王學(xué)華

本我、自我、超我

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“本我、自我、超我”是精神分析學(xué)家弗洛伊德提出的人格理論。“本我”代表欲望，受意識遏抑；“自我”負(fù)責(zé)處理現(xiàn)實(shí)世界的事情；“超我”是良知或內(nèi)在的道德判斷。簡單來說，本我是人的本能，超我是人的理想化目標(biāo)，自我則是二者沖突時的調(diào)節(jié)者。只有三個“我”和睦相處，保持平衡，人才會健康發(fā)展。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不得泄露個人信息；不少于800字。

這是一道哲理思辨類新材料作文題，寫好這篇文章首先要讀懂材料，在理解材料內(nèi)涵的基礎(chǔ)上提煉觀點(diǎn)。材料給出了3個詞語，即“本我、自我、超我”，并對這3個詞語進(jìn)行了解析。認(rèn)真研讀材料，會發(fā)現(xiàn)，“本我、自我、超我”三者是互相聯(lián)系、互相促進(jìn)的。本我是人格的基礎(chǔ)，自我是調(diào)節(jié)本我和超我沖突的中介，超我則是理想化的、道德化的目標(biāo)。本我和超我之間是矛盾的關(guān)系，本我追求個體的快樂和利益，而超我則追求社會和道德的標(biāo)準(zhǔn)。自我則處于兩者之間，既要滿足本我的需求，又要遵循超我的規(guī)范。所以，我們在實(shí)際生活中要處理好三者的關(guān)系，培養(yǎng)健康的心理，積極有為，實(shí)現(xiàn)自身價值。主要立意方向有：（1）超越自我，成就自我；（2）培養(yǎng)健康心態(tài)，實(shí)現(xiàn)自我價值；（3）控制本我，超越自我；（4）讓心靈開一次花；（5）在調(diào)節(jié)中平衡發(fā)展。等等。

不知道轉(zhuǎn)彎的人走不遠(yuǎn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

請整體把握畫面的內(nèi)容和寓意寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。

這是一個漫畫作文題，寫作前必須讀懂漫畫。漫畫的主體是一個人正在走路，在他的前面有著一塊大石頭，他正狠狠地踢石頭，責(zé)備這塊石頭擋路。漫畫右邊寫著一行字，那就是“不知道轉(zhuǎn)彎的人走不遠(yuǎn)”。漫畫的用意很明確，即嘲諷那些不知道轉(zhuǎn)彎的人，批評畫中人明明知道直行過不去，卻一意孤行，硬著頭皮朝前走，不知轉(zhuǎn)彎和變通，說明在人生的道路上應(yīng)該知道轉(zhuǎn)彎和變通，不要在走不通的時候硬著頭皮走下去。主要立意方向有：（1）懂得轉(zhuǎn)彎；（2）不要執(zhí)著直行；（3）靈活變通，抵達(dá)更遠(yuǎn)；（4）直行與轉(zhuǎn)彎；（5）走得快與走得遠(yuǎn)。

整合與被整合

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

一個人可以走得很快，一群人會走得很遠(yuǎn)。你能整合別人，說明你有能力；你被別人整合，說明你有價值。在這個年代，你既整合不了別人，又不能被別人整合，那說明你離成功還有很遠(yuǎn)。

對此，你有怎樣的思考和感悟？請寫一篇文章。

要求：①題目自擬，角度自定。②文體明確，不得寫成詩歌。③不少于800字。④不得泄露個人信息。

這道作文題強(qiáng)調(diào)的是人與人之間的關(guān)系問題，材料中實(shí)際上隱含著幾種關(guān)系：“一個人”與“一群人”之間的關(guān)系；“整合”與“被整合”的關(guān)系；“能力”“價值”與“成功”的關(guān)系等。寫作時，可以就其中的一種關(guān)系展開思考，也可以綜合起來闡明人要如何在整合中發(fā)揮能力、創(chuàng)造價值，同時，要深刻把握個人與集體之間的辯證關(guān)系，闡明人應(yīng)發(fā)揮主觀能動性，以自己的強(qiáng)大能力去獲得成功。主要立意方向有：（1）能力·價值·成功；（2）在整合中提升能力、實(shí)現(xiàn)價值；（3）融入集體，實(shí)現(xiàn)自我價值；（4）成功的奧秘；（5）超越自我，追求卓越。等等。

人生就是一本書

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

有人說人生就是一本書，封面是父母給的，內(nèi)容是自己寫的，厚度由自己決定，精彩由自己創(chuàng)造。

對此，你有怎樣的思考和感悟？請寫一篇文章。

要求：①題目自擬，角度自定。②文體明確，不得寫成詩歌。③不少于800字。④不得泄露個人信息。

這是一道觀點(diǎn)類新材料作文題，審題立意時必須從整體上把握。材料有五句話，第一句是總起，將人生比作一本書，后面四句話是分述，從“封面”“內(nèi)容”“厚度”“精彩”四個方面分析，這是對一本書如何書寫的回答。一般來說，我們要同意材料中的觀點(diǎn)，父母給了我們生命，但生命的內(nèi)涵、生命的厚度、生命的精彩要靠自己創(chuàng)造。寫作時要結(jié)合自己的生活實(shí)際展開論述，體現(xiàn)自己的思考和感悟。主要立意方向有：（1）一本書，一生情；（2）打造生命的厚度；（3）創(chuàng)造生命的精彩；（4）我的生命我做主；（5）用信念和奮斗寫好生命之書。等等。

世? 面

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

怎樣才算見過世面？ 第一層，知道天有多高；第二層：知道坑有多深；第三層：知道世界還有左右。所謂世面，就是世界的每一面。

對此，你有怎樣的思考和感悟？請寫一篇文章。

要求：①題目自擬，角度自定。②文體明確，不得寫成詩歌。③不少于800字。④不得泄露個人信息。

所供材料以設(shè)問的形式呈現(xiàn)，回答了三種見過世面的特征，即知道天有多高；知道坑有多深；知道世界還有左右。最后還特別強(qiáng)調(diào)，所謂世面，就是世界的每一面?！爸捞煊卸喔摺本褪强磫栴}要有高度，不自以為是，不沾沾自喜；“知道坑有多深”就是前進(jìn)路上有很多的挫折和苦難，我們要正視它，并且有清醒的認(rèn)識；“知道世界還有左右”就是要有思維的廣度，全面地看問題。見世面要求我們有寬廣的眼界和寬闊的視野，認(rèn)識世界的豐富性和多樣性。主要立意方向有：（1）見世面，豐富生活閱歷；（2）認(rèn)清世界的真相；（3）眼界，是最大的財富；（4）眼界與視野；（5）認(rèn)識世界，走向未來。等等。

知識、眼界、能力

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“我們處在前所未有的變革時代，干著前無古人的偉大事業(yè)，如果知識不夠、眼界不寬、能力不強(qiáng)，就會耽誤事?！边@是習(xí)近平總書記勉勵青年干部的話，對于青少年來說也具有啟發(fā)意義。廣大青少年正處在長本事、長才干的大好時期，一定要珍惜光陰，不負(fù)韶華，如饑似渴地學(xué)習(xí)，一刻不停地提高。

請結(jié)合材料，以“知識·眼界·能力”為主題寫一篇文章，表達(dá)你的感受和思考。

要求：①選準(zhǔn)角度，確定立意，題目自擬。②文體明確，不得寫成詩歌。③不少于800字。④不得泄露個人信息。

這是一道新材料作文題。材料第一句話引用了習(xí)近平總書記勉勵青年干部的話，指出在快速發(fā)展變革的時代，知識、眼界、能力的重要性。材料后半部分指出講話對于青少年成長的啟發(fā)，鼓勵廣大青少年要努力學(xué)習(xí)知識，不斷提高自身能力。題目要求以“知識·眼界·能力”為主題寫作，因此需從自身出發(fā)，闡述青少年努力學(xué)習(xí)知識、開闊眼界、提高能力的重要性，要著眼于青少年的進(jìn)步與發(fā)展，體現(xiàn)出廣大青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。主要立意方向有：（1）學(xué)習(xí)知識，開闊眼界，提高能力；（2）堅持學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，敢于擔(dān)當(dāng)。

我很重要

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

是的，我很重要。我們每一個人都應(yīng)該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。

對此，你有怎樣的思考和感悟？請寫一篇文章。

要求：①題目自擬，角度自定。②文體明確，不得寫成詩歌。③不少于800字。④不得泄露個人信息。

這道材料作文題，具有言近旨遠(yuǎn)、短小精悍、意蘊(yùn)豐厚的特點(diǎn)。寫作時需要準(zhǔn)確把握材料核心，并進(jìn)行遞進(jìn)式探討：“我”為什么很重要，“重要”表現(xiàn)在哪些方面，應(yīng)該怎樣做才不會辜負(fù)自我的價值等。沿著這樣的思路說理論證，就是契合要求的寫作。主要立意方向有：（1）對于家庭的重要性，“我”是家庭中重要的一分子。（2）對于群體的重要性，“我”在班級、社區(qū)等群體中起到模范作用，對他人、組織等有益處、有幫助。（3）對于國家的重要性，盡“我”所能為國家、社會做出貢獻(xiàn)，贏得廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)等。