2022年3期
刊物介紹
本刊主要報(bào)導(dǎo)精細(xì)化工、基礎(chǔ)化工、石油化工、高分子材料、農(nóng)藥與植保、環(huán)境保護(hù)、儀表與設(shè)備、分析測(cè)試等領(lǐng)域的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新設(shè)備、新成果和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)等。
安徽化工
專論與綜述
科研與開(kāi)發(fā)
- 高地芽胞桿菌CQC1抗菌肽抑制金黃色葡萄球菌的生物活性研究
- 礦用降溫服常溫石蠟基相變材料制備及性能研究
- 銅改性水滑石材料的結(jié)構(gòu)及其對(duì)污水中硫化物的吸附性能
- 電化學(xué)氧化均三甲苯與苯并三氮唑C（sp2）-H/N-H的氧化偶聯(lián)反應(yīng)
- 一維鏈鈷配位聚合物的合成與晶體結(jié)構(gòu)
- SiO2@ZnO復(fù)合材料的制備及其紫外屏蔽性能研究
- 麥稈酸解制備還原糖的研究
- 環(huán)己烷液相催化氧化制環(huán)己酮及成分分析實(shí)驗(yàn)綜述報(bào)告
- 化學(xué)沉淀法制備錫酸鋅納米材料的研究
- 高立體選擇性合成新薄荷基鹵代物的研究
- 色氨酸在DNA-Pd混合納米顆粒修飾玻碳電極上的電催化氧化作用
- 配煤及粒度對(duì)半焦基活性焦性能的影響
- 聚酰亞胺基高導(dǎo)熱石墨膜的制備及性能表征
- 重組大腸桿菌產(chǎn)腈水合酶的發(fā)酵工藝研究
- 重金屬捕捉劑DTC-3去除化學(xué)鎳實(shí)驗(yàn)研究
- 耐溫抗鹽聚丙烯酰胺納米微球的合成
環(huán)保與循環(huán)經(jīng)濟(jì)
分析測(cè)試
化工教改與實(shí)踐
- “化工熱力學(xué)”課程思政建設(shè)與實(shí)踐
- 基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的化工專業(yè)“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理”教學(xué)實(shí)踐
- “材料物理性能”課程的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 高職“基因操作技術(shù)”課程思政的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
——以“PCR擴(kuò)增”項(xiàng)目為例 - 開(kāi)放式教學(xué)模式在“無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)”中的應(yīng)用探究
- 基于工程教育認(rèn)證的精細(xì)化工方向課程體系探討
- “雙元制”人才培養(yǎng)下高職專業(yè)課程精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)踐研究
- 地方應(yīng)用型高?！安牧仙a(chǎn)與創(chuàng)業(yè)”的教學(xué)改革探索
- 新工科背景下制藥工程專業(yè)“藥劑學(xué)”課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革與實(shí)踐
- 基于教學(xué)資源庫(kù)構(gòu)建“化學(xué)制藥技術(shù)”智慧課堂探究
- 基于校企“雙元”合育的高職“藥物制劑技術(shù)”課程改革的探索
- 基于能力導(dǎo)向化學(xué)實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)與創(chuàng)新思維
- “無(wú)機(jī)化學(xué)”課程中實(shí)施辯證唯物主義教育的實(shí)踐研究
- 勞動(dòng)教育融入高職院校專業(yè)課程的困境及對(duì)策研究
——以“制藥單元操作”為例 - “化學(xué)電源”課程思政教育教學(xué)改革初探
- 新形勢(shì)下應(yīng)用化學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室安全管理的探索與實(shí)踐
- 后疫情時(shí)代線上線下混合式教學(xué)模式的系統(tǒng)設(shè)計(jì)
——以“儀器分析”為例 - 高職院?！笆称飞锘瘜W(xué)”課程思政的建設(shè)探討
- “化工原理”線上線下混合式教學(xué)的研究與探索
- 高職院?；ゎ悓I(yè)教師下廠鍛煉的實(shí)踐與思考
- 科學(xué)與人文雙視角下探討綠色化學(xué)教育
- 基于化學(xué)史定量分析法的“空氣成分的探究”教學(xué)設(shè)計(jì)