摘" 要：張仲實(shí)是我國(guó)著名的馬克思主義理論家、翻譯家、出版家，是中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，曾在黨的出版宣傳工作中擔(dān)任要職。新中國(guó)成立前后，張仲實(shí)充分發(fā)揮理論優(yōu)勢(shì)，編訂“干部必讀”12本、土地問(wèn)題、婦女解放運(yùn)動(dòng)等材料，為黨員干部的理論學(xué)習(xí)與解決中國(guó)革命與社會(huì)主義建設(shè)問(wèn)題提供理論學(xué)習(xí)材料；推動(dòng)劉胡蘭事跡的廣泛傳播，為解放區(qū)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命教育樹(shù)立了英雄模范；指導(dǎo)楊家?guī)X工作的生產(chǎn)與文化教育工作，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)將其推廣。新時(shí)期，黨員干部的教育仍需借鑒張仲實(shí)重理論教育、寓教于典型、重推廣宣傳的經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：張仲實(shí)；出版；宣傳；黨員教育

中圖分類(lèi)號(hào)：D23；G23" 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：10010300（2024）01008506

收稿日期：20231007

作者簡(jiǎn)介：張埔華，女，河南商丘人，法學(xué)博士，福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部編輯，主要從事馬克思主義著作的編譯出版研究。

張仲實(shí)是我國(guó)著名的馬克思主義理論家、翻譯家、出版家，是中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，曾在黨的出版宣傳工作中擔(dān)任重要職位。新中國(guó)成立前，張仲實(shí)曾任中共中央宣傳部出版科副科長(zhǎng)、教育科科長(zhǎng)、中共中央宣傳部出版處處長(zhǎng)、中共中央政治研究室國(guó)際問(wèn)題研究組組長(zhǎng)等職務(wù)，新中國(guó)成立后，擔(dān)任中共中央宣傳部國(guó)際處處長(zhǎng)、中共中央西北局宣傳部副部長(zhǎng)、中蘇友協(xié)黨組副書(shū)記、中共中央馬恩列斯著作翻譯局副局長(zhǎng)等職務(wù)。這些職位都與黨的宣傳工作緊密相關(guān)，張仲實(shí)在開(kāi)展黨的宣傳工作中充分發(fā)揮理論優(yōu)勢(shì)，為黨的工作編訂相關(guān)著作、樹(shù)立劉胡蘭英雄形象、總結(jié)楊家?guī)X經(jīng)驗(yàn)，為黨的教育活動(dòng)提供相關(guān)材料。

一、為黨員干部的理論學(xué)習(xí)編訂材料

張仲實(shí)一生致力于馬克思主義著作的出版宣傳工作。在新中國(guó)成立前后，黨內(nèi)外開(kāi)展了一系列馬克思主義理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，為了配合相關(guān)活動(dòng)，受委托的張仲實(shí)編訂了一批供黨員干部學(xué)習(xí)的理論材料。張仲實(shí)“對(duì)黨的宣傳思想和理論教育、干部教育工作的推進(jìn)，有力促進(jìn)了馬克思主義中國(guó)化研究”［1］。

（一）編訂理論學(xué)習(xí)教育材料

第一，為糾正黨內(nèi)教條主義的傾向，張仲實(shí)參與和直接編訂理論學(xué)習(xí)材料。1941年5月至1945年4月開(kāi)展了全黨的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)之一就是提高黨員干部的理論水平，而提高理論水平的前提是有合適的理論材料以供學(xué)習(xí)，張仲實(shí)就成為編訂這批材料的主要負(fù)責(zé)人之一。1942年1月，毛澤東與中央政研室的陳伯達(dá)、張仲實(shí)、鄧力群、丁冬放、丁炳然在楊家?guī)X的中央辦公廳二樓會(huì)議室談話(huà)兩個(gè)多小時(shí)，著重談了反對(duì)教條主義、宗派主義和黨八股問(wèn)題，并請(qǐng)他們編輯一套書(shū)目供黨員干部學(xué)習(xí)。

張仲實(shí)參與討論，最終將整風(fēng)運(yùn)動(dòng)理論學(xué)習(xí)材料定為4大類(lèi)。

經(jīng)過(guò)審慎思考，這4類(lèi)材料分別是中央關(guān)于整風(fēng)學(xué)習(xí)下發(fā)的文件、蘇聯(lián)的馬克思主義經(jīng)典著作、毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人的著作以及宣傳指南手冊(cè)［2］。這些文獻(xiàn)涉及經(jīng)典著作、政策文件、時(shí)事政治，對(duì)于黨員干部掌握馬克思主義理論助益良多，有助于黨員干部克服非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想。

同時(shí)，張仲實(shí)直接參與相關(guān)理論學(xué)習(xí)著作的翻譯與編輯出版工作。由張仲實(shí)直接參與翻譯與編輯出版的馬克思主義理論學(xué)習(xí)著作有《馬恩列斯論思想方法》《整黨問(wèn)題參考資料》。張仲實(shí)編訂《馬恩列斯論思想方法》目的是“幫助同志們掌握馬恩列和斯大林的科學(xué)共產(chǎn)主義的思想方法，來(lái)整頓我黨的學(xué)風(fēng)、黨風(fēng)和文風(fēng)，為中國(guó)革命的勝利而戰(zhàn)斗”［3］。此書(shū)由張仲實(shí)、艾思奇、柯柏年等人編譯，并在毛澤東過(guò)目后更名為《思想方法論》。這本書(shū)摘選了馬克思、恩格斯、列寧、斯大林關(guān)于思想方法的論述，主要分為四章，分別是《緒論——馬克思主義的歷史起點(diǎn)》《理論與實(shí)踐》《歷史科學(xué)的創(chuàng)造》《國(guó)際經(jīng)驗(yàn)·民族特點(diǎn)·革命傳統(tǒng)》。隨著中國(guó)革命實(shí)踐的深入，中國(guó)共產(chǎn)黨愈發(fā)認(rèn)識(shí)到運(yùn)用馬克思主義指導(dǎo)實(shí)踐不能囿于文本語(yǔ)句，而是要運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法解決實(shí)際問(wèn)題，而《馬恩列斯論思想方法》有利于黨員干部掌握馬克思主義實(shí)質(zhì)，啟發(fā)廣大黨員干部運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法解決實(shí)際問(wèn)題。方法論是基礎(chǔ)，具體的理論在學(xué)習(xí)與運(yùn)用中更有針對(duì)性。為應(yīng)對(duì)更為具體深入的理論學(xué)習(xí)，張仲實(shí)受到委托，編輯了《整黨問(wèn)題參考資料》。經(jīng)過(guò)策劃，《整黨問(wèn)題參考》分為十本，分別是《論黨的性質(zhì)》《中國(guó)共產(chǎn)黨論與群眾之關(guān)系、黨員的義務(wù)、干部及干部團(tuán)結(jié)、黨的嚴(yán)肅性和靈活性》《黨內(nèi)不純的社會(huì)根源與黨內(nèi)斗爭(zhēng)》《反對(duì)自由主義》《斯大林毛澤東論自我批評(píng)》《斯大林論組織領(lǐng)導(dǎo)——整編隊(duì)伍》《論群眾路線(xiàn)》《科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法》《列寧論清黨及新黨員入黨條件》《共產(chǎn)主義的人生觀(guān)》。

第二，為黨員干部的理論學(xué)習(xí)編訂“干部必讀”12本。1949年2月，在西柏坡召開(kāi)的黨的七屆二中全會(huì)，這是新中國(guó)成立前中國(guó)共產(chǎn)黨舉行的一次重要會(huì)議，會(huì)議期間，中共中央為提高全黨的馬列主義理論水平，以迎接偉大的革命轉(zhuǎn)變，適應(yīng)全黨工作重點(diǎn)由農(nóng)村向城市轉(zhuǎn)移，責(zé)成包括張仲實(shí)在內(nèi)的相關(guān)人員編寫(xiě)干部理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。張仲實(shí)與胡喬木商定了12本著作，分別是《共產(chǎn)黨宣言》《社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》《帝國(guó)主義是資本主義的最高階段》《國(guó)家與革命》《共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的“左派”幼稚病》《論列寧主義基礎(chǔ)》《聯(lián)共（布）黨史簡(jiǎn)明教程》《列寧斯大林論中國(guó)》《列寧斯大林論社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)》《馬恩列斯思想方法論》《社會(huì)發(fā)展簡(jiǎn)史》《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》。毛澤東說(shuō)：“如果在三年之內(nèi)，有三萬(wàn)人讀完這十二本書(shū)，有三千人讀通這十二本書(shū)，那就很好?！保?］ 在1949年6月—1950年6月，“干部必讀”12本共印發(fā)了300萬(wàn)冊(cè)，成為當(dāng)時(shí)黨員干部學(xué)習(xí)馬克思主義的重要教材［5］。“干部必讀”12本中，張仲實(shí)負(fù)責(zé)編譯了《列寧斯大林論中國(guó)》《列寧斯大林論社會(huì)主義建設(shè)》和《社會(huì)發(fā)展簡(jiǎn)史》。

為厘清中國(guó)民族解放相關(guān)問(wèn)題，為更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)、特點(diǎn)、中國(guó)革命的任務(wù)、對(duì)象、同盟及發(fā)展前途問(wèn)題，張仲實(shí)編訂了《列寧斯大林論中國(guó)》。《列寧斯大林論中國(guó)》1953年由人民出版社出版發(fā)行，該書(shū)主要選取了列寧、斯大林與民族問(wèn)題相關(guān)的報(bào)告和1篇附錄。具體是：列寧的《中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)》《關(guān)于中國(guó)革命》《中國(guó)的民主主義與民粹主義》《更新的中國(guó)》《論亞洲是世界風(fēng)暴底新泉源》《中華民國(guó)底大勝利》《亞洲底覺(jué)醒》《落后的歐洲與先進(jìn)的亞洲》《論帝國(guó)主義時(shí)代民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的可能性及其勝利條件》《論東方各民族人民底覺(jué)醒》《民族和殖民地問(wèn)題提綱初稿》《論帝國(guó)主義對(duì)殖民地壓迫之加強(qiáng)和東方民族解放運(yùn)動(dòng)之開(kāi)始》《民族解放運(yùn)動(dòng)與共產(chǎn)國(guó)際底戰(zhàn)略和策略》《論東方的一九○五年》《論東方底民族革命與社會(huì)主義底最后勝利》，斯大林的《十月革命與民族問(wèn)題》《不要忘記東方》《論十月革命與被壓迫民族解放斗爭(zhēng)》《俄共（布）中央致中國(guó)國(guó)民黨中央執(zhí)行委員會(huì)》《論民族問(wèn)題的新階段》《論國(guó)際形勢(shì)》《東方大學(xué)對(duì)于東方殖民地和附屬?lài)?guó)的任務(wù)》《論民族問(wèn)題底實(shí)質(zhì)為農(nóng)民問(wèn)題》《聯(lián)共（布）第十四次代表大會(huì)上中央委員會(huì)底政治報(bào)告摘錄》《論中國(guó)革命底前途》《論帝國(guó)主義者炮擊南京事件》《給初公諾夫的信》《中國(guó)革命問(wèn)題》《論中國(guó)革命底幾個(gè)問(wèn)題》《給東方勞動(dòng)者共產(chǎn)主義大學(xué)學(xué)生們》《與中山大學(xué)學(xué)生的談話(huà)》《中共革命與共產(chǎn)國(guó)際底任務(wù)》《時(shí)事問(wèn)題簡(jiǎn)評(píng)》《國(guó)際形勢(shì)與蘇聯(lián)國(guó)防摘錄》《中國(guó)問(wèn)題》《論反對(duì)派在中國(guó)三個(gè)問(wèn)題上的政治面目》《十月革命底國(guó)際性質(zhì)》《論中國(guó)革命底重大成績(jī)》，附錄為《共產(chǎn)國(guó)際第二次代表大會(huì)關(guān)于民族與殖民地問(wèn)題的補(bǔ)充提綱》。我國(guó)總結(jié)蘇聯(lián)處理民族問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在處理中國(guó)民族問(wèn)題時(shí)探索適宜中國(guó)的方案。

張仲實(shí)編譯的《列寧斯大林論社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)》選取了列寧斯大林與經(jīng)濟(jì)建設(shè)相關(guān)的文章，這些文章為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)提供了參考。具體選取列寧的文章為：《災(zāi)禍臨頭和防止之法》（1919年9月10日—14日）、《關(guān)于工人監(jiān)督條例草案》（1917年11月8日—13日）、《關(guān)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)化的法令草案》（1917年12月）、《關(guān)于消費(fèi)公社之命令草案》（1918年1月7日—10日）、《怎樣組織比賽》（1918年1月7日—10日）、《被剝削勞動(dòng)人民權(quán)利宣言草案》（1918年1月17日）、《蘇維埃政權(quán)底當(dāng)前任務(wù)》（1918年4月28日）、《在各地蘇維埃財(cái)政部代表全俄大會(huì)上的演說(shuō)詞》（1918年5月18日）、《給國(guó)有化企業(yè)底代表會(huì)議的信》（1918年5月18日）、《論饑荒》（1918年5月）、《在俄國(guó)共產(chǎn)黨（布）第八次代表大會(huì)上關(guān)于黨綱的報(bào)告》（1919年3月19日）、《在俄國(guó)共產(chǎn)黨（布）第八次代表大會(huì)上關(guān)于農(nóng)村工作的報(bào)告》（1919年3月23日）、《偉大的創(chuàng)舉》（1919年6月28日）、《無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政時(shí)代的經(jīng)濟(jì)和政治》（1919年10月30日）、《與燃料恐慌作斗爭(zhēng)》（1919年11月13日）、《在農(nóng)業(yè)公社和農(nóng)業(yè)勞動(dòng)組合第一次代表大會(huì)上的演說(shuō)》（1919年12月4日）、《論義務(wù)星期六》（1919年12月20日）、《論勞動(dòng)紀(jì)律》（1920年初）、《從破壞歷來(lái)的舊制度到創(chuàng)造新制度》（1920年4月8日）、《土地問(wèn)題提綱初稿》（1920年7月20日）、《論物品稅》（1921年3月15日）、《論糧食稅》（1921年4月13日—21日）、《現(xiàn)時(shí)和社會(huì)主義完全勝利后金子底作用》（1921年11月5日）、《新經(jīng)濟(jì)政策下職工會(huì)底作用與任務(wù)》（1922年1月12日）、《俄國(guó)共產(chǎn)黨（布）第十一次代表大會(huì)》（1922年3月27日）、《俄國(guó)革命五周年與世界革命底前途》（1922年11月13日）、《論合作制》（1923年1月4日—6日）、《寧肯少些，但要好些》（1923年3月2日）；斯大林的文章為：《論蘇維埃政權(quán)鞏固后的農(nóng)民》（1929年4月）、《俄共（布）第十四代表會(huì)議工作底總結(jié)》（1929年5月9日）、《論蘇聯(lián)內(nèi)部底形勢(shì)》（1925年12月18日）、《論新經(jīng)濟(jì)政策及國(guó)家資本主義》（1925年12月23日）。新中國(guó)成立后中國(guó)面臨的首要問(wèn)題便是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展，與此同時(shí)，蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)已經(jīng)取得了顯著成績(jī)，借鑒蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)成為黨的必然選擇?！读袑幩勾罅终撋鐣?huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)》詳細(xì)介紹了蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的布局與規(guī)劃，學(xué)習(xí)這些文章有助于從宏觀(guān)上把握蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)。黨中央將此書(shū)作為干部必讀書(shū)目之一，深化了黨的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的判斷。

為厘清中國(guó)民族解放相關(guān)問(wèn)題，為更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)、特點(diǎn)、中國(guó)革命的任務(wù)、對(duì)象、同盟及發(fā)展前途問(wèn)題，張仲實(shí)編訂了《列寧斯大林論中國(guó)》?！读袑幩勾罅终撝袊?guó)》1953年人民出版社出版發(fā)行，該書(shū)主要選取了列寧報(bào)告18篇、斯大林報(bào)告20篇和1篇附錄。具體是：列寧的《中國(guó)民國(guó)底勝利》《亞洲底覺(jué)醒》《落后的歐洲與先進(jìn)的亞洲》《論帝國(guó)主義時(shí)代民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的可能性及其勝利條件》《論東方各民族人民底覺(jué)醒》《民族和殖民地問(wèn)題提綱初稿》《論帝國(guó)主義對(duì)殖民地壓迫之加強(qiáng)和東方民族解放運(yùn)動(dòng)之開(kāi)始》《民族解放運(yùn)動(dòng)與共產(chǎn)國(guó)際底戰(zhàn)略核策略》《論東方的一九五年》《論東方底民族革命與社會(huì)主義底最后勝利》，斯大林的《不要忘記東方》《論十月革命與被壓迫民族解放斗爭(zhēng)》《俄共（布）中央致中國(guó)國(guó)民黨中央執(zhí)行委員會(huì)》《論民族問(wèn)題的新階段》《論國(guó)際形勢(shì)》《東方大學(xué)對(duì)于東方殖民地和附屬?lài)?guó)的任務(wù)》《論民族問(wèn)題底實(shí)質(zhì)為農(nóng)民問(wèn)題》《聯(lián)共（布）第十四次代表大會(huì)上中央委員會(huì)底政治報(bào)告摘錄》《論中國(guó)革命底前途》《論帝國(guó)主義者炮擊南京事件》《給初公諾夫的信》《中國(guó)革命問(wèn)題》《論中國(guó)革命底幾個(gè)問(wèn)題》《給東方勞動(dòng)者共產(chǎn)主義大學(xué)學(xué)生們》《與中山大學(xué)學(xué)生的談話(huà)》《中共革命與共產(chǎn)國(guó)際底任務(wù)》《時(shí)事問(wèn)題簡(jiǎn)評(píng)》《國(guó)際形勢(shì)與蘇聯(lián)國(guó)防摘錄》《中國(guó)問(wèn)題》《論反對(duì)派在中國(guó)三個(gè)問(wèn)題上的政治面目》《十月革命底國(guó)際性質(zhì)》《論中國(guó)革命底重大成績(jī)》，附錄為《共產(chǎn)國(guó)際第二次代表大會(huì)關(guān)于民族語(yǔ)殖民地問(wèn)題的補(bǔ)充提綱》。

張仲實(shí)編譯的《列寧斯大林論社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)》選取了列寧28篇和斯大林4篇文章，這些文章涉及了蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)探索提供了理論指導(dǎo)和實(shí)踐參照。具體選取列寧的28篇文章為：《災(zāi)禍臨頭和防止之法》（1919年9月10日—14日）、《關(guān)于工人監(jiān)督條例草案》（1917年11月8日—13日）、《關(guān)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)化的法令草案》（1917年12月）、《關(guān)于消費(fèi)公社之命令草案》（1918年1月7日—10日）、《怎樣組織比賽》（1918年1月7日—10日）、《被剝削勞動(dòng)人民權(quán)利宣言草案》（1918年1月17日）、《蘇維埃政權(quán)底當(dāng)前任務(wù)》（1918年4月28日）、《在各地蘇維埃財(cái)政部代表全俄大會(huì)上的演說(shuō)詞》（1918年5月18日）、《給國(guó)有化企業(yè)底代表會(huì)議的信》（1918年5月18日）、《論饑荒》（1918年5月）、《在俄國(guó)共產(chǎn)黨（布）第八次代表大會(huì)上關(guān)于農(nóng)村工作的報(bào)告》（1919年3月23日）、《偉大的創(chuàng)舉》（1919年6月28日）、《無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政時(shí)代的經(jīng)濟(jì)和政治》（1919年10月30日）、《在農(nóng)業(yè)公社和農(nóng)業(yè)勞動(dòng)組合第一次代表大會(huì)上的演說(shuō)》（1919年12月4日）、《論義務(wù)星期六》（1919年12月20日在俄共莫斯科全市代表會(huì)議上的報(bào)告）、《論勞動(dòng)紀(jì)律》（1920年初的演說(shuō)詞）、《從破壞歷來(lái)的舊制度到創(chuàng)造新制度》（1920年4月8日）、《土地問(wèn)題提綱初稿》（1920年7月20日）、《論物品稅》（1921年3月15日）、《現(xiàn)時(shí)和社會(huì)主義完全勝利后金子底作用》（1921年11月5日）、《新經(jīng)濟(jì)政策下職工會(huì)底作用與任務(wù)》（1922年1月12日決議案）、《俄國(guó)革命五周年與世界革命底前途》（1922年11月13日）、《論合作制》（1923年1月4日—6日）、《寧肯少些，但要好些》（1923年3月2日）；斯大林的4篇著作為：《論蘇維埃政權(quán)鞏固后的農(nóng)民》（1929年4月）、《俄共（布）第十四代表會(huì)議哦你工作底總結(jié)》（1929年5月9日）、《論蘇聯(lián)內(nèi)部底形勢(shì)》（1925年12月18日）、《論新經(jīng)濟(jì)政策及國(guó)家資本主義》（1925年12月23日）。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，新中國(guó)成立后中國(guó)面臨的首要問(wèn)題便是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展，與此同時(shí)，蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)已經(jīng)取得了顯著成績(jī)，借鑒蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)成為黨的必然選擇。《列寧斯大林論社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)》詳細(xì)介紹了蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的布局與規(guī)劃，對(duì)于從宏觀(guān)上把握蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的思路有提綱挈領(lǐng)之效。黨中央將此書(shū)作為干部必讀書(shū)目之一，深化了黨的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的判斷，如此，中國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)方能穩(wěn)步推進(jìn)。也正是基于對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的深刻認(rèn)識(shí)與對(duì)中國(guó)具體實(shí)際的準(zhǔn)確把握，新中國(guó)初期的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)才能取得矚目成就。

（二）編訂馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于土地問(wèn)題論述的材料

為了配合土地會(huì)議的召開(kāi)，更全面地認(rèn)識(shí)和解決土地問(wèn)題，張仲實(shí)編譯了《馬恩列斯毛論農(nóng)民土地問(wèn)題》。土地是一切生產(chǎn)和一切存在的源泉，土地作為首要的生產(chǎn)資料，在人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的重要地位不言而喻。土地問(wèn)題也是中國(guó)共產(chǎn)黨需要正確處理的重要問(wèn)題之一。對(duì)中國(guó)而言，農(nóng)民階級(jí)是工人階級(jí)必須聯(lián)合的力量，而土地問(wèn)題是農(nóng)民最關(guān)心的問(wèn)題，只有解決土地問(wèn)題才能正確處理中國(guó)革命問(wèn)題。為了厘清土地問(wèn)題，1947年5月，中央工作委員會(huì)著手準(zhǔn)備土地會(huì)議。為了此次會(huì)議的順利開(kāi)展，中央工作委員會(huì)派張仲實(shí)到晉察冀中央局駐地阜平縣陳南莊去整理有關(guān)土地問(wèn)題的材料。受此委托，張仲實(shí)著手編訂土地問(wèn)題相關(guān)材料。

張仲實(shí)結(jié)合自己的理論研究工作，主要從馬克思主義經(jīng)典作家中尋找關(guān)于土地問(wèn)題的論述，將其匯編為《馬恩列斯毛論農(nóng)民土地問(wèn)題》。土地問(wèn)題是革命的重要問(wèn)題，對(duì)于這一問(wèn)題，馬克思、恩格斯、列寧、斯大林、毛澤東進(jìn)行了大量論述，張仲實(shí)摘編部分重要論述，匯編為《馬恩列斯毛論農(nóng)民土地問(wèn)題》，并在1947年7月由晉察冀新華書(shū)店出版發(fā)行。這本書(shū)按照社會(huì)發(fā)展的順序，列舉了各個(gè)時(shí)期農(nóng)民斗爭(zhēng)的重要問(wèn)題，以及共產(chǎn)黨在不同的革命時(shí)期采取的不同政策，以期“從這樣的歷史觀(guān)察中，我們看到一個(gè)為中國(guó)、俄國(guó)以及其他國(guó)家的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)所證明的真理：即一方面說(shuō)來(lái)，在以農(nóng)民為主的國(guó)家，無(wú)產(chǎn)階級(jí)必須爭(zhēng)取廣大農(nóng)民群眾作為自己的同盟者，才能領(lǐng)導(dǎo)革命（無(wú)論是資產(chǎn)階級(jí)民主革命也好，社會(huì)主義革命也好）走向勝利；而另一方面，農(nóng)民的革命斗爭(zhēng)，又只有在無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)之下，才能夠得到真正的勝利，才能夠徹底解決土地問(wèn)題，才能夠達(dá)到最后解放自己的目的?！保?］3這本書(shū)為土地會(huì)議的召開(kāi)提供了重要的理論材料，“為集中糾‘左’提供了依據(jù)，保證了土改運(yùn)動(dòng)朝著健康方向發(fā)展”［7］，為土地所有制的探索、土地政策的改革提供了指導(dǎo)。

（三）編譯《馬克思恩格斯列寧斯大林論婦女解放》

1949年，張仲實(shí)應(yīng)中華全國(guó)民主婦女聯(lián)合會(huì)籌備委員會(huì)的請(qǐng)求，編譯了《馬克思恩格斯列寧斯大林論婦女解放》。1949年1月12日，全國(guó)婦女聯(lián)合籌備委員會(huì)成立，為了迎接中國(guó)婦聯(lián)和婦聯(lián)第一次全國(guó)代表大會(huì)的到來(lái)，也為了解各地的婦女運(yùn)動(dòng)，特編印“婦運(yùn)叢書(shū)”十冊(cè)。其中，《中國(guó)解放區(qū)婦女運(yùn)動(dòng)文獻(xiàn)》《中國(guó)解放區(qū)婦女翻身運(yùn)動(dòng)素描》《中國(guó)解放區(qū)農(nóng)村婦女生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)》《中國(guó)解放區(qū)婦女參戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)》《新社會(huì)的新女工》《中國(guó)解放區(qū)的兒童生活》《中國(guó)解放區(qū)的南丁格爾們》主要介紹解放區(qū)的婦女運(yùn)動(dòng)以及對(duì)婦女兒童的保護(hù)政策，《國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)民主婦女運(yùn)動(dòng)》介紹了國(guó)統(tǒng)區(qū)婦女堅(jiān)持民主斗爭(zhēng)的英雄事跡，《國(guó)際民主婦女運(yùn)動(dòng)文獻(xiàn)》《馬克思恩格斯列寧斯大林論婦女解放》介紹了國(guó)際方面關(guān)于婦女解放的理論。

“為著把當(dāng)前婦女運(yùn)動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題提高到理論上來(lái)認(rèn)識(shí)，并運(yùn)用正確的理論指導(dǎo)實(shí)際運(yùn)動(dòng)?！保?］157-158馬克思、恩格斯、列寧、斯大林十分重視婦女問(wèn)題，他們深入地研究了婦女及婦女解放的歷史過(guò)程、革命作用、天然尺度、權(quán)利和義務(wù)、解放途徑等若干問(wèn)題，成為馬克思主義理論的重要組成部分，為世界各國(guó)婦女解放運(yùn)動(dòng)提供了科學(xué)的世界觀(guān)和方法論。張仲實(shí)研究和梳理了他們關(guān)于婦女及婦女解放的經(jīng)典論述，編譯為《馬克思恩格斯列寧斯大林論婦女解放》。本書(shū)中摘錄了恩格斯《家庭、私有制和國(guó)家的起源》的第二章和第九章的內(nèi)容、摘錄了《共產(chǎn)黨宣言》的部分內(nèi)容，并摘錄了列寧和斯大林論述婦女在無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命中的地位以及如何實(shí)現(xiàn)自身解放的文章。馬克思曾說(shuō)過(guò)，婦女解放程度是衡量一個(gè)社會(huì)解放程度的標(biāo)準(zhǔn)，回顧中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，始終將婦女解放擺在重要位置。中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)男女平等政策的貫徹執(zhí)行，推動(dòng)廣大婦女“熱烈地支援戰(zhàn)爭(zhēng)，積極地參加土地改革運(yùn)動(dòng)，努力地恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)，在各個(gè)戰(zhàn)線(xiàn)上均創(chuàng)造了輝煌的成績(jī)，成為戰(zhàn)勝敵人、建設(shè)新中國(guó)的不可缺少的力量”［6］157-158?？梢哉f(shuō)，婦女是中國(guó)革命的重要力量，婦女解放是民族解放運(yùn)動(dòng)的一部分。雖然如此，根植于傳統(tǒng)思想中的男尊女卑的觀(guān)點(diǎn)仍在荼毒民眾，中國(guó)婦女的解放之路仍是漫長(zhǎng)的，全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)正是為解決這一問(wèn)題而設(shè)立的。張仲實(shí)編譯的《馬克思恩格斯列寧斯大林論婦女解放》，是厘清馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于婦女解放理論的力作。

作為馬克思主義理論家、翻譯家、出版家的張仲實(shí)，在承擔(dān)中國(guó)共產(chǎn)黨的出版宣傳、黨員干部教育工作中，充分發(fā)揮自身的馬克思主義理論優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持編譯出版與時(shí)俱進(jìn)、符合黨和人民［8］需要的書(shū)籍。

二、推動(dòng)宣傳劉胡蘭英雄事跡

如何用喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式將馬克思主義信仰嵌入群眾內(nèi)心深處，是中國(guó)共產(chǎn)黨不斷探索的課題。在傳播馬克思主義過(guò)程中，張仲實(shí)堅(jiān)持將馬克思主義信仰教育熔鑄到平凡人物中，通過(guò)樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命榜樣——?jiǎng)⒑m，將馬克思主義信仰教育具象化。

將馬克思主義信仰熔鑄到具體人物中，以英雄人物的事跡鼓舞人心，塑造價(jià)值觀(guān)，是張仲實(shí)不斷探索的傳播馬克思主義的方式之一。1943年9月1日，《解放日?qǐng)?bào)》刊登了張仲實(shí)的《學(xué)習(xí)季米特洛夫同志英勇斗爭(zhēng)的榜樣》一文，張仲實(shí)高度肯定了季米特洛夫在法庭審判中表現(xiàn)出的英勇無(wú)畏的精神，并對(duì)他在法庭的辯護(hù)喝彩，認(rèn)為這是一次宣揚(yáng)馬克思主義的機(jī)會(huì)，號(hào)召黨員“努力學(xué)習(xí)季米特洛夫同志的斗爭(zhēng)榜樣，準(zhǔn)備在任何情形下為保衛(wèi)黨的旗幟組織奮斗到底”［9］。

結(jié)合中國(guó)的實(shí)際，樹(shù)立中國(guó)共產(chǎn)黨典型英雄形象，是張仲實(shí)對(duì)“如何在戰(zhàn)區(qū)進(jìn)行黨員教育”的回答。劉胡蘭——這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄形象的樹(shù)立，就是張仲實(shí)發(fā)現(xiàn)并上報(bào)黨中央的。1947年，張仲實(shí)作為“延安各界慰問(wèn)團(tuán)”副團(tuán)長(zhǎng)到晉中對(duì)解放軍進(jìn)行慰問(wèn)。在文水縣慰問(wèn)時(shí)，張仲實(shí)聽(tīng)取了縣委會(huì)關(guān)于劉胡蘭英勇就義的事跡。為了進(jìn)一步證實(shí)和了解詳情，張仲實(shí)派慰問(wèn)團(tuán)成員繆海棱和白凌云深入到云周西村調(diào)查了解情況。調(diào)查屬實(shí)后，張仲實(shí)建議把劉胡蘭英勇就義的事跡作為教育黨員的典型案例進(jìn)行宣傳，他向任弼時(shí)報(bào)告，并請(qǐng)毛澤東為劉胡蘭題詞。了解劉胡蘭事跡之后，毛澤東為其題寫(xiě)“生的偉大，死的光榮”，又對(duì)任弼時(shí)和秘書(shū)說(shuō)，要將劉胡蘭的事跡廣泛宣傳，號(hào)召全國(guó)各解放區(qū)組織學(xué)習(xí)劉胡蘭事跡與精神。新華社呂梁分社記者李宏森將劉胡蘭事跡寫(xiě)成文章，以《17歲（指虛歲）的女共產(chǎn)黨員劉胡蘭慷慨赴義》為題，發(fā)往全國(guó)各解放區(qū)新華社分社。1947年2月3日、4日，新華總社分兩天向全國(guó)解放軍各報(bào)發(fā)了通稿。2月5日，《解放日?qǐng)?bào)》和《晉綏日?qǐng)?bào)》刊登了新華社播發(fā)的這兩條消息。2月6日，《晉綏日?qǐng)?bào)》又詳細(xì)刊登了劉胡蘭英勇就義的過(guò)程，同時(shí)還配發(fā)了一篇題為《向劉胡蘭同志致敬》的評(píng)論。劉胡蘭事發(fā)地呂梁，為了加強(qiáng)黨的階級(jí)教育，通知各級(jí)黨組織，將有關(guān)劉胡蘭同志的英雄事跡印成專(zhuān)冊(cè)，作為黨組織的學(xué)習(xí)材料，號(hào)召全體黨員學(xué)習(xí)劉胡蘭的革命精神，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)而奮斗?？梢哉f(shuō)，劉胡蘭的英勇事跡被廣泛傳播有賴(lài)于張仲實(shí)的推動(dòng)，也為解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期樹(shù)立了一個(gè)堅(jiān)定的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者榜樣，

不同時(shí)代需要不同的英雄形象。中國(guó)共產(chǎn)黨注重挖掘平凡人物中的英雄事跡，善于發(fā)現(xiàn)不同時(shí)代“平凡”人物中的“不平凡”，將其樹(shù)立為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命榜樣，啟發(fā)群眾覺(jué)悟。在張仲實(shí)的推動(dòng)下，劉胡蘭的形象從一個(gè)普通女性轉(zhuǎn)變?yōu)榧矣鲬?hù)曉的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄，成為解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期最有感染力的教育素材。宣揚(yáng)劉胡蘭事跡產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為解放區(qū)開(kāi)展馬克思主義教育提供了新的思路。

三、總結(jié)并宣傳楊家?guī)X經(jīng)驗(yàn)

為了響應(yīng)知識(shí)分子參與生產(chǎn)活動(dòng)的號(hào)召，張仲實(shí)自請(qǐng)到楊家?guī)X參加生產(chǎn)活動(dòng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中，其富有創(chuàng)見(jiàn)的工作方法使得楊家?guī)X運(yùn)輸隊(duì)取得突出成績(jī)，而且此地的文化教育普及工作取得不俗成績(jī)，張仲實(shí)積極總結(jié)楊家?guī)X經(jīng)驗(yàn)，為各地開(kāi)展生產(chǎn)實(shí)踐和文化教育工作提供借鑒。

1940年5月26日，張仲實(shí)與茅盾從新疆輾轉(zhuǎn)到達(dá)延安，并在延安開(kāi)展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，積極響應(yīng)號(hào)召，深入楊家?guī)X工農(nóng)群眾中參與生產(chǎn)工作。當(dāng)時(shí)，因日本侵略軍的進(jìn)攻和國(guó)民黨的反共高潮，加之自然災(zāi)害等因素，解放區(qū)物資嚴(yán)重匱乏，為解決這一問(wèn)題，黨中央提出了“發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保障供給”的政策，號(hào)召解放區(qū)軍民自力更生、自給自足。張仲實(shí)到達(dá)延安后，積極響應(yīng)這一號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間到楊家?guī)X運(yùn)輸隊(duì)參加運(yùn)輸工作。運(yùn)輸隊(duì)主要是為學(xué)校和黨政機(jī)關(guān)運(yùn)輸必要的生活用品。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1943年9月，延安規(guī)模較大的運(yùn)輸隊(duì)：楊家?guī)X運(yùn)輸隊(duì)（中共中央機(jī)關(guān)直屬運(yùn)輸隊(duì)，簡(jiǎn)稱(chēng)“中直運(yùn)輸隊(duì)”）和邊府所屬辦公廳、保安處、法院、銀行、物資局、行政學(xué)院、延大、科學(xué)院、衛(wèi)生處、保育院、榮疔、榮校等12個(gè)運(yùn)輸隊(duì)［10］。楊家?guī)X運(yùn)輸隊(duì)當(dāng)時(shí)有“大車(chē)八輛，馱騾十六頭，照普通情形，每日最低限度應(yīng)運(yùn)輸物品二十七萬(wàn)斤，但實(shí)際運(yùn)輸?shù)闹挥惺湃f(wàn)斤”［11］，可見(jiàn)，楊家?guī)X運(yùn)輸隊(duì)的工作量尚有提升空間。

此時(shí)，張仲實(shí)自請(qǐng)到楊家?guī)X運(yùn)輸隊(duì)工作，在指導(dǎo)運(yùn)輸隊(duì)工作時(shí)教授他們簡(jiǎn)單的文化知識(shí)，通過(guò)提升他們的文化水平提高隊(duì)員的積極性和責(zé)任心。參與策劃將運(yùn)輸隊(duì)改為運(yùn)輸合作社，實(shí)行公私兼顧，私股等級(jí)分紅的辦法，將運(yùn)輸隊(duì)的運(yùn)輸量與每個(gè)人的工作量掛鉤，激發(fā)了運(yùn)輸隊(duì)隊(duì)員積極性，運(yùn)輸量由每日的19萬(wàn)斤增加到30萬(wàn)斤。為了推廣這一經(jīng)驗(yàn)，張仲實(shí)撰寫(xiě)了《模范運(yùn)輸隊(duì)是怎樣更向前進(jìn)著——記我所看見(jiàn)的楊家?guī)X運(yùn)輸合作社社員大會(huì)》一文，于1944年4月16日發(fā)表于《解放日?qǐng)?bào)》。該文詳細(xì)介紹了楊家?guī)X運(yùn)輸隊(duì)如何按照等級(jí)分紅、每一等級(jí)分紅數(shù)額、運(yùn)輸量提升數(shù)額，以及如何將之規(guī)范化等各項(xiàng)措施。

張仲實(shí)在指導(dǎo)楊家?guī)X運(yùn)輸工作時(shí)，十分重視文化教育工作，認(rèn)為提高覺(jué)悟會(huì)提升工作積極性。為此，張仲實(shí)大力支持創(chuàng)辦識(shí)字班、墻報(bào)等活動(dòng)，普及文化教育。據(jù)張仲實(shí)撰寫(xiě)的《新的摸索——延安楊家?guī)X機(jī)關(guān)雜務(wù)人員文化學(xué)習(xí)初步總結(jié)》（載于1944年11月18日《解放日?qǐng)?bào)》）一文統(tǒng)計(jì)，楊家?guī)X機(jī)關(guān)雜務(wù)人員139人，“念過(guò)不到兩年書(shū)的只有23人；念過(guò)兩年至四年書(shū)的只有14人；有高小程度的只有5人；其余97人即70%是根本一字不識(shí)的。而念過(guò)書(shū)的，大半都把識(shí)下的字忘記了，會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的不到10人”［12］87。為了提升他們的文化教育水平，開(kāi)展學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，即在晚上組織識(shí)字、讀報(bào)、唱歌等活動(dòng)，這類(lèi)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展六個(gè)月后，“現(xiàn)在全部都識(shí)字了，其中會(huì)使用——能記賬、記日記、記考勤、開(kāi)條子的已有95人；能看‘群眾’報(bào)、本機(jī)關(guān)‘生活’報(bào)，或‘豐衣足食’報(bào)、‘解放日?qǐng)?bào)’的已有89人”［12］89。張仲實(shí)在此篇文章中詳細(xì)介紹了學(xué)習(xí)文化對(duì)工作的幫助，具體介紹了識(shí)字班、生產(chǎn)訓(xùn)練班、大課等教育活動(dòng)的開(kāi)展情況，并總結(jié)了楊家?guī)X雜務(wù)機(jī)關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，即在教學(xué)對(duì)象上要“因材施教”，教學(xué)方法上“要教詞，不要教單字”“少報(bào)告、多讀報(bào)”，開(kāi)展“小先生制”這里的“小先生制”指是識(shí)字的教授不識(shí)字的，識(shí)字多的教授識(shí)字少的.。

鑒于張仲實(shí)積極參加楊家?guī)X的工作，并在指導(dǎo)楊家?guī)X運(yùn)輸隊(duì)及機(jī)關(guān)雜務(wù)人員的工作中取得不俗成績(jī)，1945年1月15日，“陜甘寧邊區(qū)勞動(dòng)英雄模范工作者大會(huì)”授予張仲實(shí)勞動(dòng)模范的稱(chēng)號(hào)，并在大會(huì)上被毛澤東提名表?yè)P(yáng)。不只如此，張仲實(shí)積極推廣楊家?guī)X運(yùn)輸隊(duì)的工作經(jīng)驗(yàn)，在張仲實(shí)的推動(dòng)下，楊家?guī)X運(yùn)輸隊(duì)成了大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中的學(xué)習(xí)模范，對(duì)于指導(dǎo)延安的生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)有教育意義和借鑒價(jià)值。

中國(guó)共產(chǎn)黨的黨員干部教育也是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程，張仲實(shí)密切配合國(guó)內(nèi)形勢(shì)，編訂多本著作，以輔助黨員干部教育等活動(dòng)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，張仲實(shí)將劉胡蘭事跡作為教育黨員干部的典型；新中國(guó)成立前后，編訂合適的教材以提高黨員干部的馬克思主義理論水平。凡此種種，無(wú)不顯示張仲實(shí)對(duì)黨員干部教育工作的深刻把握。

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［10］陜西省地方志編纂委員會(huì).陜西省志：第26卷［M］.西安：陜西人民出版社，2000：754.

［11］中共中央黨校黨史教研室.中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)史資料選編［M］.北京：中共中央黨?？蒲修k公室，1985：528.

［12］張仲實(shí).張仲實(shí)文集：第3卷［M］.北京：中央編譯出版社，2016.

［責(zé)任編輯" 賈馬燕" 馬力佳］

The Publication and Publicity Activities of Zhang Zhongshi and

the Party Member Education Before and

After the Founding of New China

ZHANG Puhua

（Editorial Department， Journal of Fujian Normal University， Fuzhou 350117， China）

Abstract： Zhang Zhongshi， an outstanding member of the Communist Party of China （CPC）， a proletarian revolutionary， is a renowned Marxist theorist， translator and publisher in China， once holding a key position in the CPC’s publication and publicity sector. Before and after the founding of New China in 1949， he gave full play to his theoretical strength and compiled twelve books of The Required Readings for Cadres， and other materials on land issues and women’s liberation movement， etc. . These readings have provided important theoretical learning materials for enhancing the Party members’ theory levels， and for their seeking of proper solutions to the Chinese Revolution and the socialism construction. These readings also widely disseminate the heroic story of Liu Hulan， establishing an excellent role model for the proletarian revolutionary education in the liberated areas. They also provide guide to the agrarian production， culture and education in Yangjialing. Zhang also summarized the successful experiences， and promoted them in other areas. Now in the new era， education of the Party members and cadres should still learn from Zhang Zhongshi， focusing on theoretical education， teaching with typical role models， and publicizing successful experiences.

Key words： Zhang Zhongshi; Publication; Publicity; Party member education