于思 楊蕾 史曉璐 章代亮

【摘 要】隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步以及大眾對(duì)美好生活的追求，醫(yī)美行業(yè)蓬勃發(fā)展，需要大量高素質(zhì)醫(yī)美人才。本文介紹了成都醫(yī)學(xué)院通過(guò)院校合作，創(chuàng)新醫(yī)學(xué)教育，創(chuàng)新臨床醫(yī)學(xué)本科醫(yī)美人才培養(yǎng)的模式，對(duì)臨床醫(yī)美人才培養(yǎng)方案制定，理論與實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建及對(duì)首屆臨床本科醫(yī)美班培訓(xùn)效果進(jìn)行分析總結(jié)，介紹成都醫(yī)學(xué)院初步培養(yǎng)臨床醫(yī)美人才的情況，以期為本科醫(yī)學(xué)院校開(kāi)展醫(yī)學(xué)美容方面的人才培養(yǎng)提供一定參考。

【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)教育；臨床醫(yī)學(xué)；醫(yī)美人才

中圖分類號(hào)：G642； G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1004-4949（2023）24-0140-04

基金項(xiàng)目：成都醫(yī)學(xué)院教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（編號(hào)：JG2021030）

Construction and Practice of Medical Aesthetic Talents Training Mode

YU Si1， YANG Lei1， SHI Xiao-lu2， ZHANG Dai-Liang3

（1.Academic Affairs Office of Chengdu Medical College， Chengdu 610500， Sichuan， China； 2.Training Department of Chengdu Second Peoples Hospital， Chengdu 610000， Sichuan， China； 3.Rehabilitation Medicine Department， School of Clinical Medicine & The First Affiliated Hospital of Chengdu Medical College， Chengdu 610500， Sichuan， China）

【Abstract】With the social and economic development， the progress of medical technology and the publics pursuit of a better life， the medical aesthetic industry is booming and requires a large number of high-quality medical aesthetic talents. This paper introduces the mode of clinical undergraduate medical and aesthetic talents training in Chengdu Medical Couege schools through institutional cooperation and innovative medical education. From the development of clinical medical aesthetic talents training program， to the construction of theoretical and practical teaching mode and the analysis and summary of the training effect of the first clinical undergraduate medical aesthetic class， it comprehensively introduces the initial training of clinical medical aesthetic talents in Chengdu Medical College， with a view to providing references for the undergraduate medical colleges to carry out the training of talents in the field of medical aesthetics.

【Key words】Medical education； Clinical medicine； Medical aesthetics talents

近年來(lái)，醫(yī)美行業(yè)蓬勃發(fā)展。由醫(yī)美引發(fā)的各種不良事件報(bào)道也層出不窮，醫(yī)美行業(yè)從業(yè)者專業(yè)背景復(fù)雜，學(xué)歷偏低，專業(yè)能力不足是制約醫(yī)美行業(yè)健康發(fā)展的最大瓶頸[1，2]。因此行業(yè)從業(yè)者呼吁醫(yī)美行業(yè)“回歸醫(yī)療本質(zhì)”，按照“醫(yī)教研”醫(yī)學(xué)模式發(fā)展，在醫(yī)學(xué)院校中加大對(duì)高素質(zhì)醫(yī)美人才培育有利于促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展[3，4]。2020年，成都醫(yī)學(xué)院與成都市第二人民醫(yī)院簽《共建醫(yī)美學(xué)院戰(zhàn)略合作協(xié)議》，成立醫(yī)美學(xué)院，攜手開(kāi)展醫(yī)美人才培養(yǎng)。院校雙方以滿足醫(yī)美行業(yè)需求為導(dǎo)向，將醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論與美容臨床實(shí)踐結(jié)合，探索創(chuàng)新美容醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)。本文主要就成都醫(yī)學(xué)院開(kāi)展臨床本科醫(yī)美人才培養(yǎng)模式探索與構(gòu)建及其效果進(jìn)行介紹，以期為各院校醫(yī)學(xué)人才創(chuàng)新培養(yǎng)提供新思路。

1 臨床醫(yī)美人才培養(yǎng)方案

1.1 培養(yǎng)目標(biāo) 醫(yī)美行業(yè)發(fā)展迅猛，但從業(yè)人員專業(yè)能力不足，導(dǎo)致醫(yī)美安全事故頻繁發(fā)生，損害消費(fèi)者身心健康[5]。因此，我校以成都市醫(yī)美行業(yè)人才發(fā)展需求為導(dǎo)向，在臨床醫(yī)學(xué)本科教育階段，開(kāi)設(shè)醫(yī)美輔修課程，結(jié)合醫(yī)學(xué)美容行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，科學(xué)規(guī)劃輔修課程大綱，加強(qiáng)崗位勝任能力培養(yǎng)，讓學(xué)生既能夠適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，在具備良好職業(yè)素養(yǎng)、初步臨床工作能力、終身學(xué)習(xí)能力和進(jìn)一步深造的基礎(chǔ)上，不僅能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事安全有效醫(yī)療實(shí)踐，同時(shí)又初步掌握醫(yī)學(xué)美容知識(shí)。

1.2 輔修對(duì)象 輔修對(duì)象為臨床醫(yī)學(xué)本科大四學(xué)生。根據(jù)學(xué)校與成都市第二人民醫(yī)院醫(yī)美學(xué)院建設(shè)協(xié)議要求，從2021年起，設(shè)立臨床醫(yī)學(xué)（醫(yī)學(xué)美容方向）班，學(xué)校每年招收50名大四臨床學(xué)生到成都市第二人民醫(yī)院進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。由醫(yī)院安排醫(yī)美專家到校宣講，介紹醫(yī)美行業(yè)發(fā)展、醫(yī)美課程教學(xué)安排及醫(yī)美課程輔修內(nèi)容，讓同學(xué)們充分了解醫(yī)美班開(kāi)設(shè)的目的及意義。宣講結(jié)束后，學(xué)生自愿報(bào)名，臨床醫(yī)學(xué)院根據(jù)學(xué)生志愿、大一至大三課程成績(jī)、個(gè)人綜合素質(zhì)等方面成績(jī)排名，擇優(yōu)分至醫(yī)美方向班。

1.3 結(jié)業(yè)要求 人才培養(yǎng)方案要求學(xué)生必須按照臨床專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求修完所有課程學(xué)分，并且完成醫(yī)美輔修課程教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的所有課程學(xué)習(xí)和相關(guān)科室實(shí)習(xí)任務(wù)，成績(jī)合格并獲得相應(yīng)學(xué)分，學(xué)校將頒發(fā)醫(yī)美輔修證書(shū)。此輔修證書(shū)一般不單獨(dú)作為學(xué)歷證書(shū)使用，主要是與普通本科學(xué)歷證書(shū)配合使用，作為一種學(xué)歷（或能力）證明[6，7]。

2 理論教學(xué)模式構(gòu)建

2.1 教學(xué)管理 學(xué)校與成都市第二人民醫(yī)院成立醫(yī)美學(xué)院。臨床醫(yī)學(xué)本科（醫(yī)美方向）班學(xué)生由醫(yī)美學(xué)院與臨床醫(yī)學(xué)院共同管理。醫(yī)美學(xué)院設(shè)立在成都市第二人民醫(yī)院，按照學(xué)校三級(jí)教學(xué)管理體系[8]，設(shè)立教研室、教學(xué)秘書(shū)、教研室主任、教學(xué)主管部門(mén)、教學(xué)督導(dǎo)專家、以及分管教學(xué)院長(zhǎng)，明確各級(jí)職責(zé)。同時(shí)，醫(yī)美學(xué)院根據(jù)學(xué)校及醫(yī)院管理要求，建立適應(yīng)本學(xué)院的課程教學(xué)管理制度，使教學(xué)管理制度化。學(xué)校及臨床醫(yī)學(xué)院先后多次對(duì)教學(xué)管理人員進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，提高醫(yī)美學(xué)院管理隊(duì)伍教學(xué)管理水平。為確保醫(yī)美學(xué)院教學(xué)工作順利開(kāi)展，經(jīng)學(xué)校研究決定，委派臨床醫(yī)學(xué)院1名教學(xué)專家每周定期到醫(yī)美學(xué)院指導(dǎo)教學(xué)工作，幫助醫(yī)美學(xué)院盡早適應(yīng)臨床教學(xué)工作，便于教學(xué)工作順利開(kāi)展。

2.2 教學(xué)師資 臨床教學(xué)師資隊(duì)伍是臨床專業(yè)后期臨床教育的主要力量，建設(shè)一支理論水平高、綜合素質(zhì)優(yōu)、專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)的臨床師資隊(duì)伍是提高臨床教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵[9]。學(xué)校與成都市第二人民醫(yī)院高度重視臨床師資培養(yǎng)，雙方多次召開(kāi)會(huì)議，協(xié)商師資培訓(xùn)工作。2021年7月，學(xué)校在醫(yī)美學(xué)院開(kāi)展了臨床醫(yī)學(xué)（醫(yī)美方向）師資專項(xiàng)培訓(xùn)工作。參與培訓(xùn)師資均為主治醫(yī)師以上職稱，師資培訓(xùn)設(shè)置理論與實(shí)踐相結(jié)合，內(nèi)容涵蓋“學(xué)-教-練-考-管”五大模塊。理論部分由集中培訓(xùn)與小班化教學(xué)工作坊組成，集中培訓(xùn)著重介紹教學(xué)理念、設(shè)計(jì)及方法；教學(xué)工作坊則以課程類別分組，學(xué)科專家小班教學(xué)指導(dǎo)。實(shí)踐部分按學(xué)科類別分組教學(xué)演練，教學(xué)導(dǎo)師就參培教師試講情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核、指導(dǎo)。師資培訓(xùn)經(jīng)考核合格者，授予“成都醫(yī)學(xué)院臨床基地教師崗前培訓(xùn)合格證書(shū)”。通過(guò)專項(xiàng)師資培訓(xùn)，提高了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（醫(yī)美方向）教師的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法與教學(xué)實(shí)踐能力，為臨床教學(xué)任務(wù)開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。除集中培訓(xùn)外，學(xué)校提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，選拔醫(yī)美學(xué)院優(yōu)秀年輕師資外出培訓(xùn)，接受新的教學(xué)理念；也加強(qiáng)院校互動(dòng)，安排醫(yī)美學(xué)院授課教師到校觀摩學(xué)習(xí)。通過(guò)以上舉措有效提升醫(yī)美學(xué)院臨床師資教學(xué)能力。

2.3 教學(xué)內(nèi)容 根據(jù)醫(yī)美人才輔修方向培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞醫(yī)美行業(yè)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃輔修課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程內(nèi)容。開(kāi)設(shè)醫(yī)美輔修課程《美容皮膚科學(xué)》《美容外科學(xué)》《醫(yī)療美容技術(shù)》《美容中醫(yī)學(xué)》《美容牙科》。其中理論105學(xué)時(shí)，見(jiàn)習(xí)39學(xué)時(shí)；《美容中醫(yī)學(xué)》主要介紹美容中醫(yī)的基本理論、基本知識(shí)和基本思維方法，熟悉美容中醫(yī)學(xué)理、法、方、藥的臨床應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用中醫(yī)藥診療技術(shù)進(jìn)行醫(yī)療美容的能力，為將來(lái)臨床工作打下初步的基礎(chǔ)，更好體現(xiàn)中西融合美容療法優(yōu)勢(shì)?！睹廊萃饪茖W(xué)》是醫(yī)學(xué)美容重要的組成部分之一和分支學(xué)科，主要內(nèi)容為美容外科學(xué)測(cè)量、基本操作、手術(shù)設(shè)計(jì)原理、手術(shù)方法、適應(yīng)證、禁忌證以及常用美容外科手術(shù)器械等。《醫(yī)療美容技術(shù)》主要內(nèi)容為理化美容劑術(shù)、光電治療技術(shù)、注射美容術(shù)等的基本原理、適應(yīng)證、禁忌證，讓學(xué)生掌握皮膚美容養(yǎng)護(hù)技術(shù)及常用醫(yī)療美容儀器等。《美容皮膚科學(xué)》主要內(nèi)容為皮膚基礎(chǔ)理論與皮膚美容的相關(guān)性、皮膚光生物學(xué)、皮膚保健與護(hù)理、毛發(fā)及甲的美容保健與護(hù)理、皮膚外科、無(wú)創(chuàng)性皮膚測(cè)試機(jī)、醫(yī)學(xué)護(hù)膚品及相關(guān)美容技術(shù)知識(shí)，介紹損容性皮膚病的研究進(jìn)展、美容診療新理念及對(duì)美容的影響。《美容牙科》在口腔學(xué)的基礎(chǔ)上，介紹口腔各類美學(xué)修復(fù)的類型、適應(yīng)證、禁忌證及相對(duì)禁忌證、美學(xué)修復(fù)的設(shè)計(jì)及操作。

2.4 教學(xué)安排 由醫(yī)美學(xué)院教研室確定醫(yī)美輔修課程的教學(xué)內(nèi)容和方式，設(shè)立有別于臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)的培養(yǎng)方案，第1～6學(xué)期為臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)階段，醫(yī)學(xué)美容輔修課程安排在學(xué)生大四學(xué)年第7、8學(xué)期。第7學(xué)期開(kāi)展《美容皮膚》《美容中醫(yī)》兩門(mén)輔修課程；第8學(xué)期開(kāi)展《醫(yī)療美容技術(shù)》《美容外科學(xué)》《美容牙科學(xué)》3門(mén)課程。

3 教學(xué)考核

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目的及教學(xué)大綱制定考核大綱，保證教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性與有效性。按照教學(xué)大綱，制定考核范圍，組織授課教師命題，考試后及時(shí)開(kāi)展閱卷、評(píng)分工作，對(duì)考情及時(shí)進(jìn)行分析，促進(jìn)教學(xué)的改進(jìn)及完善。依據(jù)教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)大綱，以適應(yīng)行業(yè)人才需求。

4 實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建

4.1 有序開(kāi)展臨床見(jiàn)習(xí) 輔修理論課程學(xué)習(xí)階段，根據(jù)輔修課程教學(xué)大綱，在完成一定理論課程學(xué)習(xí)后，安排學(xué)生到皮膚科、口腔科、醫(yī)學(xué)美容中心等相應(yīng)科室開(kāi)展床旁見(jiàn)習(xí)，了解和熟悉醫(yī)學(xué)美容科室工作流程、常見(jiàn)疾病的診治以及醫(yī)美儀器的操作使用，體驗(yàn)工作氛圍。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“課內(nèi)與課外、理論與實(shí)踐”有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，從而鞏固理論知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣[10]，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)醫(yī)美知識(shí)與技能的認(rèn)知，為后期實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4.2 科學(xué)制定實(shí)習(xí)計(jì)劃 臨床實(shí)習(xí)是提高醫(yī)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑[11]，根據(jù)輔修課程特點(diǎn)，制定臨床醫(yī)學(xué)（醫(yī)美方向）專業(yè)實(shí)習(xí)大綱，學(xué)生按照大綱要求，在為期52周的實(shí)習(xí)中，依托成都市第二人民醫(yī)院皮膚科、燒傷整形外科、醫(yī)療美容科等省市重點(diǎn)學(xué)科，豐富醫(yī)美實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。在大五實(shí)習(xí)階段，按照一體化教學(xué)思路，所有臨床醫(yī)學(xué)（醫(yī)美方向）班學(xué)生均安排在成都市第二人民醫(yī)院實(shí)習(xí)，在完成臨床專業(yè)必須的內(nèi)外婦兒實(shí)習(xí)基礎(chǔ)上，開(kāi)展醫(yī)美專項(xiàng)實(shí)習(xí)。通過(guò)更加有針對(duì)性的醫(yī)美專項(xiàng)實(shí)習(xí)，鞏固提高醫(yī)學(xué)美容基礎(chǔ)理論知識(shí)及基本技能。具體安排為中醫(yī)科（皮膚美容方向）2周、美容外科4周、美容皮膚科4周，共10周。中醫(yī)科（皮膚美容方向）實(shí)習(xí)主要是讓學(xué)生掌握針灸美容、推拿美容、刮痧美容等常用中醫(yī)美容操作手法及注意事項(xiàng)及常用藥膳美容法；美容外科的實(shí)習(xí)側(cè)重于讓學(xué)生掌握美容外科器械的使用、美容外科操作原則、美容外科手術(shù)常用麻醉方法和選擇，熟悉外科及美容外科操作技術(shù)與注射美容技術(shù)；美容皮膚科的實(shí)習(xí)在于讓學(xué)生掌握化學(xué)剝脫技術(shù)強(qiáng)脈沖光治療原理、適應(yīng)證及禁忌證，Q開(kāi)關(guān)激光機(jī)、二氧化碳美容激光機(jī)的原理、方法、適應(yīng)證、禁忌證、操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng)，以及美塑療法、肉毒毒素作用原理、操作方法、適應(yīng)證和不良反應(yīng)，激光的危險(xiǎn)性分類。通過(guò)醫(yī)美專項(xiàng)實(shí)習(xí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)知識(shí)，提升醫(yī)美專業(yè)知識(shí)，讓學(xué)生熟悉掌握醫(yī)學(xué)美容基本知識(shí)及技能操作，畢業(yè)后若從事醫(yī)美行業(yè)，能盡快勝任崗位。

4.3 探索創(chuàng)新教學(xué)方式 學(xué)術(shù)會(huì)議是學(xué)術(shù)交流的重要方式，是匯聚相關(guān)學(xué)科方向?qū)＜覍W(xué)者、集中展示最新研究進(jìn)展、開(kāi)展學(xué)術(shù)問(wèn)題研討，推進(jìn)科技交流合作的重要平臺(tái)[12]。2021年9月，美沃斯（醫(yī)美之都）產(chǎn)業(yè)峰會(huì)在成都舉辦，會(huì)議以探索技術(shù)與材料創(chuàng)新的路徑，機(jī)構(gòu)創(chuàng)新生態(tài)的進(jìn)化等行業(yè)發(fā)展為主題，深入數(shù)十個(gè)垂直細(xì)分領(lǐng)域。下設(shè)11大主題論壇。醫(yī)美學(xué)院可借此機(jī)會(huì)，安排臨床（醫(yī)美方向）本科班學(xué)生參加本次會(huì)議，學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣，參加主題論壇，聆聽(tīng)行業(yè)專家報(bào)告，了解醫(yī)美最新前沿知識(shí)及行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

5 培訓(xùn)效果

目前，第一屆臨床醫(yī)學(xué)（醫(yī)美方向）班學(xué)生已畢業(yè)。通過(guò)對(duì)第一屆學(xué)生輔修課程成績(jī)分析，輔修課程平均成績(jī)77.20分。問(wèn)卷顯示82.00%的同學(xué)認(rèn)可醫(yī)美輔修課程教學(xué)，同學(xué)們普遍認(rèn)為從醫(yī)美輔修課程中獲益良多，一方面提升了個(gè)人對(duì)醫(yī)美的認(rèn)知，可更加理性對(duì)待醫(yī)美；另一方面對(duì)個(gè)人就業(yè)、學(xué)習(xí)深造方面有一定的幫助。首屆醫(yī)美班50人，其中有26人考研成功，考研成功率52.00%，其中有大部分同學(xué)選擇皮膚科、整形外科專業(yè)，表明學(xué)生提前接觸醫(yī)美行業(yè)，對(duì)于其升學(xué)就業(yè)有一定指導(dǎo)作用。

6 討論

2017年，成都市有醫(yī)美機(jī)構(gòu)276家，2020年成都醫(yī)美機(jī)構(gòu)增至391家[13]。為推動(dòng)成都市醫(yī)療美容產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，成都市先后出臺(tái)《成都醫(yī)療美容產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2018-2030年）》和《成都市加快醫(yī)療美容產(chǎn)業(yè)發(fā)展支持政策》。成都市高校中僅四川國(guó)際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院設(shè)置了醫(yī)學(xué)美容技術(shù)，學(xué)歷為專科層次，學(xué)制3年，學(xué)生主要就業(yè)方向?yàn)槊廊萆除垼〞?huì)所）、美容化妝品/專業(yè)儀器銷(xiāo)售企業(yè)、美容教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)[14]。成都市目前培養(yǎng)的醫(yī)美人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)對(duì)人才的需求。成都醫(yī)學(xué)院是一所省屬醫(yī)學(xué)類本科院校，以醫(yī)學(xué)為主，培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。成都市第二人民醫(yī)院設(shè)有醫(yī)療美容科，是四川省能開(kāi)展四級(jí)整形美容手術(shù)為數(shù)不多的醫(yī)院之一，院校雙方具備開(kāi)展醫(yī)美人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的基礎(chǔ)，院校協(xié)作培養(yǎng)醫(yī)美人才是滿足社會(huì)需求、行業(yè)發(fā)展、醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新的重要舉措。

成都醫(yī)學(xué)院與成都市第二人民醫(yī)院在臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上，將醫(yī)學(xué)美容的特色理論、技術(shù)融入臨床醫(yī)學(xué)，積極探索適應(yīng)美容行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需求的醫(yī)美人才培養(yǎng)，設(shè)立了臨床醫(yī)學(xué)（醫(yī)美方向）班。從教學(xué)管理、教學(xué)師資、教學(xué)運(yùn)行、畢業(yè)實(shí)習(xí)等多方面保障教學(xué)工作順利開(kāi)展。針對(duì)臨床醫(yī)美方向?qū)I(yè)，開(kāi)設(shè)了5門(mén)醫(yī)美相關(guān)的選修課程，并在畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中開(kāi)展醫(yī)美相關(guān)科室實(shí)習(xí)。通過(guò)對(duì)首屆畢業(yè)生問(wèn)卷調(diào)查顯示，學(xué)生反饋醫(yī)美輔修理論課程授課學(xué)時(shí)偏少。根據(jù)第一輪教學(xué)反饋，各醫(yī)美輔修課程教研室積極調(diào)整教學(xué)大綱，教學(xué)內(nèi)容方面減少與臨床課程重合部分講授，增加醫(yī)美知識(shí)講解，增加見(jiàn)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)醫(yī)美理論課程的學(xué)習(xí)及醫(yī)美科室實(shí)習(xí)，更好地促進(jìn)了學(xué)生個(gè)人發(fā)展，初步培養(yǎng)了掌握一定醫(yī)美知識(shí)與技能的醫(yī)學(xué)人才，更好地滿足社會(huì)對(duì)人才的需求[15]。

目前，院校合作的醫(yī)美人才培養(yǎng)模式有助于醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)醫(yī)美人才，臨床（醫(yī)美方向）班學(xué)生提前接觸了解了醫(yī)美行業(yè)，學(xué)習(xí)掌握一定醫(yī)美相關(guān)知識(shí)，在升學(xué)及就業(yè)方面，獲得醫(yī)美相關(guān)專業(yè)指導(dǎo)。因此，醫(yī)學(xué)院校實(shí)施醫(yī)美人才培養(yǎng)模式具有良好的發(fā)展前景，但目前在課程體系等方面仍需進(jìn)一步完善?？梢劳嗅t(yī)院師資，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)資源，成立人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地，開(kāi)展定向委培或在職繼續(xù)教育培訓(xùn)，進(jìn)一步擴(kuò)大醫(yī)美人才培養(yǎng)的范圍。

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編輯 劉雯