董蓉

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，是中華民族的根和魂。引領(lǐng)幼兒親近傳統(tǒng)文化、熟悉傳統(tǒng)文化、喜愛傳統(tǒng)文化，為培養(yǎng)擁有文化自信、民族獨立精神的接班人奠定基礎(chǔ)，是學(xué)前教育的重要使命。山西省委機(jī)關(guān)幼兒園通過精心設(shè)計教學(xué)課程、用心組織實踐活動、悉心創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境、盡心經(jīng)營家園關(guān)系等方式，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透到幼兒生活學(xué)習(xí)的方方面面。

把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課程建設(shè)

幼兒園課程教學(xué)是幼兒了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化認(rèn)同感和自豪感的重要途徑。我們根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點和教育認(rèn)知規(guī)律，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通過繪本、童謠、兒歌、動畫等幼兒喜聞樂見的方式融入課程體系，引導(dǎo)幼兒初步感知傳統(tǒng)文化、理解傳統(tǒng)文化。

首先，開設(shè)傳統(tǒng)文化課程。比如，誦讀《鋤禾》知節(jié)儉、誦讀《孔融讓梨》知禮讓。其次，重視一日生活與傳統(tǒng)文化相結(jié)合。比如，利用入園、餐前、午睡、離園等過渡環(huán)節(jié)與碎片時間播放中華經(jīng)典詩詞、傳統(tǒng)故事等，使幼兒在聆聽吟誦的過程中感受古詩詞的韻律意境之美，感受中華文化的魅力。最后，將傳統(tǒng)文化融入?yún)^(qū)域活動。比如，在表演區(qū)投放皮影道具、戲曲服飾；在建構(gòu)區(qū)鼓勵幼兒搭建山西太原的雙塔寺等古建筑；在美工區(qū)開展扎染、民間剪紙、面塑花饃等活動。

把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入實踐活動

為使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深植幼兒內(nèi)心，我們通過組織節(jié)日活動、文藝表演、參觀交流等滋養(yǎng)幼兒心靈，讓中華美德得以傳承。比如，在清明節(jié)帶領(lǐng)幼兒踏青、祭掃，通過緬懷先烈懂得美好生活的來之不易；在端午節(jié)帶領(lǐng)幼兒制作粽子、佩香囊、插艾條，并講述愛國詩人屈原的故事。我們還鼓勵幼兒將傳統(tǒng)文化“搬”上舞臺——傳統(tǒng)舞蹈、國學(xué)串燒、戲曲國粹、古詩文說唱、雜技皮影、武術(shù)體操，使傳統(tǒng)文化一點一滴內(nèi)化于幼兒心靈。

在“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的主題教育中，我們通過開展誦讀經(jīng)典詩詞、制作臉譜國粹等活動，帶領(lǐng)幼兒表達(dá)對祖國的熱愛。此外，我們帶領(lǐng)幼兒參觀了醋廠、山西博物院，感受中華文明的悠久歷史。

把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園應(yīng)創(chuàng)設(shè)具有傳統(tǒng)文化元素的園所環(huán)境。比如，我們提出“班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)一個主題或一種主元素”，推動各班創(chuàng)設(shè)了青花瓷、晉韻樂、中國紅、扎染風(fēng)等具有不同傳統(tǒng)文化元素的班級環(huán)境。此外，我們還通過在長廊懸掛中國結(jié)、樓梯處制作二十四節(jié)氣圖卡，增添有關(guān)傳統(tǒng)文化的印記。這有助于幼兒更好地了解傳統(tǒng)文化。

營造環(huán)境氛圍的同時，幼兒園也應(yīng)注重對傳統(tǒng)文化精神內(nèi)涵的滲透。比如，春節(jié)來臨之際，除了帶領(lǐng)幼兒張貼福字對聯(lián)、剪窗花、包餃子等，更需讓幼兒理解中國人祈盼新年、闔家團(tuán)圓、與天地自然和諧共生的精神信仰。

把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化列入家園合作

傳統(tǒng)文化的浸潤不單局限在幼兒園，家庭場域的文化浸潤同樣重要。一方面，通過家園共育豐富幼兒園傳統(tǒng)文化特色課程內(nèi)容。比如，家長帶領(lǐng)幼兒一起收集地方特色民間游戲、民間習(xí)俗，組建幼兒園傳統(tǒng)文化素材庫。另一方面，借助幼兒園線上線下宣傳平臺向家長推出“民間工藝”“經(jīng)典誦讀”等與傳統(tǒng)文化相關(guān)的內(nèi)容，家園合力傳承經(jīng)典，共同弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

此外，我們充分挖掘家長資源，將具有傳統(tǒng)技藝的家長請進(jìn)幼兒園，拓展幼兒視野。在“爸爸媽媽進(jìn)課堂”特色活動中，有的家長表演戲劇、有的家長推介名勝古跡，家園共同營造傳承傳統(tǒng)文化的良好氛圍。

當(dāng)我們注重對幼兒進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，增強(qiáng)他們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與熱愛，就能真正做到“以文化人，以文育人”，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才能夠貫通古今、歷久彌新。