長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
民政與社會(huì)工作
- 提升基層民政干部生命教育理念的策略
- 基于幸福美好晚年生活需要的城市居家和社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)研究
- 社區(qū)公共文化提升視角下城市“老漂族”精神需求的治理路徑
- 網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境對(duì)高齡老年人生活影響研究
——以永合社區(qū)“時(shí)尚銀發(fā)”項(xiàng)目為例 - 政府推動(dòng)社會(huì)工作服務(wù)進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的困境和對(duì)策
——以A省雙百鎮(zhèn)(街)社會(huì)工作服務(wù)五年計(jì)劃為例 - 社會(huì)工作視角下社區(qū)老年教育問(wèn)題研究
- “三社聯(lián)動(dòng)”驅(qū)動(dòng)城鄉(xiāng)治理創(chuàng)新
——“江蘇模式”的探索與實(shí)踐 - 新時(shí)期社會(huì)治理精細(xì)化的濟(jì)南市實(shí)踐
殯儀文化
道德與法制
經(jīng)濟(jì)管理
教育教學(xué)
- 職業(yè)院校實(shí)習(xí)新規(guī)視域下綜合類(lèi)高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理實(shí)踐與思考
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職分層教學(xué)改革研究
——以電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例 - 社會(huì)工作實(shí)務(wù)課程教學(xué)模式改革研究
——“團(tuán)隊(duì)—體驗(yàn)式”教學(xué)模式的運(yùn)用 - 社區(qū)化辦學(xué)模式下高職院校叉車(chē)社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)探索
- 高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)數(shù)字化資源庫(kù)建設(shè)探討
——以圖形創(chuàng)意課程為例 - 老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)SWOT分析及對(duì)策
- 殯葬人才現(xiàn)代學(xué)徒制教育校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 淺談民辦高職護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 論高職地域文化課程體系的構(gòu)建
- 高職英語(yǔ)多模態(tài)聽(tīng)說(shuō)移動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)初探
- 用矩陣求圖中路徑數(shù)目的另一種證明方法
- 新時(shí)代高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)策略研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制模式下新時(shí)代職業(yè)素養(yǎng)培育研究
- 淺談基于產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)的現(xiàn)代學(xué)徒制模式下大學(xué)生職業(yè)能力與素養(yǎng)培養(yǎng)
- 提升高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的教育模式探析
——以長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 高職留守經(jīng)歷學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題及學(xué)校教育對(duì)策
- 專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐改革對(duì)大學(xué)生自我價(jià)值感影響追蹤研究