2014年3期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級版以小學(xué)五、六年級學(xué)生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學(xué)高年級版的編輯指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強(qiáng)刊物的階梯性、實(shí)用性、可讀性，強(qiáng)化編輯的策劃意識、質(zhì)量意識、特色意識，著力打造中國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌，讓每一個小讀者都愛上語文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·素質(zhì)教育論壇
交流探討
教師話題
- 如何指導(dǎo)高中生進(jìn)行數(shù)學(xué)習(xí)題精煉
- 淺談班級管理心得
- 創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境 構(gòu)建高效語文課堂
- EXCEL中IF函數(shù)的運(yùn)用
- 德育，也能在英語課堂中盛開花朵
- 高中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 如何上好高中生物課
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新與改進(jìn)
- 淺談教師職業(yè)道德建設(shè)
- 談如何使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的“主人”
- 初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
學(xué)科教育
- 初中生物學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化
- 高一數(shù)學(xué)學(xué)困生形成的原因及解決對策
- 優(yōu)化教學(xué)過程 改革歷史課堂
- 淺談高中歷史史料教學(xué)
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 怎樣上好高中數(shù)學(xué)課
- 初中數(shù)學(xué)的趣味性教學(xué)之我見
- 談?wù)務(wù)Z文中的閱讀教學(xué)
- 淺談農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的困難及對策
- 初中思品課如何打造高效課堂
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維
- 高年級語文閱讀教學(xué)中的思維訓(xùn)練
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的反思
- 讓生命在語文教學(xué)中飛揚(yáng)
課程改革
科研平臺
- 讓小學(xué)生在生活體驗(yàn)中寫好作文
- 淺析運(yùn)用主旨法解答歷史材料選擇題
- 如何引入信息技術(shù)激活數(shù)學(xué)課堂
- 如何提高PPT在歷史與社會課堂中的有效應(yīng)用
- 如何打造信息技術(shù)教學(xué)中的高效課堂
- 切不讓語文課堂教學(xué)成為“斷線的風(fēng)箏”
- 問題教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻談高中化學(xué)教學(xué)中發(fā)散思維能力的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂的分層教學(xué)
- 如何在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)智慧
- 淺談多媒體技術(shù)在語文教學(xué)中的運(yùn)用
教海揚(yáng)帆
- 提高農(nóng)村學(xué)校英語教學(xué)效率的做法
- 根據(jù)不同的智力特征開展特長教育
- 探討如何優(yōu)化生物實(shí)驗(yàn)課
- 如何指導(dǎo)學(xué)生寫科學(xué)小論文
- 談人民英雄故事在初中歷史教學(xué)中的重要性
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生寫好作文
- 百育德為首，教書先育人
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 激活學(xué)生 體驗(yàn)成功
- 淺談分組實(shí)驗(yàn)課對初中化學(xué)教學(xué)的重要性
- 析談小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀與思考
- 作文教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生已有的生活實(shí)踐
- 有效提問提高小學(xué)英語課堂教學(xué)水平