2015年3期
刊物介紹
本刊奉行“立足民政，面向社會(huì)，為繁榮學(xué)術(shù)服務(wù)，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)服務(wù)，為教學(xué)科研服務(wù)”的辦刊宗旨，注重理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)。
長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
- 民政職業(yè)教育需求狀況的實(shí)證分析
——基于利益相關(guān)者的視角 - 城市傷殘或死亡獨(dú)生子女家庭養(yǎng)老困境及對(duì)策
- 獨(dú)生子女父母養(yǎng)老預(yù)警機(jī)制探究
- 空巢老人安全現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
——以湖北省鄂州市為例 - 內(nèi)蒙古自治區(qū)養(yǎng)老護(hù)理員人才隊(duì)伍現(xiàn)狀研究
- 農(nóng)村敬老院醫(yī)療護(hù)理的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策
——以南京市六合區(qū)敬老院為例 - 老齡化背景下我國(guó)城市社區(qū)居家養(yǎng)老淺析
- 喪親所引發(fā)的精神疾患及未亡人感受
- 新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)村發(fā)展生態(tài)公墓的可行性探析
- 非法證據(jù)排除規(guī)則的適用及完善
- 私力救濟(jì)介入互聯(lián)網(wǎng)中個(gè)人隱私信息保護(hù)的法律探析
- 群眾路線的哲學(xué)意蘊(yùn)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的啟示
- 我國(guó)行業(yè)協(xié)會(huì)收入來(lái)源研究
- “大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”背景下農(nóng)民創(chuàng)業(yè)扶持體系研究
——以江蘇省南通市為例 - 發(fā)展解放碑商圈“后街經(jīng)濟(jì)”的對(duì)策研究
- 休閑農(nóng)莊游客滿意度評(píng)價(jià)模型及實(shí)證
- 太湖“申遺”可行性研究
- 從理性到尊嚴(yán)：臺(tái)灣技職教育發(fā)展路徑評(píng)析
- 臺(tái)灣技職校院提升教師實(shí)務(wù)能力的政策措施及啟示
——以臺(tái)灣弘光科技大學(xué)為例 - 借鑒臺(tái)灣學(xué)程制，打造跨專業(yè)學(xué)習(xí)共同體
- 臺(tái)灣建教合作對(duì)大陸職業(yè)院校產(chǎn)學(xué)合作的啟示
- 借鑒臺(tái)灣經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)高職通識(shí)教育
- 高職院校文科類專業(yè)數(shù)學(xué)通識(shí)課程定位問(wèn)題探討
- 借鑒健行實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，提升實(shí)踐教學(xué)能力
- 會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)地圖的構(gòu)建與應(yīng)用
- 臺(tái)灣SPOCs翻轉(zhuǎn)課堂典型案例對(duì)高職院校的借鑒與啟示
——以人力資源管理專業(yè)《薪酬管理》課程為例 - 臺(tái)灣地區(qū)三創(chuàng)教育對(duì)高職電類創(chuàng)新人才培養(yǎng)借鑒研究
——以臺(tái)灣健行科技大學(xué)為例 - 臺(tái)灣通識(shí)教育視角下現(xiàn)代商務(wù)服務(wù)專業(yè)群共通職能課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
- 臺(tái)灣高校設(shè)置樂(lè)齡大學(xué)的策略與啟示
- 兩岸殯葬教育課程體系對(duì)比研究
——以長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院和臺(tái)灣仁德醫(yī)護(hù)管理專科學(xué)校為例 - 基于臺(tái)灣智慧綠建筑視角的物業(yè)管理專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)途徑探索
- 臺(tái)灣訪學(xué)收獲及思考
- 臺(tái)灣“雙軌制”職業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)習(xí)與啟示
- 淺談臺(tái)灣技職院校提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的經(jīng)驗(yàn)與啟示
- 基于校企合作的卓越工程人才培養(yǎng)模式研究
- 高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探索與實(shí)踐
- 高職院校專業(yè)群建設(shè)研究
- 信息化環(huán)境下“四位一體”高職護(hù)理教學(xué)模式探索
- 簡(jiǎn)化客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在高職內(nèi)科護(hù)理學(xué)技能評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
- 信息化教學(xué)在《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)美工基礎(chǔ)》中的應(yīng)用
- 淺談高職法學(xué)專業(yè)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與思考
- MOOC與高等教育的融合
——基于教師視角 - 基于大數(shù)據(jù)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)信息安全框架設(shè)計(jì)
- 基于世界大學(xué)城云空間教學(xué)平臺(tái)的輔助教學(xué)工具設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于Proteus的GPS定位仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)