【摘要】“××哥”是自“犀利哥”走紅以來長(zhǎng)期存在的語(yǔ)言模因，“小孩哥”就是在當(dāng)下語(yǔ)言環(huán)境中產(chǎn)生的模因變體。本文通過對(duì)微博話題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，探討了“小孩哥”的構(gòu)造方式、指稱意義和語(yǔ)用功能。“小孩哥”這一模因變體通過同構(gòu)類推從“××哥”模因母體復(fù)制而來，而這一意義上具有矛盾的詞語(yǔ)既可以指稱未成年人，也可以指稱特定的成年人群體，具有表現(xiàn)禮貌、語(yǔ)用移情和認(rèn)知凸顯的語(yǔ)用功能。

【關(guān)鍵詞】模因論；小孩哥；“××哥”；語(yǔ)用功能

【中圖分類號(hào)】H136 " " "【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2097-2261（2024）23-0085-04

【DOI】10.20133/j.cnki.CN42-1932/G1.2024.23.021

自2010年前后“犀利哥”一詞走紅以來，它在言語(yǔ)交際中得到廣泛復(fù)制，諸如“勝利哥”“大衣哥”“寂寞哥”等以“××哥”為詞語(yǔ)模因的詞族迅速傳播，如雨后春筍般涌現(xiàn)?！靶『⒏纭币彩且粋€(gè)典型的例子，既可以指具有成年人特質(zhì)的未成年人，也可以指具有未成年特質(zhì)的成年人。“小孩哥”這一模因變體的意義構(gòu)成與“女漢子”類似，“小孩”與“哥”在意義上具有矛盾性，這樣的成分組合在一起造成對(duì)比與反差，使得這一模因變體又具備了以往“××哥”不具備的語(yǔ)用功能。

學(xué)界已有對(duì)“××哥”進(jìn)行研究的論文，王穎君（2011）[1]、金廷顯（2011）[2]、張慧惠（2014）[3]分別從模因論視角對(duì)“××哥”這一模因的共時(shí)與歷時(shí)發(fā)展、傳播方式、傳播過程及成因進(jìn)行探討，林相郁（2012）[4]和李軍華、余蜜（2012）[5]等從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)角度分別揭示了“××哥”詞族的流行原因和構(gòu)造理?yè)?jù)。學(xué)界對(duì)于“××哥”的研究集中在“犀利哥”走紅之后的幾年，對(duì)于當(dāng)前社會(huì)的新詞新語(yǔ)研究不多，對(duì)模因現(xiàn)象言語(yǔ)交際作用的闡釋有所欠缺，并且“小孩哥”在詞語(yǔ)組合上具有的矛盾性也是以往“××哥”所不具備的?！靶『⒏纭辈粌H是語(yǔ)用學(xué)上的模因現(xiàn)象，同時(shí)也涉及社會(huì)語(yǔ)言學(xué)中的稱謂問題，對(duì)于彌補(bǔ)陌生小孩稱謂缺環(huán)的現(xiàn)象也具有一定的意義。本文以模因論為理論基礎(chǔ)，立足語(yǔ)言應(yīng)用，對(duì)“小孩哥”這一新詞新語(yǔ)做出語(yǔ)用學(xué)角度的闡釋。

一、“小孩哥”的構(gòu)造方式

從語(yǔ)言內(nèi)部看，“××哥”的構(gòu)造方式有其特定的音節(jié)、詞法方面的特點(diǎn)，“小孩哥”也不例外。從模因角度看，“小孩哥”作為“××哥”復(fù)制出來的產(chǎn)物，又有其模因方面的構(gòu)造方式，其復(fù)制和傳播的機(jī)制受到模因母體、語(yǔ)言運(yùn)用的影響。

（一）音節(jié)構(gòu)造

從音節(jié)來看，“××哥”中的“××”以雙音節(jié)為主，諸如“犀利哥”“大衣哥”“小孩哥”“新鮮哥”等，除此之外，也有單音節(jié)語(yǔ)素加“哥”構(gòu)成“×哥”的詞語(yǔ)，例如“的哥”“空哥”“春哥”等。值得一提的是，“2+1”式的“××哥”與“1+1”式的“×哥”不僅存在音節(jié)數(shù)量上的差異，雙音節(jié)“××”更加凸顯指稱對(duì)象的特點(diǎn)，而“的哥”“空哥”這樣“1+1”式的職業(yè)稱謂語(yǔ)，并不能很好地凸顯指稱對(duì)象的個(gè)性特征。除此以外，“2+1”式的三音節(jié)附綴式構(gòu)詞，是很多新詞產(chǎn)生的方式之一，這樣的構(gòu)詞形式既保留了漢語(yǔ)雙音節(jié)化的特色，又滿足了當(dāng)今社會(huì)表意豐富的需要[6]。

（二）詞法構(gòu)造

“小孩哥”是一個(gè)復(fù)合詞，由詞根和詞綴構(gòu)成。“哥”在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中呈現(xiàn)出一種類詞綴化的趨勢(shì)，主要作為一個(gè)類后綴附著在詞根的后面[7]，所以“小孩哥”是由詞根“小孩”+類詞綴“哥”構(gòu)成。從“2+1”式的三音節(jié)“××哥”來看，“××”的詞性比較靈活，“××哥”的整體詞性則是固定的名詞?！啊痢痢笨梢允敲~，例如“小孩哥”“大衣哥”；也可以是形容詞，例如“新鮮哥”“犀利哥”；還可以是動(dòng)詞，例如“咆哮哥”“串場(chǎng)哥”等。“××”的詞性多樣，但是一旦與“哥”結(jié)合就會(huì)變成名詞，“處于后位的‘哥’具有明顯的定位性”[1]。

（三）模因構(gòu)造

“不管語(yǔ)言模因的形式和內(nèi)容如何，其復(fù)制和傳播方式基本上是重復(fù)與類推兩種?！盵8]337在語(yǔ)言生活中那些不斷得到復(fù)制和傳播的語(yǔ)言或文化觀念都是模因，模因作為一個(gè)文化單位，在道金斯（Dawkins）《自私的基因》（The Selfish Gene）[9]一書中被首次提出。類推作為模因復(fù)制和傳播的方式更加普遍，類推有兩種形式：同音類推和同構(gòu)類推，同音類推運(yùn)用諧音手法構(gòu)造新詞，例如“其樂無(wú)窮”和“騎樂無(wú)窮”；同構(gòu)類推是模仿原有的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，復(fù)制出具有新內(nèi)容的模因變體。

1.“小孩哥”復(fù)制和傳播的方式

“小孩哥”由以“犀利哥”為鼻祖的“××哥”類推而來，明顯是同構(gòu)類推的復(fù)制和傳播方式?！靶『⒏纭蹦７隆?+1”三音節(jié)附加式復(fù)合詞的原有結(jié)構(gòu)，替換“××”賦予該結(jié)構(gòu)新的內(nèi)容，“××哥”是骨架，“××”的不斷替換就是血肉皮膚的不斷更新?！靶『⒏纭庇伞啊痢粮纭鳖愅贫鴣?，模因母體是“××哥”，與此同時(shí)“小孩哥”本身也成了一種模因母體，又衍生出“小孩姐”這樣以“小孩×”為模因母體的模因變體，這一“小孩×”的同構(gòu)類推中，結(jié)構(gòu)和內(nèi)容與“××哥”是不同的。

2.“小孩哥”的復(fù)制傳播機(jī)制

“小孩哥”為何能夠從“犀利哥”復(fù)制而來，成為“××哥”詞族中的一員？為何又能成為模因母體衍生出“小孩姐”這一模因變體？首先是由模因母體的特性決定的?！跋纭弊?010年前后出現(xiàn)在大眾視野中，時(shí)至今日“××哥”的結(jié)構(gòu)仍然存在，并且產(chǎn)生了大量的模因變體?！靶『⒏纭币辉~將“小孩”與“哥”兩個(gè)年齡沖突的稱呼合為一詞，給人耳目一新的感覺。其次是語(yǔ)言運(yùn)用的結(jié)果?！叭藗儗⒋嬖谟诖竽X中的信息模因在語(yǔ)用中不斷重復(fù)、增減、變換、傳遞”[8]335，從而創(chuàng)造出新的模因變體，這是語(yǔ)言運(yùn)用的結(jié)果?！靶『⒏纭边@一模因變體的產(chǎn)生就是人們?cè)趯?duì)“××哥”結(jié)構(gòu)的重復(fù)使用中增減、變換其內(nèi)容，進(jìn)而在語(yǔ)言運(yùn)用中傳遞的結(jié)果。與此同時(shí)，在語(yǔ)言的運(yùn)用中人們注意到“小孩哥”只是指小男孩，那么與小女孩相適應(yīng)的“小孩姐”就應(yīng)運(yùn)而生了，這也是對(duì)模因母體“小孩哥”進(jìn)行變換和傳遞的結(jié)果。

綜上所述，“小孩哥”符合“××哥”詞族的構(gòu)造方式，是一個(gè)三音節(jié)附加式復(fù)合名詞，并且“哥”充當(dāng)類詞綴。“小孩哥”是“犀利哥”的模因變體，通過同構(gòu)類推的方式復(fù)制和傳播，在“小孩哥”的運(yùn)用過程中它又成為模因母體，復(fù)制出“小孩姐”這一模因變體?！靶『⒏纭边@一模因變體得以復(fù)制和傳播的原因是由模因母體的特性和語(yǔ)言的運(yùn)用共同影響的。

二、“小孩哥”的指稱意義

截至2024年2月2日14時(shí)，以“小孩哥”為關(guān)鍵詞在微博搜索，共有話題407個(gè)，討論量達(dá)24萬(wàn)，閱讀量達(dá)12億，可見網(wǎng)友是樂于使用“小孩哥”一詞的。本文對(duì)407個(gè)話題的標(biāo)題進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)“小孩哥”這一模因變體的指稱對(duì)象并不完全相同，語(yǔ)用意義多樣，其中有20%的“小孩哥”指的是成年人，80%的未成年中“小孩哥”指稱對(duì)象的特征也有不同。

“小孩”的詞義有三：（1）兒童，幼兒；（2）泛指未成年人；（3）年幼或年輕的子女?！案纭钡脑~義有三：（1）同父母（或只同父，只同母）或同族同輩而年齡比自己大的男子；（2）稱呼年齡跟自己差不多的男子；（3）古同“歌”①。根據(jù)以上釋義，“小孩哥”中的“小孩”可以泛指未成年人，包括兒童和幼兒，其中的“哥”只能采取釋義“稱呼年齡跟自己差不多的男子”。

（一）指稱具有矛盾性

“小孩哥”是由“××哥”這一模因母體復(fù)制傳播而來，但是“××哥”詞族中的“××”與“哥”一般不構(gòu)成矛盾，“××”僅僅指某個(gè)男性的外貌、個(gè)性或行為特征，因而“小孩哥”不僅是對(duì)“××哥”的復(fù)制，還是對(duì)“××哥”的發(fā)展，對(duì)比、反差、矛盾能夠讓“小孩哥”一詞迅速抓住人們的眼球，在言語(yǔ)交際中廣泛使用。“小孩哥”與“女漢子”的構(gòu)成相似，將兩個(gè)意義上存在反差的成分組合在一起，形成一個(gè)矛盾體?！靶『ⅰ北局副茸约耗昙o(jì)小的人或未成年人，“哥”用于指稱比自己年齡大或年紀(jì)相仿的人，但是“小孩哥”一詞將兩個(gè)年齡上相矛盾的成分組合在一起，造成意義上的反差和矛盾，給人耳目一新的感覺。

通過分析407個(gè)微博話題，發(fā)現(xiàn)“小孩哥”既可以指具有成年人特征的未成年人以表示尊敬，又可以指具有未成年特征的成年人以表示喜愛。

（二）指稱未成年人

新浪新聞②指出之前人們稱呼“10后”小學(xué)生為“小學(xué)雞”，現(xiàn)在都尊稱一聲“小孩哥”“小孩姐”，還引用了一張圖片解釋“小孩哥”，如下：

1.尊稱

根據(jù)新浪新聞，“小孩哥”是指“10后”中擁有著過人才能、讓成年人自愧不如的小孩子，這一概念主要由三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成：（1）“10后”，即14歲以下；（2）擁有過人才能；（3）讓成年人自愧不如。在407個(gè)符合這三條標(biāo)準(zhǔn)的“小孩哥”話題有114個(gè)，占比28%，例如“8歲小孩哥絕對(duì)音感”“7歲愛喝奶小孩哥竟是武生大神”等?！?歲小孩哥絕對(duì)音感”這一微博詞條中的“小孩哥”年齡為8歲，符合標(biāo)準(zhǔn)1，絕對(duì)音感是其擁有的過人才能，符合標(biāo)準(zhǔn)2，該詞條下的評(píng)論區(qū)大多數(shù)網(wǎng)友都對(duì)該男孩表示稱贊，羨慕之余又覺得自愧不如，符合標(biāo)準(zhǔn)3，因此網(wǎng)友對(duì)尊稱其一聲“小孩哥”?！?歲愛喝奶小孩哥竟是武生大神”這一微博話題中出現(xiàn)的“小孩哥”年齡為7歲，符合標(biāo)準(zhǔn)1，擁有著戲曲才能，并且已經(jīng)達(dá)到“大神”的水平，符合標(biāo)準(zhǔn)2，“大神”與“小孩哥”一樣都有尊稱的意味，且“大神”的適用范圍更加廣泛，使用“小孩哥”與“大神”這一雙重稱謂去稱呼7歲小朋友，對(duì)其的尊敬顯而易見，符合標(biāo)準(zhǔn)3。諸如此類的例子有很多，限于篇幅不一一枚舉。

2.泛稱化

在對(duì)涉及“小孩哥”的407個(gè)微博話題的分析，那些沒有過人才能的小孩子也被稱為“小孩哥”，“小孩哥”逐漸成為未成年人的泛稱，這樣的話題有213個(gè)，占比52%。例如“小孩哥沉默的十秒 浙江文旅一年白干”，這一話題中的“小孩哥”是指一位去杭州旅游的小男孩，記者問他浙江有什么美食，但是他說不出來，杭州曾被人們戲稱為“美食沙漠”，該詞條一經(jīng)出現(xiàn)就引起網(wǎng)友的廣泛討論。再如“小孩哥夾雪熊哄大學(xué)生 忙成流水線”，該詞條中的“小孩哥”是指一位用雪夾玩雪的小男孩，雪熊受到大學(xué)生群體的追捧，大學(xué)生排起長(zhǎng)隊(duì)領(lǐng)取小男孩夾的雪熊，小男孩忙成流水線工人，這一話題也受到了廣大網(wǎng)友的熱議。以上兩個(gè)話題中的“小孩哥”不是指擁有過人才能、讓成年人自愧不如的“10后”，而僅是未成年人的泛稱。

3.貶義化

從對(duì)未成年人的尊稱發(fā)展為對(duì)未成年的泛稱，這是指稱對(duì)象在范圍上的擴(kuò)大化，與此同時(shí)，“小孩哥”的情感色彩也在發(fā)生變化。“小孩哥”本指那些擁有過人才能的孩子，具有褒義色彩。但隨著指稱對(duì)象的擴(kuò)大，“小孩哥”逐漸成為所有未成年人的代稱，無(wú)論是否具有過人才能，只要是未成年人都可以稱為“小孩哥”，因此它的情感色彩逐漸向中性轉(zhuǎn)變。但是，“小孩哥”有時(shí)也有“熊孩子”的一面，在下面兩個(gè)話題中的“小孩哥”就具有貶義色彩，“說七次謊小孩哥 監(jiān)控記下你點(diǎn)倉(cāng)庫(kù)”“我那屢教不改的小孩哥”?！罢f謊”和“屢教不改”一般認(rèn)為是貶義詞，這樣的“小孩哥”被賦予了貶義的色彩，體現(xiàn)出“小孩哥”兼具褒義、中性和貶義三種情感色彩。

（三）指稱成年人

從407個(gè)“小孩哥”微博看，指稱成年人的“小孩哥”有80個(gè)，占比20%。值得一提的是，這里的“小孩哥”都是指娛樂圈中的年輕男性，其中涉及王星越的話題有37個(gè)。演員王星越因在電視劇《寧安如夢(mèng)》中飾演少年老成的張遮一角被網(wǎng)友稱為“小孩哥”，在一段時(shí)間內(nèi)，“小孩哥”就是王星越的代名詞。

1.年齡較小而十分老成的成年人

“02年的小孩哥演出了情傷十年的七零八落”該話題中，“02年的小孩哥”就是指王星越，張遮這一角色給觀眾一種經(jīng)歷了十年情傷的心理感受，演員年齡雖小，卻能將成熟的角色演繹得深入人心，“哥”味兒濃厚，因此網(wǎng)友戲稱他為“小孩哥”?！岸〕迢涡『⒏缛松鷮?dǎo)師”這一話題中，丁程鑫是已經(jīng)成年的“00后”，屬于年紀(jì)較小的成年人，“人生導(dǎo)師”給人的一般印象是年紀(jì)較大、閱歷豐富的長(zhǎng)輩，稱丁程鑫為人生導(dǎo)師顯得他少年老成。“小孩哥”一方面表示丁程鑫是年紀(jì)較小的成年人，一方面也表現(xiàn)出“哥”的老練。

2.擁有孩童特質(zhì)的成年人

雖然已經(jīng)成年，但是言語(yǔ)或行為等方面表現(xiàn)出孩童特征的人也會(huì)被稱為“小孩哥”。在慣常的思維中，人們認(rèn)為小孩子比較單純，不會(huì)掩飾，而成年人則會(huì)隱藏自己的心思?！八蝸嗆?藏不住事的小孩哥”這一話題是指宋亞軒在一檔綜藝節(jié)目中接受心理專家的現(xiàn)場(chǎng)解讀時(shí)，做出了摸鼻子、咬嘴唇、手抱胳膊等心理防御動(dòng)作，“藏不住事”是小孩的特質(zhì)，因此宋亞軒被稱為“小孩哥”。還有許多其他的例子，在此就不一一列舉。

綜上所述，“小孩哥”可以指稱未成年人，也可以指稱成年人。在指稱未成年人時(shí)，“小孩哥”中的“小孩”是年齡的范圍，“哥”本是成年人對(duì)那些擁有過人才能的小孩子的尊稱，但是在指稱對(duì)象擴(kuò)大和情感色彩變化的過程中逐漸淡化。在指稱成年人時(shí)有兩種意義，一個(gè)是年齡小但是具備超越這一年齡層的成熟成年人，另一個(gè)是具有孩童特征的成年人，“小孩”是一種隱喻，“哥”是年齡的范圍。

三、“小孩哥”的語(yǔ)用功能

“在同構(gòu)類推中充當(dāng)模因母體的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)一般都具有強(qiáng)烈的語(yǔ)用效果和明顯的修辭色彩特征，是一些給人以較深語(yǔ)言感受的經(jīng)典名句、名段或名篇，因而易于被仿造，成為衍生能力很強(qiáng)的模因?！盵8]340語(yǔ)言模因在復(fù)制和傳播的過程中會(huì)對(duì)言語(yǔ)交際產(chǎn)生影響，“小孩哥”既是“××哥”的模因變體，其自身也是一個(gè)模因母體，具備一定的語(yǔ)用效果和語(yǔ)用功能，對(duì)言語(yǔ)交際活動(dòng)產(chǎn)生了正面的影響。

第一，表現(xiàn)禮貌。禮貌原則貫穿言語(yǔ)交際始終，在當(dāng)前的語(yǔ)境中選擇什么樣的話語(yǔ)受到禮貌原則的影響，同時(shí)也是交際雙方禮貌的表現(xiàn)。不同階段的未成年人有不同的稱呼，幼兒園的孩子有時(shí)被稱為“熊孩子”，小學(xué)生有時(shí)被稱為“小學(xué)雞”，“初中生”有時(shí)又是非主流和青春期的代名詞，這些稱呼語(yǔ)表現(xiàn)出的貶義色彩在言語(yǔ)交際中是不禮貌的，而“小孩哥”雖然存在泛化的趨勢(shì)，但仍然具有尊敬的褒義色彩，表示貶義的“小孩哥”在407個(gè)微博話題中僅有2個(gè)，少之又少。此外，“語(yǔ)言禮貌就是一種模因現(xiàn)象”[10]，受我國(guó)傳統(tǒng)文化中“禮”的影響，我國(guó)的社會(huì)交際中存在著“稱大不稱小”的稱謂禮儀，抬高對(duì)方，貶低自己，以表示對(duì)對(duì)方的尊敬和禮貌。因此，在與未成年人進(jìn)行言語(yǔ)交際時(shí)不妨尊稱對(duì)方一句“小孩哥”，在表示禮貌的同時(shí)，又能促進(jìn)雙方的合作，從而促使交際成功。

第二，語(yǔ)用移情?！案纭北臼怯H屬稱謂系統(tǒng)中的一員，隨著人們之間交際需要的復(fù)雜化，它不再只表示親屬關(guān)系，還表現(xiàn)交際雙方的社會(huì)關(guān)系，是擬親屬稱謂語(yǔ)。在日常交際中，使用擬親屬稱謂語(yǔ)通?？梢岳浑H雙方的心理距離，具有情感認(rèn)同的作用。此外，稱謂能表達(dá)稱謂者對(duì)被稱謂者的喜愛、好感、討厭、憎惡等情感和態(tài)度，在言語(yǔ)活動(dòng)中使用“小孩哥”稱呼對(duì)方，這不僅是對(duì)對(duì)方的尊重和禮貌，同時(shí)也是一種親近的表現(xiàn)。上文也指出“哥”在“××哥”結(jié)構(gòu)中的實(shí)詞語(yǔ)義逐漸虛化，也可以稱作“非詞語(yǔ)化”，非詞語(yǔ)化是在語(yǔ)言交際的高頻使用中形成的，某個(gè)詞匯喪失部分語(yǔ)義是為了與搭配伙伴共同表達(dá)意義的需要，也即是實(shí)現(xiàn)使用者表達(dá)一定態(tài)度意義的需要[11]。因此，在言語(yǔ)交際中使用“小孩哥”能夠拉近交際雙方的社交距離和心理距離，具有語(yǔ)用移情的作用，在輕松愉快的交際環(huán)境中達(dá)成交際目的。

第三，認(rèn)知凸顯?！啊痢粮纭鳖惷~主要借助凸顯構(gòu)成，它所涉及的凸顯事物主要有11種類別：人物言語(yǔ)、品質(zhì)、財(cái)產(chǎn)、體態(tài)表情、形象特征、擁有的物品、服飾、行為、職業(yè)、出現(xiàn)的場(chǎng)所、性別變異[5]。在語(yǔ)境中使用“小孩哥”一詞能夠有效凸顯人物的品質(zhì)。當(dāng)“小孩哥”指稱未成年人時(shí)，凸顯指稱對(duì)象具備“哥”的品質(zhì)，即表示他擁有過人才能或少年老成；當(dāng)指稱對(duì)象是成年人時(shí)，則凸顯指稱對(duì)象具備“小孩”的品質(zhì)，即具備孩童特質(zhì)。因此，“小孩哥”還具備凸顯人物品質(zhì)的語(yǔ)用功能。

綜上所述，在語(yǔ)言運(yùn)用中使用“小孩哥”稱呼對(duì)方能夠表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的尊重和禮貌，同時(shí)在心理層面具有語(yǔ)用移情的功能，對(duì)于“小孩哥”本人來說，使用“小孩哥”一詞還能凸顯他們的品質(zhì)特征。

四、結(jié)語(yǔ)

“××哥”屬于強(qiáng)勢(shì)模因，“小孩哥”是它的模因變體。本文發(fā)現(xiàn)它在音節(jié)與詞法構(gòu)造方面符合模因母體的構(gòu)造方式，從模因復(fù)制和傳播的方式看，它通過同構(gòu)類推的方式復(fù)制而來，這既是由模因母體決定的，又是語(yǔ)言運(yùn)用的結(jié)果?！靶『⒏纭辈粌H是“××哥”的模因變體，同時(shí)也是在“哥”類詞綴化的過程中產(chǎn)生的，結(jié)合近年來網(wǎng)絡(luò)流行話語(yǔ)中的詞匯、句子、語(yǔ)篇等因素，可以說模因與類詞綴化已然成為網(wǎng)絡(luò)流行文化產(chǎn)生與傳播的主要方式。在指稱意義方面，“小孩哥”是一個(gè)意義上具有矛盾的詞語(yǔ)，既可以指稱未成年人，也可以指稱特定的成年人群體，相比傳統(tǒng)的“××哥”，其意義得到了豐富和擴(kuò)展。在語(yǔ)用功能方面，使用“小孩哥”具有表現(xiàn)禮貌、語(yǔ)用移情和認(rèn)知凸顯的作用。值得進(jìn)一步研究的是，“小孩哥”在模因論的視角下是模因變體，然而在社會(huì)語(yǔ)言學(xué)視角下它也是一個(gè)稱謂語(yǔ)，從稱謂語(yǔ)的角度對(duì)“小孩哥”進(jìn)行分析，或許能夠幫助我們對(duì)“小孩哥”的使用情況有更加全面的了解。

注釋：

①釋義來源：現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典（第七版）。

②資料來源：https：//weibo.com/2028810631/4968365615483610。

參考文獻(xiàn)：

[1]王穎君.“××哥”的模因論闡釋[J].南陽(yáng)理工學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，3（01）：18-20+36.

[2]金廷顯.模因論視角看“××哥”類網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言生成機(jī)制[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2011，32（03）：98-100.

[3]張慧惠.語(yǔ)言模因論視角下的強(qiáng)勢(shì)模因“××哥”[J].長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，30（08）：5-6.

[4]林相郁.從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)角度看“××哥”詞族現(xiàn)象[J].新余學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，17（02）：52-53.

[5]李軍華，余蜜.“××哥”類認(rèn)知稱謂名詞的構(gòu)造方式與理?yè)?jù)[J].湘潭大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2012，36（06）：158-161.

[6]夏歷，張鴻艷.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)境下的“×哥”形式研究[J].語(yǔ)言文字應(yīng)用，2014（03）：44-50.

[7]張業(yè)紅.“哥”字淺說[J].語(yǔ)文學(xué)刊，2010（20）：61-62.

[8]何自然，冉永平.新編語(yǔ)用學(xué)概論[M].北京：北京大學(xué)出版社，2008.

[9]Dawkins，R.1976.The Selfish Gene[M].New York：Oxford University Press.

[10]謝朝群，李冰蕓.禮貌·語(yǔ)言·模因[J].福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2006（03）：151-156.

[11]陶婷.網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“×哥”中“哥”的非詞語(yǔ)化探析[J].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（06）：30-31.

作者簡(jiǎn)介：

陳庭堅(jiān)（2001-），女，漢族，江蘇鹽城人，江蘇師范大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)言文字學(xué)研究生，研究方向：語(yǔ)用學(xué)。