張君忠

摘 要：在鋼琴演奏的過程中，為提升演奏效果，為觀眾帶來更好的視聽體驗(yàn)，不僅要熟練掌握專業(yè)的演奏技巧，還要具備良好的音樂表現(xiàn)力。為此，鋼琴演奏者需要學(xué)習(xí)演奏技藝，同時(shí)提升自身理論修養(yǎng)、人文素養(yǎng)和心理素質(zhì)，結(jié)合實(shí)踐深入探究鋼琴演奏技巧和音樂表現(xiàn)力之間的關(guān)系，將個(gè)人情感、思想通過演奏的方式表現(xiàn)出來。分析鋼琴演奏技巧和音樂表現(xiàn)力的重要作用，探究二者之間的關(guān)系，提出強(qiáng)化演奏技巧以及提升音樂表現(xiàn)力的方法，同時(shí)闡述鋼琴演奏技巧促進(jìn)音樂表現(xiàn)力提升的策略。

關(guān)鍵詞：鋼琴；演奏技巧；音樂表現(xiàn)力

在鋼琴演奏的過程中，演奏技巧的應(yīng)用對(duì)演奏效果有很大的影響。在實(shí)際演奏的過程中，樂曲通常采用弧線作為樂句起止符號(hào)，樂譜上的弧線包括句法連線和演奏法連線兩種，必須加以區(qū)分。在演奏之前，應(yīng)該先確定弧線類型，然后準(zhǔn)確分句。器樂曲中的華彩樂段不僅是器樂作品的經(jīng)典片段，而且是技術(shù)難度較高的片段。在鋼琴演奏的過程中，需要深入分析華彩樂段的樂句，確保樂句流暢，同時(shí)控制演奏的力度，確保緩急變化有規(guī)律、有節(jié)奏，使音樂演奏更加完整。此外，也要合理應(yīng)用踏板，結(jié)合作品音響特點(diǎn)，根據(jù)和聲進(jìn)行與變化、語氣特點(diǎn)等調(diào)整踏板。在踏板運(yùn)用的過程中，要與表現(xiàn)音樂語言和表情結(jié)合練習(xí)。在熟練掌握各類演奏技巧的基礎(chǔ)上，不斷增強(qiáng)演奏者的音樂表現(xiàn)力，提升音樂演奏效果。

一、鋼琴演奏技巧與音樂表現(xiàn)力的重要作用

（一）鋼琴演奏技巧的重要作用

在鋼琴演奏的過程中，樂曲由旋律、節(jié)奏等多個(gè)要素構(gòu)成，要充分展現(xiàn)一首樂曲的內(nèi)涵，就必須采用正確的演奏方法。尤其在鋼琴演奏的過程中，必須熟練掌握正確的演奏方法，精準(zhǔn)表達(dá)作曲家的思想，使旋律、節(jié)奏等元素之間可以相互配合。鋼琴演奏技巧體現(xiàn)在多個(gè)方面，包括演奏技術(shù)、樂曲理解、聲音感受等[1]。為提升演奏效果、表現(xiàn)力，演奏人員必須掌握豐富的樂理知識(shí)，并且靈活運(yùn)用各種演奏技巧，同時(shí)體力充沛、耐力充足。技巧對(duì)音色會(huì)產(chǎn)生一定影響，要展現(xiàn)變幻莫測的音色，就必須靈活運(yùn)用演奏技巧。技巧是表現(xiàn)音色的手段與方法，音色則是表現(xiàn)結(jié)果。要利用鋼琴展現(xiàn)復(fù)雜的音色，就要充分想象各種音色，然后運(yùn)用鋼琴來實(shí)現(xiàn)。例如，采用不同的觸鍵方式，音色會(huì)發(fā)生不同的變化，因此需要對(duì)速度、力度、深度等進(jìn)行控制。

（二）音樂表現(xiàn)力的重要作用

隨著音樂領(lǐng)域的發(fā)展，人們對(duì)音樂的理解發(fā)生變化，不再是單純的感性認(rèn)知，開始朝著理性認(rèn)知的方向轉(zhuǎn)變。隨著音樂理解力的提升，人們可以更加敏銳地感知音樂中呈現(xiàn)的情感與思想，從而從更多的角度解讀作品[2]。音樂作品呈現(xiàn)出的內(nèi)涵十分復(fù)雜，要了解音樂作品表達(dá)的情感，不僅要分析旋律、節(jié)奏等樂理特征，還要了解創(chuàng)作背景、作者生平等信息。如果對(duì)音樂作品的理解不夠充分，則演奏效果與作品內(nèi)涵不符，無法引發(fā)觀眾的情感共鳴，影響演奏品質(zhì)[3]。例如，在演奏《黃河保衛(wèi)戰(zhàn)》的過程中，演奏人員應(yīng)該對(duì)黃河保衛(wèi)戰(zhàn)激烈壯觀的場面有一定的認(rèn)識(shí)，在腦海中勾勒詳細(xì)的畫面，然后根據(jù)作品表達(dá)的情感運(yùn)用演奏技巧呈現(xiàn)作品內(nèi)涵，這樣才能提升作品表現(xiàn)力，達(dá)到情感傳達(dá)的效果。

二、鋼琴演奏技巧與音樂表現(xiàn)力的關(guān)系

在音樂作品創(chuàng)作、演奏的過程中，音樂表現(xiàn)力十分重要。音樂表現(xiàn)運(yùn)用了情感與技巧兩個(gè)要素，二者會(huì)直接影響音樂作品的演奏效果。對(duì)于鋼琴演奏者來說，只有充分理解音樂作品的內(nèi)涵與情感，才能正確地使用演奏技巧，呈現(xiàn)出能夠引發(fā)觀眾共鳴的演奏效果。音樂作品的藝術(shù)性、文化性較強(qiáng)，雖然不同的演奏者對(duì)作品有不同的理解，但技巧與表現(xiàn)力兩項(xiàng)關(guān)鍵因素相互關(guān)聯(lián)與影響，決定著演奏效果與演奏水平[4]。從本質(zhì)上分析，音樂表現(xiàn)力即演奏技巧和樂曲內(nèi)涵的充分融合。也就是說，在理解內(nèi)涵的基礎(chǔ)上合理運(yùn)用演奏技巧，即可確保音樂表現(xiàn)力。鋼琴作為“樂器之王”，在演奏的過程中，如果想要呈現(xiàn)出完美無瑕的效果，則需要演奏者堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。一方面，要學(xué)習(xí)豐富的樂理知識(shí)，鍛煉自己的手指，掌握各種彈奏技巧，精準(zhǔn)控制手指力度，營造豐富的演奏情境；另一方面，要深入探索作品的創(chuàng)作背景，給人帶來身臨其境的感受，既要融入個(gè)人情感，又要引發(fā)觀眾的共鳴?？梢姡_保一首鋼琴樂曲的演奏效果，為觀眾呈現(xiàn)不同風(fēng)格的樂曲，需要演奏者長期鍛煉與努力，熟練掌握各種演奏技巧，具備扎實(shí)的基本功，并且了解音樂創(chuàng)作背景、情感內(nèi)涵，使音樂表現(xiàn)力全面提升。

總的來說，鋼琴演奏技巧是音樂表現(xiàn)的直接手段。所謂演奏技巧，就是根據(jù)情感表達(dá)，利用靈巧的手指動(dòng)作，創(chuàng)造不同的音響效果。例如，在優(yōu)美的旋律彈奏過程中，演奏者不僅要發(fā)揮自己的音感，還要運(yùn)用手指和手臂的動(dòng)作，確保彈奏流暢、節(jié)奏合理。如果要展現(xiàn)鏗鏘的節(jié)奏，則手指必須有力度，可以精準(zhǔn)控制節(jié)拍，實(shí)現(xiàn)情感的迸發(fā)與表達(dá)。在演奏的過程中，將各種音樂素材組合在一起，展現(xiàn)人的精神、情感和意志，這是鋼琴演奏的內(nèi)涵和目的。因此，要將素材積累作為基礎(chǔ)，運(yùn)用靈活、智慧的手段，將情感體驗(yàn)作為支撐，運(yùn)用技術(shù)方法、表現(xiàn)手段，展現(xiàn)不同的音樂情緒，使音樂演奏不單純是奏響樂譜，還是情感的表達(dá)，有效引發(fā)觀眾的共鳴，提升整體演奏效果，使音樂更具表現(xiàn)力、感染力。

三、鋼琴演奏技巧以及音樂表現(xiàn)力的提升方法

（一）演奏前基礎(chǔ)訓(xùn)練

為熟練掌握演奏技巧，通過技巧的運(yùn)用提升音樂表現(xiàn)力，需要在演奏前做好基礎(chǔ)訓(xùn)練。首先進(jìn)行彈奏基本姿勢的訓(xùn)練，從手指訓(xùn)練開始。鋼琴彈奏通過手指完成，所以手指訓(xùn)練十分重要。拇指能夠靈活地向內(nèi)側(cè)彎曲，所以在音節(jié)、琶音的跑動(dòng)中，可以利用拇指完成[5]。拇指的第一指骨比較脆弱，無法完全將手部支撐起來，所以在演奏時(shí)，應(yīng)該從手腕發(fā)力，確保拇指轉(zhuǎn)動(dòng)幅度最大，以提升拇指動(dòng)作的靈活性；食指被鋼琴演奏者稱為“懶惰的手指”，在演奏的過程中，應(yīng)該注意食指的使用，避免食指鍛煉不足；中指位于中間部位，是最長且有力的手指，可以平衡手掌；無名指需要通過中指和小拇指的配合才能完成“單獨(dú)運(yùn)動(dòng)”；小拇指與大拇指相似，位于手部最外側(cè)，需要向外伸展，與大拇指保持左右平衡。在演奏的過程中，手指需要快速跑動(dòng)、落下，要控制手指動(dòng)作的速度、力度，通過“摳”“抓”等動(dòng)作完成彈奏。要保持手指的緊張度，同時(shí)合理放松雙肩，這樣才能確保演奏時(shí)力度與靈活并存，進(jìn)而提升音樂表現(xiàn)力。

手腕在鋼琴演奏中發(fā)揮著支撐與方向調(diào)節(jié)的作用，如果手腕完全放松，則手指無法發(fā)力。因此，手腕一定要有力且松弛，可以靈活地做動(dòng)作，同時(shí)也能夠精準(zhǔn)地把控力度。例如，在音節(jié)彈奏的過程中，大拇指做穿指動(dòng)作時(shí)，需要手腕配合左右移動(dòng)，確保穿指順利完成[6]。為提升演奏的爆發(fā)力，需要控制手腕的支撐力，在力度較大的強(qiáng)音彈奏過程中，手腕承載的瞬時(shí)力較大。因此，必須鍛煉手腕的受力能力，使其可以傳送力量到指間。還要訓(xùn)練手腕的控制力，充分發(fā)揮手腕的調(diào)節(jié)功能。因?yàn)橐魳费葑嘤袕?qiáng)有弱、有明有暗，通過手腕力度的調(diào)節(jié)，可以使手指觸鍵角度、高度、力度發(fā)生變化，進(jìn)而呈現(xiàn)不同的演奏效果[7]。手臂也發(fā)揮著重要的調(diào)節(jié)作用，手臂動(dòng)作帶動(dòng)手腕，同時(shí)手腕制約手指運(yùn)動(dòng)，手臂發(fā)力后要恢復(fù)放松狀態(tài)。在演奏的過程中，手臂、手腕、手指三點(diǎn)一線，合作完成彈奏動(dòng)作，只有確保三者之間的配合，才能提升演奏效果與表現(xiàn)力。

此外，也要合理調(diào)整坐姿和體態(tài)。演奏者應(yīng)該坐在鋼琴鍵盤的中間位置，上半身略微前傾，但背部和腰部保持挺直。手肘和前臂與鍵盤高度保持一致，雙肩自然下垂，左右肘稍微展開，雙手舒適地?cái)[放在鍵盤上，為演奏做準(zhǔn)備。根據(jù)演奏作品進(jìn)行指法設(shè)計(jì)。堅(jiān)持便捷、實(shí)用的設(shè)計(jì)原則，確保演奏過程中可以靈活使用。在實(shí)際設(shè)計(jì)的過程中，先根據(jù)手指的擺放位置確定指法，然后以此為基礎(chǔ)，根據(jù)演奏者手的大小、手指長度、柔韌性等對(duì)指法進(jìn)行調(diào)整，最后根據(jù)樂曲要求進(jìn)一步調(diào)整彈奏速度和表現(xiàn)力。

（二）演奏技巧綜合訓(xùn)練

在綜合訓(xùn)練中，連奏和斷奏是非常重要的訓(xùn)練內(nèi)容。連奏在演奏的過程中發(fā)揮著重要作用，在連奏彈奏的過程中，手指要持續(xù)保持在琴鍵上，直到連奏的音調(diào)完成，以確保彈奏的連貫與流暢[8]。為獲得多樣化的音響效果，演奏者一定要提升自身的控制力，通過強(qiáng)化手指、手腕、手臂等部位之間的協(xié)調(diào)性，使連奏彈奏更加流暢。通常，連奏分為小連奏、高抬指、手腕重量轉(zhuǎn)移三種類型。斷奏和連奏相似，也是基本的演奏方法之一，側(cè)重音與音之間的間斷，將每個(gè)音獨(dú)立地呈現(xiàn)出來。在彈完一個(gè)音之后，手可以脫離琴鍵，然后彈奏下一個(gè)音。

在連奏與斷奏熟練之后，進(jìn)行雙音與和弦的練習(xí)。在實(shí)際練習(xí)的過程中，雙音與和弦的難度相對(duì)較大。一些音樂作品具有層次性，對(duì)音色變化有很高的要求，同時(shí)也具有獨(dú)立性，主旋律通常較為突出。因此，在彈奏的過程中，需要確保手部各個(gè)部位之間的相互配合，確保音響效果。通過連奏雙音與和弦的練習(xí)，使演奏更加流暢，提升手腕、手指的協(xié)調(diào)性，區(qū)分各部分音色，使樂曲呈現(xiàn)出主次分明的效果。

八度演奏也是比較難以掌握的一門鋼琴演奏技巧，這是一種雙音彈奏方式，由于難度較大，所以被列為專項(xiàng)技巧訓(xùn)練內(nèi)容。在八度訓(xùn)練的過程中，手腕應(yīng)該保持放松狀態(tài)，先提升韌性與彈性，確保手腕能夠靈活擺動(dòng)。然后提升手指穩(wěn)定性，在連續(xù)跳進(jìn)分解八度練習(xí)、快速八度斷奏的過程中，彈奏難度持續(xù)攀升，手腕動(dòng)作幅度變大，大拇指和小拇指難以穩(wěn)定[9]。在八度彈奏的過程中，手腕必須有較強(qiáng)的爆發(fā)力，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的練習(xí)原則，逐步提升演奏技巧。

音節(jié)、琶音的演奏技巧練習(xí)也十分重要。在實(shí)際彈奏的過程中，利用大拇指的內(nèi)轉(zhuǎn)，帶動(dòng)手向左或右移動(dòng)，在幾個(gè)八度的范圍內(nèi)迅速變換。音節(jié)和琶音屬于相同的技術(shù)領(lǐng)域，前者是短音程連奏，后者是寬音程連奏。在實(shí)際演奏的過程中，應(yīng)該控制大拇指的變化，通過手腕的橫向移動(dòng)完成彈奏。尤其在琶音練習(xí)的過程中，大拇指發(fā)揮關(guān)鍵作用，通過練習(xí)轉(zhuǎn)指、跨指等可以提升琶音彈奏能力。

（三）演奏技巧與表現(xiàn)

在演奏的過程中，需要統(tǒng)一技巧和表現(xiàn)。演奏技巧是確保演奏順利完成的基礎(chǔ)，熟練掌握演奏技巧才能進(jìn)一步提升藝術(shù)表現(xiàn)力。在演奏的過程中，技巧和表現(xiàn)力相輔相成，缺少任何一個(gè)條件，都無法達(dá)到理想的演奏效果。如果演奏者只重視技巧，藝術(shù)表現(xiàn)不足，則難以激發(fā)觀眾的情感共鳴，無法展現(xiàn)音樂作品的藝術(shù)內(nèi)涵。或者演奏者只重視表現(xiàn)力，欠缺演奏技巧，則表現(xiàn)力無法達(dá)到要求。優(yōu)秀的演奏者通常具備良好的表現(xiàn)力和成熟的演奏技巧，能夠?qū)崿F(xiàn)二者的相互促進(jìn)。此外，統(tǒng)一演奏和審美，因?yàn)橐魳肪哂谐橄笮缘奶攸c(diǎn)。通過提升審美，才能理解音樂的內(nèi)涵，感受音樂中的美，進(jìn)而在演奏的過程中呈現(xiàn)和傳達(dá)這種美。鋼琴演奏本身也是一個(gè)創(chuàng)作的過程，既要展現(xiàn)作曲家的魅力，又要呈現(xiàn)演奏者的表現(xiàn)力。因此，應(yīng)該統(tǒng)一審美和演奏，這樣才能呈現(xiàn)良好的演奏效果。

四、結(jié)語

在鋼琴演奏的過程中，演奏技巧與音樂表現(xiàn)力有著密切的聯(lián)系。如果演奏者欠缺演奏技巧，則音樂表現(xiàn)力難以提升；如果演奏者缺少音樂表現(xiàn)力，即使熟練掌握演奏技巧，也無法達(dá)到理想的演奏效果。因此，要加強(qiáng)演奏技巧的訓(xùn)練，同時(shí)深化演奏技巧和表現(xiàn)力之間的聯(lián)系。從基礎(chǔ)訓(xùn)練入手，然后通過綜合訓(xùn)練進(jìn)一步提升技巧，最后探究技巧和表現(xiàn)力之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)二者的相互促進(jìn)、相輔相成。

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[9]隋連杰.探析鋼琴演奏技巧對(duì)于音樂表現(xiàn)的作用及訓(xùn)練方法[J].戲劇之家，2021（35）：77-78.

作者單位：

遼東學(xué)院