文＼陳文國(guó)會(huì)議主持詞是主持會(huì)議時(shí)使用的帶有指揮性、引導(dǎo)性的講話，是一種貫穿會(huì)議全程、推動(dòng)各項(xiàng)議程的公務(wù)文書(shū)。好的主持詞言簡(jiǎn)意賅、詳略得當(dāng)、節(jié)奏明快、鼓舞士氣，給人以美感享受。寫好主持詞，可從點(diǎn)、線、面、要四方面著手，做好深入挖掘和提煉。聚點(diǎn)，突出主題。召開(kāi)會(huì)議，首立主題。擬寫主持詞必須將點(diǎn)打在主題上，圍繞主題點(diǎn)來(lái)編排結(jié)構(gòu)、組織內(nèi)容。一要背景“引點(diǎn)”。要在開(kāi)頭部分交代清楚會(huì)議召開(kāi)的大環(huán)境，鋪設(shè)好會(huì)議的背景，增強(qiáng)會(huì)議的代入感。二要依據(jù)“立點(diǎn)”。說(shuō)明會(huì)議的來(lái)由和

便忘了接下來(lái)的主持詞。他站在舞臺(tái)中央，左顧右盼，忐忑不安。這時(shí)，一位女主持人走到小男孩身旁蹲了下來(lái)：“是不是太緊張了？不要著急，我們給你時(shí)間，也希望觀眾們能給我們的小主持人一點(diǎn)時(shí)間?！庇^眾席上，一片安靜。孩子站在臺(tái)上，抿著嘴唇，雙手握緊話筒，就是想不起主持詞?！皝?lái)，跟我放松一下，深呼吸，吐出氣來(lái)，再深呼吸，再吐出氣……”主持人親切地對(duì)男孩說(shuō)?！斑@是孩子第一次走上舞臺(tái)，彌足珍貴，我們需要給他寬容，給他鼓勵(lì)。”主持人面向觀眾倡議，臺(tái)下觀眾“啪啪”地拍起掌來(lái)。小

便忘了接下來(lái)的主持詞。他站在舞臺(tái)中央，左顧右盼，忐忑不安。這時(shí)，一位女主持人走到小男孩身旁蹲了下來(lái)：“是不是太緊張了？不要著急，我們給你時(shí)間，也希望觀眾們能給我們的小主持人一點(diǎn)時(shí)間?！庇^眾席上，一片安靜。孩子站在臺(tái)上，抿著嘴唇，雙手握緊話筒，就是想不起主持詞?！皝?lái)，跟我放松一下，深呼吸，吐出氣來(lái)，再深呼吸，再吐出氣……”主持人親切地對(duì)男孩說(shuō)?！斑@是孩子第一次走上舞臺(tái)，彌足珍貴，我們需要給他寬容，給他鼓勵(lì)?！敝鞒秩嗣嫦蛴^眾倡議，臺(tái)下觀眾“啪啪”地拍起掌來(lái)。小

做主持人，背誦主持詞可是第一關(guān)。主持詞篇幅很長(zhǎng)，而且背誦起來(lái)很枯燥，再加上站在舞臺(tái)上的緊張感，魏莉莉和趙振國(guó)起初想打退堂鼓。安老師采用激將法：“勇者不懼！你們是不是勇士？這點(diǎn)兒小風(fēng)小浪就把你們嚇趴下了？不經(jīng)歷一些風(fēng)雨，哪能看到漂亮的彩虹！”兩位小主持人終于一字不差地將主持詞背下來(lái)了。安老師鼓起掌來(lái)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，孺子可教！背誦主持詞是第一關(guān)，鍛煉膽量是第二關(guān)！我要求你們明天在全班同學(xué)面前將主持演練一遍，就像站在校慶活動(dòng)的臺(tái)上一樣，不能出錯(cuò)！”“這……”“怎么

陳文國(guó)會(huì)議主持詞是主持會(huì)議時(shí)使用的帶有指揮性、引導(dǎo)性的講話，是一種貫穿會(huì)議全程、推動(dòng)各項(xiàng)議程的公務(wù)文書(shū)。好的主持詞言簡(jiǎn)意賅、詳略得當(dāng)、節(jié)奏明快、鼓舞士氣，給人以美感享受。寫好主持詞，可從點(diǎn)、線、面、要四方面著手，做好深入挖掘和提煉。聚點(diǎn)，突出主題。召開(kāi)會(huì)議，首立主題。擬寫主持詞必須將點(diǎn)打在主題上，圍繞主題點(diǎn)來(lái)編排結(jié)構(gòu)、組織內(nèi)容。一要背景“引點(diǎn)”。要在開(kāi)頭部分交代清楚會(huì)議召開(kāi)的大環(huán)境，鋪設(shè)好會(huì)議的背景，增強(qiáng)會(huì)議的代入感。二要依據(jù)“立點(diǎn)”。說(shuō)明會(huì)議的來(lái)由和根據(jù)

鄧美玲講寫法主持詞，是主持人在主持各類活動(dòng)時(shí)所用的串聯(lián)詞，一般由開(kāi)場(chǎng)白、主體、結(jié)束語(yǔ)三部分組成，是應(yīng)用文體中的一種。近幾年，主持詞漸成熱點(diǎn)文體。那么，主持詞該如何寫呢？有哪些注意事項(xiàng)？一、認(rèn)真審題，明確要求認(rèn)真審題，明確任務(wù)及要求是寫作的前提。審題時(shí)，要關(guān)注題目限定的主持場(chǎng)景、主持類別、活動(dòng)主題、活動(dòng)受眾等關(guān)鍵信息，初步明確寫作方向。二、找準(zhǔn)定位，明確目的主持詞以引導(dǎo)活動(dòng)、會(huì)議、節(jié)目等順利進(jìn)行為目的。因而，主持詞自始至終要以活動(dòng)、會(huì)議、節(jié)目等為依托，以服務(wù)

希望她自己創(chuàng)作主持詞，并能在開(kāi)場(chǎng)之時(shí)就激起每個(gè)同學(xué)的參與熱情。接到任務(wù)后，洞庭同學(xué)很為難，不知主持詞該從何處下筆。開(kāi)場(chǎng)白本是指戲曲或某些文藝節(jié)目演出時(shí)引入本題的道白，后又延伸比喻講話或文章等開(kāi)始的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白，一定是可以迅速引起聽(tīng)者、讀者共鳴，激起他們的參與興趣的。在開(kāi)場(chǎng)白的創(chuàng)作上，很多同學(xué)可能都曾遇到過(guò)與洞庭同學(xué)類似的麻煩。比如，主持班級(jí)活動(dòng)或者演講時(shí)，自己口干舌燥地講了半天，參與的同學(xué)聽(tīng)得云里霧里、不知所云；再或者，是我們發(fā)表演講時(shí)，剛一起頭，別人

排更好，不知道主持詞應(yīng)該怎么寫……但好在有幾個(gè)知心好友不斷鼓勵(lì)我，我對(duì)自己越來(lái)越有信心。晚會(huì)開(kāi)始了，我的神經(jīng)也隨之緊繃起來(lái)，怕中間出岔子。好在同學(xué)們的節(jié)目個(gè)個(gè)精彩，然然以她十級(jí)古箏的水平彈奏了一首《恭喜發(fā)財(cái)》，當(dāng)喜慶的音符從她的指間如行云流水般流淌出來(lái)后，同學(xué)們立刻沸騰起來(lái)；軒軒的單口相聲逗得大家笑得前仰后合；猜謎語(yǔ)、做游戲……整個(gè)教室成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋，掌聲此起彼伏。晚會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我緊繃的神經(jīng)終于松了下來(lái)?？吹嚼蠋熗秮?lái)贊許的目光，聽(tīng)到同學(xué)們的肯

會(huì)》。主持人的主持詞充分運(yùn)用了“四用法”，把經(jīng)典的古詩(shī)詞串聯(lián)起來(lái)，從而形成了一篇主題突出、精妙絕倫的主持詞，讓人拍案叫絕。在我們的寫作中，學(xué)會(huì)“四用法”，能夠把精彩的古詩(shī)詞、名言警句、經(jīng)典歌詞等融入其中，讓作文變得文采斐然。那么，什么是“四用法”呢？一用，原封不動(dòng)地摘用原文句子，放在作文開(kāi)頭，另起行用破折號(hào)引出句子出處，作為作文的題記。二用，直接引用完整句子，放在正文中，引用的句子用引號(hào)標(biāo)注，句末標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。三用，靈活套用原文句子，與引用方式類似

第一課》中有段主持詞寫得極好，通過(guò)一臺(tái)“時(shí)光放映機(jī)”穿越到百年前的中國(guó)，用極具視覺(jué)沖擊力的今昔場(chǎng)景對(duì)比，展現(xiàn)了百年中國(guó)的滄桑巨變。主持詞是這樣的——“這是1921年的北京，那時(shí)的中國(guó)，國(guó)家蒙辱，人民蒙難，文明蒙塵；今天的中國(guó)，紅旗飄揚(yáng)，民族獨(dú)立，人民解放；這是矢志踐行初心使命的百年，中國(guó)巍然屹立在世界東方?！斑@是1937年的上?；疖嚹险荆菚r(shí)的中國(guó)，山河破碎，民不聊生；但是如今，一列列高鐵從這里出發(fā)，四通八達(dá)。這是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的百年，中華民族正以不可阻

質(zhì)量、高水平的主持詞，寫好主持詞是主持成功的基礎(chǔ)。 主持詞的寫作一定要將活動(dòng)主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。主持詞在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)，還要注意對(duì)象，采用正確的措辭。在語(yǔ)言上要借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力。 主持詞的基本類型有：會(huì)議主持詞、文藝演出晚會(huì)主持詞、賽事活動(dòng)主持詞、節(jié)慶活動(dòng)主持詞、婚慶禮儀主持詞等。主持詞的一般結(jié)構(gòu)：一是開(kāi)場(chǎng)白，演出

優(yōu)秀的高中生，主持詞就別讓那個(gè)小主持人寫了，怪難為他的，你就包了吧！”“行！”“英子，我這里有幾十張感恩卡，很精美的，你把它發(fā)給四個(gè)小組長(zhǎng)，讓他們發(fā)給每個(gè)營(yíng)員一張，利用今天晚上和明天白天的時(shí)間，在感恩卡上寫上感恩的話。明天晚飯后收起來(lái)?！薄拔覍懩男┓矫娴暮媚兀俊薄澳阏f(shuō)呢？”“當(dāng)然是感恩父母和老師的了?！薄班牛阏f(shuō)得有道理，如果有其他的人要感謝，也可以。你趕緊布置去吧?！薄靶校　薄坝⒆?，主持詞，你可要好好寫，將寫感恩卡的意義說(shuō)出來(lái)?！薄拔以囋嚢桑　薄坝⒆?，感

比，綜藝晚會(huì)的主持詞也承擔(dān)起更多的作用。? 一、綜藝晚會(huì)主持詞的功能與作用1.奠定晚會(huì)基調(diào)，統(tǒng)一主持風(fēng)格。綜藝晚會(huì)的主持詞首先要注重晚會(huì)的整體性，在奠定整場(chǎng)晚會(huì)基調(diào)的基礎(chǔ)上，做到風(fēng)格上的統(tǒng)一。確定主持詞的風(fēng)格，既要考慮整場(chǎng)晚會(huì)的主題類型，又要甄選風(fēng)格貼近的主持人。以央視的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)為例，由于春節(jié)是我國(guó)一年一度的盛大節(jié)日，為達(dá)到闔家歡樂(lè)、舉國(guó)同慶的目的，在主持詞的撰寫上，盡力凝聚情感上的最大公約數(shù)，營(yíng)造時(shí)空的共同感。例如2021年央視跨年晚會(huì)中，多名主持人

說(shuō)兒歌邊洗手。主持詞記不住怎么辦？孩子們洗手的好習(xí)慣在幼兒園已經(jīng)養(yǎng)成。按照我們的教學(xué)計(jì)劃，接下來(lái)，孩子們會(huì)把這種好習(xí)慣帶入家庭中，通過(guò)家庭會(huì)議的形式，以小主持人的身份教給家人。我們?nèi)绾螏秃⒆赢?dāng)好一名小主持人呢？起初我們幫孩子們梳理了主持詞，但是效果并不好，很少有孩子愿意上來(lái)展示。第一次接觸主持，許多孩子表現(xiàn)出小動(dòng)作多、聲音小、不自信，是因?yàn)樗麄冇洸蛔≈鞒值膬?nèi)容，怕自己表達(dá)不好。怎樣才能讓孩子感興趣并記住主持詞？我采取了圖文并茂的方式引導(dǎo)孩子們進(jìn)行形象記憶。

表達(dá)能力，在念主持詞時(shí)要談吐清晰，語(yǔ)調(diào)優(yōu)美，讓觀眾欣賞其主持過(guò)程。（二）舞臺(tái)節(jié)目主持人是連接作品和觀眾的橋梁舞臺(tái)節(jié)目主持人是引導(dǎo)觀眾進(jìn)行觀賞節(jié)目的中間人，且要做到熟悉每一個(gè)晚會(huì)的節(jié)目流程以及節(jié)目所表達(dá)的內(nèi)涵，和導(dǎo)演樂(lè)隊(duì)等藝術(shù)部門進(jìn)行充分的溝通，使整個(gè)節(jié)目有序地進(jìn)行下去。其次，舞臺(tái)節(jié)目主持人所念的主持詞簡(jiǎn)潔明了，具有畫龍點(diǎn)睛之妙用，這樣可以引起觀眾的觀看欲望。舞臺(tái)節(jié)目主持人應(yīng)該用心和觀眾進(jìn)行交流，這樣才能讓觀眾進(jìn)一步了解整個(gè)舞臺(tái)所表達(dá)的具體內(nèi)涵。舞臺(tái)節(jié)目主持

不開(kāi)貫穿始終的主持詞，因此主持詞又被形象地稱為“串聯(lián)節(jié)目的有機(jī)經(jīng)緯”。精彩妥帖的主持詞不僅能使各類節(jié)目銜接自如，還有助于烘托晚會(huì)的主題和氣氛，激發(fā)觀眾情感共鳴。掌握一定的寫作準(zhǔn)則和技巧，才能讓精巧的主持詞為晚會(huì)錦上添花。一、主持詞的基本表達(dá)類型文藝晚會(huì)主持詞的表達(dá)方式靈活多樣，主要有以下幾種類型：朗誦型、講述型、對(duì)話型、畫外音型等。主持詞可以使用單一或多種以上的表達(dá)方式，豐富整臺(tái)晚會(huì)的藝術(shù)表現(xiàn)力。創(chuàng)作者需要充分理解晚會(huì)的創(chuàng)作意圖和節(jié)目特點(diǎn)，選取恰當(dāng)表達(dá)方式

完整），寫一篇主持詞。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。閆會(huì)才這道題目，人人都有內(nèi)容可寫，但想寫好不容易。寫好這道題目，需要平時(shí)對(duì)地名有所關(guān)注、有所思考和積累。比如通過(guò)閱讀能夠知道，地名可能源自當(dāng)?shù)刈畹湫偷淖匀惶卣鳎部赡軄?lái)自重大的歷史事件，還可能來(lái)自地方的人文特色、生活習(xí)俗等。燦爛的詩(shī)詞文化在不斷豐富著地名文化的內(nèi)涵，詩(shī)詞是地名的最佳名片，比如“煙花三月下?lián)P州”“芳草萋萋鸚鵡洲”

級(jí)中學(xué) 韓延明主持詞是在文藝演出、大型會(huì)議及其他專題活動(dòng)中，由主持人把節(jié)目進(jìn)行過(guò)程或活動(dòng)內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系在一起的串聯(lián)詞，是演出或主題活動(dòng)的靈魂之所在。從種類上劃分，主持詞大體可以分為文藝演出主持詞、賽事活動(dòng)主持詞、大型會(huì)議主持詞、節(jié)慶活動(dòng)主持詞、婚慶禮儀主持詞等。如果把演出中單獨(dú)的節(jié)目、活動(dòng)的每一個(gè)部分比作散落的珍珠，那么，用主持詞將它們巧妙地串聯(lián)在一起，則形成一條美麗的項(xiàng)鏈，有珠聯(lián)璧合的妙用。主持詞一般由開(kāi)場(chǎng)白、主體部分與結(jié)束語(yǔ)組成。開(kāi)場(chǎng)白是引入主題的道白，

完整），寫一篇主持詞。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【思路點(diǎn)撥】一、突出文體特征，謹(jǐn)記主持人身份海南卷屬于半命題+應(yīng)用文結(jié)合性作文題，審題難度并不大，考生落筆的著力點(diǎn)是一個(gè)“地名”；一個(gè)“很容易讓你聯(lián)想到這個(gè)地方的自然特征、風(fēng)土民情、歷史文化、著名人物等的地名”，一個(gè)“會(huì)喚起你的某種記憶與情感，或許是一段難忘的故事的”地名或“對(duì)你有著特殊的意義”的地名，這兩個(gè)“有些”指明了考生

完整），寫一篇主持詞。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。真題解讀這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)的應(yīng)用寫作題。題目呈現(xiàn)出新高考的特點(diǎn)，主要有以下三個(gè)方面：一、對(duì)接傳統(tǒng)，融入新理念。這道作文題把傳統(tǒng)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文與應(yīng)用寫作對(duì)接，既注重內(nèi)容的深度又注重其實(shí)踐意義，兩者完美融合。之所以說(shuō)是任務(wù)驅(qū)動(dòng)，是因?yàn)椴牧弦岩?guī)定了相關(guān)的寫作內(nèi)容“這個(gè)地方的自然特征、風(fēng)土民情、歷史文化、著名人物等”“某種記憶與情

摘要：主持詞是晚會(huì)必不可少的一部分，一篇高質(zhì)量的主持稿更為晚會(huì)增光添彩。本文試從政治性、思想性、藝術(shù)性、情感性四個(gè)角度出發(fā)，分析中央廣播電視總臺(tái)2020年元宵節(jié)特別節(jié)目主持詞的特色。關(guān)鍵詞：元宵節(jié);主持詞;特色央視及總臺(tái)成立后近幾年的元宵節(jié)晚會(huì)主持稿撰寫可以說(shuō)一脈相承。央視元宵節(jié)晚會(huì)2016年以“東西南北鬧元宵”為主題、2017年以“聞雞起舞鬧花燈，登高望遠(yuǎn)樂(lè)新春”為主題、2018年以“歡樂(lè)吉祥鬧元宵”為主題。中央廣播電視總臺(tái)成立后，2019元宵節(jié)晚會(huì)以“

完整），寫一篇主持詞。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。文題解讀此題為半命題的材料作文題，要求考生以“電視臺(tái)《中華地名》節(jié)目客串主持人”身份，寫一篇主持詞。材料提示了寫作方向，即某個(gè)能讓你聯(lián)想到自然景觀、風(fēng)土民情、歷史文化、著名人物等的地名，這個(gè)地名也可能喚起你的某種記憶與情感，或有難忘的故事，或?qū)δ阌兄厥獾囊饬x等。當(dāng)然，這個(gè)地名可以是你的家鄉(xiāng)，也可以是你通過(guò)讀書(shū)或旅行了解到的地

□王嶸文藝晚會(huì)主持詞是在晚會(huì)或各類文藝演出活動(dòng)中串聯(lián)節(jié)目順序，掌控舞臺(tái)表演進(jìn)度的應(yīng)用型文體。晚會(huì)種類繁多，小到生日宴、婚禮和公司年會(huì)，大到節(jié)日慶典、商業(yè)公演和文藝演出，都離不開(kāi)風(fēng)格相宜的主持詞發(fā)揮串聯(lián)節(jié)目和活躍氛圍的作用。精到出色的主持詞可以讓觀眾充分感受到晚會(huì)所要傳達(dá)的精神內(nèi)涵和美的風(fēng)范。主持詞的創(chuàng)作風(fēng)格靈活多樣，它常借用詩(shī)歌的表現(xiàn)手法讓觀眾提前領(lǐng)略節(jié)目的藝術(shù)魅力。宗白華認(rèn)為，好的詩(shī)歌要兼具“形”和“質(zhì)”，“‘形’就是詩(shī)中的音節(jié)和詞句的構(gòu)造；‘質(zhì)’就是詩(shī)

結(jié)合材料寫一篇主持詞。（本刊17期已對(duì)該題做過(guò)非常詳細(xì)的解析，預(yù)知詳情敬請(qǐng)移步。）如果說(shuō)，考查應(yīng)用文寫作是在情理之中，那么，要求寫作主持詞卻在預(yù)料之外，因?yàn)檫@種文體的確有它的特殊性，作為高考作文的主持詞與生活中常見(jiàn)的主持詞有很大的不同，寫作有較大的難度。因此，面對(duì)考題，一些考生一時(shí)亂了陣腳，不知所措，便隨心所欲，出現(xiàn)了不少不倫不類的畸形作文。今天，我們就來(lái)聊一聊到底怎樣寫好主持詞。吃透這種文體，其實(shí)并不難，不信你看！主持詞寫作要點(diǎn)生活中舉辦大型活動(dòng)，一般由

想，談?wù)勅绾螌?span id="syggg00" class="hl">主持詞。很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)，他的主持夢(mèng)猝不及防地就實(shí)現(xiàn)了。在哪里？在中、高考試卷當(dāng)中。我們來(lái)看一看它們長(zhǎng)得什么樣吧。先看看2020年湖南長(zhǎng)沙中考語(yǔ)文卷中的微寫作考題：26.假設(shè)你是辯論賽的主持人，請(qǐng)你依據(jù)下面的安排表，對(duì)辯論流程進(jìn)行介紹。（10分）要求：①信息準(zhǔn)確、有效;②順序正確，條理清晰;③語(yǔ)言明確、得體;④語(yǔ)言簡(jiǎn)練，不超過(guò)150個(gè)字。意外不意外！驚喜不驚喜！估計(jì)好些同學(xué)一看到這樣的題目，瞬間就清醒了很多，這道題，是為小撒量身定制的吧?，F(xiàn)實(shí)和夢(mèng)

人寫了追悼會(huì)的主持詞，讓宋三事先多念幾遍，熟悉熟悉。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，追悼會(huì)的日子到了。鄉(xiāng)里和其他村來(lái)了不少干部，村里各家各戶更是幾乎都到齊了。宋三清了清嗓子，拿起了主持的話筒。還別說(shuō)，宋三還真有幾分小聰明，把主持詞背了個(gè)八九不離十。最后，到了“集體默哀”環(huán)節(jié)，宋三突然怎么也想不起來(lái)這個(gè)環(huán)節(jié)該叫什么了。可關(guān)鍵時(shí)候也不能掉鏈子，他僅僅停了一秒鐘，就朗聲喊道：“下面，集體‘難受三分鐘！”（發(fā)稿編輯：呂? 佳）

歷。當(dāng)時(shí)我寫的主持詞里就有“香消玉殞”一詞。在演出前，當(dāng)場(chǎng)的主持人濮存昕敬業(yè)地向我提出，希望大家溝通一下主持詞，我同意了。把大批記者擋在門外后，我與濮先生進(jìn)行了溝通。由于搭檔的女主持人遲到，我就和濮存昕先推敲了他那部分主持詞，從生僻詞的發(fā)音到詞義表達(dá)，一段段地落實(shí)，還作了一些修訂。等女主持終于到來(lái)時(shí)，我們已經(jīng)核定完了濮先生那部分的主持詞。本以為直接可以和女主持（恕我隱去她的姓名）對(duì)詞。誰(shuí)料想，她一進(jìn)門，幾乎是撲向濮存昕，大表粉絲之熱情。濮存昕邊躲閃邊說(shuō)，先

著途徑。而晚會(huì)主持詞的撰寫是整個(gè)晚會(huì)舉辦過(guò)程中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們不難看到，在各大電視臺(tái)的各類大型晚會(huì)中，朗朗上口、精彩妥帖的主持詞常常成為整臺(tái)晚會(huì)的點(diǎn)睛之筆，為晚會(huì)的成功舉辦推波助瀾，也會(huì)給觀眾留下深刻的印象。而此類晚會(huì)主持詞的撰寫工作常常是一個(gè)群體參與的過(guò)程，晚會(huì)主持詞的誕生通常是集體創(chuàng)作的結(jié)晶，需要在總撰稿統(tǒng)領(lǐng)下若干作者分工協(xié)作。因此，在一臺(tái)晚會(huì)中，主持詞撰稿占有非常重要的地位。晚會(huì)主持詞其實(shí)是晚會(huì)的中心寫作任務(wù)，并在一定程度上決定著整臺(tái)晚會(huì)的成

奔騰》演出前的主持詞大意：為慶祝內(nèi)蒙古自治區(qū)宣告成立70周年，用優(yōu)異的成績(jī)向黨獻(xiàn)禮，我們來(lái)到內(nèi)蒙古自治區(qū)——呼和浩特古鼎廣場(chǎng)舉辦中央電視臺(tái)“心連心”慰問(wèn)演出。節(jié)目2：歌曲《贊歌》的主持詞大意：歷屆黨中央對(duì)內(nèi)蒙古高度重視和深切關(guān)懷，黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)內(nèi)蒙古制定并實(shí)施了一系列支持政策，為內(nèi)蒙古全面開(kāi)啟基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化新征程提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。節(jié)目3：歌曲《最炫民族風(fēng)》的主持詞大意：錫林浩特市寶力根蘇木（鄉(xiāng)）白雪皚皚，旌旗飄揚(yáng)，牧歌悠揚(yáng)，牧民們身著盛裝，騎著馬，開(kāi)

以及深入人心的主持詞，從一定意義上來(lái)說(shuō)，主持人和主持詞是一場(chǎng)晚會(huì)的靈魂，是所有節(jié)目的綜合體現(xiàn)，也是引領(lǐng)觀眾注意力和感受的重要方面。本文分析了在媒體融合的背景下，文藝晚會(huì)的主持人需要具備的素質(zhì)，并且對(duì)提升文藝晚會(huì)的藝術(shù)高度給予了一些建議?！絷P(guān)鍵詞：文藝晚會(huì);主持藝術(shù);主持詞精神是引領(lǐng)大眾行為和思想的根本，創(chuàng)建和諧、友愛(ài)的社會(huì)離不開(kāi)精神層面的完善。為人民群眾提供多樣的文化活動(dòng)，豐富人民的精神生活，是政府長(zhǎng)期關(guān)注的事情，也在很大程度上給予了一定的支持。比如鼓勵(lì)各

之一，因此晚會(huì)主持詞的越譯亦成為經(jīng)常性工作。一篇準(zhǔn)確、地道、符合受眾心理預(yù)期的晚會(huì)主持詞有助于提升整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量，給觀眾帶來(lái)藝術(shù)的享受，達(dá)到交流活動(dòng)的目的，在另一方面也能展示舉辦地的良好形象，提高外宣活動(dòng)的質(zhì)量。翻譯主持詞時(shí)，在結(jié)合傳統(tǒng)翻譯手段的基礎(chǔ)上，借助互聯(lián)網(wǎng)的搜索功能，可查詢單詞的譯文、詞的搭配、常用句式的表達(dá)、獲取平行文本、驗(yàn)證譯文的準(zhǔn)確性等，不僅能更高效、準(zhǔn)確地完成翻譯任務(wù)，而且能使譯文更符合目的語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，滿足受眾的心理期待。基于此，本文以廣

最基本的內(nèi)容是主持詞撰寫。教的內(nèi)容實(shí)實(shí)在在，沒(méi)有花拳繡腿。在課堂上，南光宇表現(xiàn)得認(rèn)真而活躍，積極發(fā)言，積極參與，給人的印象這個(gè)來(lái)自基層連隊(duì)的戰(zhàn)士很有天分。在微信群里，最能“冒泡”的也當(dāng)數(shù)南光宇。他幾乎成了一個(gè)活寶，大家都挺喜歡他。集訓(xùn)進(jìn)行了20天就結(jié)束了，集體搞了一場(chǎng)匯報(bào)演出，拿大多數(shù)學(xué)員來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)像是脫胎換骨。臨走時(shí)，南光宇找到了軍里的正團(tuán)職文化干事。表達(dá)的意思是他能不能調(diào)到軍里演出隊(duì)。負(fù)責(zé)人只能笑一下找一個(gè)推辭。演出隊(duì)雖說(shuō)是業(yè)余演出隊(duì)，但水準(zhǔn)還是專

節(jié)目的映襯下，主持詞就像一條長(zhǎng)短、粗細(xì)、韌性均適中的珍珠項(xiàng)鏈，緊緊相扣、絲絲相連，使晚會(huì)高潮迭起、掌聲不斷。筆者與電視晚會(huì)結(jié)緣有25年之久，筆者認(rèn)為撰寫主持詞應(yīng)從以下六個(gè)方面入手：一、突出主題隨著時(shí)代的進(jìn)步，各種文化呈多元發(fā)展趨勢(shì)，不同類型的文化活動(dòng)會(huì)反映不同類型的宣傳主題。主持詞是為晚會(huì)內(nèi)容服務(wù)的，內(nèi)容、主題不一，形式、風(fēng)格自然也千變?nèi)f化：春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的主題是歡樂(lè)祥和、團(tuán)圓喜慶，主持詞就必須與熱熱鬧鬧的過(guò)年氣氛相融合；少兒晚會(huì)的主題是童真童趣、活潑向上，

備工作就是起草主持詞，為保證會(huì)議進(jìn)展順利，取得預(yù)期效果，寫主持詞時(shí)要在把握格式、明確內(nèi)容的基礎(chǔ)上，做好以下三點(diǎn)：一、找準(zhǔn)位置通常擔(dān)任會(huì)議主持的人身份和職位是有一定要求的，一般來(lái)說(shuō)要比出席會(huì)議的最高領(lǐng)導(dǎo)職位低一些，同時(shí)要比參加會(huì)議的大部分人員的職位稍微高一些。這樣的一種職位要求，勢(shì)必會(huì)對(duì)主持人的主持詞寫作提出一些要求，那就是主持人的講話內(nèi)容要符合自己的身份和職務(wù)。比如：上級(jí)機(jī)關(guān)針對(duì)ⅹⅹ工作，對(duì)ⅹⅹ市展開(kāi)為期ⅹⅹ的巡視工作，工作結(jié)束后，進(jìn)行巡視情況反饋。在這個(gè)

主持詞李梅是信陽(yáng)散文的后起之秀，也是一位優(yōu)秀的青年教師。也許因了寫作和職業(yè)的訓(xùn)練，每每在信陽(yáng)文學(xué)界的聚會(huì)上，她的發(fā)言就是一篇構(gòu)思完整的美文，讓人沉醉。她對(duì)文字有超出一般的敬重和癡迷，不間斷的閱讀和寫作，氤氳，濡染，沉浸其中，整個(gè)生命時(shí)光、靈魂，都在一種“落地閑花、無(wú)聲絮語(yǔ)”的彌漫里，如同自然生長(zhǎng)出來(lái)的一般，延伸出那許多有格致、景致、韻致的文字來(lái)。從那些文字中我們發(fā)現(xiàn)，她原是將身邊的浮躁、遲滯和庸常置于精神審美的映照，事物就神奇紛呈另一種形質(zhì)和光影，蘊(yùn)藉和隱

主持詞女性散文的代表作家之一——詹麗，算是她們中間的大姐大，無(wú)論從創(chuàng)作的時(shí)間跨度、演變過(guò)程還是從年齡上來(lái)講，她都“親見(jiàn)”“親歷”了信陽(yáng)散文的不斷萌發(fā)與成長(zhǎng)的艱辛。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的積淀，詹麗近十年來(lái)不斷自我發(fā)現(xiàn)和發(fā)軔突圍，她能夠沉下心來(lái)與自我對(duì)話，自然而然地以山居日常和鄉(xiāng)村圖景為文，字里行間有林間鳥(niǎo)鳴，有山云裊裊，有書(shū)聲瑯瑯，于遠(yuǎn)方的孤寂中呈現(xiàn)一顆怦然跳動(dòng)的心。她發(fā)掘出了別樣的雞公山小學(xué)校和郝堂村，帶著于寧?kù)o中娓娓道來(lái)的敘事方式，帶著一個(gè)女性散文作家的歲月勞作和心

主持詞任何時(shí)候見(jiàn)到夏吉玲，她都笑容可掬，表露出與生俱來(lái)的善良與謙和溫婉的品性。與其共事或私交，她都是大可托付、值得信賴、足可交心的。所見(jiàn)日常，她總是任勞任怨；無(wú)論如何繁雜，也絕無(wú)情緒化。事后你不得不佩服，這么一個(gè)水一樣柔弱、單純的女子，原是具有如此周全麻利的行動(dòng)能力、執(zhí)行能力。大家都愿意與她交朋友，希望能像她一樣把學(xué)業(yè)、事業(yè)和家庭都經(jīng)營(yíng)得自足、美滿、幸福，成為基于現(xiàn)實(shí)的理想主義者。她認(rèn)真生活的樣子，也正如她的散文作品，穿越歲月風(fēng)塵，歷經(jīng)風(fēng)雨，依然葆有和煦的

外就是主持人和主持詞，甚至可以說(shuō)主持詞就是一場(chǎng)晚會(huì)的精髓。文章根據(jù)筆者多年的文藝晚會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以及文藝主持人的基本素質(zhì)要求，對(duì)如何提升晚會(huì)的主持藝術(shù)提出了建議。關(guān)鍵詞 文藝晚會(huì)；主持藝術(shù)；主持詞中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2017）201-0027-02伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民群眾對(duì)精神文明的需求也變得越來(lái)越高。為了向群眾提供更好的精神生活，創(chuàng)造更加豐富的文娛活動(dòng)，無(wú)論是大到中央還是小到基層社區(qū)，每年都會(huì)舉辦各種各樣豐

主持人的話語(yǔ)即主持詞也是十分重要的。主持詞在各種文藝表演中起著很重要的作用，如引入主題、承上啟下、介紹節(jié)目等等，因而我們有必要對(duì)如何撰寫主持詞進(jìn)行一定的探討。本文分析了文藝表演中主持詞的作用，并探討了相應(yīng)的撰寫方式?！娟P(guān)鍵詞】：文藝節(jié)目；主持詞；作用；撰寫一、引言隨著我們社會(huì)的進(jìn)步，人類的追求不再僅僅是物質(zhì)方面，還包含了越來(lái)越多的精神方面的追求，而現(xiàn)在越來(lái)越多的文藝節(jié)目就是精神追求的最佳體現(xiàn)。在文藝表演的過(guò)程中，重要的不只是引人注目的節(jié)目，還有能起到過(guò)渡、

點(diǎn)就是主持人和主持詞?；蛘呖梢哉f(shuō)主持人和主持詞是整場(chǎng)晚會(huì)的靈魂。大到中央一級(jí)的晚會(huì)，小到社區(qū)的基層晚會(huì)，對(duì)主持人以及主持詞的要求是大同小異的。文章結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)從主持詞以及主持人通常要注意的五點(diǎn)談起，探討如何成功主持基層文藝晚會(huì)。關(guān)鍵詞：文藝晚會(huì)；主持詞；主持藝術(shù)為了活躍群眾文化生活，從中央到地方每年都會(huì)舉辦大大小小無(wú)數(shù)場(chǎng)文藝晚會(huì)，縱觀整場(chǎng)晚會(huì)，除了每個(gè)節(jié)目確保質(zhì)量完成外，最大的看點(diǎn)就是主持人和主持詞?；蛘呖梢哉f(shuō)主持人和主持詞是整場(chǎng)晚會(huì)的靈魂。大到中央一級(jí)的

點(diǎn)就是主持人和主持詞。或者可以說(shuō)主持人和主持詞是整場(chǎng)晚會(huì)的靈魂。大到中央一級(jí)的晚會(huì)，小到社區(qū)的基層晚會(huì)，對(duì)主持人以及主持詞的要求是大同小異的。文章結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)從主持詞以及主持人通常要注意的五點(diǎn)談起，探討如何成功主持基層文藝晚會(huì)。關(guān)鍵詞：文藝晚會(huì)；主持詞；主持藝術(shù)為了活躍群眾文化生活，從中央到地方每年都會(huì)舉辦大大小小無(wú)數(shù)場(chǎng)文藝晚會(huì)，縱觀整場(chǎng)晚會(huì)，除了每個(gè)節(jié)目確保質(zhì)量外，最大的看點(diǎn)就是主持人和主持詞。或者可以說(shuō)主持人和主持詞是整場(chǎng)晚會(huì)的靈魂。大到中央一級(jí)的晚會(huì)

。在寫一篇會(huì)議主持詞之前，一定要清楚地知道會(huì)議的背景和每一項(xiàng)議程，并認(rèn)真分析每項(xiàng)議程之間“孰輕孰重”，然后確定議程的諸事項(xiàng)。排列順序的過(guò)程就是“串”“聯(lián)”主持詞的過(guò)程。確定每項(xiàng)的順序，沒(méi)有固定的方法和法則，但要堅(jiān)持便于會(huì)議的順利進(jìn)行、提高會(huì)議的整體效果和符合邏輯的原則。注意條理，銜接得當(dāng)。不管是寫什么樣的主持詞，都要有條理性。沒(méi)有條理，主持詞將失去它存在的價(jià)值。僅僅“串”起來(lái)還不夠，還必須“串”得自然、流暢，銜接得當(dāng)，這就需要在遣詞造句時(shí)特別考究。如在選擇

點(diǎn)就是主持人和主持詞?；蛘呖梢哉f(shuō)主持人和主持詞是整場(chǎng)晚會(huì)的靈魂。大到中央一級(jí)的晚會(huì)，小到社區(qū)的基層晚會(huì)，對(duì)主持人以及主持詞的要求是大同小異的。文章結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)從主持詞以及主持人通常要注意的五點(diǎn)談起，探討如何成功主持基層文藝晚會(huì)。關(guān)鍵詞：文藝晚會(huì)；主持詞；主持藝術(shù)為了活躍群眾文化生活，從中央到地方每年都會(huì)舉辦大大小小無(wú)數(shù)場(chǎng)文藝晚會(huì)，縱觀整場(chǎng)晚會(huì)，除了每個(gè)節(jié)目確保質(zhì)量外，最大的看點(diǎn)就是主持人和主持詞?；蛘呖梢哉f(shuō)主持人和主持詞是整場(chǎng)晚會(huì)的靈魂。大到中央一級(jí)的晚會(huì)

點(diǎn)就是主持人和主持詞?；蛘呖梢哉f(shuō)主持人和主持詞是整場(chǎng)晚會(huì)的靈魂。大到中央一級(jí)的晚會(huì)，小到社區(qū)的基層晚會(huì)，對(duì)主持人以及主持詞的要求是大同小異的。文章結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)從主持詞以及主持人通常要注意的五點(diǎn)談起，探討如何成功主持基層文藝晚會(huì)。關(guān)鍵詞：文藝晚會(huì)；主持詞；主持藝術(shù)為了活躍群眾文化生活，從中央到地方每年都會(huì)舉辦大大小小無(wú)數(shù)場(chǎng)文藝晚會(huì)，縱觀整場(chǎng)晚會(huì)，除了每個(gè)節(jié)目確保質(zhì)量完成外，最大的看點(diǎn)就是主持人和主持詞?；蛘呖梢哉f(shuō)主持人和主持詞是整場(chǎng)晚會(huì)的靈魂。大到中央一級(jí)的

文怎樣寫好會(huì)議主持詞◎文／米文清楚議程，認(rèn)真策劃。在寫一篇會(huì)議主持詞之前，一定要清楚地知道會(huì)議的背景和每一項(xiàng)議程，并認(rèn)真分析每項(xiàng)議程之間“孰輕孰重”，然后確定議程的諸事項(xiàng)。排列順序的過(guò)程就是“串”“聯(lián)”主持詞的過(guò)程。確定每項(xiàng)的順序，沒(méi)有固定的方法和法則，但要堅(jiān)持便于會(huì)議的順利進(jìn)行、提高會(huì)議的整體效果和符合邏輯的原則。注意條理，銜接得當(dāng)。不管是寫什么樣的主持詞，都要有條理性。沒(méi)有條理，主持詞將失去它存在的價(jià)值。僅僅“串”起來(lái)還不夠，還必須“串”得自然、流暢，

老師”主題隊(duì)會(huì)主持詞江蘇省鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)南徐小學(xué) 黃春華（《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》音樂(lè)起，主持人上場(chǎng)）甲：九月的清風(fēng)搖曳了秋的嫵媚；乙：九月的大地渲染了秋的韻味。甲：九月的天空，因您而愈發(fā)湛藍(lán)；乙：九月的小河，因您而愈發(fā)清澈。甲：您用火熱的真情把辛苦與幸福收藏；乙：您用青春的旋律把平凡與偉大奏響。甲：九月，屬于老師。乙：我宣布“隊(duì)禮獻(xiàn)給您”——慶祝教師節(jié)之“致敬輔導(dǎo)員老師”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！回眸——共同走過(guò)的日子甲：裝滿歡聲笑語(yǔ)的教室里，有您帶著我們播種理想

原則與現(xiàn)代婚禮主持詞研究王群芳(安徽新華學(xué)院 文化與新聞傳播學(xué)院，安徽 合肥 230088)口才有其自身的科學(xué)規(guī)律，諸如口才的特征、技巧和原則。口才學(xué)原則分為口才的目的性原則、對(duì)象性原則、時(shí)空性原則和真切性原則?；槎Y主持人應(yīng)有完美的人格、廣博的知識(shí)、成熟的心理狀態(tài)，自覺(jué)運(yùn)用口才學(xué)原則，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一、合規(guī)律性與合目的性的統(tǒng)一，用愛(ài)發(fā)聲，用情歸音，促進(jìn)我國(guó)婚禮文化的健康發(fā)展?？诓旁瓌t；婚禮主持表達(dá)；運(yùn)用古今中外，人們?cè)诓煌臅r(shí)空都高度重視口才。古希臘時(shí)

要：在擬寫會(huì)議主持詞單元教學(xué)設(shè)計(jì)中，遵循現(xiàn)代職業(yè)教育理念，將企業(yè)中真實(shí)的會(huì)議工作項(xiàng)目、任務(wù)引進(jìn)課堂，創(chuàng)造性地采用了"八步"寫作訓(xùn)練教學(xué)法，使比較枯燥的寫作教學(xué)變得豐富多彩、省時(shí)高效，同時(shí)也有效地鍛煉了學(xué)生會(huì)務(wù)組織能力，收到了較好的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：會(huì)議 主持詞 教學(xué)設(shè)計(jì) 實(shí)踐《會(huì)議管理實(shí)務(wù)》是文秘專業(yè)的核心課程之一，旨在培養(yǎng)學(xué)生會(huì)議組織與服務(wù)能力，提高學(xué)生從事文秘、行政管理工作的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)能力。課程內(nèi)容包括會(huì)議籌備工作、會(huì)議服務(wù)、會(huì)場(chǎng)布置、會(huì)議文書(shū)、會(huì)

些拗口、難懂的主持詞，還要頂著大太陽(yáng)一遍遍排練。每天從幼兒園回來(lái)他都汗流浹背，頭發(fā)像剛洗過(guò)一樣，睡覺(jué)時(shí)累得直打呼嚕，嘴里不停地叨叨著?？吹竭@些，我開(kāi)始憤怒了。為什么“六一”要讓孩子們表演節(jié)目，而不是讓孩子欣賞節(jié)目？這個(gè)孩子們的節(jié)日不是應(yīng)該讓孩子們盡情撒歡兒，想干啥就干啥嗎？?jī)鹤訁s絲毫不覺(jué)得這份差事辛苦，每天樂(lè)此不疲地背詞、彩排，回家后還讓我充當(dāng)其他主持人一起幫他串詞。看著剛剛五周歲的他認(rèn)真、努力的樣子，我突然明白：他真的長(zhǎng)大了，已經(jīng)做好了成為小學(xué)生的準(zhǔn)備。

說(shuō)，嗯，可以。主持詞你準(zhǔn)備。老劉說(shuō)，第一個(gè)議程是，李副局長(zhǎng)宣讀有關(guān)加強(qiáng)會(huì)議管理的文件。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，嗯，好的。老劉說(shuō)，還要起草一個(gè)會(huì)議管理制度。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，嗯，你來(lái)負(fù)責(zé)。老劉說(shuō)，第二個(gè)議程是，您作主題報(bào)告。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，嗯。老劉你又得加班了。老劉說(shuō)，第三個(gè)議程搞個(gè)表態(tài)發(fā)言吧。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，嗯，可以。發(fā)言材料你把關(guān)吧。老劉說(shuō)，第四個(gè)議程能不能安排一位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話呢？領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，嗯，可以。當(dāng)然要請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，要讓他們知道我們的工作做得很扎實(shí)，讓他們知道我們轉(zhuǎn)變會(huì)風(fēng)的決心！要為領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備一個(gè)

點(diǎn)就是主持人和主持詞?；蛘呖梢哉f(shuō)主持人和主持詞是整場(chǎng)晚會(huì)的靈魂。大到中央一級(jí)的晚會(huì)，小到社區(qū)的基層晚會(huì)，對(duì)主持人以及主持詞的要求是大同小異的。文章結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)從主持詞以及主持人通常要注意的五點(diǎn)談起，探討如何成功主持基層文藝晚會(huì)。文藝晚會(huì)；主持詞；主持人；成功為了活躍群眾文化生活，從中央到地方每年都會(huì)舉辦大大小小無(wú)數(shù)場(chǎng)文藝晚會(huì)，縱觀整場(chǎng)晚會(huì)，除了每個(gè)節(jié)目確保質(zhì)量完成外，最大的看點(diǎn)就是主持人和主持詞?；蛘呖梢哉f(shuō)主持人和主持詞是整場(chǎng)晚會(huì)的靈魂。大到中央一級(jí)的晚會(huì)

樂(lè)和無(wú)窮回味。主持詞是主持人主持晚會(huì)的依據(jù)，無(wú)論是央視、省市臺(tái)還是區(qū)縣臺(tái)，概莫能外。主持人精彩演繹時(shí)，主持詞對(duì)于綜藝晚會(huì)的重要作用就更能凸顯出來(lái)。主持詞與節(jié)目如何達(dá)到渾然天成的效果？筆者認(rèn)為，主持詞撰寫者需要具備四種意識(shí)。（一）策劃意識(shí)晚會(huì)的策劃要把握全局。策劃意識(shí)對(duì)于主持詞撰寫者尤其重要，這就要求撰稿必須牢牢把握主題、把握基調(diào)、把握主旋律。首先是把握主題。一場(chǎng)活動(dòng)，創(chuàng)意如何出臺(tái)，主題如何確定，是春節(jié)的晚會(huì)，是“3·15”消費(fèi)維權(quán)節(jié)目，是五一節(jié)目，還是七一

7009)試論主持詞的寫作藝術(shù)王 典(西華師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院，四川南充 637009)主持詞在現(xiàn)代社會(huì)中的運(yùn)用越來(lái)越廣泛，好的主持詞，對(duì)一次活動(dòng)的成功開(kāi)展，取得預(yù)期效果有著十分重要的意義。主持詞的寫作應(yīng)該注重多學(xué)科知識(shí)和技能的綜合運(yùn)用、內(nèi)涵豐富的意境營(yíng)造和獨(dú)特魅力的氛圍烘托。有水平的有質(zhì)量的主持詞，需要豐富的內(nèi)涵和高超的表達(dá)藝術(shù)。這對(duì)傳媒工作者有著重要的指導(dǎo)意義和借鑒作用。主持詞;寫作藝術(shù);運(yùn)用主持詞是現(xiàn)代社會(huì)運(yùn)用十分廣泛的一種日常應(yīng)用寫作文書(shū)，被廣泛地