策劃_北京市順義區(qū)李遂中心小學(xué)

北京市順義區(qū)李遂中心小學(xué)語文教研團(tuán)隊本著依綱靠本的想法，沿著研究前行的思路，先后完成了統(tǒng)編版語文教材的整體梳理、單元整體教學(xué)設(shè)計、任務(wù)群的設(shè)計、跨年段同一語文要素的課例嘗試等研究內(nèi)容，實現(xiàn)了語文教師專業(yè)成長的最大生長值。經(jīng)過三年的不懈努力，李遂中心小學(xué)語文教研團(tuán)隊深入推進(jìn)“雙減”“雙新”落地見效，不斷深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步挖掘教學(xué)資源，充分發(fā)揮專家和名師的輻射帶動作用，實現(xiàn)了教師教育理念到教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。