通過(guò)小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力和審美情趣，然而往往我們的作文教學(xué)方式過(guò)于注重知識(shí)的傳授和學(xué)生應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，忽視學(xué)生的個(gè)體差異和興趣需求。目前，層遞式教學(xué)作為一種有效的教學(xué)方法，被越來(lái)越多的教師所接受和應(yīng)用。本文就談?wù)勗鯓釉谛W(xué)語(yǔ)文課堂中開(kāi)展層遞式作文教學(xué)。

一、什么是層遞式作文教學(xué)

所謂層遞式教學(xué)，就是指在教學(xué)過(guò)程中，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，按照知識(shí)的層次和難度，由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜地進(jìn)行教學(xué)。層遞式作文教學(xué)強(qiáng)調(diào)從基礎(chǔ)知識(shí)的掌握到寫(xiě)作技能的運(yùn)用，再到創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，層層遞進(jìn)，逐步提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課堂中，層遞式教學(xué)主要體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運(yùn)用以及教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施等方面。

二、在小學(xué)語(yǔ)文課堂中實(shí)施層遞式作文教學(xué)的步驟

（一）示范引導(dǎo)，激發(fā)興趣

在小學(xué)階段，學(xué)生的作文水平尚處于起步階段，因此，教師可以通過(guò)范文或自己的寫(xiě)作來(lái)向?qū)W生展示優(yōu)秀的作文，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。在示范過(guò)程中，教師要注意解釋范文的優(yōu)點(diǎn)和特色，讓學(xué)生初步了解作文的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)。

（二）積累素材，夯實(shí)基礎(chǔ)

素材是作文的重要組成部分，因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行素材的積累和整理。在閱讀教學(xué)中，教師可以選擇從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從易懂到難懂的閱讀材料，讓學(xué)生通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的文章，逐步提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、記錄生活，積累生活中的點(diǎn)滴素材。

（三）構(gòu)思提綱，明確思路

構(gòu)思提綱是寫(xiě)作的重要步驟，它有助于幫助學(xué)生明確文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排。在構(gòu)思提綱的過(guò)程中，教師可以通過(guò)分析素材、梳理思路等方法，引導(dǎo)學(xué)生將素材轉(zhuǎn)化為提綱。同時(shí)，教師還要注意培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，讓學(xué)生在構(gòu)思過(guò)程中能夠有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

（四）寫(xiě)作展開(kāi)，豐富表達(dá)

在寫(xiě)作展開(kāi)階段，教師要引導(dǎo)學(xué)生合理安排提綱，逐步展開(kāi)寫(xiě)作內(nèi)容。在寫(xiě)作過(guò)程中，教師可以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)、比喻、對(duì)比等修辭手法，豐富文章的表現(xiàn)形式。同時(shí)，教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力，讓學(xué)生在寫(xiě)作中能夠展現(xiàn)出自己的個(gè)性和特點(diǎn)。

（五）互相交流，共同進(jìn)步

在完成作文后，教師可以通過(guò)讓學(xué)生互相交流、對(duì)比范文、審題反思等方式，對(duì)自己的作文進(jìn)行反復(fù)推敲和修改。在交流過(guò)程中，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。同時(shí)，教師還可以根據(jù)學(xué)生的作文情況給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作水平。

三、結(jié)語(yǔ)

層遞式小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)是一種符合現(xiàn)代教育理念，符合小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方式，它能夠關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，幫助學(xué)生逐步提高寫(xiě)作水平和興趣。但在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課堂中開(kāi)展層遞式教學(xué)，需要精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。實(shí)施層遞式教學(xué)還需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索和完善，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。