“高考英語算超常發(fā)揮了，128分！老師，非常感謝您在學習方面給予我的鼓勵和支持?！笔钇冢律垡恢杏⒄Z教師肖海容收到學生李詩（化名）發(fā)來的微信，倍感幸福和自豪。

高二時，李詩的英語成績很不理想，有一次考試連及格線都沒達到，她感到非常傷心絕望。然而，肖海容這樣鼓勵她：“你換個角度想一想，上天多么眷顧你啊。這次把你都不會的暴露出來了，你現(xiàn)在還有時間去彌補……”肖老師的一番開導，瞬間讓李詩的心情愉悅了，她鉚足了勁向前沖，英語成績直線上升。

肖海容2004 年參加工作，先后在新邵二中、新邵縣教師進修學校、新邵一中工作。無論是在農村普通高中還是在省級示范性中學，她都一直在英語教學領域精耕細作。由于工作出色，她先后兩次獲得縣人民政府嘉獎，2023 年被評為全縣最美德育工作者。

教育不僅是知識的傳授，更是靈魂的觸碰與啟迪。肖海容始終秉持“以愛育愛，以智啟智”的教育理念，用心去感受每一名學生的需求，用智慧去點亮他們心中的求知之火。面對新高考的新挑戰(zhàn)，她深入探究，精心設計，力求將復雜的問題簡單化。她強調語言的實踐性，努力培養(yǎng)學生的自主學習能力，不斷激發(fā)學生們的潛能和內驅力，倡導“全世界即教材”，鼓勵學生廣泛閱讀，融合多學科知識。課堂上，她鼓勵學生積極討論，勇于表達，有效提升語言運用能力與綜合素質。在高考這一學生重要的人生關卡上，肖海容為他們量身訂制高效的學習計劃，學生們不僅掌握了扎實的英語知識，更學會了如何運用所學知識解決實際問題，她所教的學生在每次高考中都有多人獲英語單科獎。肖海容還鼓勵學生參加各類英語競賽活動，在她的指導下，有多名學生在省級英語能力競賽中獲獎，她曾被評為湖南省優(yōu)秀指導教師。

肖海容善于總結教學經驗，不斷探索教學改革的新路徑。她撰寫的多篇論文及教學改革方案獲得省級獎項，論文《基于新高考背景下的英語教學反思》在2021 年論文評選中獲省二等獎。教學案例《試卷的二次開發(fā)與反思》在2023 年案例評選活動中獲省二等獎。肖海容還充分利用現(xiàn)代教育技術，將微課與傳統(tǒng)教學相結合，為學生們帶來了更加生動、直觀的學習體驗。她的微課作品不僅內容豐富、形式多樣，更注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神，深受學生和家長的喜愛。2023 年，她的微課How to beautify sentences？在全省中小學教師教學課件微課評審中，獲三等獎。

肖海容總是全方位多角度地去看待學生，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，學生們在她這里得到的是平等的愛和關心，她善良、熱情、有同理心，被學生親切的稱為“情感理療師”。特別是對學困生，她總是耐心輔導，細致關懷，他們激發(fā)學習的熱情。573 班的唐瀟（化名）同學曾經總分在班上靠后，英語每次只能考五六十分，他學習積極性不高，對前途沒有信心，肖海容沒有放棄他，首先從心理上幫助他樹立信心。唐瀟的籃球打得很好，肖海容就從他的愛好入手和他溝通，非常真誠地贊揚他出色的球技。得到老師的肯定后，唐瀟眼中綻放出了光芒。此后他開始專心聽課，認真寫作業(yè)，而且一有進步肖老師就及時地給予肯定。最后，唐瀟高考中英語考了118 分，總分也超過一本線50 多分，被湖南中醫(yī)藥大學錄取。

情感“理療師”，成才“領航人”。肖海容說，今生無悔入師門，今后還將繼續(xù)錘煉師德，提升教學技藝，為學生開辟更廣闊的人生藍海。