2020年26期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級版、小學(xué)低年級版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的專刊。本刊自創(chuàng)刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協(xié)會會員期刊”“中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文，以“教育教學(xué)研究”為主題，集學(xué)術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
教育創(chuàng)新
- 信息技術(shù)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 創(chuàng)新教學(xué)觀念 發(fā)展數(shù)學(xué)思維
- 讓微課成就小學(xué)語文高效課堂
- 論多媒體技術(shù)對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的促進作用
- 運用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 探索小學(xué)美術(shù)課堂中微課的整合運用
- 探究微課在高中英語學(xué)科中的有效應(yīng)用
- 極課大數(shù)據(jù)下高中物理精準(zhǔn)化教學(xué)研究
- 信息技術(shù)融入課堂教學(xué)的實踐與思考
- 讓微課助力小學(xué)古詩詞教學(xué)
- 探討小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)中“教”與“玩”的創(chuàng)新思路分析
- 初中信息技術(shù)教育實施分層教學(xué)的策略研究
- 探討小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)(1)
- 信息技術(shù)在初中物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)給小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)插上智慧的翅膀
- 借助“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)提高小學(xué)英語課堂教學(xué)實效性
- “互聯(lián)網(wǎng)+”對校園足球發(fā)展的影響與對策
素質(zhì)教育
幼兒教育
學(xué)科教育
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語話題寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下如何構(gòu)建高中語文作文高效課堂
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生課堂參與度
- 淺析合作探究法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)對學(xué)科核心素養(yǎng)中思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運算能力的培養(yǎng)探討
- 淺析現(xiàn)代教學(xué)手段在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用策略
- 淺談如何開展小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)
- 小學(xué)中高年級作文教學(xué)探析
- 情景教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的運用
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 探析高中政治課堂中如何開展生活化教學(xué)
- 奧爾夫音樂教學(xué)法在初中音樂教學(xué)中運用
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的培養(yǎng)探究
- 批注在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的有效途徑
- 語文核心素養(yǎng)在小學(xué)高年級語文教學(xué)中的滲透
- 淺談小學(xué)高年級數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略
- 淺談如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性
- 小組合作模式在初中足球教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力
- 關(guān)于小學(xué)語文作文教學(xué)生活化教學(xué)的思考
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)過程中如何有效培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 簡約型課堂教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的實際運用
- 如何在高段數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用(1)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動手能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小組合作在初中信息技術(shù)課堂中的運用策略
- 小組合作在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在初中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
- 淺談游戲策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討“數(shù)形結(jié)合”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 生活教育理論在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 淺談如何打造趣味化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與小組合作模式的結(jié)合
理論論壇
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中形象思維培養(yǎng)途徑探究
- 高中物理課堂教學(xué)中存在的問題及對策
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的實踐研究
- 高中地理課堂核心素養(yǎng)的教學(xué)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)存在的問題及破解對策探討
- 農(nóng)村初中英語閱讀教學(xué)興趣化策略研究
- 對黔東南高中生校園足球活動價值認同的研究
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的策略探討
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略研究
- 關(guān)于初中幾何基本圖形變式教學(xué)的探究
- 小學(xué)生語文作文水平提升策略分析
- 初中物理實驗教學(xué)策略分析
- 融入生活素材，創(chuàng)設(shè)高效性小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)語文教學(xué)實踐中落實核心素養(yǎng)教育目標(biāo)的策略解析
- 基于生活教育理論的小學(xué)美術(shù)教學(xué)生活化研究
- 如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決策略”教學(xué)
- 道德與法治學(xué)科抗疫防疫課程資源案例分析
- 小廚房里烹出新天地
- 疫情背景下如何提高高中思想政治在線教學(xué)有效性
- 淺談小學(xué)語文古文教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的實踐研究
- 分組實驗對提高中考物理實驗操作技能的研究
- 注重技巧，用情朗讀
- 初中語文閱讀教學(xué)中的有效提問策略分析
- 生活化情境在初中物理教學(xué)中的實踐與思考
- 小組合作在小學(xué)語文生本課堂中的運用研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)分析
- 提高小學(xué)音樂欣賞教學(xué)效率的策略探析
- 小學(xué)語文口語交際能力培養(yǎng)策略淺析
- 促使學(xué)生主動參與初中體育教學(xué)的策略分析
- 初中英語教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 基于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計有效性研究
- 淺析小學(xué)英語課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成
- 有效的課堂，創(chuàng)新的靈魂
- 小學(xué)科學(xué)開展生活化教學(xué)的策略探討
- 探尋初中語文教學(xué)中撥動學(xué)生情弦的閱讀策略
- 在生活中尋找數(shù)學(xué)
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)策略
- 基于項目式學(xué)習(xí)模式下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實施差異性教學(xué)指導(dǎo)的有效策略
- 基于對話視角的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式分析
教學(xué)交流
- 小學(xué)五年級數(shù)學(xué)計算教學(xué)模式探微
- 試議高中數(shù)學(xué)課堂中如何彰顯學(xué)生的主體地位
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中深度教學(xué)方法的實踐與應(yīng)用
- 落實“四步走”，習(xí)作巧入門
- 一題多變在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下隨文練筆的實踐與思考
- 如何抓好小學(xué)一年級體育課的教學(xué)常規(guī)
- 如何有效指導(dǎo)農(nóng)村中高年級小學(xué)生的課外閱讀
- 關(guān)注學(xué)生“內(nèi)”需，提高語文課堂有效性
- 探析高中英語作業(yè)反饋模式的構(gòu)建要點
- 多管齊下 多措并舉
- 如何構(gòu)建精彩的小學(xué)語文課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型分析
- 淺談小學(xué)英語作業(yè)的有效布置
- 對高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的幾點建議
- 有效開展小學(xué)作文生活化教學(xué)的策略淺析
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生意志力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)困生審題能力的指導(dǎo)方法
- 在數(shù)學(xué)中探尋奇妙
- 淺析初中語文自主學(xué)習(xí)的有效開展
- 融入足球游戲，培養(yǎng)體育核心素養(yǎng)
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 探析語文課堂教學(xué)中提問的藝術(shù)
- 小學(xué)中年級語文課堂小練筆實踐探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- “妙問”激起千層浪
- 淺談實驗在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的有效手段
- 利用多元化評價，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 以生為本，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 在傾聽中共生共贏
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實施化學(xué)快樂教學(xué)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生自主探究和合作意識的能力
- 新時期小學(xué)語文批注式閱讀教學(xué)探究
- 初中語文古詩詞教學(xué)的幾點看法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與生活結(jié)合的教學(xué)實踐
- 在探索中感悟數(shù)學(xué)思想
- 初中體育田徑教學(xué)改革之我見
- 讓聽、說、讀、寫在小學(xué)語文課堂中綻放精彩