摘 "要：中國(guó)元素是中國(guó)沉淀了5000多年文化的結(jié)晶，將中國(guó)元素融入花球啦啦操成套創(chuàng)編中，編排出具有中國(guó)特色的成套動(dòng)作，是新的突破與研究方向。該研究以基于中國(guó)元素下花球啦啦操成套創(chuàng)編為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和專家訪談法梳理中國(guó)元素融入花球啦啦操成套創(chuàng)編的要素分析；運(yùn)用錄像分析法和邏輯推理法剖析中國(guó)元素融入花球啦啦操成套創(chuàng)編中存在的問題，提出中國(guó)元素融入花球啦啦操成套創(chuàng)編的策略。結(jié)論表明：（1）深入學(xué)習(xí)中國(guó)文化，促進(jìn)主題要素融入的合理性；（2）積累優(yōu)秀音樂素材，提高音樂要素鑒賞的藝術(shù)性；（3）適當(dāng)創(chuàng)新成套動(dòng)作，促進(jìn)動(dòng)作要素表達(dá)的連貫性；（4）注重服飾整體協(xié)調(diào)，提高服飾要素搭配的時(shí)尚性。

關(guān)鍵詞：中國(guó)元素；花球啦啦操；成套創(chuàng)編；融入

Research on the Creation of a Set of Flower Ball Cheerleading Exercises Based on Chinese Elements

FANG Xiangni1，2"XIAO Rong1""WU Xingpeng3

（1. School of Physical Education， Hunan University of Science and Technology; 2. Yueyang University （preparatory）; 3. Yueyang Foreign Language School， Yueyang，Hunan Province，414006， China）

Abstract：Chinese elements are the crystallization of more than 5，000 years of Chinese culture. Integrating Chinese elements into the creation of the flower ball cheerleading set and arranging the sets of movements with Chinese characteristics is a new breakthrough and research direction. The research object is the creation of flower ball cheerleading sets based on Chinese elements， using the method of literature and expert interview to sort out the elements analysis of the integration of Chinese elements into the flower ball cheerleading sets. Using the method of video analysis and logical reasoning to analyze the problems existing in the creation of the Chinese elements into the flower ball cheerleading sets， the strategy of integrating Chinese elements into the flower ball cheerleading sets is put forward. The conclusions are as follows： 1） To study Chinese culture deeply and promote the rationality of the integration of theme elements; 2） Accumulate excellent music materials and improve the artistry of music appreciation; 3） Appropriately innovate sets of actions to promote the coherence of expression of action elements; 4） Pay attention to the overall coordination of clothing and improve the fashion of clothing elements.

Key Words：Chinese elements;Flower cheerleading;Creation of complete sets;Blend in

2021年7月20日，第138屆國(guó)際奧林匹克委員會(huì)正式宣布：對(duì)國(guó)際啦啦操聯(lián)合會(huì)給予全面認(rèn)可，將啦啦操運(yùn)動(dòng)正式列入2028年奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目之一，并以正式比賽項(xiàng)目的身份出現(xiàn)，這將成為啦啦操歷史上的一座豐碑^[1]。在對(duì)藝術(shù)性要求不斷提高的今天，中國(guó)花球啦啦操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展離不開中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)，中國(guó)元素是中華民族5000年來積累下來的文化遺產(chǎn)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的標(biāo)志^[2]。將花球啦啦操成套創(chuàng)編與中國(guó)元素相結(jié)合，表明了中國(guó)元素融入花球啦啦操的可行性，促進(jìn)啦啦操項(xiàng)目本土化和中國(guó)文化國(guó)際化傳播。

1"中國(guó)元素融入花球啦啦操成套創(chuàng)編的要素分析

1.1"主題要素的體現(xiàn)

作品的生命就是一個(gè)主題，要想創(chuàng)造出一組讓人難以忘懷的花球啦啦操，就必須要有一個(gè)深刻的主題來支持，表現(xiàn)出更深刻的內(nèi)涵^[3]。中國(guó)元素融入到主題要素中，可以從傳統(tǒng)文學(xué)、傳統(tǒng)節(jié)日、宗教哲學(xué)和歷史人物四個(gè)方面進(jìn)行融入。一是傳統(tǒng)文學(xué)，以盤古開天辟地、女媧補(bǔ)天和愚公移山等神話傳說，選取它們作為主題，充分體現(xiàn)中國(guó)人不畏艱難、執(zhí)著奮進(jìn)；二是傳統(tǒng)節(jié)日，以端午節(jié)、中秋節(jié)和春節(jié)等這種具有民族特色的題材來表現(xiàn)中國(guó)的特點(diǎn)；三是以國(guó)學(xué)經(jīng)典為對(duì)象的哲學(xué)，《弟子規(guī)》以儒家思想為主題，表現(xiàn)出中國(guó)謙虛、和諧至善的儒家思想文化；四是武則天和朱元璋等歷史人物，他們?cè)谥袊?guó)社會(huì)的發(fā)展上作出了杰出的貢獻(xiàn)。

1.2 音樂要素的體現(xiàn)

在花球啦啦操的整體編排中，以音樂為中心，推進(jìn)情節(jié)和尋找受眾共鳴的作用^[4]。現(xiàn)代流行音樂推動(dòng)了中國(guó)花球啦啦操的發(fā)展。以中國(guó)獨(dú)特的手法和方式創(chuàng)造出具有中國(guó)特色的民歌、民族器樂、戲曲，傳統(tǒng)的民族音樂，結(jié)合花球啦啦操的特性，進(jìn)行選擇和運(yùn)用，從而加強(qiáng)它的民族性和文化內(nèi)涵。在運(yùn)用中國(guó)啦啦操音樂時(shí)，運(yùn)用不同的聲調(diào)和器樂伴奏，表現(xiàn)出不同的主題，充分體現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)音樂的魅力。

1.3 動(dòng)作要素的體現(xiàn)

從花球啦啦操的運(yùn)動(dòng)特征和所要傳達(dá)的精神出發(fā)，可以在動(dòng)作要素中加入以下中國(guó)元素^[5]：一是體育類的武術(shù)，這是當(dāng)前最符合中國(guó)元素的一種，與花球啦啦操在運(yùn)動(dòng)特征上有類似之處，其所呈現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)特征也有類似之處；二是舞蹈動(dòng)作，包括民族舞，傣舞等傳統(tǒng)文化，中國(guó)民族舞的基礎(chǔ)特征與花球啦啦操的特征相沖突，所以在融合的時(shí)候要特別注意舞步的種類；三是具有民族特點(diǎn)的京劇、太極拳等。

1.4 服飾要素的體現(xiàn)

服飾是凸顯主題、加強(qiáng)動(dòng)作與視覺效果，體現(xiàn)藝術(shù)性和思想性的載體^[6]。通過對(duì)服裝的設(shè)計(jì)、色彩搭配的精巧運(yùn)用，把帶有濃厚文化氣息的服裝應(yīng)用到花球啦啦操的服裝中，體現(xiàn)一種民族的精神與氣質(zhì)。如通過刺繡、印花等多種技術(shù)手段，提高服裝的視覺效果，將傳統(tǒng)與純凈的精神表現(xiàn)出來。在花球啦啦操服裝上，利用墨色的各種色彩，通過點(diǎn)染、潑墨等方法，從字體，版式，工藝，色彩等方面，傳遞出中國(guó)遠(yuǎn)古的東方文明的風(fēng)韻；采用敦煌服飾的圖案、色彩和動(dòng)作設(shè)計(jì)，將中國(guó)的多種文化表現(xiàn)得淋漓盡致，同時(shí)也為花球啦啦操的服飾設(shè)計(jì)開辟了一條新的道路，給人們帶來一種東方美學(xué)的視覺享受。

2"中國(guó)元素融入花球啦啦操成套創(chuàng)編存在的問題

2.1 主題要素融入較低，沒有明顯主旨

從文化內(nèi)涵方面出發(fā)，大部分的參賽隊(duì)伍沒有鮮明的主題，原因有：一是，教練員對(duì)中國(guó)元素的題材沒有充分的了解，直接復(fù)制別人的主題和題材，掩蓋了自己想要表達(dá)的思想；二是，自己創(chuàng)作的主題要素，所表達(dá)的涵義相對(duì)較淺，沒有明顯中國(guó)元素的主題。

2.2 音樂要素多為嘈雜，存在混亂拼接

在選取和制作中國(guó)元素的音樂過程中，教練員應(yīng)保持音樂素材與主題相一致。相反，大部分比賽隊(duì)伍的音樂都存在混亂拼接的情況，出現(xiàn)拿來主義、不經(jīng)創(chuàng)編修改后使用的嚴(yán)重現(xiàn)象，直接導(dǎo)致比賽現(xiàn)場(chǎng)音樂聲音嘈雜，風(fēng)格的隨意切換，影響比賽效果。

2.3 動(dòng)作要素生搬硬套，音樂契合較低

在對(duì)動(dòng)作元素創(chuàng)編時(shí)，想融入更多代表性的中國(guó)元素，但忽略了每一個(gè)動(dòng)作元素的銜接問題，一旦動(dòng)作之間有較大的差別，還要強(qiáng)行將其融合在一起，就會(huì)變得非常的生硬，在動(dòng)作的觀賞和美觀上會(huì)大打折扣。同時(shí)，動(dòng)作技巧的創(chuàng)編與音樂要素的契合度低，使得動(dòng)作生搬硬套，不符合花球啦啦操成套創(chuàng)編的合理性，最終影響比賽成績(jī)。

2.4 服飾要素較為普通，創(chuàng)新元素較少

目前，花球啦啦操成套創(chuàng)編對(duì)服飾要素的要求沒有具體清晰的搭配方案，通常因隊(duì)伍條件有限，最終在服飾元素沒有起到錦上添花的作用，無論是衣服的款式、顏色，還是與花球顏色、大小的搭配在比賽隊(duì)伍中較為普通，沒有起到創(chuàng)新和脫穎而出的作用，從視覺上沒能給裁判和觀眾留下深刻的印象。

3"中國(guó)元素融入花球啦啦操成套創(chuàng)編的策略

3.1 深入學(xué)習(xí)中國(guó)文化，促進(jìn)主題要素融入的合理性

中國(guó)元素正逐步走上國(guó)際舞臺(tái)的中心，將中國(guó)幾千年傳承下來的優(yōu)秀文化傳播到全世界，讓世界了解中國(guó)^[7]。對(duì)融入的中國(guó)元素特點(diǎn)及其相互關(guān)系瑤進(jìn)行細(xì)致的分析，考慮到花球啦啦操動(dòng)作形態(tài)的成因和創(chuàng)編背后的文化內(nèi)涵。因此，深入學(xué)習(xí)中國(guó)文化，合理運(yùn)用中國(guó)元素，促進(jìn)主題要素融入的合理性是重中之重。訓(xùn)練隊(duì)、學(xué)校以及社會(huì)團(tuán)體組織等可以通過開展中國(guó)文化的知識(shí)講座、相關(guān)課程學(xué)習(xí)以及比賽，合理掌握融入程度，科學(xué)創(chuàng)編花球啦啦操成套作品。

3.2 積累優(yōu)秀音樂素材，提高音樂要素鑒賞的藝術(shù)性

音樂是花球啦啦操的“靈魂”，決定了其創(chuàng)作的主旋律和情感基調(diào)^[8]。因此，音樂素材的收集和巧妙運(yùn)用是中國(guó)元素融入花球啦啦操成套創(chuàng)編的關(guān)鍵。通過要與花球啦啦操的項(xiàng)目特點(diǎn)相一致，在考慮到音樂體裁時(shí)，節(jié)奏和旋律也是很重要的。節(jié)奏的快速和緩慢，音調(diào)的波動(dòng)，直接影響音樂的創(chuàng)作和處理。節(jié)奏的變化反應(yīng)了樂曲的情緒和力度的變化。只有將樂曲配合得恰到好處，才能突出主題情緒，營(yíng)造出良好的氛圍。在中國(guó)元素樂曲的編排與制作方面，有其獨(dú)到之處效果的添加也起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，比如添加了人聲、器樂聲、弱化了音樂、對(duì)音效進(jìn)行了疊加處理、選取民族傳統(tǒng)樂器、中文歌等原創(chuàng)樂曲，這些都可以大大增加音樂的層次和豐富度。其次，要對(duì)音樂進(jìn)行合理的融入，通過對(duì)中國(guó)音樂元素的有機(jī)結(jié)合，使題材的情緒得到升華。

3.3 適當(dāng)創(chuàng)新成套動(dòng)作，促進(jìn)動(dòng)作要素表達(dá)的連貫性

從整體的角度出發(fā)，在對(duì)“動(dòng)作要素”的創(chuàng)編中，要充分考慮其整體性、關(guān)聯(lián)性和層次性的特點(diǎn)，以“系統(tǒng)的整體性”為指導(dǎo)思想，注重各動(dòng)作間的有機(jī)連接和協(xié)同配合^[9]。既要關(guān)注單一動(dòng)作融合的合理性，也要關(guān)注某一動(dòng)作的增加或減少是否會(huì)對(duì)其它要素的行為產(chǎn)生影響。在進(jìn)行創(chuàng)編之前，就將中國(guó)元素的動(dòng)作單個(gè)列舉出來，保持動(dòng)作的的動(dòng)律與花球啦啦操動(dòng)作發(fā)力的協(xié)調(diào)性，確保整體的連貫性。在進(jìn)行第二次創(chuàng)編的時(shí)候，避免多種不同的動(dòng)作要素混合拼湊，需要重新梳理動(dòng)作是否具有兼容性，和音樂的文化內(nèi)容以及節(jié)奏是否相符，做到和諧、流暢和美觀。作為一個(gè)編排者，可以通過多元文化書籍的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握更多具有中國(guó)特色的動(dòng)作，深入學(xué)習(xí)中國(guó)民族動(dòng)作和舞姿，了解其中的文化，運(yùn)用到花球啦啦操成套動(dòng)作的編排中。讓更多的人通過花球啦啦操成套動(dòng)作的展示了解中國(guó)文化的多樣性、民族性和包容性，產(chǎn)生意欲達(dá)成的藝術(shù)效果。

3.4 注重服飾整體協(xié)調(diào)，提高服飾要素搭配的時(shí)尚性

中國(guó)元素的設(shè)計(jì)思想是以形體和精神為基礎(chǔ)，在花球啦啦操服裝上融合了中國(guó)特色和民族元素，這不僅僅是對(duì)“形”的簡(jiǎn)單仿效，而是對(duì)中國(guó)服裝的審美特征進(jìn)行提煉，在此基礎(chǔ)上，這就是“神”，也就是文化的神韻^[10]。在花球啦啦操服裝的選擇上，要使它與運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作協(xié)調(diào)相匹配，就必須使它具有美感，同時(shí)又要使它符合觀眾的審美標(biāo)準(zhǔn)。為了更好的服務(wù)于動(dòng)作要素，教練員挑選服飾的時(shí)候，首先要對(duì)服飾的設(shè)計(jì)理念有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，否則很可能會(huì)導(dǎo)致服飾的搭配變得雜亂無章，從而導(dǎo)致比賽事故等失誤。中國(guó)元素服飾的選取，不能違背“創(chuàng)作”與“編排”的原理，而是要將中國(guó)服飾文化發(fā)揚(yáng)光大，必須理順出其設(shè)計(jì)思想，即：要符合運(yùn)動(dòng)員的體型、滿足花球啦啦操項(xiàng)目的需要、保持成套的整體性、傳播服飾的文化。教練員只有對(duì)服飾設(shè)計(jì)的概念和思維有了清晰的認(rèn)識(shí)，才可以做出更多的預(yù)見性計(jì)劃，確保比賽套路萬(wàn)無一失。

4 結(jié)語(yǔ)

黨的二十大召開以來，國(guó)家對(duì)堅(jiān)定文化自信，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)高度重視，為外來體育項(xiàng)目的本土化發(fā)展謀劃了新的方向?；ㄇ蚶怖膊僭谥袊?guó)發(fā)展僅有20余年，中國(guó)的花球啦啦操在技術(shù)上已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍，在未來，仍然需要不斷完善花球啦啦操的技術(shù)突破，更要為提高競(jìng)賽成績(jī)謀出路。目前中國(guó)花球啦啦操項(xiàng)目正站在新的歷史起點(diǎn)上，是最好發(fā)展花球啦啦操的關(guān)鍵時(shí)期。因此，一方面從成套創(chuàng)編的角度出發(fā)，在不改變花球啦啦操的特點(diǎn)，進(jìn)行大膽的創(chuàng)新，試圖融入各種特色元素，對(duì)花球啦啦操的競(jìng)賽成績(jī)能起到積極作用，例如從民族元素、傳統(tǒng)元素或者紅色元素等元素融入到花球啦啦操的成套中，豐富花球啦啦操內(nèi)容的多元性，促進(jìn)花球啦啦操本土化的發(fā)展；另一方面從直接提高競(jìng)賽成績(jī)的角度出發(fā)，遵循比賽競(jìng)賽規(guī)則，深入研究花球啦啦操比賽規(guī)則，對(duì)比國(guó)內(nèi)外在花球啦啦操競(jìng)賽規(guī)則上有何異同，國(guó)外頂尖隊(duì)伍（如美國(guó)的俄亥俄州立大學(xué)和明尼蘇達(dá)大學(xué)等）在訓(xùn)練上、創(chuàng)編上等等方面是如何遵循花球啦啦操的競(jìng)賽規(guī)則來促進(jìn)比賽成績(jī)的，促進(jìn)中國(guó)花球啦啦操的競(jìng)賽成績(jī)和繁榮發(fā)展。

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基金項(xiàng)目：2022年湖南省教育廳研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目：基于中國(guó)元素下花球啦啦操成套創(chuàng)編的研究（項(xiàng)目編號(hào)：CX20221233）

作者簡(jiǎn)介：方湘霓（1999-），女，碩士研究生，無職稱，研究方向：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練;肖戎（2000-），男，碩士研究生，無職稱，研究方向：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練;吳興鵬（1974-），男，本科，中學(xué)一級(jí)教師，研究方向：中學(xué)體育教學(xué)。