2017年1期
安徽文學(xué)·下半月
文學(xué)研究
- 以“文”為例探析《古今漢語詞典》編纂中出現(xiàn)的若干問題及相關(guān)建議
- “野鶴進(jìn)士”與唱和詩
- “書法是中國文化核心的核心”
- 徐玉諾雜詩初探
- 到底君王負(fù)舊盟 江山情重美人輕
- 在傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間
- 跨文化視角下意識(shí)形態(tài)與華茲華斯作品在中國的經(jīng)典化研究
- 從《史記》看近指代詞“是”“此”“斯”的發(fā)展演變
- 貴州古舊家譜學(xué)術(shù)價(jià)值簡論
- 絕望中的反抗者
- 跨文化視野下的新移民寫作
- 論路遙小說中的教師形象
- 文學(xué)的真誠與嚴(yán)肅
- 論劉震云小說《故鄉(xiāng)相處流傳》中的復(fù)合敘事
- 試論《武林舊事》中的臨安文化
- 象征世界的構(gòu)型
- 淺論《我與地壇》的生命主題沉思
- 殷璠興象說的承傳與接受
- 從《詩經(jīng)》勞役詩看當(dāng)時(shí)中下層貴族的社會(huì)關(guān)系
- 斯蒂芬·金《閃靈》的文學(xué)符碼與當(dāng)代審美接受
- 日本明治時(shí)代文學(xué)中的老莊之風(fēng)
- 永恒的愛
- “危險(xiǎn)的侵略者”
文藝?yán)碚?/h5>
藝術(shù)人生
語言新探
- 德語初學(xué)者發(fā)音問題及教學(xué)策略
- 手機(jī)游戲漢譯英翻譯策略淺談
- 翻譯教學(xué)思考
- 從信息技術(shù)視角看術(shù)語翻譯的接受度
- 商丘方言中的反復(fù)問句
- “為己之學(xué)”的二重性與當(dāng)代儒學(xué)發(fā)展困境的思考
- 從概念整合理論視角解析模糊語在外交中的應(yīng)用
- 結(jié)構(gòu)與癥象
- 網(wǎng)絡(luò)流行語產(chǎn)生的十大途徑
- 淺論成漢后期的僑舊斗爭
- 從新亞氏的修辭手段解讀習(xí)近平“七七事變”演講
- 在支架式教學(xué)中探索英語教材的二次開發(fā)
- 小品《吃面》的啟發(fā)
- 論胡適對中國文學(xué)翻譯理論的影響
- 從“an—non族”看日本流行風(fēng)潮形成原因
- 簡析建國初期《安徽日報(bào)》對《婚姻法》的宣傳
教育視野
- 大學(xué)語文課研討式教學(xué)初探
- 我國高校創(chuàng)客教育的實(shí)施現(xiàn)狀分析與改革應(yīng)對
- 中英基礎(chǔ)美術(shù)教育比較研究
- 高職大學(xué)生禮儀素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 大學(xué)英語互動(dòng)教學(xué)策略初探
- 滬科版初中數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”課程的點(diǎn)滴思考
- 英美文學(xué)課堂教學(xué)模式初探
- 淺談藝術(shù)類高職院校語文課程的滲透式教學(xué)
- 基于學(xué)習(xí)者需求調(diào)查的跨文化交際教材發(fā)展現(xiàn)狀分析
- 兒童教育中家長參與的概念、測量及其提升策略研究
- 德語詞匯中的英語外來詞現(xiàn)象及學(xué)習(xí)策略
- 走進(jìn)理想的教育
- 關(guān)于中韓高校留學(xué)生適應(yīng)和交往現(xiàn)狀的對比研究
- 美好人性的呼喚與傳統(tǒng)文化的尋根
- 動(dòng)機(jī)理論與教學(xué)實(shí)踐的融合