路冬梅經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練后，狗成了百發(fā)百中的搜救行家。狗的聽力和對氣味的辨別能力比人強(qiáng)很多，而且能在光線微弱條件下視物，是國際上普遍認(rèn)為搜救效果最好的“設(shè)備”。主題語境：人與自然 篇幅：341詞 建議用時：6分鐘1Dogs have been useful in rescue situations during heavy snow, earthquakes, and other natural disasters.2Dogs are found to hav

美操教學(xué)? 專業(yè)訓(xùn)練高校體育教學(xué)開展專業(yè)的健美操訓(xùn)練一方面是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，幫助越來越多的人深入了解健美操項目，另一方面也是為我國的體育教學(xué)培養(yǎng)更多的健美操專業(yè)人才，使得健美操項目可以得到更好的發(fā)展。由于健美操在我國起步發(fā)展較晚，在很多方面還不夠完善，這都需要廣大教育者和學(xué)生不斷進(jìn)行創(chuàng)新和優(yōu)化，幫助健美操跟上時代發(fā)展的腳步。一、高校開展專業(yè)健美操教學(xué)與訓(xùn)練的益處高校健美操作為一種難度中等、愉悅身心的有氧運(yùn)動，可以達(dá)到對學(xué)生身心雙方面的提高，在歡快的

劃艇項目 ?專業(yè)訓(xùn)練 ?科學(xué)方法皮劃艇體育運(yùn)動在我國已蓬勃發(fā)展了60多年，我國的皮劃艇項目在奧運(yùn)會上也都獲得了優(yōu)秀成就，這對我國的皮劃艇體育水平而言是很大的提升。皮劃艇是一項全周期性體育運(yùn)動，因此需要選手同時具有優(yōu)秀的身體條件和運(yùn)動技能，因此近年來有關(guān)皮劃艇運(yùn)動專項培訓(xùn)技術(shù)的研究工作越來越多，國家也形成了一整套皮劃艇運(yùn)動的專項科技培訓(xùn)制度。一、皮劃艇項目的概念皮劃艇運(yùn)動屬循環(huán)性項目，選手通過協(xié)調(diào)用力，用雙槳帶動艇身向前，技能動態(tài)為循環(huán)性反復(fù)，動態(tài)要點關(guān)鍵在

結(jié)合實際，從專業(yè)訓(xùn)練、文化課學(xué)習(xí)、心理教育、教學(xué)評價四個維度，討論提升學(xué)生舞蹈專業(yè)能力的對策?！娟P(guān)鍵詞】高中舞蹈特長生；專業(yè)訓(xùn)練；文化課學(xué)習(xí)；心理教育；教學(xué)評價【中圖分類號】G633.951【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463（2022）01—0067—03近年來，藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展，許多高等院校紛紛開設(shè)藝術(shù)專業(yè)，面向具備舞蹈、音樂、戲劇、書畫等藝術(shù)特長的學(xué)生進(jìn)行招考。目前，舞蹈特長生在普通高中藝術(shù)特長生中占據(jù)一定的比例。這些學(xué)生要想獲得藝術(shù)特長生

于體育特長生專業(yè)訓(xùn)練方式的探索，成為了教師重點教學(xué)的方向?？茖W(xué)合理的專業(yè)訓(xùn)練方式，能夠有效發(fā)展體育特長生的能力，發(fā)掘體育特長生個人的潛能，讓體育特長生在不斷突破自我的極限，實現(xiàn)一個個的訓(xùn)練目標(biāo)。相反，一些不良的專業(yè)訓(xùn)練方式，則會導(dǎo)致體育特長生能力的降低，影響體育特長生身體素質(zhì)的發(fā)展。為此，本文將從現(xiàn)階段體育特產(chǎn)生專業(yè)訓(xùn)練中的不足點出發(fā)，闡述高三體育特長生專業(yè)訓(xùn)練的方式。關(guān)鍵詞：體育特長生;高三;專業(yè)訓(xùn)練;方式中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（20

多。而在車輛專業(yè)訓(xùn)練中，人員必須要經(jīng)過零部件設(shè)計、裝配、調(diào)試、制造、工裝設(shè)計和工藝協(xié)調(diào)等復(fù)雜訓(xùn)練，并將每一步程序落實到培訓(xùn)的每個過程，這就使得車輛專業(yè)訓(xùn)練費時費力。以車輛裝配為例，裝配過程是將各種零部件組裝成產(chǎn)品的過程，起始于產(chǎn)品設(shè)計，終結(jié)于產(chǎn)品報廢，貫穿在產(chǎn)品生命周期的全過程。整體工藝設(shè)計流程繁瑣，且裝配工藝設(shè)計完成后很難得到直接驗證，這導(dǎo)致復(fù)雜的工藝流程經(jīng)常出現(xiàn)設(shè)計不合理情況，因此研究裝配仿真技術(shù)對提高車輛專業(yè)訓(xùn)練效果具有重要意義。虛擬裝配是一種根據(jù)汽

開。翻滾需要專業(yè)訓(xùn)練試著在瑜伽墊上做一個前滾翻，力道并不好控制，容易扭到脖子或撞到肩膀，因為你無法良好地“受身”，即調(diào)整好身體與地面的接觸點，減少沖擊?，F(xiàn)實中，只有受過專業(yè)訓(xùn)練的人，才能毫發(fā)無傷地快速翻滾。并不無敵的硬直時間在一些高難度游戲里，角色在翻滾后無法立即行動，這被稱為“硬直”。硬直在現(xiàn)實中也存在：翻滾后立即站起來，右拐并向前奔跑，你會發(fā)現(xiàn)翻滾后的短時間內(nèi)身體是僵住的。這是因為翻滾后，你的身體仍保持著向前滾動的慣性，需要你用肌肉的力量克服這股慣性，

;基礎(chǔ)樂理;專業(yè)訓(xùn)練一、專業(yè)鋼琴音高、演奏、坐姿基礎(chǔ)知識訓(xùn)練教學(xué)（一）專業(yè)鋼琴音高的逐步培訓(xùn)教學(xué)一般認(rèn)為專業(yè)鋼琴的音高知識學(xué)習(xí)主要涉及兩個方面，第一個方面就是音高的問題，目前根據(jù)由簡到難的教學(xué)理念，一般是采取首先學(xué)習(xí)高音譜表，然后再進(jìn)行低音譜表的學(xué)習(xí)。同時通過音高模唱的方法解決。為了達(dá)到這一要求，從中央c開始連接上下就顯得極為有必要，將高音譜表和低音譜表連接起來同時進(jìn)行學(xué)習(xí)，緊接著傳授給學(xué)生認(rèn)識方法，讓學(xué)生通過線和間認(rèn)識譜，就可以自主進(jìn)行推算了。當(dāng)然之前的

;身體素質(zhì);專業(yè)訓(xùn)練;建議山東省2020年普通高校體育專業(yè)測試共有21414人報考，比2019年增加約5000人，與歷年相比，今年參加體育專業(yè)測試人數(shù)增幅較大。與去年一樣，在素質(zhì)測試考場上也是有“電子考官”亮相，將以往的人工測量改為機(jī)器測量，能讓考生得到更準(zhǔn)確的成績，確?？荚嚱Y(jié)果的公平公正。山東省體育高考身體素質(zhì)考試項目包括100米跑、立定跳遠(yuǎn)、立定三級跳遠(yuǎn)、原地推鉛球、后拋鉛球、800米跑，考前由招生部門選擇其中三項進(jìn)行測試。而縱觀這幾年身體素質(zhì)測試的項

決文化學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練的矛盾。關(guān)鍵詞：體育高考生; 文化學(xué)習(xí); 專業(yè)訓(xùn)練中圖分類號：G633.96 ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? 文章編號：1006-3315（2020）2-026-001一、加強(qiáng)體育高考生思想教育，強(qiáng)化教育管理1.加強(qiáng)體育高考生思想教育明確學(xué)生思想教育工作的重要性，重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，幫助學(xué)生戰(zhàn)勝困難，解決困惑。注重學(xué)生的個性因材施教。利用課余時間常和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。這個時候，教師就

洪亮摘 要：專業(yè)訓(xùn)練是受教育者技能形成的重要環(huán)節(jié)，訓(xùn)練過程包含著訓(xùn)練目的、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練條件、訓(xùn)練評價和教師、學(xué)員等基本要素，這些要素相互聯(lián)系，相互作用，構(gòu)成了完整的訓(xùn)練活動。本文對訓(xùn)練要素和其聯(lián)系進(jìn)行了分析。關(guān)鍵詞：專業(yè)訓(xùn)練;訓(xùn)練要素;訓(xùn)練內(nèi)容;訓(xùn)練方法在職業(yè)教育的教學(xué)過程中，專業(yè)訓(xùn)練是受教育者技能形成的重要環(huán)節(jié)，科學(xué)高效地組織實施專業(yè)訓(xùn)練，既可以提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量，也可以降低教學(xué)成本，提高教學(xué)效益。教師作為專業(yè)訓(xùn)練的組織者，應(yīng)注意從宏

一目的。通過專業(yè)訓(xùn)練能夠有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的技術(shù)動作以及姿態(tài)，但是在有限的時間內(nèi)如何引導(dǎo)學(xué)生打下夯實的舞蹈基礎(chǔ)，掌握舞蹈知識成為了專業(yè)教師亟待探究的重點問題。教師應(yīng)當(dāng)制定科學(xué)合理的訓(xùn)練方案，結(jié)合舞蹈專業(yè)的考試大綱為學(xué)生制定三年訓(xùn)練計劃，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)的展開訓(xùn)練，切實提高學(xué)生的舞蹈專業(yè)能力，有效應(yīng)對高考，促使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)與成長。【關(guān)鍵詞】新課程標(biāo)準(zhǔn);高中舞蹈;特長生;專業(yè)訓(xùn)練高一階段是舞蹈特長生打下基礎(chǔ)的重要時期，高一階段主要是以姿態(tài)

說開展相應(yīng)的專業(yè)訓(xùn)練顯得尤為重要，為了分析高中舞蹈特長生進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練的措施，筆者針對高中舞蹈特長生專業(yè)訓(xùn)練的意義進(jìn)行了分析。關(guān)鍵詞：高中;舞蹈特長生;專業(yè)訓(xùn)練舞蹈特長生主要是指除了教育系統(tǒng)規(guī)定的文化課程之外具備一定舞蹈專業(yè)相關(guān)技能、學(xué)習(xí)天賦及表演經(jīng)驗的高中生，舞蹈特長生在經(jīng)歷專業(yè)考試之前，都需要進(jìn)行長時間、專業(yè)及系統(tǒng)的舞蹈培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓其舞蹈動作、形體姿態(tài)等得到一定的提升與發(fā)展。每一年的高考考試中會有很多學(xué)校以較低的文化分?jǐn)?shù)特招一批具有舞蹈特長的藝術(shù)生，在激

歌唱技能 專業(yè)訓(xùn)練 融合體現(xiàn)清唱，顧名思義，沒有任何樂器、人聲等音響伴奏的襯托，完全由個人獨自演唱的一種歌唱形式。這是聲樂學(xué)習(xí)過程中必經(jīng)之路，是演唱者自我檢測，自我調(diào)整聲音狀態(tài)的簡單而又有效的手段;也是歌唱在聽覺審美上，歌者與聽者的最直觀而又純凈的比較。更準(zhǔn)確地說，清唱是聽覺能力與歌唱能力審美意義的融合表現(xiàn)，是比較客觀地判斷一個歌唱者嗓音條件、音樂基礎(chǔ)及演唱能力的一項聲樂專業(yè)技能展示方式，在聲樂學(xué)習(xí)過程中有著舉足輕重的重要作用，是當(dāng)代藝術(shù)類院校及高校特長

舞蹈教育 專業(yè)訓(xùn)練 舞蹈結(jié)構(gòu) 教育課程體系對于現(xiàn)階段我國的教育體系而言，提起舞蹈學(xué)科仍是帶有著異樣甚至蔑視的眼光。無論是舞蹈學(xué)科還是舞蹈編導(dǎo)課程在我國的發(fā)展過程中都沒有得到相應(yīng)的尊重，以至于其本身多具有的價值影響也難以施展出來。在我國，提起舞蹈學(xué)科的學(xué)生，給人的第一印象往往就是由于高考成績不理想而選擇走向未來的一個捷徑。其實，根據(jù)有關(guān)調(diào)查表明學(xué)習(xí)舞蹈的學(xué)生付出的努力優(yōu)勢比學(xué)習(xí)文化課學(xué)生付出的努力更大，而且選擇學(xué)習(xí)舞蹈的學(xué)生只有極少數(shù)選擇作為一個捷徑而走，

滕幸子摘要：專業(yè)訓(xùn)練和舞蹈表演有著重要的因果關(guān)系，舞蹈者要對于所表演的舞蹈有深刻的了解，從而來創(chuàng)作、表達(dá)和傳遞。本文通過將舞蹈專業(yè)訓(xùn)練與舞蹈表演有效的聯(lián)系溝通起來，并提出一些設(shè)想和思考，以期對舞蹈表演的藝術(shù)與發(fā)展提供更有價值的理論依據(jù)。關(guān)鍵詞：專業(yè)訓(xùn)練；舞蹈表演在社會進(jìn)步經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時代，人們對于審美的要求和感覺越來越全面，標(biāo)準(zhǔn)也越來越高，傳統(tǒng)舞蹈的表達(dá)方式和素材已經(jīng)與現(xiàn)代人們的審美有了一定的距離，在進(jìn)行一些古典舞蹈的表演和訓(xùn)練時，應(yīng)當(dāng)在繼承我國傳統(tǒng)舞蹈的基

怕經(jīng)過4年的專業(yè)訓(xùn)練，讓他畢業(yè)后和隨便在橫店找的一個三五十歲的群眾演員拼演技，多半都是拼不過的。因為他們長期在劇組耳濡目染，而且到了那個年紀(jì)，已經(jīng)見過太多太多的事情，經(jīng)歷過結(jié)婚生子，經(jīng)歷過至親去世，經(jīng)歷過人生特別艱難的抉擇，也經(jīng)歷過揭不開鍋、一個月只有三四百元錢收入的生活，所以，他們可能并沒有學(xué)過表演，也沒有受過專業(yè)訓(xùn)練，但你就是演不過他們。娜塔莉·波特曼在演完《這個殺手不太冷》之后，很冷靜地停演了很長一段時間，在那段時間里，她用學(xué)習(xí)來沉淀自己。在《V字仇

：男子體操；專業(yè)訓(xùn)練；訓(xùn)練后放松運(yùn)動；牽拉運(yùn)動；方法隨著時代的發(fā)展，人們對于體育運(yùn)動的認(rèn)識有了更全面、更深層次的理解，體育運(yùn)動不僅包含著對于人們身體機(jī)能的訓(xùn)練與強(qiáng)化，更包含著對于身體的保護(hù)和對運(yùn)動傷害的有效規(guī)避，運(yùn)動保護(hù)便成為了時下最被人所提及的熱點話題。男子體操作為我國體育事業(yè)中的相對優(yōu)勢項目和重點發(fā)展對象，不僅對于我國體操事業(yè)乃至整體體育事業(yè)的發(fā)展起到重要的促進(jìn)作用，其所包含的相關(guān)理論與技能訓(xùn)練的方法同樣對于其他體育項目的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義，更為我

；專業(yè)內(nèi)容；專業(yè)訓(xùn)練在社會發(fā)展水平的影響下，致使人們對高校培養(yǎng)的人才提出了新的要求。人們認(rèn)為傳統(tǒng)高校培養(yǎng)的學(xué)生已經(jīng)不適應(yīng)目前的社會發(fā)展，即高校培養(yǎng)出的學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的工作問題，高校必須對其作出相應(yīng)的重視。進(jìn)而想要解決這一問題，高校則需要探索出一條有利于學(xué)生工作專業(yè)化的發(fā)展路徑，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)生的工作專業(yè)化，以及高校的專業(yè)化建設(shè)。一、“專業(yè)化發(fā)展”是高校學(xué)生工作的必經(jīng)之路（一）面對新的社會發(fā)展趨勢，高校需要走“專業(yè)化發(fā)展”之路在黨的十八大報告中指出，在高等教育中

怕經(jīng)過4年的專業(yè)訓(xùn)練，讓他畢業(yè)后和隨便在橫店找的一個三五十歲的群眾演員拼演技，多半都是拼不過的。因為他們長期在劇組耳濡目染，而且到了那個年紀(jì)，已經(jīng)見過太多太多的事情，經(jīng)歷過結(jié)婚生子，經(jīng)歷過至親去世，經(jīng)歷過人生特別艱難的抉擇，也經(jīng)歷過揭不開鍋、一個月只有三四百塊錢收入的生活，所以雖然他們可能并沒有學(xué)過表演，也沒有受過專業(yè)訓(xùn)練，但你就是演不過他們。娜塔莉·波特曼在演完《這個殺手不太冷》之后，她很冷靜地停演了很長一段時間，在那段時間里，她用學(xué)習(xí)來沉淀自己。在《V

其實是你需要專業(yè)訓(xùn)練差不多 1 萬小時，才可以精通那個領(lǐng)域，注意是需要專業(yè)訓(xùn)練哦……不過好在養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣不需要專業(yè)訓(xùn)練，只需要額外付出一點點執(zhí)行力就可以了。番茄鐘能夠相對容易的讓人集中注意力、提高效率，而懶豬計劃是通過一次次的番茄鐘來標(biāo)記計劃的完成百分比。針對計劃的設(shè)定，懶豬計劃內(nèi)置了五個計劃標(biāo)簽：學(xué)習(xí)、健康、才藝、興趣和娛樂，不過這里沒有創(chuàng)建自定義標(biāo)簽的地方。如果你習(xí)慣于番茄鐘，那么這款配合著任務(wù)進(jìn)度管理的應(yīng)用可以一試。至于為什么叫懶豬計劃，開發(fā)者

、特色活動及專業(yè)訓(xùn)練的改革思路：通過創(chuàng)新的學(xué)科教學(xué)提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，通過創(chuàng)新的特色活動展示學(xué)生的藝術(shù)才華，通過創(chuàng)新的專業(yè)訓(xùn)練，拓展學(xué)生的藝術(shù)特長。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新；音樂；學(xué)科教學(xué)；特色活動；專業(yè)訓(xùn)練中圖分類號：G633.951 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）32-0020-01教育創(chuàng)新是時代的要求，是科教興國戰(zhàn)略的需要，也是教育發(fā)展和改革的需要。中國教育學(xué)會會長鐘秉林在第三屆“中國未來教育家成長論壇”暨“教育家成長聯(lián)盟”全國二次會議

應(yīng)急救援 專業(yè)訓(xùn)練中圖分類號：TV51 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A我國是世界上遭受自然災(zāi)害影響最為嚴(yán)重的國家之一。武警水電部隊作為國家級應(yīng)急救援專業(yè)部隊，近年來在多次重特大自然災(zāi)害的搶險救援中彰顯了強(qiáng)大實力和不可替代作用。新形勢下，水電部隊要著眼有效履行“搶險救援、服務(wù)國防”光榮使命，通過提高專業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量效益促進(jìn)核心救援能力躍升，在應(yīng)對各類重大自然災(zāi)害中發(fā)揮更大作用。1認(rèn)清加強(qiáng)水電部隊專業(yè)能力訓(xùn)練的重大意義一是強(qiáng)化訓(xùn)練是提升能力的基本途徑。軍事訓(xùn)練是提高部隊?wèi)?zhàn)斗力的

術(shù)科；選材；專業(yè)訓(xùn)練1近年我省體育術(shù)科考生及術(shù)科考試方面的簡介當(dāng)今社會，體育越來越被人們重視，學(xué)校、學(xué)生、家長對體育都有了更深的了解，學(xué)校對高中體育術(shù)科越來越重視高，體育術(shù)科的考生也越來越多。我省的體育高考生逐年遞增，2013年15000多人，2014年16000多人，2015年16000多人，2016年1600多人。從2013年以來基本穩(wěn)定在16000人左右。體育術(shù)科是一個特長專業(yè)，它要求參加者具備體育這方面的天賦或者是潛能才能在這個特長專業(yè)里取得好的成

載體。舞蹈的專業(yè)訓(xùn)練和舞臺表演，需要舞者對舞蹈所具有的文化藝術(shù)性有深刻的了解。在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的同時，人們的審美標(biāo)準(zhǔn)也逐漸提高，陳舊傳統(tǒng)的舞蹈題材以及舞蹈表現(xiàn)形式已經(jīng)不能滿足人們的審美需求。因此，在進(jìn)行古典舞蹈舞臺表演時，要在傳承我國舞蹈經(jīng)典的基礎(chǔ)上，發(fā)散創(chuàng)意思維，推陳出新，為舞蹈藝術(shù)的發(fā)展提供更為廣闊的空間。舞蹈是一種特殊的表演形式，需要注重對象差異化的針對性教育。本文通過舞蹈課堂訓(xùn)練與舞臺表演的訓(xùn)練價值及關(guān)系進(jìn)行闡述與分析，并對其提出淺顯的建議與構(gòu)想，希

化成績，并且專業(yè)訓(xùn)練不能過早的進(jìn)行，專業(yè)、文化成績必須齊頭并進(jìn)，這樣才能達(dá)到預(yù)期的效果?！娟P(guān)鍵詞】 高考體育生 選材 文化學(xué)習(xí) 專業(yè)訓(xùn)練 管理制度【中圖分類號】 G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2017）03-025-01一、問題的提出隨著社會的發(fā)展，體育越來越被人們重視，學(xué)校、學(xué)生、家長對“體育”兩字都有了更深的理解，重視體育高考的考生也越來越多。近年來，廣東省的體育高考生逐年遞增，2014年14000多人，2015

從體悟?qū)W習(xí)、專業(yè)訓(xùn)練、經(jīng)驗反思等方面來生成和完善。關(guān)鍵詞：教育敏感性 體悟?qū)W習(xí) 專業(yè)訓(xùn)練 經(jīng)驗反思教育敏感性是教師在沉淀一定的教育理論和專業(yè)知能，積累一定的實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，逐漸形成敏銳地感知教育情境或教育問題，迅捷作出專業(yè)判斷，及時把握教育契機(jī)，采取適宜教育行動的一種專業(yè)反應(yīng)。盡管這種反應(yīng)可能不太準(zhǔn)確或全面，但它作為一種專業(yè)向度，反映了教師的一種專業(yè)直覺和專業(yè)自覺，體征出教師一定的“關(guān)心品質(zhì)”和“教育適切性”，是教師教育智慧的一個具體內(nèi)容和表現(xiàn)形式。一、

練習(xí)曲是聲樂專業(yè)訓(xùn)練的重要手段，借助聲樂練習(xí)曲培養(yǎng)學(xué)生的聲樂技術(shù)和音樂修養(yǎng)，是聲樂教學(xué)的一個重要方面。一、聲樂練習(xí)曲的特點和價值練聲曲是訓(xùn)練發(fā)聲的重要手段，練聲曲訓(xùn)練則是歌唱教學(xué)訓(xùn)練的重要方法之一。高校聲樂教學(xué)中常用的練聲曲以孔空、西貝爾、瓦卡伊、斯皮格等大師的練聲曲為主，這些練聲曲大都具有節(jié)奏簡單、旋律舒緩、音樂跨度小等特點。練聲曲訓(xùn)練包括音階、音程、連音、顫音、滑音、切分音、跳進(jìn)音練習(xí)，還包括一般的元音練習(xí)。借助聲樂練聲曲，教師可以訓(xùn)練學(xué)生的呼吸、發(fā)聲

子排球俱樂部專業(yè)訓(xùn)練及比賽服飾裝備贊助商近日，專業(yè)運(yùn)動裝備品牌ASICS亞瑟士宣布正式與上海東浩蘭生女子排球俱樂部（以下簡稱“上海女排”）達(dá)成2016-2017年度合作協(xié)議。亞瑟士將成為上海女排的贊助商，為上海女排隊員提供高性能的專業(yè)訓(xùn)練及比賽服飾裝備，以助力這支年輕女排團(tuán)隊的長期發(fā)展與進(jìn)步。上海女排杰出運(yùn)動員代表及雙方高層領(lǐng)導(dǎo)共同出席了于上海舉行的亞瑟士2017春夏訂貨會，并于儀式上互換禮物。上海女排運(yùn)動員們穿著由亞瑟士贊助的專業(yè)訓(xùn)練及比賽服飾裝備，以自

沒有經(jīng)過任何專業(yè)訓(xùn)練的他，漸漸出了名，后來成了家喻戶曉的明星。他就是濮存昕。還有一位演員，有人批評她演戲效率不高。她則說：“其實，我很喜歡這種狀態(tài)，無論做什么事，都不必著急。我很害怕別人把一個劇本給我，兩個月就讓我開拍。好作品是需要時間的。有時候，我不能適應(yīng)太快節(jié)奏的生活。出來混總是要還的，身體透支了是要還的，精力透支了也是要還的……我相信人的能量可能就像一罐糖，一輩子就這么一罐，當(dāng)你很著急，恨不能花10年把它全部吃完，以后就沒糖吃了?！苯陙?，她穩(wěn)扎穩(wěn)打

力、出手速度專業(yè)訓(xùn)練方法進(jìn)行探究。關(guān)鍵詞 鉛球 出手 專業(yè)訓(xùn)練 方法中圖分類號：G824.1 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）09-040-01鉛球?qū)儆诹α啃缘耐稊S項目，除具備一般身體素質(zhì)外，還需要專項素質(zhì)。推鉛球成績主要取決于鉛球的出手階段。因此，對運(yùn)動員進(jìn)行有效的鉛球出手專業(yè)訓(xùn)練十分重要，下面是筆者對青少年運(yùn)動員鉛球出手專業(yè)訓(xùn)練的一些方法。一、出手方法訓(xùn)練出手方法正確與否將嚴(yán)重影響到鉛球出手時手對鉛球的制動性發(fā)力和撥球動作的順利完

籃球運(yùn)動 專業(yè)訓(xùn)練 教學(xué)發(fā)展1.青少年籃球運(yùn)動的開展現(xiàn)狀隨著現(xiàn)代社會生活節(jié)奏的加快和教學(xué)方式的不斷轉(zhuǎn)變，對于青少年的籃球運(yùn)動的專業(yè)訓(xùn)練內(nèi)容在幅度和深度上都有較大的拓展與延伸。但是，在教師教學(xué)與學(xué)生受教思路與想法上還存在不能契合之處，比如體育工作者總想把所有專業(yè)的訓(xùn)練帶給學(xué)生，學(xué)生學(xué)到的知識廣而不精，專業(yè)訓(xùn)練都停留在蜻蜓點水的層面。這就使得青少年籃球運(yùn)動教學(xué)難以深入開展，難以實施更加專業(yè)的訓(xùn)練教學(xué)。從籃球運(yùn)動開展的社會基礎(chǔ)兩方面看，隨著我國由體育大國向體育

籃球運(yùn)動 專業(yè)訓(xùn)練 教學(xué)發(fā)展1.青少年籃球運(yùn)動的開展現(xiàn)狀隨著現(xiàn)代社會生活節(jié)奏的加快和教學(xué)方式的不斷轉(zhuǎn)變，對于青少年的籃球運(yùn)動的專業(yè)訓(xùn)練內(nèi)容在幅度和深度上都有較大的拓展與延伸。但是，在教師教學(xué)與學(xué)生受教思路與想法上還存在不能契合之處，比如體育工作者總想把所有專業(yè)的訓(xùn)練帶給學(xué)生，學(xué)生學(xué)到的知識廣而不精，專業(yè)訓(xùn)練都停留在蜻蜓點水的層面。這就使得青少年籃球運(yùn)動教學(xué)難以深入開展，難以實施更加專業(yè)的訓(xùn)練教學(xué)。從籃球運(yùn)動開展的社會基礎(chǔ)兩方面看，隨著我國由體育大國向體育

沒有經(jīng)過任何專業(yè)訓(xùn)練的他，漸漸出了名，后來成了家喻戶曉的明星。他就是濮存昕。還有一位演員，有人批評她演戲效率不高。她則說：“其實，我很喜歡這種狀態(tài)，無論做什么事，都不必著急。我很害怕別人把一個劇本給我，兩個月就讓我開拍。好作品是需要時間的。有時候，我不能適應(yīng)太快節(jié)奏的生活。出來混總是要還的，身體透支了是要還的，精力透支了也是要還的……我相信人的能量可能就像一罐糖，一輩子就這么一罐，當(dāng)你很著急，恨不能花10年把它全部吃完，以后就沒糖吃了?！苯陙?，她穩(wěn)扎穩(wěn)打

；情境模擬；專業(yè)訓(xùn)練；護(hù)士應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)是提高臨床護(hù)士處理醫(yī)院內(nèi)突發(fā)事件應(yīng)急能力和協(xié)調(diào)能力，最大限度保證患者安全，將突發(fā)事件的負(fù)面影響降至最低限度所必需的教學(xué)方式。在臨床工作中，低年資護(hù)士面對危重癥患者的病情變化和突發(fā)事件，會產(chǎn)生恐懼、緊張甚至手足無措，這可能直接或間接導(dǎo)致患者病情延誤或?qū)⑹聭B(tài)擴(kuò)大。護(hù)士如何提高應(yīng)變能力應(yīng)對各類突發(fā)事件的發(fā)生，將患者傷害控制到最低水平，是應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)應(yīng)探討的重要問題?，F(xiàn)將筆者所在醫(yī)院組織低年資護(hù)士應(yīng)急預(yù)案情境模擬訓(xùn)練具體實施方

如果自己經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，可以伸出援助之手，協(xié)助控制局面。如非專業(yè)人員，最好收起好奇心，服從現(xiàn)場工作人員疏導(dǎo)，以免傷害到自己。忘我心理 當(dāng)注意力過于集中時，人的注意范圍就會縮小，特別是處于開放的環(huán)境中，可能忽視環(huán)境中存在的其他情況。尤其是喜歡專注玩手機(jī)、平板電腦的人，更要適當(dāng)留意、觀察四周?？謶中睦?危急時刻，人們難免會被恐懼所包圍，反應(yīng)也會變得遲緩。這時需要迅速穩(wěn)定心神，并根據(jù)不同場合采取不同的求救方式。麻痹心理 許多人總覺得傷害、事故離自己很遠(yuǎn)，卻可能因疏

化成績，并且專業(yè)訓(xùn)練不能過早進(jìn)行，專業(yè)、文化成績必須齊頭并進(jìn)，這樣才能達(dá)到預(yù)期效果，并著重強(qiáng)調(diào)選好材是成功的一半。關(guān)鍵詞： 體育專業(yè)生 高考 選材 文化學(xué)習(xí) 專業(yè)訓(xùn)練隨著人民生活水平的不斷發(fā)展提高，體育越來越受人們重視，學(xué)校、學(xué)生、家長對“體育”兩字都有了更深刻的理解；高考體育的考生也越來越多。本文通過分析近幾年來的高考體育生的專業(yè)考試和文化考試情況，結(jié)合近幾年的帶隊訓(xùn)練情況就選材時須考慮的主要因素及過程談?wù)効捶?。一、近十年體育考生面臨的情況（一）體育考生

析體育特長生專業(yè)訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)之間存在的矛盾，并針對矛盾問題進(jìn)行分析，為體育特長生的全面發(fā)展提供理論依據(jù)，總結(jié)出體育特長生全面發(fā)展策略?！娟P(guān)鍵詞】中學(xué)體育 ? ?特長生 ? ?文化成績 ? ?專業(yè)訓(xùn)練1 體育特長生目前發(fā)展?fàn)顩r分析1.1 思想品德現(xiàn)狀 ?相對較為寬松的管理環(huán)境、較為頻繁的比賽等活動使體育特長生的交際范圍較一般文理科考生更大、更復(fù)雜。由于體育特長生的情緒具有更為明顯的兩極性、沖動性和爆發(fā)性，情緒變化劇烈，常因一件小事而狂喜或者痛心。有時還會因

體能訓(xùn)練與專業(yè)訓(xùn)練關(guān)系認(rèn)識與實踐的誤區(qū)專業(yè)訓(xùn)練與體能訓(xùn)練是軍事訓(xùn)練的重要組成部分，都是身體參與的活動形式。專業(yè)訓(xùn)練需要良好的身心素質(zhì)的支撐，體能要素是專業(yè)訓(xùn)練的基礎(chǔ)和保證。這是對體能訓(xùn)練與專業(yè)訓(xùn)練關(guān)系的基本價值判斷，屬應(yīng)然狀態(tài)。但在認(rèn)識與實踐活動中，存在一定的誤區(qū)，主要表現(xiàn)為:一是專業(yè)訓(xùn)練可以代替體能訓(xùn)練。二是專業(yè)訓(xùn)練與體能訓(xùn)練不相干。在訪談中，某裝甲旅的一名坦克駕駛員介紹說，坦克駕駛很費體力，專業(yè)訓(xùn)練非常辛苦，不需要再進(jìn)行體能訓(xùn)練了。持類似觀點的士兵不

使得沒有有關(guān)專業(yè)訓(xùn)練而有相當(dāng)文化素養(yǎng)的讀者，都能在第二種姿勢下有興趣看完《讀書》的文章。我們強(qiáng)調(diào)“沒有有關(guān)專業(yè)訓(xùn)練”，因為這是一個綜合雜志。談?wù)軐W(xué)，論經(jīng)濟(jì)……對象都是外行。經(jīng)濟(jì)專家要了解自己的本行，自然不會找上《讀書》。我們又假定讀者“有相當(dāng)文化素養(yǎng)”，是因為這里不準(zhǔn)備為影星艷史、勇士格斗之類提供篇幅。要做到這些，談何容易，只望作者、讀者多加協(xié)助，也祝愿我們自己不要喪的信心