利用計算機
- 計算機技術在消防通信指揮中的應用及發(fā)展
與質(zhì)量。且利用計算機技術可以進一步提升指揮人員的指揮能力，讓指揮人員利用先進手段與設備采集信息、傳輸信息。三、計算機技術在消防通信指揮中的應用（一）在消防移動指揮中心中的應用固定的指揮中心無法完全滿足消防通信指揮需求，所以需要利用計算機技術構(gòu)建移動指揮中心，從而優(yōu)化通信調(diào)度、作戰(zhàn)指揮等各個環(huán)節(jié)的工作。首先，需要利用移動通信技術與無線技術優(yōu)化移動指揮中心的功能，使其能夠進行移動指揮調(diào)度。其次，需要利用計算機技術在移動指揮中心中構(gòu)建各種類型的數(shù)據(jù)庫，并根據(jù)車輛
消防界(電子版) 2022年22期2023-01-16
- 計算機在飼料生產(chǎn)管理中的應用
——評《計算機飼糧配合技術》
始思考如何利用計算機技術實現(xiàn)行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，并在飼料生產(chǎn)管理過程中融入計算機技術，實現(xiàn)飼料生產(chǎn)的自動化與智能化。 由陳安國編寫，浙江大學出版社出版的《計算機飼糧配合技術》一書，詳細介紹如何利用計算機技術進行飼糧配比，保障飼料生產(chǎn)的高效率和高品質(zhì)，本書充分展現(xiàn)了計算機技術在飼料生產(chǎn)中的應用優(yōu)勢， 為飼料行業(yè)的生產(chǎn)管理提供了參考借鑒?！队嬎銠C飼糧配合技術》共包括四個篇章。 第一篇為基礎知識，囊括第一章與第二章，簡要敘述動物營養(yǎng)的基礎知識以及配合飼料的概念。 第
中國飼料 2022年11期2022-06-20
- 探究利用計算機技術促進政府扶貧工作的精準開展
1]。2 利用計算機技術促進政府扶貧工作的精準開展策略針對政府扶貧工作現(xiàn)狀，政府部門應創(chuàng)新工作模式，提高扶貧工作的精準性，實現(xiàn)真扶貧、扶真貧的目標。在大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術發(fā)展背景下，計算機技術可全面采集貧困戶數(shù)據(jù)，為貧困戶數(shù)據(jù)管理與開發(fā)利用提供幫助，促進政府扶貧工作的精準開展。以山東省湖濱鎮(zhèn)政府扶貧工作為例，計算機技術用于以下幾方面。2.1 開展扶貧日常管理在政府扶貧工作中，可利用計算機技術開展扶貧日常管理，對貧困戶數(shù)據(jù)進行精準處理，規(guī)避貧困群眾計數(shù)不準確
商品與質(zhì)量 2020年44期2020-11-26
- 計算機管理系統(tǒng)在圖書館工作中的應用研究
闡述。一、利用計算機管理系統(tǒng)錄入全部的圖書資源，建立有效的圖書整合系統(tǒng)圖書館工作的摘要內(nèi)容是將圖書進行有效的分類管理，但目前，絕大部分圖書館的圖書資源都非常豐富，并且包含很多類型的書籍，如果只通過管理人員對圖書進行分類，就會很容易產(chǎn)生圖書資源混亂的情況，對圖書管理工作造成影響。與此同時，讀者在觀看圖書后，會將圖書隨手放置，從而加大了圖書管理的難度，對此，管理人員應充分認識到計算機管理系統(tǒng)的強大作用，并且利用其將圖書資源錄入，建立有效的圖書整合和管理系統(tǒng)。例
數(shù)碼世界 2020年5期2020-11-26
- 高校計算機遠程教育的應用及改革
當中，如何利用計算機構(gòu)建出有效的遠程教育模式，成了當下各個學院面臨的關鍵課題。為了更好的迎接未來的競爭和實現(xiàn)中華民族的偉大復興，我國需要利用計算機對高校的教學方式進行一定的改革和創(chuàng)新，利用遠程教育實現(xiàn)教育的大眾化和普及化，為提升國民素質(zhì)貢獻出力量。一、利用計算機進行遠程教育的意義將計算機遠程教學這種先進技術有機融合到現(xiàn)代教學當中來，能夠讓高等教育更加普及，深入到社會各個階層的教育當中去，并在一定程度上促進教學效率的提升。我國現(xiàn)階段正處在轉(zhuǎn)型過程中，受到轉(zhuǎn)型
數(shù)碼世界 2020年1期2020-11-24
- 如何提升計算機在信道編碼的處理應用效率
。例如可以利用計算機技術提高信道編碼的處理應用效率。關于計算機技術結(jié)合信道編碼的研發(fā)還在繼續(xù)，計算機技術的改革創(chuàng)新在不斷地進行著。關鍵詞：計算機技術;信道編碼;1.信道編碼無線信號的應用是信息技術發(fā)展的一個歷史性的里程碑，但是無線信號非常敏感，并且容易受到干擾，嚴重的還會導致收發(fā)數(shù)據(jù)不一致，例如發(fā)出的數(shù)據(jù)是10110，收到的數(shù)據(jù)卻是1000。.所以，為了保障收發(fā)數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性引用一種新技術——信道編碼技術。在此之前，大部分人們一直采取增加發(fā)射信號的功率和重新
裝備維修技術 2020年3期2020-11-20
- 計算機財務管理技術在財務管理方面的運用淺析
的過程中，利用計算機技術不僅僅能夠?qū)崿F(xiàn)快速瀏覽，還能將這些信息打印出來。此外，對于單位需要的數(shù)據(jù)、資料、文件，可以利用計算機技術在網(wǎng)絡平臺中進行核算，通過對這些數(shù)據(jù)結(jié)果的核算和分析，能夠為單位制定戰(zhàn)略目標提供參考。（三）責任會計制。在財務管理中利用計算機技術，還能夠加大促進責任會計制的落實。1.可以利用計算機技術，對會計中的各個科目進行編號和分類處理，這樣就能夠保證相關信息的層次分明，也方便相關人員進行信息的查找；2.利用計算機技術，還能夠?qū)?shù)據(jù)進行統(tǒng)計和
消費導刊 2020年29期2020-07-13
- 計算機視覺在茶葉等級檢驗中的應用
普遍是通過利用計算機視覺技術獲取茶葉原始圖像后，對其圖像進行分析與處理，然后通過對茶葉圖像的分析處理結(jié)果進行判斷和檢測茶葉等級。但是在利用計算機視覺技術對茶葉圖像的外形色澤特征與規(guī)律進行檢測時，是不能用常用的邏輯性進行明確分析與描述的，所以常用的計算機視覺技術檢測方法是不能對茶葉品質(zhì)與等級進行檢驗的。但是，與之不同的是，計算機視覺技術中的神經(jīng)網(wǎng)絡模型卻能利用自身較高水準的兼容性特征，對茶葉數(shù)據(jù)及色澤等方面進行自我適應和自學處理，從而起到對茶葉的等級進行檢測
福建茶葉 2020年5期2020-05-21
- 機械設計制造及其自動化中計算機技術的運用
越來越少。利用計算機對機床生產(chǎn)進行控制，工作人員就只需定期檢查流水線生產(chǎn)以及定期進行設備維護便能夠維持高質(zhì)量作業(yè)。在設計方面，產(chǎn)品設計者也得以從費力繁瑣的手繪中解脫出來，利用計算機進行模型設計，可以大大減少設計圖在繪制過程中所產(chǎn)生的誤差，從而提升設計圖的質(zhì)量。這也降低了設計難度，讓設計圖可以更好地符合設計者的思維靈感，從而提升設計效率。2 當前計算機技術應用現(xiàn)狀人的力量都是有限度的，傳統(tǒng)的手繪設計模式帶來諸多不便。在計算機技術投入使用之后，以計算機作為輔助
湖北農(nóng)機化 2020年3期2020-01-09
- 模式識別及其在圖像處理中的應用分析
式主要是指利用計算機進行識別，機器識別可通過智能技術使計算機可主動識別一些事物。1 模式識別從模式以及模式識別的概念上來看，廣義角度上模式是指存在于時間、空間可用觀察的事物，區(qū)別其是否相同或相似可將其稱為模式；狹義角度上來看，模式是通過對具體事物進行觀察以獲的時間、空間分布信息，將模式所屬類別或者在同一類別中的模式概括為模式類。模式識別適用于研究某些自動化技術，使計算機能夠自動從一種識別模式到各自的模式內(nèi)中。而計算機模式識別是指利用計算機等硬件設備對物體圖
科學與信息化 2020年34期2020-01-06
- 計算機技術在行政管理工作中的應用
，可以通過利用計算機技術將行政管理工作的記錄進行保存，同時也可以通過利用多媒體資料的形式直觀地將行政管理工作的結(jié)果進行反映，同時這對于行政管理工作在后期的工作中進行檢查核對都提供了一定的便利。（2）能夠促使政府實現(xiàn)依法行政在近幾年的發(fā)展過程中，我國領導人員正在不斷地提升對官員貪污腐敗的查處力度，并且在治理腐敗現(xiàn)象方面也已經(jīng)取得了一定的成效。但是仍然有部分腐敗官員混跡于政府部門中。而計算機技術在行政管理工作中的應用能夠在最大程度上降低行政工作中的人員參與度，
網(wǎng)絡安全技術與應用 2019年8期2019-12-23
- 計算機技術在高職院校信息化教學改革中的應用
要想更好的利用計算機技術來進行教學，教師就要不斷的提高自己對于計算機技術的了解程度，這樣教師才能夠利用計算機技術來對教學內(nèi)容進行優(yōu)化以及更新。雖然目前大多教師已經(jīng)能夠利用計算機技術來輔助教學，但是依舊缺乏對于計算機利用的靈活性；而且由于部分高校領導階層的疏忽，對于教師們沒有進行系統(tǒng)的培訓，所以教師對于計算機技術的利用過程中只領悟到了皮毛，無法進行更深入的利用。因此，當教學過程中的計算機技術出現(xiàn)一定問題，無法對于這些問題進行解決，這樣就會導致教師們無法正常的
電子技術與軟件工程 2019年14期2019-08-23
- 計算機科學技術在現(xiàn)代教育中的應用
作用（一）利用計算機技術能夠有效節(jié)約課堂時間在高等教學過程中，通常是以大課堂（多個班級一起上課，同時每堂課以兩個課時計算）的形式進行展開，因此，其每節(jié)課的教學內(nèi)容往往比較多，而以傳統(tǒng)的板書或者講述的形式 進行相關教學內(nèi)容的展開，抽象性較強，不易于理解和提升課堂質(zhì)量。因此，利用計算機技術可以將教學內(nèi)容的展示工作進行事先的準備，再加之計算機技術在資源展示和存儲方面的優(yōu)勢，教師可以方便的利用U盤等移動設備進行資料的備份轉(zhuǎn)移；另外，教學資源的獲取可以利用計算機技術
成功 2019年7期2019-03-21
- 計算機技術在園林設計中的應用
代的，但是利用計算機技術能夠為園林規(guī)劃設計提供方便，而且能夠幫助設計人員更好地運用計算機技術去表達自己內(nèi)心的設計思想和理念，還能夠方便進行檢查和修改。計算機輔助設計應該和園林設計的過程密切地結(jié)合在一起，從最開始的任務書階段，一直到施工圖的制作階段，設計師都可以利用計算機技術來進行輔助設計，提前將相關的設計資料輸入到計算機里面，然后利用計算機來進行分析、計算和設計，這樣還能夠利用計算機來進行三維效果的模擬，還可以和實景結(jié)合在一起，一邊觀察一邊來感受實際的效果
數(shù)碼設計 2018年8期2018-12-28
- 計算機新時代前景探討
來的便捷。利用計算機通訊技術擴大了人與人之間的交流空間，人們可以利用網(wǎng)絡功能進行網(wǎng)上購物、投票、訂酒店、定車票，不僅可以打破地域的限制，還為人們的節(jié)省了大量時間。2.3 實現(xiàn)無線通訊技術無線通訊技術是利用計算機通訊技術在不受時間、地點以及使用上的限制，將信息進行傳遞并接收。目前，無線通訊技術已經(jīng)走進各家各戶，并得到應用。滴滴打車、共享單車、外賣、快遞以及無人售貨點的出現(xiàn)都是無線通訊技術的體現(xiàn)。這些方式都為人們的出行以及日常生活帶來便捷。3 計算機的發(fā)展前景
新商務周刊 2018年19期2018-12-06
- 在中學化學教學中如何把握信息技術的應用
教學效果。利用計算機強化課前研究，輔助備課是一個很好的途徑。計算機備課便于隨時修改教案，當然這并非計算機輔助備課的主要目的。我們應利用計算機收集整理化學教學內(nèi)容和信息，譬如通過計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)查看國內(nèi)外的化學教學信息，或者選用市場上出售的教學軟件，從中選擇或借鑒對教學有用的東西來充實化學教學。2.優(yōu)化教學過程在講授新課時，利用計算機多媒體技術，運用文字、聲音、圖象來刺激學生和調(diào)動學生多種感官，以多種方式，不同的表現(xiàn)手法對新授課的內(nèi)容進行加工，使之生動、有趣地
西部論叢 2018年9期2018-09-04
- 淺談計算機多媒體技術在初中數(shù)學課堂教學的應用
課堂教學中利用計算機多媒體能更好地提高課堂的高效性，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力.一、利用計算機模擬動畫，引導學生對關鍵詞的理解數(shù)學應用題中的關鍵詞是分析題目的關鍵，正確地理解透關鍵詞，對于建立正確的數(shù)學模型，從而做對這道應用題至關重要，例如：對“是”和“多”的理解.張華書包里有a個蘋果，李偉書包里的蘋果是張華的3倍；張華書包里有a個蘋果，李偉書包里的蘋果比張華多3倍.這兩句話的意思是不一樣的，但有些同學理解不到位，認為兩道題答案是一樣的，都是3
數(shù)理化解題研究 2018年14期2018-06-01
- 計算機輔助藝術設計策略
計的策略。利用計算機來輔助藝術設計是現(xiàn)階段信息技術和科學技術飛速發(fā)展背景下我國現(xiàn)代藝術設計所普遍采用的形式，究其原因主要是因為，利用計算機輔助藝術設計不僅對提高藝術設計工作的效率有著很大的幫助，同時還能將更加創(chuàng)新的設計手法運用到藝術設計中來提高藝術設計本身的創(chuàng)新性，由此可見利用計算機來輔助藝術設計在推動藝術設計事業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮著至關重要的作用。然而，在藝術設計中計算機的過度使用也會在一定程度上提高設計師對計算機的依賴性，這也要求設計師能采用科學合理的方式來
環(huán)球市場信息導報 2018年2期2018-05-24
- 淺談美術教學與計算機教學的有機結(jié)合
方方面面，利用計算機技術方便了教學資料的收集，完善了教學過程，學生學習知識的方法發(fā)生了很大變化，特別是在美術教學領域，學生可以利用計算機直接進行繪畫，有利于學生創(chuàng)造力的發(fā)揮，從而促進了學生的全面發(fā)展。因此，在美術教學中運用現(xiàn)代計算機技術有著十分重要的意義，將美術教學與計算機教學進行有機結(jié)合，能夠促進美術教學的發(fā)展，也能夠豐富學生創(chuàng)作的形式與內(nèi)容。[關? 鍵? 詞]美術教學;計算機教學;有機結(jié)合計算機教學，以其高效、便捷的授課方式，極大地促進了整個教學的改革
名家名作 2018年8期2018-05-14
- 計算機信息技術中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應用
體來說，是利用計算機平臺使傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與信息技術相結(jié)合，從而發(fā)展出一種新型的現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)模式。在運行機制方面，利用信息系統(tǒng)優(yōu)秀的整合及分析功能，通過計算機來分析農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)劣處，然后依據(jù)各地特點來發(fā)展適合本地的農(nóng)業(yè)，這樣，就可以把農(nóng)業(yè)發(fā)展模式由粗放型向精細型轉(zhuǎn)變，利用信息技術的科學分析、科學決策來轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，發(fā)展“信息農(nóng)業(yè)”1.2應用優(yōu)勢發(fā)展農(nóng)業(yè)信息化不僅有利于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型，改變粗放農(nóng)業(yè)對環(huán)境的破壞和對資源的浪費，更可以節(jié)約農(nóng)業(yè)發(fā)展的成
農(nóng)民致富之友 2018年5期2018-04-13
- 研究機械設計制造及其自動化中的計算機技術運用
造自動化。利用計算機數(shù)控技術編程，對零部件生產(chǎn)加工程序，使用數(shù)控軟件以及編程語言，進行生產(chǎn)加工程序編寫。結(jié)合使用數(shù)控機床，開展自動化加工。隨著數(shù)控技術水平的不斷提高，提高了數(shù)控編程和語言轉(zhuǎn)化的效率，提高了數(shù)控技術的應用作用。1.2 計算機3D技術在機械設計和制造中，利用計算機3D技術，能夠使得產(chǎn)品設計更加美觀，提高生產(chǎn)效率。基于計算機3D技術，模擬機械產(chǎn)品的尺寸和大小等要點，設計人員能夠及時發(fā)現(xiàn)存在的設計問題，進行產(chǎn)品設計優(yōu)化。完成產(chǎn)品生產(chǎn)后，借助3D技術
建材與裝飾 2018年11期2018-04-09
- 計算機信息技術與高中數(shù)學學習的整合分析
況，合理地利用計算機技術可以讓我們了解到更多的數(shù)學知識[1]。比如在學習“數(shù)列”這一章節(jié)的課程內(nèi)容時，除卻課本以內(nèi)的理論知識，通過計算機技術我還了解到了數(shù)列這一概念是如何產(chǎn)生的，古希臘的畢達哥拉斯學派中的一名數(shù)學家有一個特別的愛好，就是經(jīng)常在沙灘上獨自研究一些數(shù)學問題，而數(shù)列的概念正是由這名數(shù)學家在沙灘上用小石子來表示數(shù)，確立了三角形數(shù)陣圖，也就是初期的數(shù)列概念。除此之外，我還利用計算機技術對數(shù)列知識進行了延伸，并且對斐波那契數(shù)列產(chǎn)生了極大的興趣，該數(shù)列也
數(shù)字通信世界 2018年12期2018-03-26
- 計算機技術在高中物理實驗中的應用研究
察1.1 利用計算機模擬實驗，便于觀察在我們進行物理實驗的過程中，由于我們對于物理知識的掌握的程度以及思考方式的不同，導致我們對實驗現(xiàn)象的觀察會出現(xiàn)一定的偏差和困難。而利用計算機技術進行物理現(xiàn)象的模擬實驗，可以對物理實驗的過程進行有效的控制，適當?shù)臏p緩實驗速度，例如可以進行氣象變化模擬，對實驗現(xiàn)象實行“慢動作”，放大實驗細節(jié)，方便了我們對于實驗現(xiàn)象的觀察。再比如在對橋梁受力分析中，可以利用計算機進行模擬實驗，將外力方向以及大小進行改變后，計算機能夠通過“微
數(shù)字通信世界 2018年11期2018-03-21
- 探討文件檢驗中計算機圖像處理軟件的應用
作內(nèi)容。而利用計算機圖像處理軟件，能夠完成對文件的編輯及處理，具有較高的使用價值。事實上，計算機圖像處理軟件在文件檢驗中的作用非常大，下面，本文針對其相關方面展開簡單的討論。2 物證圖像預處理在進行物證圖像處理的過程中，應按照一定的比例將圖像文件進行縮放處理，此時會應用到一個計算機軟件，名叫Imagesize，這一軟件工具的作用主要是配合計算機圖像處理軟件進行照片或圖像的放大與縮小。具體實施流程如下：首先，打開計算機圖像處理軟件與Imagesize，將需要
數(shù)字通信世界 2018年2期2018-03-20
- 計算機動畫技術與工程應用初探
果，例如：利用計算機動畫技術可以制作具有良好視覺效果的工程圖紙；此外，工程建設人員還可以應用計算機動畫技術對工程結(jié)構(gòu)的性能進行測試，促使其滿足工程的要求等?？傊瑢⒂嬎銠C動畫技術應用于工程中具有重要的意義。一、計算機動畫技術繪制施工圖紙中的應用計算機二維動畫制作技術是當前建筑工程行業(yè)應用較為廣泛的技術，施工方案設計人員可以利用該技術進行施工圖紙的制作，同傳統(tǒng)動人工繪制相比，計算機二維動畫技術主要通過計算機的相關軟件進行圖紙制作會使圖紙的視覺效果和準確性大大
新教育時代電子雜志(學生版) 2018年21期2018-02-26
- 日本：小學將開始實施編程教育
的生活中，利用計算機解決問題已經(jīng)成為一種常態(tài)。因此，編程教育的另一目的是希望學生能夠形成利用計算機改善生活條件的意識。但是，也有人認為，從編程思維的定義來看，邏輯思考并不一定需要利用計算機。而事實上，在日本小學教育中，以數(shù)學為代表的學科都在進行廣義上的編程教育。新學習指導綱要并沒有設置編程教育的授課時間。所以，編程教育可以在數(shù)學、理科以及綜合學習的時間進行，各學校也可以自行判斷在哪個學年、哪個學科開課。另外，除上課之外，編程教育也可以結(jié)合專家資源以社團活動
小學教學(數(shù)學版) 2018年10期2018-01-25
- 利用計算機技術對林業(yè)經(jīng)濟進行管理探析
可以使人們利用計算機技術有效防止災情，使我國的林業(yè)資源得到保護，從而不斷地促進我國林業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展[3]。2.2 數(shù)據(jù)管理林業(yè)經(jīng)濟中最為重要的一個環(huán)節(jié)就是對數(shù)據(jù)的收集、整理，并對收集整理的數(shù)據(jù)進行分析，從而總結(jié)出不足之處，對未來進行改進和展望。而數(shù)據(jù)管理的最突出優(yōu)點是能要做到精準記錄并長時間保存。傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理方式需要大量的時間、資金和人力去一點點搜集數(shù)據(jù)，每天定時測量，不僅耗費時間長，消耗資金大，也可能會是數(shù)據(jù)失去了時效性。并且保存數(shù)據(jù)也存在著一定的問題，
中國林業(yè)經(jīng)濟 2018年2期2018-01-24
- 計算機在高中學習中的應用與思考
學習資源、利用計算機軟件進行定制化和個性化學習，這是傳統(tǒng)學習方法和學習過程所不具備的。下文以計算機再高中學習中的應用為主要內(nèi)容進行簡要的論述和探討，為高中生有效利用計算機資源進行知識內(nèi)容的學習，保障學習質(zhì)量、效率的提升給出參考。計算機 高中學習 應用 思考一、計算機在高中學習中的應用1.依托互聯(lián)網(wǎng)技術豐富學習資源計算機在高中學習中的應用首先是對學習教育資源的極大豐富，借助于互聯(lián)網(wǎng)海量資源庫，學生能夠有效的獲取到相關的學習教育資源，包括各種優(yōu)質(zhì)教學視頻、創(chuàng)新
數(shù)碼世界 2017年10期2017-12-30
- 計算機信息技術發(fā)展方向及應用研究
息技術，為利用計算機進行學習提供參考意見。計算機 信息技術 發(fā)展方向 應用二十一世紀，以多媒體和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代信息技術得到了大發(fā)展，正在逐漸改變?nèi)藗兊纳罘绞?。計算機信息技術順應時代發(fā)展的大潮流，使人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。在網(wǎng)絡化時代，只有掌握現(xiàn)代計算機信息技術，才能更好的適應時代的發(fā)展需求。1 何為計算機信息技術掌握計算機信息技術的基本知識理論，對計算機信息技術的概念有一個清晰的認知，才能更好的利用計算機信息技術，才能把它運用到學習當中去。
數(shù)碼世界 2017年6期2017-12-27
- 論如何利用計算機信息技術開展學生管理工作
0）論如何利用計算機信息技術開展學生管理工作王 寰（天津中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院，天津 300380）本文筆者就自身多年工作經(jīng)驗以及結(jié)合相關理論知識，對如何利用計算機信息技術開展學生管理工作進行了研究總結(jié)。計算機；信息技術；學生管理本文著重研究計算機信息技術給教育工作帶來的便利，以及計算機信息技術在管理學生工作方面的重要性。1 計算機信息技術相關介紹及發(fā)展前景計算機信息技術主要是指通過計算機實現(xiàn)迅速、高效率、智能地自動處理信息，通過軟硬件結(jié)合使用，代替?zhèn)鹘y(tǒng)人
數(shù)字通信世界 2017年8期2017-04-06
- 藝術設計專業(yè)計算機多媒體教學模式
者只有不斷利用計算機等現(xiàn)代信息技術更新知識，才能適應社會發(fā)展的需要。藝術設計專業(yè)教師要轉(zhuǎn)變觀念，采用計算機多媒體教學模式，利用計算機等支撐平臺，培養(yǎng)社會需要的應用型藝術設計專業(yè)人才。1 藝術設計專業(yè)計算機多媒體教學模式應用的必要性藝術設計專業(yè)計算機多媒體教學模式的選擇不是毫無根據(jù)的，而是根據(jù)現(xiàn)實情況做出的必然選擇，藝術設計專業(yè)計算機多媒體教學模式應用的必要性主要表現(xiàn)在以下兩個方面：（1）緊跟時代腳步的需要。社會的發(fā)展對于人才提出了更高地要求，藝術設計專業(yè)教
時代農(nóng)機 2017年10期2017-04-04
- 分析計算機技術在建筑材料檢測中的應用探究
功能分析要利用計算機技術完成建筑材料檢測，需要多個系統(tǒng)的支持，因為計算機系統(tǒng)構(gòu)件本身就比較復雜。建筑材料檢測中計算機系統(tǒng)的基本構(gòu)成包括：軟件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、網(wǎng)絡系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，任何一個基本構(gòu)成部分都發(fā)揮著其應有的作用，如果有一個系統(tǒng)出現(xiàn)故障，都將會嚴重影響到檢測工作。軟件系統(tǒng)是保障計算技術功能的構(gòu)成部分，所以在實際檢測工作中，應安裝功能強大、專業(yè)技術強的軟件系統(tǒng)。在后期應用中，為了方便檢測人員操作，應科學合理的設置界面，有利于人機交換工作的實施。數(shù)據(jù)
中國建材科技 2017年5期2017-01-18
- 運用計算機媒體創(chuàng)設情境提高小學生語文綜合能力
題。教師應利用計算機技術為學生營造良好的教學情境，以此提高小學生語文綜合能力。一、創(chuàng)設識字情境，提高學生識字能力識字是小學語文教學的主要內(nèi)容?，F(xiàn)如今的小學語文課程應注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，以此提高小學生的語文綜合實踐能力。該內(nèi)容表明了計算機技術對小學語文教學的重要性，也對語文教師提出了要求。作為小學語文教師應站在教育與科技發(fā)展的前沿，利用計算機技術開展實踐活動，幫助學生拓寬學習的渠道?，F(xiàn)階段，一部分學生無法正確認識計算機教學的意義，多用網(wǎng)絡技
啟迪與智慧·教育版 2016年3期2016-05-03
- 中國有一個夢
合的辦法，利用計算機進行自動統(tǒng)計分析，提高了統(tǒng)計的效率和規(guī)模。1976年中國“七四八”工程查頻組首次利用計算機對漢字的頻度進行統(tǒng)計，生成《現(xiàn)代漢字綜合使用頻度表》，為中文信息處理的國家標準GB2312-80《信息交換用漢字編碼字符集——基本集》提供了科學的基礎數(shù)據(jù)[2]。南疆邊陲畫了一個圓追風趕月擺脫落后貧窮神奇的矗立一座座新城走向新世紀那里成了指路的明燈中國有一個夢川藏鐵路的暢通你用溫暖融化了厚厚的冰雪中國有一個夢北斗定位和行星同行嫦娥月宮不再清冷中國有
工會博覽 2016年20期2016-03-16
- 多媒體教學手段在漢語教學中的作用
。一、合理利用計算機多媒體技術可以幫助創(chuàng)設美好的課堂情境捷克教育家夸美紐斯說：“一切知識都是從感官開始的?！睂τ谔幵谛W階段的孩子，形象思維占據(jù)了大的優(yōu)勢，所以，如何創(chuàng)設符合課文需求的課堂情境成了現(xiàn)代教師經(jīng)常思索的問題。我們要善于利用現(xiàn)代化教學中的圖片、視頻、音頻，來充分調(diào)動學生的感官，幫助教師帶領學生迅速進入情境，為后面分析課文進行鋪墊。例如，三年級下冊中的《春天來了》一課，教師可以在課上放一段關于春天的圖片和春天來了的歌曲，讓學生伴隨著聲音朗讀課文，仿
學苑教育 2016年3期2016-03-02
- 淺談計算機多媒體在數(shù)學教學中的應用
工具。一、利用計算機多媒體教學，有助于提高學生學習數(shù)學的興趣“興趣是最好的老師”，只有培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣，才能讓他們覺得學習數(shù)學是一件快樂的事，讓他們從“要我學”向“我要學”轉(zhuǎn)變，積極參與數(shù)學學習。計算機多媒體教學具有呈現(xiàn)力、重現(xiàn)力、傳送能力與可控性等特點，容易引起學生情感上的反應，引起興趣、注意，能激發(fā)學生主動參與活動。如，小組實物展臺放映時，師生能以面對面方式呈現(xiàn)材料和進行學習討論，使學生積極參與。教師可以一邊了解學生反應，及時得到反饋信息，一邊
新課程 2015年8期2015-08-15
- 計算機在教學中的作用
智育方面，利用計算機輔助教學，可以提高學生的多向思維，可以讓他們在形象直觀的教學內(nèi)容下充分發(fā)揮自己的想象力，開發(fā)自身的創(chuàng)造力。在體育方面，利用計算機可以更加清晰、直觀地向?qū)W生傳授各項運動動作的技巧及基本要領，通過對標準動作的演示讓學生更清楚動作的要領。利用多媒體播放各種競技運動，可以增強學生的個體意志、競爭意識和合作精神，有助于促進學生的身心健康發(fā)展。除此之外，在課堂中利用計算機進行教學還有許多好處,可以使學生德、智、體、美全面發(fā)展。三、計算機教學有助于進
新課程(中學) 2015年11期2015-08-15
- 分析房地產(chǎn)管理中的計算機應用
，就必須要利用計算機對進行科學管理。endprint隨著計算機技術的快速發(fā)展，計算機在許多行業(yè)中都得到了普及，全球一體化經(jīng)濟已經(jīng)到來，如何對計算機技術進行合理的應用已經(jīng)得到了人們的重視。房地產(chǎn)行業(yè)是國民經(jīng)濟的一個重要組成部分，其中信息復雜多變，尤其是近年來房地產(chǎn)行業(yè)逐漸“退熱”，要想企業(yè)能夠在這種情況獲取利潤，就必須要利用計算機對進行科學管理。endprint隨著計算機技術的快速發(fā)展，計算機在許多行業(yè)中都得到了普及，全球一體化經(jīng)濟已經(jīng)到來，如何對計算機技術
消費導刊 2014年12期2015-02-13
- 多媒體計算機輔助教學的特點
動，也就是利用計算機幫助或代替教師執(zhí)行部分教學活動，對學生進行知識傳授和技能訓練。隨著計算機的多媒體技術和網(wǎng)絡技術不斷發(fā)展，多媒體計算機輔助教學的應用也在不斷深入和普及，目前在教學中計算機不僅能夠部分地代替教師與學生進行個別化的交互活動，以及支持教師進行課堂集體化教學，還能通過網(wǎng)絡開展交互性教學活動。 多媒體計算機是現(xiàn)代科學的產(chǎn)物，與傳統(tǒng)教學媒體相比具有無法比擬的優(yōu)點，多媒體計算機無論是對輔助教師的"教"，還是對促進學生自主的"學"，都能夠提供強大的支持。
讀與寫·下旬刊 2014年2期2015-02-09
- 利用計算機技術創(chuàng)設數(shù)學教學情境
趨勢.怎樣利用計算機，使它更好地為教學服務也成了人們?nèi)找骊P注的問題.長期以來教學實踐的探究與積累讓我們發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，首先要改變長期以來學生對數(shù)學形成的一些“數(shù)學難學”、“厭惡數(shù)學”、“數(shù)學枯燥”等不良情感，培養(yǎng)學生“想學”、“樂學”等良性情感.然而培養(yǎng)學生良好的學習情感最為有效的途徑就是創(chuàng)設直觀新穎的數(shù)學情境.先進的計算機技術，特別是多媒體技術與數(shù)學教學的結(jié)合，為數(shù)學情境的創(chuàng)設提供了前所未有的優(yōu)越條件，有利地激發(fā)了學生學習的興趣，也優(yōu)化了數(shù)
中學生數(shù)理化·教與學 2014年4期2014-04-30
- 小學信息技術課程教學發(fā)展優(yōu)勢探析
薩日娜利用計算機信息技術來輔助教師的教學活動，實施現(xiàn)代化教育教學改革，是當前實施素質(zhì)教育，減輕學生負擔，提高學習興趣的有效途徑之一。在教育教學實踐過程中發(fā)揮以計算機為主的信息技術的優(yōu)勢，需要根據(jù)理論的指導原則將課件定位在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和能力等方面，以啟發(fā)學生快樂生活、高效學習為中心目標，進一步激發(fā)學生的學習興趣，突破以往教學中的難點，增強教育教學效果，實現(xiàn)教育教學活動的最優(yōu)化發(fā)展。一、在教學實踐中充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢在教育事業(yè)發(fā)展過程中，充分利用計算機信
小學科學·教師版 2014年1期2014-04-10
- 信息技術教育與初中地理教學的有機整合
，教師可以利用計算機的這一特性，對重點內(nèi)容與難點內(nèi)容進行突出強調(diào)。利用計算機進行課件的展示之時，其順序可以是線性的，按照教學計劃對教學內(nèi)容進行呈現(xiàn)。課件的呈現(xiàn)形式也可以是交互性的，在展示的同時，與學生進行深入的互動。更可以是開放性的，引導學生獨立思考，自主完成地理知識的學習。利用計算機進行課件的操作，在學生遇到疑問時，可以返回前一面，對問題進行更為全面的分析。其次，利用計算機代替板書，提高教學效率。在進行初中地理復習課之時，教師可以利用計算機進行高密度知識
中學教學參考·語英版 2014年3期2014-04-04
- 多媒體計算機輔助教學的特點
動，也就是利用計算機幫助或代替教師執(zhí)行部分教學活動，對學生進行知識傳授和技能訓練。隨著計算機的多媒體技術和網(wǎng)絡技術不斷發(fā)展，多媒體計算機輔助教學的應用也在不斷深入和普及，目前在教學中計算機不僅能夠部分地代替教師與學生進行個別化的交互活動，以及支持教師進行課堂集體化教學，還能通過網(wǎng)絡開展交互性教學活動。多媒體計算機是現(xiàn)代科學的產(chǎn)物，與傳統(tǒng)教學媒體相比具有無法比擬的優(yōu)點，多媒體計算機無論是對輔助教師的"教"，還是對促進學生自主的"學"，都能夠提供強大的支持。1
讀與寫·下旬刊 2014年1期2014-02-27
- 參數(shù)化虛擬建筑設計
圖紙，在到利用計算機軟件設計并出圖這樣的一個發(fā)展過程，科技和不同專業(yè)之間的協(xié)同越來越突出和重要。從魯班時代的一個人兼設計泥工木工，到現(xiàn)在的光設計就分好幾個專業(yè)，既是科學技術的體現(xiàn)也是發(fā)展的需要；展望建筑設計的發(fā)展，我們可以肯定的說：建筑設計必將從二維向三維發(fā)展，建筑設計的表現(xiàn)也將從二維圖紙向參數(shù)化虛擬三維表現(xiàn)推進；建筑設計也將從單純的人工畫圖紙向利用計算機編程來建模和出圖紙。
中國信息化·學術版 2013年1期2013-05-28
- 淺析如何利用現(xiàn)代計算機技術優(yōu)化高中政治課教學
大膽創(chuàng)新，利用計算機技術對高中政治課程教學進行優(yōu)化，幫助學生建立正確的人生觀及價值觀，為學生以后成長奠定基礎。以下簡要針對信息技術在高中政治課程教學期間的應用進行分析，供相關人士參考。1 現(xiàn)代計算機技術在高中政治課程教學中的應用1.1 利用計算機技術激發(fā)學生的學習熱情很多高中生對政治科目存在較大的誤解，以為將教材中的關鍵內(nèi)容完全記憶后，就能夠在考試中獲取好成績。此種觀念在以往的應試教學局面下是較為合理的，然而，當前，伴隨著新課程改革的發(fā)展，此種思想就是錯誤
網(wǎng)絡安全技術與應用 2013年12期2013-03-19
- 建筑材料檢測中計算機技術的應用與管理
術。而如何利用計算機技術對建筑材料展開合理的、科學的檢測工作，如何在檢測工作中將計算機技術的各項優(yōu)點有效的發(fā)揮出來，如何讓計算機技術有效地提高檢測工作的管理力度，成為當前建筑人員不得不重視的問題。1 計算機技術的原理將計算機技術應用于建筑材料檢測工作中，無論對建筑施工來說還是對材料檢測工作來說，都是一項極為重要的改革措施。其中，利用計算機的自動化與信息化等特點，在進行檢測工作時先從檢測機構(gòu)的內(nèi)部下手，并且建設合理的、規(guī)范的相關管理制度，用系統(tǒng)性的管理制度來
科學之友 2012年9期2012-08-15
- “南天明鑒文件制成時間檢驗系統(tǒng)”獲國家專利
來的努力，利用計算機檢驗文件制成時間的計算機系統(tǒng)終被攻克，為解決這一世界性難題提供了一種嶄新的方法。該方法為物理方法，方便快捷，使用的計算機直接對檢材或樣本的進行色階分析，無需破壞檢材。能夠鑒定各種墨跡：如紅色、藍色、黑色、藍黑等墨水及打印文字的形成時間。特別是對目前使用廣泛的含碳中性筆書寫墨跡的制成時間鑒定有重大突破。該所2009年8月完成了《利用計算機檢驗文件制成時間的方法及計算機系統(tǒng)》項目的研究；通過較多實際案件和大量試驗數(shù)據(jù)測試，不斷地完善了系統(tǒng)的
中國司法鑒定 2010年5期2010-02-15
- 計算機在農(nóng)村初中數(shù)學教學中的輔助作用
想法。一、利用計算機進行課堂演示我們可以在多媒體教室利用計算機進行數(shù)學課堂演示教學。通過教師的教學設計,選定適合本節(jié)課教學的多媒體教學軟件,進行教學活動。學生接受來自教師、課本、計算機的信息,通過計算機演示圖形、圖像、聲音和二維、三維動畫,使抽象的內(nèi)容具體化,提高學生對知識的理解和記憶能力,提高課堂效率。利用計算機可以較為方便地處理一些教材中的重點和難點問題:1.從常量到變量的過渡,如:正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函數(shù)、二次函數(shù);2.從靜態(tài)到動態(tài)的過渡,如
新課程·上旬 2009年15期2009-09-30
- 雜志編輯與電腦運用
本功。1 利用計算機審稿隨著計算機的普及、生產(chǎn),工作和生活都開始逐步走向自動化、智能化乃至人性化,利用計算機撰寫書稿的作者逐步增多,作者交電子文本的情況越來越多,而且必將成為一個發(fā)展趨勢,編輯審讀時只需將書稿從機內(nèi)或移動磁盤或電子郵箱內(nèi)調(diào)出來,顯示在屏幕上,直接通過計算機對稿件進行審讀(對于手寫稿,編輯可將稿件錄入計算機),并可利用計算機各種數(shù)據(jù)庫提供的資料對稿件進行定性評估,以確定稿件的基本價值,做出取舍的決定,它彌補了編輯由于自身專業(yè)局限和視野局限帶來
課程教育研究·新教師教學 2009年12期2009-01-29
- 巧用電教媒體 開發(fā)學生潛能
汪玉寶利用計算機圖、文、聲、像、動等特點，營造良好的學習氛圍，達到突破教學難點，提高語文課堂教學的效果。例如：《小小的船》中彎彎的月兒小小的船。小小的船兒兩頭尖。需要讓學生理解月兒和船的相似點是彎彎的、尖尖的。教師此時運用課件展示：只見美麗的星空中是彎彎的月亮，天底下是小小的船。用鼠標點擊地上的小船，通過動畫效果看到小船慢慢與月亮重合，這分明表現(xiàn)出彎彎的月兒和小小的船是多么的相似。教師邊演示邊問：“彎彎的月兒像什么呀？”看著演示，讀著課文，學生頓悟：作
人民教育 2002年5期2002-04-29