，1990年11月，國務(wù)院決定成立國家禁毒委員會(huì)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全國禁毒工作；1998年8月，國務(wù)院批準(zhǔn)公安部成立禁毒局：2008年6月1日，《中華人民共和國禁毒法》頒布施行。同時(shí)，我國政府采取嚴(yán)厲禁毒立場，積極參與和推動(dòng)禁毒國際合作，堅(jiān)決打擊一切毒品違法犯罪活動(dòng)。

3.新時(shí)代禁毒人民戰(zhàn)爭。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次就禁毒工作作出重要指示，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)禁毒工作提出明確要求。2014年中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)禁毒工作的意見》，要求將禁毒工作納入國家安全戰(zhàn)略和平安中國、法治中國建設(shè)的重要內(nèi)容。習(xí)近平總書記在2015年6月會(huì)見全國禁毒工作先鋒集體代表和先進(jìn)個(gè)人時(shí)強(qiáng)調(diào)，禁毒工作要從青少年抓起，從廣大人民群眾教育和防范抓起。2020年6月，習(xí)近平總書記進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持厲行禁毒方針，打好禁毒人民戰(zhàn)爭，推動(dòng)禁毒工作不斷取得新成效。二十大報(bào)告指出，要“堅(jiān)決維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定……以堅(jiān)持人民安全為宗旨，建設(shè)更高水平的平安中國?！敝腥A民族偉大復(fù)興呼吁德才兼?zhèn)淙瞬诺挠楷F(xiàn)，當(dāng)代青年要樹立與這個(gè)時(shí)代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)這個(gè)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任。

三、禁毒宣傳教育融入高校思政課堂的實(shí)踐路徑

（一）立足課堂教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容

立足課堂教學(xué)，豐富高校思政課程體系中的主干課程內(nèi)容。在《思想道德與法治》關(guān)于人生觀、價(jià)值觀的教學(xué)中，以馬克思主義關(guān)于個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的基本原理為基礎(chǔ)，以涉毒案例為警示材料，幫助學(xué)生掌握正確處理人生問題的立場、觀點(diǎn)和方法，樹立科學(xué)高尚的人生觀、價(jià)值觀。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)馬克思主義的人生觀理論有更加深刻的認(rèn)識(shí)，并且能運(yùn)用這一理論增強(qiáng)明辨是非、真假、善惡、美丑的能力，進(jìn)而能夠以認(rèn)真務(wù)實(shí)、樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度看待和處理人生矛盾，解決人生問題，科學(xué)評(píng)判人生價(jià)值，自覺抵制錯(cuò)誤人生觀念的影響。同時(shí)樹立科學(xué)的法制觀念，了解我國在依法懲處涉及青少年的毒品違法犯罪活動(dòng)中的具體措施。

在《中國近現(xiàn)代史綱要》的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解以鴉片戰(zhàn)爭為起點(diǎn)的中國近代史，既是一部受帝國主義侵略的屈辱史，也是一部中華民族抵抗外來侵略的抗?fàn)幨?、革命史，增?qiáng)對(duì)家國情懷的培養(yǎng)，提升和激發(fā)學(xué)生對(duì)國家的高度認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和使命感。

在《毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論概論》的教學(xué)中，講好新中國成立后的30年，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依靠群眾的力量，打造享譽(yù)世界“無毒國”之稱的故事，彰顯群眾路線的力量。

在《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論》的教學(xué)中，講好人民至上，堅(jiān)決打好禁毒人民戰(zhàn)爭的故事，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)了解社會(huì)，深刻理解平安中國治理體系，積極參與社會(huì)志愿活動(dòng)實(shí)踐，提升時(shí)代新人的社會(huì)擔(dān)當(dāng)和職責(zé)。

（二）拓展實(shí)踐教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方式

實(shí)踐教學(xué)是指教育者與受教育者置身于社會(huì)系統(tǒng)，通過聯(lián)系、觀察、體驗(yàn)自然界和人類社會(huì)運(yùn)行的實(shí)際狀況，使受教育者通過一定的訓(xùn)練、培養(yǎng)，從而提升能力和思想品格的一種教學(xué)方式，是思想政治理論課教學(xué)的重要組成部分，筆者所在高校與所在區(qū)禁毒委建立合作，搭建家門口“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，該基地集626服務(wù)中心、禁毒科技館、禁毒大數(shù)據(jù)中心、禁毒社工培訓(xùn)基地、禁毒志愿者協(xié)會(huì)、省戒毒所民警指導(dǎo)站六大功能為一體，為學(xué)生常態(tài)化開展“思政+禁毒”教育提供了有力的支撐。通過基地全方位直觀展示禁毒歷史、知識(shí)以及戒毒人員心聲等，認(rèn)清毒品的危害、辨識(shí)引誘吸毒伎倆、了解相關(guān)違法犯罪行為，并且通過現(xiàn)場了解禁毒、戒毒的社會(huì)治理工作，增強(qiáng)平安中國建設(shè)的參與感。

與大學(xué)生暑假“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)、高校思政“一線課堂”等相結(jié)合也是一種非常有效、創(chuàng)新的方式，通過帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)公安局、戒毒所等禁毒相關(guān)部門，了解基層毒品治理工作和成效，體悟我國的制度優(yōu)勢(shì)和道路優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，組建大學(xué)生禁毒志愿者團(tuán)隊(duì)，開展進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)單位等宣傳活動(dòng)。

（三）善用思政課教師和輔導(dǎo)員隊(duì)伍，建立健全機(jī)制保障

高校在開展禁毒教育工作中最大的瓶頸之一就是專業(yè)師資的不足，難以形成常態(tài)化的工作方式。一方面高校思政課需形成數(shù)量相當(dāng)，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，具有較高的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力，可以為常態(tài)化開展禁毒教育體系提供有力保障：另一方面公安禁毒部門優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部、禁毒英雄模范、禁毒志愿者等具備專業(yè)的禁毒知識(shí)和技能，邀請(qǐng)其經(jīng)常性進(jìn)入高校參與思政課教學(xué)，推動(dòng)社會(huì)毒品問題治理與思政課同向同行，教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，建立常態(tài)化禁毒思政師資保障。

責(zé)任編輯：熊佳瑩